期末复习：《咏雪》文言文对比阅读（专项训练） 2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以《咏雪》为核心的文言文对比阅读专项，通过多版本对比阅读构建"文本解读-方法迁移-文化理解"的三阶训练体系，融合词汇推断、断句翻译及人物分析，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言词汇|8题|语境推断法、词典查阅法、成语联想法|从单字释义到古今异义，构建词汇网络| |断句翻译|5题|语法结构断句法、"留删补换调"翻译法|遵循"字-句-篇"的文言文解读路径| |人物分析|3题|言行分析法、对比归纳法|通过谢安多场景表现，深化人物形象认知| |文化理解|4题|典籍体例分析法、意象比较法|链接《世说新语》文化背景，提升审美创造|

01《咏雪》文言文对比阅读 （25-26七年级上·广东韶关·期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公泛海 谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽②，便唱③使还。太傅神情方王④，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无⑤归！众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 【注释】①盘桓：徘徊；逗留。②遽：惊慌。③唱：通“倡”，提议。④王：通“旺”，指兴致高。⑤将无：表示委婉的建议或者希望，可译为“还是……吧。”⑥承响：应声。 1．解释下列加点词语的意思。 （1）俄而雪骤_______________      （2）未若柳絮因风起________________ 2．下列表述不正确的一项是（   ） A．【甲】文“与儿女讲论文义”中的“儿女”是古今异义词。 B．【甲】文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。 C．【乙】文“公徐云如此将无归”中的“如”的意思是“比如”。 D．【乙】文“舟人以公貌闲意说”中的“说”是通假字。 3．用“/ ”给下面的句子断句。（限断两处） 公 徐 云 如 此 将 无 归 4．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）舟人以公貌闲意说，犹去不止。 5．【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，分别推断【甲】【乙】两文出自《言语》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。 【小贴士】 《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。 《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。 【甲】文出自__________理由：____________________________________________________________ 【乙】文出自__________理由：_____________________________________________________ 6．从【甲】【乙】两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。 【答案】1． 不久，一会儿 趁、乘 2．C 3．公徐云/如此/将无归 4．（1）谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”（2）船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。 5． 《言语》篇 文章主要记录了谢太傅与家人围坐时，谢朗和谢道韫的精彩言论，体现了他们用语的得体、巧妙。 《雅量》篇 谢太傅遇到海浪汹涌却神情淡定、兴致盎然，体现了他的性格沉稳和临危不乱。 6．从甲文可以看出谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人；从乙文可以看出他是一个沉着冷静、临危不乱的人。 【解析】 1．本题考查文言词语解释。 （1）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久，一会儿。 （2）句意：不如比作柳絮乘着风飞舞。因：趁、乘。 2．本题考查文言文基础知识辨析。 C. 根据乙文“公徐云如此将无归”的语境，结合注释⑤“将无：表示委婉的建议或者希望，可译为‘还是……吧’”可知，“如此”指“这样的情况（风转急、浪猛）”，“如”的意思是“像这样、如此”，而非“比如”。 故选C。 3．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：谢太傅才缓缓地说：“像这样的情况，还是回去吧！”“公徐云”是主语+状语+谓语，表述完整，与后文断开；“如此”指代前文“风转急，浪猛”的情景，作状语，需与后面的建议内容断开；“将无归”是委婉的建议，为一个整体，不可拆分。 据以上分析断句为：公徐云/如此/将无归。 4．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）欣然，高兴的样子；纷纷，纷纷扬扬的样子；何所似，像什么。 （2）以，因为；貌闲，神态安闲；意说，心情愉悦（“说”通“悦”，愉快）；犹，仍然、还；去，前行、行进；不止，不停止。 5．本题考查内容分析与概括。 第一、二空，根据甲文“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，文章核心围绕“咏雪”这一情境展开，记录了谢朗与谢道韫对“白雪纷纷”的应答。谢朗以“撒盐空中”喻雪，贴合雪的形态；谢道韫以“柳絮因风起”喻雪，既写出雪的轻盈，又兼具意境之美，两人的话语得体且巧妙，契合《言语》篇“记述魏晋时人在各种语言环境中说的得体、巧妙的话”的特点。 第三、四空，根据乙文“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”“既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归”可知，面对海上风起浪涌、风势转急的险境，孙兴公等人惊慌失措、喧哗骚动，而谢太傅始终神情安闲、兴致高昂，直至风势更猛时才缓缓提议返航。他在突发险境中表现出的处变不惊、沉稳从容的气度，符合《雅量》篇“记述魏晋时代名士潇洒举止和处变不惊的气度”的内涵。 6．本题考查内容分析与概括。 根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在寒冷雪天主动召集家中晚辈，讲解讨论文章义理，可见他重视对晚辈的学识培养，愿意花费时间与晚辈交流学问；再结合“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”“公大笑乐”可知，他以提问引发晚辈思考，对晚辈的应答报以大笑，展现出对晚辈的关爱与尊重，能平等地与晚辈探讨问题。 根据乙文“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”可知，面对海上突发的风浪，其他人都惊慌失措提议返回，谢太傅却兴致高昂，沉着不语；又根据“既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归”可知，即便风势加剧、众人骚动，他仍神态镇定，只是缓缓提议返航，足见其沉着冷静、临危不乱的特质。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解讨论文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”谢太傅听了哈哈大笑，十分高兴。（这个女孩）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢太傅在东山逗留的时候，和孙兴公等人乘船出海游玩。忽然刮起大风，涌起巨浪，孙兴公、王羲之等人全都惊慌失色，便提议叫船夫返航。谢太傅这时兴致正高，一边吟诵一边长啸，没有说话。船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。不久后，风势变得更急，浪头更猛，大家都喧哗骚动起来，坐立不安。谢太傅才缓缓地说：“这样的话，还是回去吧！”众人立刻应声返航。从这件事可以看出谢太傅的气量，足以安定朝廷内外。 （25-26七年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 王徽之①居山阴②，夜大雪，忽忆戴安道③时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门⑤不前而返。人问其故，曰吾本乘兴而行兴⑥尽而返何必见戴？” ——选自《世说新语•任诞》 【注释】①王徽之：东晋名士，书法家王羲之之子；②山阴：古地名，今浙江省绍兴市；③戴安道：即戴逵，东晋著名隐士、艺术家；④剡（shàn）：古地名，今浙江省嵊州市；⑤造门：到了门口；⑥兴：兴致。 7．解释下列加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 俄而雪骤 语境推断法 ①_____ 未若柳絮因风起 语境推断法 ②______ 即便夜乘小船就之 查阅词典法：“靠近”“完成”“于是” ③_____ 经宿方至 联系成语法：不忘初心，方得始终 ④_____ 8．把下列句子翻译成现代汉语。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②经宿方至，造门不前而返。 9．用三条“/”给【乙】文中画线句子断句。 曰吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴 10．两文中人物的行为都与“雪”相关，谢太傅一家“因雪论学”与王徽之“因雪访戴”，分别体现了怎样的氛围特点？请简要概括。 11．班级开展“经典文言品读”活动，要求结合【甲】【乙】两文的主旨，说说你从中获得的生活或学习启示。 【答案】7． 急 趁、乘 靠近 才 8．①谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。 ②经过一夜才到达，到了戴安道家门口却不进去，转身返回。 9．曰/吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴。 10．谢太傅一家“因雪论学”体现了温馨、和谐且富有文化气息的氛围；王徽之“因雪访戴”体现了随性、自在、不受拘束的氛围。 11．学习启示：我们要营造良好的学习氛围，积极思考，勇于表达，与他人交流分享，共同提升学习能力。生活启示：我们要不被世俗束缚，跟随内心，享受生活过程，保持洒脱自在的生活态度。 【解析】7．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据语境推断法：结合前文“俄而”（不久）和“雪”的语境，“骤”是形容雪下得状态，句意是不久，雪下得急了。据此推断“骤”的意思理解为“急”。 （2）根据语境推断法：结合“柳絮”“风起”的语境，“因”是描述柳絮飘动的凭借，句意是不如比作柳絮乘风飞舞。据此推断“因”的意思理解为“趁、乘”。 （3）查阅词典法：结合“乘小船”“之（指戴安道）”的语境，“就”取“靠近”的含义，句意是立刻连夜乘着小船去拜访他。据此推断“就”的意思理解为“靠近（这里指拜访）”。 （4）联系成语法：成语“不忘初心，方得始终”意思是做事情只有不忘记自己最初持守的信念，到最后就一定能获得成功。 其中“方”指才。我们推断“经宿方至”中的“方”同样表示“才”，句意是船行了一夜才到。 8．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）内集，把家里人聚集在一起；儿女，子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；文义，文章的义理。 （2）经宿，经过一夜；方，才；造门，到了门口；前，上前（这里指进门）；返，返回。 9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：（王徽之）说：“我本来是乘着兴致前往的，兴致耗尽了就返回，何必一定要见到戴安道呢？”“曰”是提示语，其后断开；“吾本乘兴而行”“兴尽而返”“何必见戴”是三个表意完整的分句，分别断开。 据以上分析断句为：曰/吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴。 10．本题考查内容分析与概括。 根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在雪天召集家人相聚，共同探讨文章义理，家人围坐论学的场景满溢着温情；根据甲文“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，谢太傅以雪为题发起问答，尽显雅趣；根据甲文“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”可知，子侄辈各抒己见，长辈开怀大笑，一家人的互动尽显和谐融洽，也让这场因雪而起的谈论充满浓厚的文化气息。 根据乙文“夜大雪，忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之”可知，王徽之因雪夜兴起，便立刻动身前往拜访友人，行事全凭心意，不受俗礼束缚；根据乙文“经宿方至，造门不前而返”可知，他舟行一夜抵达友人门前，却又因兴致已尽转身返回，不求相见的结果，只求随心而行的过程；根据乙文“曰吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴”可知，他的这番言行更是将洒脱自在、不拘一格的性情展现得淋漓尽致。 11．本题考查内容分析及谈启示。 根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在寒雪天主动召集家人，创造了围坐论学的良好氛围，让晚辈在交流中思考与成长；根据甲文“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，谢太傅以提问引导思考，子侄辈主动表达自己的见解，不同观点的碰撞让讨论更有深度。这启示我们在学习中，要主动营造互助交流的氛围，积极参与思考讨论，大胆分享自己的想法，在与他人的互动中拓宽思路、提升学习能力。 根据乙文“夜大雪，忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之”可知，王徽之因雪夜兴起便随心动身访友，不被时间、距离等外界因素束缚；根据乙文“经宿方至，造门不前而返”“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”可知，他注重出行的兴致与过程，而非“见到戴安道”的结果，兴尽即返的选择尽显洒脱。这启示我们在生活中，不必被世俗的功利目标和条条框框所牵绊，要学会跟随内心的感受，享受当下的过程，保持从容自在的心态，才能体会到生活本身的乐趣。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的样子，像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅听了，高兴得大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】王徽之住在山阴的时候，一天夜里下起了大雪。他忽然想起了戴安道，当时戴安道在剡县，（王徽之）立刻连夜乘着小船去拜访他。船经过一夜才到达，到了戴安道家门口却不进去，转身返回。有人问他这样做的原因，（王徽之）说：“我本来是乘着兴致前往的，兴致耗尽了就返回，何必一定要见到戴安道呢？” （25-26七年级上·广东汕头·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲③与赌，得即烧之。 （选自《世说新语·假谲》） 【丙】 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语·雅量》） 【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。 12．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．谢太傅寒雪日内集/期日中 B．公大笑乐/好之者不如乐之者 C．得即烧之/左将军王凝之妻也 D．俄而谢玄淮上信至/去后乃至 13．小语和小文正在研读这几个语段，请你结合语段内容，补全对话。 小语：你看，语段【丙】中的画波浪线句“看书竟默然无言徐向局”没有标点，朗读时该如何停顿呢？ 小文：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。 小语：我明白了！此句断两处就可以，即（1）__________“看书竟默然无言徐向局”。 小文：除此以外，理解文义时，我们还要注意古今异义词，比如【甲】文中的“差”古义与今义大不相同。因此，“撒盐空中差可拟”这句话应翻译为：（2）__________；还有【丙】文中的“意”也是古今异义词，所以“意色举止，不异于常”这一句可以翻译为：（3）____________________ 小语：我还发现了【甲】文和李益《夜上受降城闻笛》都出现了有关“雪”的比喻，但表达的效果却不同。 小文：是的。（4）【甲】文中①“____________________”（用原文回答）以柳絮来比喻雪，表现出古代少年的②________________________；李益《夜上受降城闻笛》中③“____________________”（用原文回答）描写了边塞月色的独特景色，烘托了诗人④“______________________________”的心境。 小语：读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你是怎么看的？为什么？ 小文：（5）________________________ 【答案】12．D 13． 看书竟/默然无言/徐向局 把盐撒到空中大体可以相比 （他的）神情、脸色和举动，和平时没有一点不同 未若柳絮因风起 聪慧机敏 回乐烽前沙似雪 思乡 示例：谢安确实了不起。从甲文可见他善于引导晚辈，营造了温馨的家庭文化氛围；乙文可见他教育晚辈温和巧妙，既纠正了谢玄的习气又不伤其心；丙文可见他临大事有雅量，淮上捷报前仍从容对弈，尽显沉稳气度。 【解析】12．本题考查一词多义。 A.名词，日子、天/名词，太阳； B.形容词，快乐、愉悦/动词，以……为乐； C.代词，代指紫罗香囊/人名用字； D.动词，到、到来/动词，到、到来； 故选D。 13．（1）本题考查文言断句。 句意：（谢安）看完信，沉默不语，缓缓地转向棋局。 “竟”修饰“看书”，表示看完信，句意完整，应在“竟”后断开；“默然无言”和“徐向局”是谢安的两个动作，先是沉默不语，然后缓缓转向棋局，应在“默然无言”后断开； 故断句为：看书竟/默然无言/徐向局”。 （2）本题考查翻译句子。 文言文翻译需字字落实，避免漏译关键实词；文言常见特殊句式需转换为现代汉语语序；注意原文语气，翻译时通过语气词或句式体现；人名、地名、官职名、年号、俗语等无需翻译，直接保留。本题的重点词有：差：大体；拟，相比。 （3）本题考查翻译句子。 结合题干可知，本题的重点词为古今异义词 “意”。今义：心愿，意向；语言文字等的意义；思想，想法。古义：意思；志向；神情；猜测。结合“意色举止，不异于常（神情、脸色和举动，和平时没有一点不同）”语境可知，“意”应理解为：神情、神态。 （4）本题考查对文章内容的理解与诗歌理解。 由题干“以柳絮来比喻雪”和甲文“兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，以柳絮喻雪的句子是“未若柳絮因风起”； “未若柳絮因风起”将纷飞的白雪比作乘风飘飞的柳絮，不仅精准描摹出雪花轻盈、飘逸的动态美感，还赋予雪景一种诗意的灵动与雅致，相较于“撒盐空中”的比喻更具文学韵味；结合文中谢太傅与儿女讲论文义的场景，以及谢道韫此喻一出便得到众人认可的情节可知，这一比喻充分展现出古代少年对自然景物的敏锐观察与高超的语言表达能力。展现了她的聪慧机敏的才思与出众的文学才情。 由题干“我还发现了【甲】文和李益《夜上受降城闻笛》都出现了有关‘雪’的比喻”和李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”可知，和“雪”有关，并且描写了边塞月色的句子是“回乐烽前沙似雪”； 结合诗句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”营造的苍凉、凄清的边塞夜景，以及后两句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的所传达的思乡主旨可知，这句比喻以雪的洁白、清冷烘托出月光的寒凉，也为全诗的思乡基调奠定了沉郁的氛围。烘托了诗人浓烈的思乡之情。 （5）本题考查人物形象。 从教育智慧角度：由乙文“谢遏年少时，好著紫罗香囊……得即烧之”可知，谢安担忧谢玄沾染阴柔习气，但不愿直接斥责伤其心意，于是用打赌的巧妙方式处理，既让谢玄接受了纠正，又保全了他的颜面，体现出谢安教育晚辈时的温和、聪慧与分寸感。 从生活情趣角度：由甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义……公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，谢安在寒雪天主动召集家人研讨文义，还以咏雪为话题引导晚辈思考，既让家庭聚会充满文化气息，也展现了他作为文人的雅致与对晚辈的引导之心。 从气度雅量角度：由丙文“谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至……意色举止，不异于常”可知，淮上战场的胜负关乎国家局势，捷报是极为重大的喜讯，但谢安看完信后依旧平静对弈，神色举止与平常无异。这种在大事当前时的从容淡定，正是魏晋士人推崇的雅量，体现出谢安非凡的气度与沉稳的心智。据此作答即可。 示例：谢安确实很了不起。他是一位有智慧的长辈，用“谲与赌”的方式赢走香囊，既委婉纠正了谢玄的习气，又维护了晚辈的自尊，可见他教育晚辈温和且有分寸；他有高雅的生活情趣，寒雪天召集家人讲论文义，营造了温馨的家庭氛围；他有非凡的气度，战场的捷报传来，在如此重大的喜讯前仍从容淡定，尽显临大事而不乱的雅量与沉稳。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，给小辈讲论文章的义理。一会儿雪下急了，谢太傅兴致勃勃地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄子胡儿说：“把盐撒到空中大体可以相比。”侄女道韫说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢太傅开怀大笑。（侄女道韫）就是谢太傅长兄无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢玄年轻时，喜欢佩戴紫色的罗纹香囊，垂下来盖住手。太傅谢安对此很担忧，却又不想挫伤他的心意，于是就欺骗他和他打赌，赢了香囊之后立刻把它烧掉了。 【丙】谢安和别人下围棋，不久谢玄从淮水战场上派来的信使到了。（谢安）看完信，沉默不语，缓缓地转向棋局。客人询问淮水战场上的胜负情况，回答说：“小辈们大破贼军。”（他的）神情、脸色和举动，和平时没有一点不同。 （25-26七年级上·吉林长春·期中）阅读下面文章，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。叔父安尝问：“《诗经》何句最佳？”道韫称：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”安谓有雅人深致。又尝内集，俄而雪骤，安曰：“白雪纷纷何所似？”兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大悦。 （选自《晋书·列女传·谢道韫传》，有删改） 14．【甲】文选自志人小说集《___________》。 15．解释下列加点词语在文中的意思。 ①俄而雪骤    骤( )    ②安谓有雅人深致    谓( ) 16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．与儿女讲论文义    我寄愁心与明月（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） B．以慰其心    我以日始出时去人近（《两小儿辩日》） C．安西将军奕之女也    通国之善弈者也（《学弈》） D．公欣然曰    处士笑而然之（《书戴嵩画牛》） 17．用现代汉语解释文中句子。 叔父安尝问：“《诗经》何句最佳？” 18．【甲】文末画波浪线句与“咏雪”似乎没有关联，可否删去，为什么？ 19．甲乙两文都写到谢太傅的“乐”“悦”，请结合文章内容分析谢太傅“乐”“悦”的原因。 【答案】14．《世说新语》 15． 急 认为 16．C 17．叔父谢安曾经问：“《诗经》中哪句最好？” 18．不能删去。此句补充交代了谢道韫的身份，凸显其才华，使故事更完整，并为后文“王凝之妻”的记载埋下伏笔。 19．示例：①为子侄辈的文学才华感到欣慰；②特别欣赏谢道韫比喻的精妙和诗意；③从谢道韫引《诗经》佳句看出其雅致深远的审美情趣。 【解析】14．本题考查文化文学常识。 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言简练传神。 15．本题考查文言文实词解释。 （1）句意：不久雪下得急了。骤：急。 （2）句意：谢安认为（她）有高雅人士的深远情致。谓：认为。 16．本题考查一词多义。 A.介词，和/介词，给； B.连词，来/介词，凭借； C.都是助词，的； D.形容词词尾，表示状态，……样子/动词，认为正确； 故选C。 17．本题考查句子翻译。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 尝：曾经；何句：哪一句。 18．本题考查内容理解。 根据【甲】文末画波浪线句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”的内容分析，它明确点出了那位才思敏捷、以“柳絮因风起”妙喻雪花的“兄女”的具体身份——她是谢安长兄谢无奕的女儿，后来成为了左将军王凝之的妻子。这一信息，将一个在家庭聚会中偶然展现才华的少女，与历史上著名的才女“谢道韫”这一真实人物联系起来，使人物形象更加清晰、丰满。其次，这一交代并非闲笔，它巧妙地暗示了谢道韫的才华并非昙花一现，而是其内在素养的自然流露，暗示其才华的成因，增强故事的合理性，使得这个小故事在《世说新语》的记述体系中更为完整。《世说新语》作为志人小说，常通过交代人物身份来丰富人物形象，如果删去，则“兄女”仅是一个模糊的文学形象，其历史真实感和人物的厚重感将大打折扣。 19．本题考查内容理解与分析。 根据【甲】文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，一家人围坐在一起探讨文义的温馨场景，让谢太傅感受到家庭团聚的愉悦；而面对“白雪纷纷何所似”的提问，这本身就体现了谢氏家族良好的文化教养与子侄辈的文学素养，作为长辈，他自然为此感到欣慰，这是其“乐”的基础。他特别欣赏谢道韫比喻的精妙与高远意境。当谢朗以“撒盐空中”比喻雪花时，谢安未作评价；而当谢道韫说出“未若柳絮因风起”时，他“乐”。这是因为“柳絮因风起”的比喻，不仅抓住了雪花轻盈、飘舞的神韵，更富有春天的生机与诗意的美感，远胜于“撒盐”的笨重与滞涩，其巧思与雅致深深打动了谢安。他的赞赏还源于对谢道韫深厚文化素养与高雅审美情趣的认可。根据【乙】文“叔父安尝问：‘《诗经》何句最佳’”可知，谢道韫不仅能准确回答叔父关于《诗经》的提问，还引用“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心”阐释《诗经》内涵，体现出对经典的深刻理解，谢太傅看到了她超越年龄的、高雅深远的审美情趣和精神追求，这种内在的“雅致”与她咏雪所展现的才思是一脉相承的，共同构成了谢太傅为之“悦”的深层原因。在咏雪问答中，谢道韫再次给出“未若柳絮因风起”的精妙比喻，再次彰显过人的文思，让谢太傅因她的才华进一步心生愉悦。因此，根据两文内容的分析可知，谢太傅（谢安）的“乐”与“悦”源于多重欣慰与赞赏。 示例：谢太傅的“乐”与“悦”，既因家庭论学的温馨氛围，更因晚辈的出众才华。甲文中，寒雪日家人围坐讲论文义，谢道韫以“柳絮因风起”喻雪，尽显文思，让他心生快乐；乙文中，谢道韫对《诗经》有深刻理解，咏雪时又再次给出精妙比喻，其才学让谢太傅倍感欣喜与欣慰。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的下雪天举行家庭聚会，和子侄辈们讲解谈论诗文义理。不一会儿雪下得又急又大，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。”谢安高兴得大笑起来。（谢道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢道韫是安西将军谢奕的女儿，聪明有见识，富有才学与辩才。她的叔父谢安曾经问她：“《诗经》中哪一句最好？”谢道韫称赞道：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”（这是《诗经·大雅·烝民》中的句子，赞美周朝贤臣尹吉甫和仲山甫。）谢安认为她具有高雅之士的深远情致。又有一次，（谢安）在家里举行聚会，不一会儿雪下得又急又大，谢安（兴致勃勃地）说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”谢道韫则说：“不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。”谢安听后非常高兴。 （25-26七年级上·河南南阳·期中）阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》) 【乙】 黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年②正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初③？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 (选自《后汉书·黄琬传》) 【注】①黄琬：东汉人。②建和元年：公元147年。③初：指农历每月初出现的弯形月亮。 20．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(   ) A．与儿女讲论文义    文义：文章的义理 B．俄而雪骤    骤：急 C．未若柳絮因风起    因：因为 D．琼思其对而未知所况    况：比拟 21．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 22．【甲】【乙】两文都通过记录孩童的妙答来表现其聪慧。请结合具体内容，分析谢道韫和黄琬回答的“妙”在何处。 23．两篇文章在刻画人物时，都运用了哪种写作手法？请结合甲文或乙文简要分析。 【答案】20．C 21．谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么？” 22．谢道韫的回答妙在：用“柳絮因风起”来比喻白雪，既写出了雪花轻盈飞舞的姿态，又具有春天般的诗意美感，比“撒盐”的比喻更贴切、更富有韵味。 黄琬的回答妙在：用“月之初”(新月)来比喻日食后太阳被遮蔽剩下的部分，这个比喻非常形象、新颖，巧妙地描述了日食的状态，令人易于理解。 23．运用了对比手法。甲文中，将谢朗(胡儿)的“撒盐空中”的比喻与谢道韫的“柳絮因风起”的比喻进行对比，突出了谢道韫的才思敏捷和比喻的精妙。(或：乙文中，将黄琼对太后诏问不知如何对答与黄琬的巧妙回答进行对比，突出了黄琬的聪慧。) 【解析】20．本题考查文言词语解释。 C.句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。 故选C。 21．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：欣然，高兴的样子；何所似，像什么。 22．本题考查内容分析与概括。 根据甲文“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，谢道韫没有选择和谢朗一样的“撒盐”喻体，而是用“柳絮”来比喻白雪。柳絮本身轻盈飘逸，随风飞舞的姿态和大雪纷飞时的灵动模样高度契合，不仅精准描摹出雪花飘落的动态美感，还赋予雪景一种诗意的意境，比“撒盐”的比喻更具画面感和文学韵味。 根据乙文“琬年七岁，在旁，曰：‘何不言日食之余如月之初？’”可知，黄琬在祖父被日食的形容难住时，提出用“月之初”来比喻日食剩余的部分。农历月初的月亮是弯形的，和日食后太阳未被遮蔽的形态极为相似，这个比喻既新颖又贴切，将抽象的天文现象转化为人们熟知的月亮形态，轻松解决了祖父的难题，展现出过人的机智。 23．本题考查写作手法分析与概括。 根据甲文“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，文章运用了对比手法。作者将谢朗以“撒盐”喻雪和谢道韫以“柳絮”喻雪的两种表述并置，前者仅能体现雪花的颜色与下落形态，后者却兼具雪花轻盈飞舞的动态美感与诗意意境，通过二者的对比，鲜明突出了谢道韫的才思敏捷。 根据乙文“琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：‘何不言日食之余如月之初？’”可知，文章运用了对比手法。作者将祖父黄琼面对太后诏问时苦思冥想却不知如何比拟的窘迫状态，与七岁黄琬随口给出精妙比喻的从容表现相对比，突出了黄琬年幼却聪慧过人的特质。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解谈论文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅听了，高兴地大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】黄琬小时候就很聪慧。他的祖父黄琼，担任魏郡太守。建和元年正月发生了日食。京城里看不到（日食的景象），黄琼就把日食的情况上报朝廷。太后下诏询问日食亏损的部分有多大。黄琼思考该如何回答，却不知道该用什么来比喻（日食的景象）。黄琬当时七岁，在旁边说：“为什么不说日食剩下的部分就像农历每月初一的月亮呢？”黄琼听了非常吃惊，立刻用他的话来回应诏令，并且十分赏识喜爱他。 （25-26七年级上·河南南阳·期中）阅读甲、乙两文，完成各题。 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 乙 谢遏①年少时，好著②紫罗香囊，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④与赌，得即烧之。 【注释】①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲（jué）：欺诈 24．下面某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（   ） A．俄而雪骤——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。 B．太傅患之——联想到成语“患得患失”，可推断其义为“担忧”。 C．乃谲与赌——回忆《陈太丘与友期》中“去后乃至”，推知“乃”为“才”。 D．公欣然曰——回忆《春》中“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，推知“欣”为“高兴”。 25．用现代汉语翻译下面的句子。 兄女曰：“未若柳絮因风起。 26．《世说新语》依内容可分36类，你认为【甲】文应该出自《世说新语》中的哪一门类？请选择其中一个门类，阐述理由。 《德行》（指人的道德品行）《言语》（指人的口才辞令）《方正》（指人的品行的刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人） 【甲】文，出自______________篇，理由：__________________ 27．谢太傅十分重视对家族儿女的教育。请结合内容，说说两篇文章中谢太傅是如何教育家族儿女的。 【答案】24．C 25．侄女谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而起。” 26． 《言语》 文章主要记录了谢太傅与家人围坐时，谢朗和谢道韫的精彩言论，体现了他们用语的得体，巧妙，具有一定的口才。 27．甲文中谢太傅和子侄辈讲论文义时，雪忽然下大，他能抓住契机，即景命题，让孩子们各抒己见。乙文中谢太傅对谢遏喜欢佩戴女子物件一事，心里虽忧急却不训斥不强制，而是用打赌的办法委婉加以纠正，保护了孩子的自尊心。 【解析】24．本题考查文言词语理解。 C.《陈太丘与友期》中“去后乃至”的“乃”是“才”的意思。但乙文中“乃谲与赌”的“乃”是表示顺承关系，相当于“于是、就”，句意为：于是就用欺骗的手段（跟他打赌）； 故选C。 25．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 未若：不如；因：趁，乘。 26．本题考查内容理解及文学常识。 结合甲文“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，文章的核心在于记录谢道韫与谢朗对飘雪景象的比喻，二人以精妙的言辞即景应对，展现了出色的语言表达能力和敏捷的思维。由此可知，这一情节的核心价值在于展示人物的口才与辞令之妙，而非突显其道德品行或刚正不阿的品格，因此应归入《言语》门类。 27．本题考查内容理解。 结合甲文“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，谢太傅在家庭聚会讲解诗文时，能敏锐捕捉到天气变化的自然情景，并顺势提出“白雪像什么”的问题，引导子侄辈即景表达。由此可知，他善于利用生活情境创设教育契机，鼓励晚辈自由发表见解，在轻松愉快的氛围中启发思维、锻炼表达能力。 结合乙文“太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”可知，谢太傅对侄儿谢玄佩戴女子饰物的行为虽感忧虑，却未直接批评或强行禁止，而是通过“设计打赌”的方式巧妙收回并销毁物品。由此可知，他尊重孩子的自尊心，注重教育方法的委婉与智慧，以不伤害情感的方式达到纠正行为的目的。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得又急又密，谢安兴致勃勃地问道：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。”谢安高兴得大笑起来。（谢道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢玄年轻时，喜欢佩戴紫罗香囊，腰间垂挂着（覆手之类的）巾饰。谢安对这件事很担忧，但又不想伤了他的心。于是就用欺骗的手段（跟他打赌），赢取（这些物件）后就马上把它们烧掉了。 （25-26七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 咏雪 刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公泛海 谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海②戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情⑤方王⑥，吟啸⑦不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。 《世说新语·雅量》 【注】①盘桓：徘徊；逗留。②泛海：坐船出海。③遽（jù）：惊慌。④唱：通“倡”，提议。⑤神情：精神兴致。⑥王：同“旺”。⑦吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。 28．解释下列加点字。 （1）未若柳絮因风起     ( )           （2）俄而雪骤  ( ) （3）与孙兴公诸人泛海戏 ( )           （4）便唱使还 ( ) 29．用“/”为文中画横线的句子断句，划一处。 众 人 即 承 响 而 回。 30．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）公徐云：“如此，将无归？” 31．结合甲、乙两文，说一说谢太傅是一个怎样的人。 【答案】28． 趁、乘 急 游玩，玩耍 返回 29．众 人/ 即 承 响 而 回 30．（1）他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。” （2）他慢慢地说：“像这样，恐怕回不去了吧？” 31．性格：甲关爱晚辈，重视教育；乙沉静镇定、临危不乱。 【解析】28．本题考查文言词语含义。 （1）句意：不如比作柳絮乘着风飘起。因：趁、乘。 （2）句意：不久雪下得急了。骤：急。 （3）句意：和孙兴公等人坐船出海游玩。戏：游玩，玩耍。 （4）句意：就提议让船返回。还：返回。 29．本题考查断句。 句意：众人立刻应声返回。 “众人”是主语，“即承响而回”是谓语部分，主谓之间需停顿，以突出动作的承接与迅速反应。 故断句为：众人/即承响而回 30．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）兄子：哥哥的儿子，此处指谢朗；差：大致、差不多；拟：比拟、相比； （2）徐：慢慢地；如此：像这样（指继续前行）；将无……乎：固定句式，表反问，相当于“岂不是……吗”或“恐怕要……吧”。 31．本题考查人物形象分析。 根据【甲】文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，可知谢安在寒冷的雪日仍召集子侄辈共同讨论诗文义理，体现出他对家族后辈教育的重视；当“俄而雪骤”时，他“欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”以轻松愉悦的态度引导晚辈观察自然、发挥想象，展现出长辈的慈爱与教学的智慧；面对胡儿与兄女的不同比喻，他“大笑乐”，既不偏袒，也不苛责，而是以包容和欣赏鼓励孩子表达，足见其关爱晚辈、善于启发。 根据【乙】文“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还”，众人惊慌失措之际，“太傅神情方王，吟啸不言”，在危急关头神色从容、镇定自若；直至“风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐”，他才“徐云：‘如此，将无归？’”语气平缓却一语点醒众人。这一对比凸显其临危不乱、沉稳持重的气度，正如文末所评“审其量，足以镇安朝野”，其雅量非同寻常。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，和子侄辈们讲解诗文义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿（谢朗）说：“差不多可以比作在空中撒盐。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘着风飘起。”谢太傅听后大笑，非常高兴。这位女子就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】 谢太傅隐居东山时，曾与孙兴公等人乘船出海游玩。忽然风起浪涌，孙兴公、王羲之等人都脸色惊慌，立即提议返航。而谢太傅此时兴致正浓，只是吟啸不语，神情从容。船夫见他面色安闲、意态愉悦，便继续向前划去。不久风势更急，浪头更猛，众人都惊叫喧哗，坐立不安。谢太傅这才缓缓说道：“像这样，恐怕回不去了吧？”众人一听，立刻应声调转船头返回。由此可以看出他的气度，确实足以安定朝廷与天下。 （25-26七年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 宋陈善①《扪虱新话》三云：“撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓《诗》②云：‘如彼雨雪，先集维③霰④。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句当各有谓固未可优劣论也”嘉锡⑤案⑥：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。” （选自余嘉锡《世说新语笺疏》，有删改） 【注释】①陈善：南宋学者，著有《扪虱（mén shī）新话》十五卷。②《诗》：指《诗经》。③维：只，仅。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。多在下雪前或下雪时出现。⑤嘉锡：即余嘉锡，中国近现代文献学家、文史学家。⑥案：考察。 32．解释文中加点词语的意思。 （1）与儿女讲论文义( ) （2）公欣然曰( ) （3）而风调自以道韫为优( ) 33．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未若柳絮因风起。 34．请用“/”给乙文中画横线的句子断句。 乃 知 谢 氏 二 句 当 各 有 谓 固 未 可 优 劣 论 也 35．假如你也在“咏雪”家庭集会现场，请你接着谢朗和谢道韫的诗句，也来对上一句。 谢安：白雪纷纷何所似？ 谢朗：撒盐空中差可拟。 谢道韫：未若柳絮因风起。 你：______________ 36．小语认为谢道韫的回答更好，而小文认为谢朗的回答更好。请你结合乙文，简要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点。谁的观点更适合为小语的观点做补充材料？ 【答案】32． 文章的义理 高兴的样子 更好，更出色 33．（1）不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）不如比作柳絮乘风飞舞。 34．乃知谢氏二句/当各有谓/固未可优劣论也 35．差可拟作蝶轻飞 36．陈善认为谢氏二句各有含义，不可论优劣；余嘉锡认为二句各有谓，但谢道韫的诗句风调更优。余嘉锡的观点更适合补充小语的观点。 【解析】32．本题考查文言词语解释。 （1）句意：和子侄辈的人讲解文章的义理。文义：文章的义理。 （2）句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。 （3）句意：但从风韵格调来看，自然是谢道韫的诗句更胜一筹。优：更好，更出色。 33．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）俄而：不久，一会儿；骤：急；欣然：高兴的样子；曰：说；何所似：像什么。 （2）未若：不如，不及；因：趁、乘；因风：乘风。 34．本题考查文言句子断句。 句意：才知道谢氏兄妹的两句诗，应当各有各的含义，本来就不可以简单评判谁优谁劣。“乃知谢氏二句”是引出论述对象，“当各有谓”是点明二句各有含义，这是前提，“固未可优劣论也”是基于前一前提得出的结论。据此断句为：乃知谢氏二句/当各有谓/固未可优劣论也 35．本题考查补写。 借鉴谢朗、谢道韫以比喻咏雪的手法，选取契合雪的洁白、轻盈特点的意象，突出雪的形态或动态即可。 示例：未若梨花漫天落。 36．本题考查论据补充。 由【乙】文“予谓《诗》云：‘如彼雨雪，先集维霰。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句当各有谓，固未可优劣论也”可知，陈善认为谢朗的“撒盐空中”对应米雪、谢道韫的“柳絮因风起”对应鹅毛雪，二者各有侧重，不存在绝对的优劣之分，该观点无法为“谢道韫的回答更好”提供支撑。 由【乙】文“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优”可知，余嘉锡在认可两句诗各有含义的基础上，明确指出谢道韫的诗句在风韵格调上更具优势，这与小语“谢道韫的回答更好”的观点高度契合，能为其提供直接的理论补充。 【点睛】参考译文： 【甲】文：谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈的人讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅高兴地大笑起来。（她）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】文：南宋学者陈善在《扪虱新话》第三卷中说：“把盐撒在空中（来形容雪），这描述的是米雪（小冰粒）；用柳絮凭借风飞舞（来形容雪），这描述的是鹅毛大雪。但是当时人们只认为谢道韫的诗句更精妙。我认为《诗经》中说：‘就像那下大雪，先降落的只是小冰粒。’霰就是现在所说的米雪罢了。才知道谢氏兄妹的两句诗应当各有各的含义，本来就不可以简单评判谁优谁劣。”余嘉锡考察后认为：“两句诗虽然各有各的含义，但从风韵格调来看，自然是谢道韫的诗句更胜一筹。” （25-26七年级上·安徽芜湖·期中）阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】 谢奕作剡①令②，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣去。 （选自《世说新语》）【注释】①剡：shàn地名。②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 37．解释下列加点的字。 （1）俄而雪骤( )  （2）差可拟( ) （3）而犹未已( )  （4）阿奴欲放去邪( ) 38．翻译下面句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）太傅时年七八岁，著青布裤在兄膝边坐。 39．下列说法中，不正确的一项是（   ） A．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。 B．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 C．“有一老翁犯法，谢以醇酒罚之”，是指有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝。 D．这两则故事都出自《世说新语》，编撰者是南朝宋刘义庆。写法上都善于从语言描写的角度刻画人物。 40．从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？ 【答案】37． 不久 大体 停止 离开 38．（1）不如比作柳絮乘风而起。 （2）太傅谢安那年才七八岁，穿着青布裤子坐在哥哥膝边。 39．A 40．①从甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围。 ②从乙文谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心。 【解析】37．本题考查理解文言词语。 （1）“俄而雪骤”的意思是：不久，雪下得急了。俄而：不久。 （2）“差可拟”的意思是：差不多可以相比。差：大体。 （3）“而犹未已”的意思是：却还不停止（罚酒）。已：停止。 （4）“阿奴欲放去邪”的意思是：你是想把他放走吗？去：离开。 38．本题考查翻译文言语句的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）未若：不如；因：凭借、乘。 （2）时：当时；著：穿着。 39．本题考查内容理解与辨析。 A.由甲段“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，这里的“儿女”在古代汉语中指的是子侄辈的年轻一代，并非仅指谢太傅的儿子和女儿，本项错误； 故选A。 40．本题考查人物形象分析。 由甲段“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在寒冷的雪天里，把家里的子侄辈聚集在一起，与他们讨论诗文的义理。这一行为不仅展现了他对家庭教育的重视，更体现了他善于营造一个温馨、和谐且富有文化氛围的家庭环境。在这样一个环境中，孩子们可以自由地表达自己的想法，与长辈进行思想的交流和碰撞，这对于他们的成长和才华的培养无疑是大有裨益的。因此，从这一细节中，我们可以看出谢太傅是一个重视家庭教育，且善于营造良好家庭氛围的人。 由乙段“太傅时年七八岁……谏曰：‘阿兄，老翁可念，何可作此！’”可知，当谢太傅看到哥哥用喝酒的方式来惩罚一个犯法的老人家，且老人家已经喝得大醉却还不停止时，他小小年纪就表现出了极大的不忍心和同情心。他勇敢地站出来，为老人家求情，希望哥哥能够放过老人家。这一行为不仅展现了他的善良和富有同情心，更体现了他敢于直言、勇于担当的品质。因此，从这一细节中，我们可以看出谢太傅是一个善良、富有同情心，且敢于直言的人。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论诗文的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅高兴得大笑起来。（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头犯了法，谢奕就拿醇酒罚他喝，以至于喝得醉倒了还没有停止。太傅（谢安）当时七八岁，穿着青布裤子在哥哥谢奕的膝边坐着，劝谏说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕于是脸色缓和下来，说道：“你是想把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 （25-26七年级上·山东淄博·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 邓文龙，年八岁，颖出诸童子右①。太守一日招诸名士邓父子与焉席上太守及诸公只服褙子②，文龙以绿袍居座末。坐定供茶，文龙故以托子堕地，诸公戏以失礼。文龙曰：“先生权衣，学生落托。”众为一笑。酒酣，太守戏曰：“口红衣绿如鹦鹉。”文龙应曰：“头白形乌似老鸦。” （选自《山房随笔》） 【注释】①右：上。②褙子（bèi zi）：又名背子、绰子、绣䘿，直领对襟，两腋开叉，衣裾短者及腰，长者过膝。 41．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（   ） A．【甲】文中的“儿女”与《陈太丘与友期行》中“太丘舍去”中的“去”同属古今异义现象。 B．【甲】文中的“乐”与《论语·雍也》中“好之者不如乐之者”的“乐”意思相同。 C．【乙】文中的“焉”是兼词，意思为“在其中”，与《论语·述而》中“三人行，必有我师焉”的“焉”用法相同。 D．【乙】文中的“服”，结合“褙子（古代服饰）”的语境，可推断为“穿着”之意。 42．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文“寒雪日内集，与儿女讲论文义”点明背景，既体现谢太傅家族的文化氛围，也为后文“咏雪”的情节做了铺垫。 B．【乙】文先写宴饮场景，再写邓文龙应对调侃的细节，通过“场景铺垫+事件聚焦”的写法，突出邓文龙的人物特点。 C．【甲】文以“白雪纷纷何所似”的提问引发对话，用简洁的场景描写和人物互动，让“咏雪”的核心情节自然展开，叙事节奏紧紧凑。 D．【乙】文“文龙以绿袍居座末”是因为他年纪尚小、身份低微，而太守“口红衣绿”的调侃，体现了太守对晚辈的轻视与刁难。 43．【乙】文中画横线部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 太守A一日B招诸名士C邓父子D与焉E席上F太守及诸公G只服褙子 44．请将【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 文龙故以托子堕地，诸公戏以失礼。 45．古人常以“妙语对答”展现才思与雅趣。班级计划开展“经典中的巧答”主题分享会，请你结合【甲】【乙】文中谢道韫、邓文龙的对答片段，分享两人分别“巧”在何处。 【答案】41．B 42．D 43．CEF 44．文龙（在端茶杯时）故意把茶托掉到了地上，各位名士用（文龙）失礼来嘲笑（他)。 45．示例：谢道韫的回答之“巧”：比喻贴切，把雪比作“柳絮”，既像柳絮一样轻飘飘、漫天飞，符合雪的形态；有画面感，“因风起”写出了雪随风飘的灵动感觉，让雪的样子更生动好看。 邓文龙的对答之“巧”：以“衩衣”对“落托”，巧妙回应失礼指责，对仗工整且一语双关，既不卑不亢承认行为失礼，又委婉点出众人穿着亦非规整，巧妙化解尴尬；针对太守“口红衣绿如鹦鹉”的调侃，他即刻以“头白形乌似老鸦”应答，在句式、意象上与上句严丝合缝，又以长辈“头白”的外貌特征对答自身“口红衣绿”的调侃，在玩笑式反讽中展现出众才思，同时守住分寸、不失礼貌。 【解析】41．本题考查文言字词。 B.【甲】“公大笑乐”中“乐”是形容词，意为“高兴、快乐”；《论语·雍也》“好之者不如乐之者”中“乐”是形容词的意动用法，意为“以……为乐”，二者意义不同； 故选B。 42．本题考查内容理解与分析。 D.“文龙以绿袍居座末”确实是年龄小、身份低；但太守“口红衣绿如鹦鹉”是戏谑、调侃，并非“轻视与刁难”，后文文龙机智回应，众人“为一笑”，说明氛围轻松幽默，是文人雅集中的趣味互动，并非恶意刁难； 故选D。 43．本题考查文言句子断句。 句意：太守有一天邀请各位名士，邓文龙父子也出席了，宴席上，太守和各位先生只穿着褙子。 从“太守一日招诸名士”可知，这点明太守邀请名士的事件，这句是完整的主谓宾，应断于C后；“邓父子与焉”补充说明“被邀请的人包括邓氏父子”，独立语义，应断于E后；“席上”，转换场景，地点状语，引出下文场景，应断于F前；“太守及诸公只服褙子”，主谓结构，说明穿着，G前无需断，因“只服褙子”是谓语部分。 所以，断句应在C、E、F​处，断句为：太守一日招诸名士/邓父子与焉/席上/太守及诸公只服褙子。 44．本题考查文言句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 故：故意；以：用；托子：茶托、茶盘；堕地：掉在地上。 45．本题考查内容理解， 【甲】文中谢太傅在寒雪天召集晚辈咏雪，兄子胡儿以“撒盐空中差可拟”形容雪，此句仅抓住了雪“洁白、下落急促”的外形特点，是“形似”的浅白比喻。而谢道韫以“未若柳絮因风起”回应，“柳絮”不仅与雪的“轻盈洁白”外形契合，同样是白色、飘飞之态，更暗含“随风舒展、轻柔弥漫”的意境。春日柳絮飘飞本就是富有诗意的画面，用它喻雪，既写出了雪的形态，又赋予雪灵动的美感，将“形似”与“神似”融为一体。谢太傅的“大笑乐”，正是对这一巧喻的肯定。她的“巧”，是文学才思与审美意趣的结合，让普通的咏物有了诗意的温度； 邓文龙的“巧”，则体现在对调侃的回应既对仗工整，又暗含机锋。【乙】文中太守在宴饮时以“口红衣绿如鹦鹉”调侃邓文龙：“口红衣绿”是描述邓文龙的衣着，“如鹦鹉”是将其比作色彩鲜艳的鹦鹉，语气中带着玩笑式的轻谑。而邓文龙立刻以“白头形乌似老鸦”回应，这句对答完全贴合太守的句式结构，“白头形乌”对应“口红衣绿”，都是外貌描写，“似老鸦”对应“如鹦鹉”，既保持了语言形式的工整，又巧妙地以“老鸦”呼应太守的“白头”，既没有直接顶撞，又温和地回敬了对方的调侃。“众为一笑”的反应，也印证了这一回答的巧妙。他的“巧”，是在社交场合中既维护了自己的体面，又展现了敏捷的应变能力，让一场可能的尴尬变成了诙谐的互动。 示例：谢道韫之“巧”体现在：她将“白雪纷纷”比作“柳絮因风起”，比喻不仅形神兼备，更富有诗意与文化意蕴，超越了“撒盐空中”的直白，展现了高超的文学素养与审美能力。 邓文龙之“巧”体现在：他面对太守“口红衣绿如鹦鹉”的调侃，迅速回应“头白形乌似老鸦”，“头白”暗讽年老，“老鸦”呼应“鹦鹉”，既工整对仗、巧用双关，又不失幽默风趣，展现了孩童的机敏与语言智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈的晚辈们讨论文章的义理。不久，雪下得更急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。这是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】邓文龙八岁的时候，就很有名气。有一天，太守邀请各位名士，邓文龙父子也参与其中。宴席上，太守和各位先生只穿着褙子。邓文龙穿着绿色的衣服坐在宴席的末座。大家坐定准备喝茶时，邓文龙故意把托子摔在了地上，各位先生嘲笑他不懂礼仪。邓文龙说：“诸位大人穿着两侧开衩的褙子，学生我（则）把杯托掉到地上。”众人听了都笑了起来。酒宴尽兴时，太守笑着说：“（你）口红衣绿，像鹦鹉一样。”邓文龙立刻回应：“（您）白头黑貌，像老鸦一样。” （25-26七年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 ①凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。 ②凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 ③及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注释】：①白：告诉。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。 46．解释下列句子中加点的词语。 （1）俄而雪骤( )         （2）撒盐空中差可拟( ) （3）道韫遣婢白献之( )   （4）及遭孙恩之难( ) 47．下列句子中加点的“为”，与“欲为小郎解围”中的“为”的意义和用法相同的一项是（    ） A．可以为师矣 B．为之改容 C．为人谋而不忠乎 D．既闻夫及诸子已为贼所害 48．请将文中划线句翻译成现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 49．请结合【甲】【乙】两文，简要分析谢道韫的性格特征。 【答案】46． 急 大体 派遣 等到 47．C 48．（1）不如比作柳絮乘风飞舞。 （2）孙恩虽然狠毒暴戾，却被她的话打动改变了神色，于是不杀害刘涛。 49．①有才情（如《咏雪》中“未若柳絮因风起”）；②有胆识（如帮献之辩议、保护刘涛）。 【解析】46．本题考查理解文言实词含义。 （1）句意：不久，雪下得急了。骤：急。 （2）句意：在空中撒盐差大体可以相比。差：大体。 （3）句意：谢道韫派婢女告诉王献之。遣：派遣。 （4）句意：等到遭遇孙恩之乱时。及：等到。 47．本题考查理解文言虚词含义及一词多义。 “欲为小郎解围”意为：想替小弟弟解围；其中“为”是介词，意思是“替”。 A.“可以为师矣”意为：可以凭借（这一点）担任老师了，其中“为”是动词，可译为“担任、做”； B.“为之改容”意为：被她（的话）打动而改变神色，其中“为”是介词，可译为“被”； C.“为人谋而不忠乎”意为：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢，其中“为”是介词，可译为“替”； D.“既闻夫及诸子已为贼所害”意为：已经听说丈夫和几个儿子已经被叛贼杀害，其中“为”是介词，可译为“被”； 故选C。 48．本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：未若，不如，不及；因，趁、乘。 （2）句重点词：虽，虽然；毒虐，狠毒残暴；改容，改变神色；乃，于是、就。 49．本题考查分析概括人物形象。 根据甲文“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’……兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，谢道韫在谢太傅询问白雪像什么时，以“柳絮趁风飞起”为喻，既写出了雪花轻盈飘逸的形态，又兼具诗意与画面感，比“撒盐空中”的比喻更为精妙传神，据此可得出谢道韫是个有才情的人。 根据乙文第②段“凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：‘欲为小郎解围。’乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”可知，王献之与宾客论辩即将被驳倒时，谢道韫主动提出为他解围，凭借自身的言辞与逻辑，在屏风后申述论点，成功让宾客无法反驳，展现了她临机应变的勇气与智慧；再根据乙文第③段“既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人……‘事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀’”可知，遭遇孙恩之乱时，谢道韫在家人遇害后仍镇定自若，亲手反抗乱兵，面对叛贼欲加害外孙的行为，她以死相护，毫不畏惧，据此可得出谢道韫是个有胆识的人。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明，有见识，有才华，能言善辩。 王凝之的弟弟王献之曾经和宾客谈论诗文，将要理屈词穷了，谢道韫派婢女告诉王献之说：“想替小弟弟解围。”于是她设置了一面青绫屏幕遮蔽自己，在屏幕后申述王献之之前的论点，宾客们再也无法驳倒她。 等到遭遇孙恩之乱时，谢道韫举止神情依然镇定自若。当她已经听说丈夫和几个儿子已经被叛贼杀害后，才命令婢女抬着轿子，拔出佩刀出门。乱兵渐渐逼近，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然狠毒暴戾，却被她的话打动改变了神色，于是不杀害刘涛。 （25-26七年级上·广西贵港·期中）阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风①班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄②能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。 （选自范晔《后汉书·王充传》） 【注释】：①扶风：地名 ②辄：就 50．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） A．家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 B．家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆 C．家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 D．家贫/无书常游洛阳市肆阅/所卖书一见辄能诵忆 51．解释下列加点词的意思。 ①俄而雪骤________   ②白雪纷纷何所似________ ③好博览而不守章句________   ④遂博通众流百家之言________ 52．翻译下面的句子。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②充少孤，乡里称孝。 53．谢道韫“未若柳絮因风起”的回答，妙在哪里? 54．谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关? 【答案】50．A 51． 急 像 喜欢 于是 52．①谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。 ②王充小时候就失去了父亲，乡里人称赞他孝顺。 53．这个比喻既描绘了雪花轻盈飘舞的动态美（絮状形态相似），又暗含春意（柳絮属春季物象），赋予冬雪以生机之感。 54．良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，勤奋刻苦的精神、博览群书的习惯是成才的重要因素。 【解析】50．本题考查断句。 句意：（他）家里贫穷没有书，常常到洛阳的集市店铺里，阅读别人卖的书，一看就能背诵记住。 从内容看，“家贫无书”是原因，指家里贫穷没有书，表意完整；“常游洛阳市肆”是指地点和行为，独立表意；“阅所卖书”是说阅读别人卖的书，表意完整；“一见辄能诵忆”是描述看书的结果； 故断句为：家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆； 故选A。 51．本题考查文言词语含义。 ①句意：不久雪下得又急又大。骤：急。 ②句意：这纷纷扬扬的白雪像什么？似：像。 ③句意：喜欢广泛阅读而不拘泥于章节句读。好：喜欢。 ④句意：于是广泛通晓各家各派的学说。遂：于是。 52．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①内集：家庭聚会；儿女：子侄辈（注意：古代“儿女”多指子侄，非现代意义的子女）；文义：文章的义理； ②孤：丧父；称孝：称赞（其）孝顺。 53．本题考查句子理解与赏析。 谢道韫将白雪比作“柳絮”，“柳絮”轻盈、洁白，与雪的形态相似；“因风起”写出柳絮随风飘舞的动态，契合“雪骤”之景，富有诗意，比“撒盐空中”更生动形象，神似雪的轻盈飘逸。“柳絮”本是春季物象，谢道韫以春景喻冬雪，将寒冷冬雪与温暖春意奇妙融合。雪如柳絮飘飞，让冬雪不再冰冷单调，反而隐含春的生机。 54．本题考查内容理解与分析。 甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出家里面经常组织这样的活动，而兄子、兄女的精彩表达看出才华都比较出众，可见，家庭教育对于成才的重要作用。 乙文“好博览而不守章句”中看出博览群书对成才的重要，从“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆遂博通众流百家之言”中看出勤奋刻苦对成才的重要。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解文章的义理。不久雪下得又急又大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅大笑起来，非常高兴。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】王充，字仲任，是会稽上虞人，他的祖先是从魏郡元城迁徙来的。王充年少时丧父，乡里人都称赞他孝顺。后来到了京城，在太学学习，拜扶风人班彪为师。他喜欢广泛阅读而不拘泥于章节句读。家里贫穷没有书，常到洛阳的集市上去，阅读那里卖的书，看一遍就能背诵记住，于是广泛通晓各家各派的学说。后来回到家乡，隐居教授学生。 （25-26七年级上·四川泸州·期中）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意告之②。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会告以此意更重问之乃答曰“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” （选自《世说新语》） [注释]：①“晋明帝”：晋元帝司马睿原为安东将军，镇守建康。后来京都洛阳失守，怀帝逃到平阳，不久，长安也失守。晋愍（mǐn）帝死后，司马睿才即帝位。其长子司马绍后继位为明帝。②“具以……告之”：晋元帝为琅邪王时，住在洛阳。他的好友王导知天下将要大乱，劝其回到自己的封国，后来又劝他镇守建康，意欲经营一个复兴帝室的基地。这就是所谓东渡意。 55．下列划波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．明日集群臣/宴会/告以此意/更重问/之乃答曰/“日近。” B．明日/集群臣/宴会告以此意/更重问之/乃答曰/“日近。” C．明日/集群臣宴会/告以此意/更重问之/乃答曰/“日近。” D．明日/集群臣/宴会/告以此意更重问之/乃答曰/“日近。” 56．下列加点字解释不正确的一项是（   ） A．与儿女讲论文义   儿女：儿子女儿 B．撒盐空中差可拟   差：大致，差不多 C．元帝异之   异：对……感到诧异 D．具以东渡意告之   具：详细 57．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（   ） A．甲文中兄子胡儿抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉。 B．乙文中年幼的晋明帝对同一问题前后回答截然不同，从中我们可以看出看问题的角度不同，答案则不同。对同一问题要从不同角度去探究。 C．从乙文中可以看出晋明帝是个机敏睿智、身在建康，心在长安故园的人。 D．从甲文的“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽的家庭气氛。 58．用现代汉语翻译文中划线句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？” 【答案】55．C 56．A 57．A 58．（1）不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？” （2）元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？” 【解析】55．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：第二天，（元帝）召集大臣们举行宴会，把明帝的这个意思告诉了大家，又重新问他，（明帝）却回答说：“太阳近。”“明日”表时间，单独断开；“集群臣宴会”写元帝的动作行为，独立成句；“告以此意”“更重问之”是连续的动作，依次断开；“乃答曰”后接引语，需断开，引语单独标注。 据以上分析断句为：明日/集群臣宴会/告以此意/更重问之/乃答曰/“日近。” 故选C。 56．本题考查文言词语解释。 A.句意：和小辈们讲解谈论文章的义理。儿女：子侄辈。 故选A。 57．本题考查对内容的理解与分析。 A.甲文中兄子胡儿以“撒盐空中”喻雪，抓住的是雪花飘落的形态相似；而兄女以“柳絮因风起”喻雪，才写出雪花飘舞的轻盈姿态，给人春将至的感觉，该项混淆了两人比喻的特点。 故选A。 58．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）俄而，不久，一会儿；骤，急，大；欣然，高兴的样子；何所似，像什么。 （2）失色，脸色改变，大惊失色；尔，你；何故，为什么；异，不同，不一样；邪，语气词，呢。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解谈论文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的样子像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴地大笑起来。（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】晋明帝几岁大的时候，坐在元帝的膝盖上。有人从长安来，元帝询问洛阳那边的消息，忍不住潸然落泪。明帝问：“为什么哭泣呢？”（元帝）把东渡避难的原委详细地告诉了他。于是（元帝）问明帝：“你认为长安和太阳相比，哪个更远？”（明帝）回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，显然就能知道了。”元帝对他的回答感到很惊奇。第二天，元帝召集大臣们举行宴会，把明帝的这个回答告诉了大家，又重新问他，（明帝）却回答说：“太阳近。”元帝脸色大变，说：“你为什么和昨天说的不一样呢？”（明帝）回答说：“抬头就能看见太阳，却看不见长安。” （25-26七年级上·上海长宁·期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上②信至。看书竟默然无言徐向局③。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注释】①谢公：即谢安。下文“谢玄”是谢安之侄。②淮上：即淮水上，这里指战场上。③向局：面向棋局。 59．解释下列句中加点的词。 ①俄而谢玄淮上信至_________   ②不异于常________ 60．【乙】篇中对于划线句停顿处理正确的一项是（   ） A．看书竟默然/无言/徐向局 B．看书竟默然/无言徐/向局 C．看书竟/默然无言/徐向局 D．看书竟/默然无言徐/向局 61．用现代汉语写出下列句子的意思。 未若柳絮因风起。 62．阅读【甲】【乙】篇后，将思路结构补充完整。 ①________②________③________ 【答案】59． 不久 不同 60．C 61．不如比作风吹柳絮满天飞舞。 62． 公（谢安）欣然提问，引导讨论 与人围棋，收到谢玄淮上信 沉着冷静，处变不惊，有大将之风 【解析】59．本题考查文言词语含义。 （1）句意：不久，谢玄从淮水战场的书信到了。俄而：不久。 （2）句意：（他的）神情举止和平时没有什么不同。异：不同。 60．本题考查断句。 句意：看完信后，他沉默不语，缓缓地继续下棋。 “看书竟”表示动作完成，即“看完信”；“默然无言”是神态描写，表现其沉稳克制；“徐向局”指慢慢回到棋局前，三个部分分别对应“看信—反应—行动”，层次清晰，语义连贯。 故断句为：看书竟/ 默然无言/ 徐向局 故选C。 61．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 未若：不如；因：凭借、乘着；起：飞起、飘舞。 62．本题考查对人物形象与情节逻辑的梳理。 ①根据【甲】文“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”的内容分析，谢安在寒雪日召集家人讲论文义，见雪骤起，便主动发问，引导子女以诗咏雪，体现出他善于启发、乐于交流的教育方式。这一行为不仅营造了温馨的家庭氛围，也展现了他对子女才情的欣赏与鼓励，故其人物表现是“主动提问，引导讨论”。 ②③根据【乙】文“俄而谢玄淮上信至。看书竟默然无言徐向局”的内容分析，谢安正在与人下棋，突然接到侄子谢玄从战场传来的捷报，但他并未喜形于色，而是看完信后沉默不语，继续下棋。这一举动反映出他在重大胜利面前仍能保持镇定自若，不因私喜扰乱公事节奏，表现出极强的心理素质与政治风度。因此，面对“收到谢玄淮上信”这一情形，谢安的表现是“默然无言徐向局”，其人物形象为“沉着冷静，处变不惊，有大将之风”。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈们讲解诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风满天飞舞。”太傅大笑，非常高兴。这位兄女就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】 谢安和客人下围棋，不久，谢玄从淮水战场派人送信来了。谢安看完信后，沉默不语，缓缓地继续下棋。客人问起淮上战事的胜负情况，谢安答道：“孩子们已经大败敌军。”他的神情举止，和平常没有什么不同。 （25-26七年级上·上海闵行·期中）阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。 【丙】 谢公与人围棋，俄而谢遏淮上④信至。看书竞默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。 63．甲文选自《______》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 64．请你参考下列方法，结合所学知识，完成表格。 方法 联系内容 释义 字典查阅 著：①显露，显著。②写文章，写书。③附着。④穿，戴。 ①好著紫罗香囊：______（写序号） 成语推断 患得患失：本义指担心得不到，得到了又担心失去。后指对于个人的利害得失斤斤计较。 ②太傅患之：______ 课内迁移 俄而雪骤 ③俄而谢玄淮上信至：______ 65．请将下列句子翻译为现代汉语。 ①意色举止，不异于常。 ②兄女曰：“未若柳絮因风起。” 66．陈郡谢氏，是东晋一门久盛不衰的高等士族。这三篇文章中，出现的谢太傅谢安、他的子侄辈谢玄、谢朗、谢道韫等人也都在历史上熠熠生辉。 ①学完《咏雪》后，你认为谢道韫是一位什么样的人？ ②读这三个语段，我认为谢安是一位了不起的人，你赞同吗？说说你的理由。 【答案】63．《世说新语》 64． ④ 担心，忧虑 不久，一会儿 65．①（谢安的）神色举止，和平常没有什么不同。 ②/兄女说：“不如比作柳絮乘风而起”。 66．①聪慧机敏、才华横溢 ②赞同。谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；香囊一事中也可以看出他善于教育；他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。 【解析】63．本题考查文学常识。 甲文选自《世说新语》，这是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载了东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事，《咏雪》正是其中展现士族家庭文化生活的经典篇目之一。 64．本题考查文言实词。 ①根据字典查阅法确定选④。“好著紫罗香囊”译为：喜欢戴紫色的罗纹香囊。著：穿，戴。 ②根据成语推断法：“患得患失”本义指担心得不到，得到了又担心失去。后指对于个人的利害得失斤斤计较。患：担心，忧虑。据此推断“太傅患之”的“患”理解为“担心，忧虑”。“太傅患之”句意：谢安对此感到担心。 ③联系课文解释：“俄而雪骤”意思是“一会儿雪下急了”。俄而：不久，一会儿。据此可知“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”理解为“不久，一会儿”。“俄而谢玄淮上信至”句意：一会儿谢玄从淮水战场上送来的书信到了。 65．本题考查翻译句子。 文言文翻译需字字落实，避免漏译关键实词；文言常见特殊句式需转换为现代汉语语序；注意原文语气，翻译时通过语气词或句式体现；人名、地名、官职名、年号、俗语等无需翻译，直接保留。本题的重点词有： （1）意色：神色；举止：行为举动；异：不同。 （2）未若：不如，不及；因：趁、乘。 66．本题考查人物形象。 ①谢道韫的人物形象由甲文“兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，在谢朗用“撒盐空中”比喻白雪时，谢道韫以“柳絮因风起”回应，既写出了雪花轻盈飘飞的姿态，又兼具诗意与美感；从“公大笑乐”也能看出谢安对她的回答十分赞赏。这体现出谢道韫思维敏捷、能精准捕捉事物特点，且具有出众的文学才华。因此答案可概括为：聪慧机敏、才华横溢。 ②由甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公大笑乐”可知，谢安在雪天主动召集子侄讲解诗文，还能欣赏侄女谢道韫的咏雪之才，体现出他对晚辈学识与才华的重视，是一位用心的长辈。由乙文“太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”可知，谢安担心谢玄戴香囊的风气不妥，但不直接批评，而是用打赌的方式巧妙烧掉香囊，既纠正了晚辈的习惯，又保护了他的自尊心，展现出高超的教育智慧。由丙文“看书竞默然无言徐向局”“意色举止，不异于常”可知，谢安收到晚辈在战场获胜的捷报后，没有流露激动情绪，依旧平静面对棋局，体现出他临大事而不乱的沉稳气度。由此可知，谢安重视且善于晚辈教育，遇事冷静，是一位了不起的人。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，给小辈讲论文章的义理。一会儿雪下急了，谢太傅兴致勃勃地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄子胡儿说：“把盐撒到空中大体可以相比。”兄女说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢太傅开怀大笑。（侄女道韫）就是谢太傅长兄无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢玄年轻时，喜欢戴紫色的罗纹香囊，（香囊）垂下来能盖住手掌，谢安对此感到担心，却又不想挫伤他的心意。于是就用欺骗的方式和他打赌，赢得（香囊）后立刻（把它）烧掉了。 【丙】谢安和别人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上送来的书信到了。（谢安）看完信沉默不语，慢慢转过身面向棋局。客人询问淮水战场上战事的胜负情况，（谢安）回答说：“子侄们大破贼军。”（谢安的）神色举止，和平常没有什么不同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 01《咏雪》文言文对比阅读 （25-26七年级上·广东韶关·期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公泛海 谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽②，便唱③使还。太傅神情方王④，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无⑤归！众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 【注释】①盘桓：徘徊；逗留。②遽：惊慌。③唱：通“倡”，提议。④王：通“旺”，指兴致高。⑤将无：表示委婉的建议或者希望，可译为“还是……吧。”⑥承响：应声。 1．解释下列加点词语的意思。 （1）俄而雪骤_______________      （2）未若柳絮因风起________________ 2．下列表述不正确的一项是（   ） A．【甲】文“与儿女讲论文义”中的“儿女”是古今异义词。 B．【甲】文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。 C．【乙】文“公徐云如此将无归”中的“如”的意思是“比如”。 D．【乙】文“舟人以公貌闲意说”中的“说”是通假字。 3．用“/ ”给下面的句子断句。（限断两处） 公 徐 云 如 此 将 无 归 4．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）舟人以公貌闲意说，犹去不止。 5．【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，分别推断【甲】【乙】两文出自《言语》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。 【小贴士】 《世说新语·言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。 《世说新语·雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。 【甲】文出自__________理由：____________________________________________________________ 【乙】文出自__________理由：_____________________________________________________ 6．从【甲】【乙】两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。 （25-26七年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 王徽之①居山阴②，夜大雪，忽忆戴安道③时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门⑤不前而返。人问其故，曰吾本乘兴而行兴⑥尽而返何必见戴？” ——选自《世说新语•任诞》 【注释】①王徽之：东晋名士，书法家王羲之之子；②山阴：古地名，今浙江省绍兴市；③戴安道：即戴逵，东晋著名隐士、艺术家；④剡（shàn）：古地名，今浙江省嵊州市；⑤造门：到了门口；⑥兴：兴致。 7．解释下列加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 俄而雪骤 语境推断法 ①_____ 未若柳絮因风起 语境推断法 ②______ 即便夜乘小船就之 查阅词典法：“靠近”“完成”“于是” ③_____ 经宿方至 联系成语法：不忘初心，方得始终 ④_____ 8．把下列句子翻译成现代汉语。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②经宿方至，造门不前而返。 9．用三条“/”给【乙】文中画线句子断句。 曰吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴 10．两文中人物的行为都与“雪”相关，谢太傅一家“因雪论学”与王徽之“因雪访戴”，分别体现了怎样的氛围特点？请简要概括。 11．班级开展“经典文言品读”活动，要求结合【甲】【乙】两文的主旨，说说你从中获得的生活或学习启示。 （25-26七年级上·广东汕头·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲③与赌，得即烧之。 （选自《世说新语·假谲》） 【丙】 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语·雅量》） 【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。 12．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．谢太傅寒雪日内集/期日中 B．公大笑乐/好之者不如乐之者 C．得即烧之/左将军王凝之妻也 D．俄而谢玄淮上信至/去后乃至 13．小语和小文正在研读这几个语段，请你结合语段内容，补全对话。 小语：你看，语段【丙】中的画波浪线句“看书竟默然无言徐向局”没有标点，朗读时该如何停顿呢？ 小文：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。 小语：我明白了！此句断两处就可以，即（1）__________“看书竟默然无言徐向局”。 小文：除此以外，理解文义时，我们还要注意古今异义词，比如【甲】文中的“差”古义与今义大不相同。因此，“撒盐空中差可拟”这句话应翻译为：（2）__________；还有【丙】文中的“意”也是古今异义词，所以“意色举止，不异于常”这一句可以翻译为：（3）____________________ 小语：我还发现了【甲】文和李益《夜上受降城闻笛》都出现了有关“雪”的比喻，但表达的效果却不同。 小文：是的。（4）【甲】文中①“____________________”（用原文回答）以柳絮来比喻雪，表现出古代少年的②________________________；李益《夜上受降城闻笛》中③“____________________”（用原文回答）描写了边塞月色的独特景色，烘托了诗人④“______________________________”的心境。 小语：读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你是怎么看的？为什么？ 小文：（5）________________________ （25-26七年级上·吉林长春·期中）阅读下面文章，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。叔父安尝问：“《诗经》何句最佳？”道韫称：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。”安谓有雅人深致。又尝内集，俄而雪骤，安曰：“白雪纷纷何所似？”兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大悦。 （选自《晋书·列女传·谢道韫传》，有删改） 14．【甲】文选自志人小说集《___________》。 15．解释下列加点词语在文中的意思。 ①俄而雪骤    骤( )    ②安谓有雅人深致    谓( ) 16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．与儿女讲论文义    我寄愁心与明月（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） B．以慰其心    我以日始出时去人近（《两小儿辩日》） C．安西将军奕之女也    通国之善弈者也（《学弈》） D．公欣然曰    处士笑而然之（《书戴嵩画牛》） 17．用现代汉语解释文中句子。 叔父安尝问：“《诗经》何句最佳？” 18．【甲】文末画波浪线句与“咏雪”似乎没有关联，可否删去，为什么？ 19．甲乙两文都写到谢太傅的“乐”“悦”，请结合文章内容分析谢太傅“乐”“悦”的原因。 （25-26七年级上·河南南阳·期中）阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》) 【乙】 黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年②正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初③？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 (选自《后汉书·黄琬传》) 【注】①黄琬：东汉人。②建和元年：公元147年。③初：指农历每月初出现的弯形月亮。 20．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(   ) A．与儿女讲论文义    文义：文章的义理 B．俄而雪骤    骤：急 C．未若柳絮因风起    因：因为 D．琼思其对而未知所况    况：比拟 21．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 22．【甲】【乙】两文都通过记录孩童的妙答来表现其聪慧。请结合具体内容，分析谢道韫和黄琬回答的“妙”在何处。 23．两篇文章在刻画人物时，都运用了哪种写作手法？请结合甲文或乙文简要分析。 （25-26七年级上·河南南阳·期中）阅读甲、乙两文，完成各题。 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 乙 谢遏①年少时，好著②紫罗香囊，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④与赌，得即烧之。 【注释】①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲（jué）：欺诈 24．下面某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（   ） A．俄而雪骤——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。 B．太傅患之——联想到成语“患得患失”，可推断其义为“担忧”。 C．乃谲与赌——回忆《陈太丘与友期》中“去后乃至”，推知“乃”为“才”。 D．公欣然曰——回忆《春》中“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，推知“欣”为“高兴”。 25．用现代汉语翻译下面的句子。 兄女曰：“未若柳絮因风起。 26．《世说新语》依内容可分36类，你认为【甲】文应该出自《世说新语》中的哪一门类？请选择其中一个门类，阐述理由。 《德行》（指人的道德品行）《言语》（指人的口才辞令）《方正》（指人的品行的刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人） 【甲】文，出自______________篇，理由：__________________ 27．谢太傅十分重视对家族儿女的教育。请结合内容，说说两篇文章中谢太傅是如何教育家族儿女的。 （25-26七年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 咏雪 刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公泛海 谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海②戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情⑤方王⑥，吟啸⑦不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。 《世说新语·雅量》 【注】①盘桓：徘徊；逗留。②泛海：坐船出海。③遽（jù）：惊慌。④唱：通“倡”，提议。⑤神情：精神兴致。⑥王：同“旺”。⑦吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。 28．解释下列加点字。 （1）未若柳絮因风起     ( )           （2）俄而雪骤  ( ) （3）与孙兴公诸人泛海戏 ( )           （4）便唱使还 ( ) 29．用“/”为文中画横线的句子断句，划一处。 众 人 即 承 响 而 回。 30．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）公徐云：“如此，将无归？” 31．结合甲、乙两文，说一说谢太傅是一个怎样的人。 （25-26七年级上·广东珠海·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 宋陈善①《扪虱新话》三云：“撒盐空中，此米雪也。柳絮因风起，此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓《诗》②云：‘如彼雨雪，先集维③霰④。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句当各有谓固未可优劣论也”嘉锡⑤案⑥：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。” （选自余嘉锡《世说新语笺疏》，有删改） 【注释】①陈善：南宋学者，著有《扪虱（mén shī）新话》十五卷。②《诗》：指《诗经》。③维：只，仅。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。多在下雪前或下雪时出现。⑤嘉锡：即余嘉锡，中国近现代文献学家、文史学家。⑥案：考察。 32．解释文中加点词语的意思。 （1）与儿女讲论文义( ) （2）公欣然曰( ) （3）而风调自以道韫为优( ) 33．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未若柳絮因风起。 34．请用“/”给乙文中画横线的句子断句。 乃 知 谢 氏 二 句 当 各 有 谓 固 未 可 优 劣 论 也 35．假如你也在“咏雪”家庭集会现场，请你接着谢朗和谢道韫的诗句，也来对上一句。 谢安：白雪纷纷何所似？ 谢朗：撒盐空中差可拟。 谢道韫：未若柳絮因风起。 你：______________ 36．小语认为谢道韫的回答更好，而小文认为谢朗的回答更好。请你结合乙文，简要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点。谁的观点更适合为小语的观点做补充材料？ （25-26七年级上·安徽芜湖·期中）阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】 谢奕作剡①令②，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣去。 （选自《世说新语》）【注释】①剡：shàn地名。②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 37．解释下列加点的字。 （1）俄而雪骤( )  （2）差可拟( ) （3）而犹未已( )  （4）阿奴欲放去邪( ) 38．翻译下面句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）太傅时年七八岁，著青布裤在兄膝边坐。 39．下列说法中，不正确的一项是（   ） A．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。 B．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 C．“有一老翁犯法，谢以醇酒罚之”，是指有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝。 D．这两则故事都出自《世说新语》，编撰者是南朝宋刘义庆。写法上都善于从语言描写的角度刻画人物。 40．从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？ （25-26七年级上·山东淄博·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 邓文龙，年八岁，颖出诸童子右①。太守一日招诸名士邓父子与焉席上太守及诸公只服褙子②，文龙以绿袍居座末。坐定供茶，文龙故以托子堕地，诸公戏以失礼。文龙曰：“先生权衣，学生落托。”众为一笑。酒酣，太守戏曰：“口红衣绿如鹦鹉。”文龙应曰：“头白形乌似老鸦。” （选自《山房随笔》） 【注释】①右：上。②褙子（bèi zi）：又名背子、绰子、绣䘿，直领对襟，两腋开叉，衣裾短者及腰，长者过膝。 41．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（   ） A．【甲】文中的“儿女”与《陈太丘与友期行》中“太丘舍去”中的“去”同属古今异义现象。 B．【甲】文中的“乐”与《论语·雍也》中“好之者不如乐之者”的“乐”意思相同。 C．【乙】文中的“焉”是兼词，意思为“在其中”，与《论语·述而》中“三人行，必有我师焉”的“焉”用法相同。 D．【乙】文中的“服”，结合“褙子（古代服饰）”的语境，可推断为“穿着”之意。 42．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文“寒雪日内集，与儿女讲论文义”点明背景，既体现谢太傅家族的文化氛围，也为后文“咏雪”的情节做了铺垫。 B．【乙】文先写宴饮场景，再写邓文龙应对调侃的细节，通过“场景铺垫+事件聚焦”的写法，突出邓文龙的人物特点。 C．【甲】文以“白雪纷纷何所似”的提问引发对话，用简洁的场景描写和人物互动，让“咏雪”的核心情节自然展开，叙事节奏紧紧凑。 D．【乙】文“文龙以绿袍居座末”是因为他年纪尚小、身份低微，而太守“口红衣绿”的调侃，体现了太守对晚辈的轻视与刁难。 43．【乙】文中画横线部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 太守A一日B招诸名士C邓父子D与焉E席上F太守及诸公G只服褙子 44．请将【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 文龙故以托子堕地，诸公戏以失礼。 45．古人常以“妙语对答”展现才思与雅趣。班级计划开展“经典中的巧答”主题分享会，请你结合【甲】【乙】文中谢道韫、邓文龙的对答片段，分享两人分别“巧”在何处。 （25-26七年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 ①凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。 ②凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 ③及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （节选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注释】：①白：告诉。②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：乘坐轿子。 46．解释下列句子中加点的词语。 （1）俄而雪骤( )         （2）撒盐空中差可拟( ) （3）道韫遣婢白献之( )   （4）及遭孙恩之难( ) 47．下列句子中加点的“为”，与“欲为小郎解围”中的“为”的意义和用法相同的一项是（    ） A．可以为师矣 B．为之改容 C．为人谋而不忠乎 D．既闻夫及诸子已为贼所害 48．请将文中划线句翻译成现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 49．请结合【甲】【乙】两文，简要分析谢道韫的性格特征。 （25-26七年级上·广西贵港·期中）阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风①班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄②能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。 （选自范晔《后汉书·王充传》） 【注释】：①扶风：地名 ②辄：就 50．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） A．家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 B．家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆 C．家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 D．家贫/无书常游洛阳市肆阅/所卖书一见辄能诵忆 51．解释下列加点词的意思。 ①俄而雪骤________   ②白雪纷纷何所似________ ③好博览而不守章句________   ④遂博通众流百家之言________ 52．翻译下面的句子。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②充少孤，乡里称孝。 53．谢道韫“未若柳絮因风起”的回答，妙在哪里? 54．谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关? （25-26七年级上·四川泸州·期中）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意告之②。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会告以此意更重问之乃答曰“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” （选自《世说新语》） [注释]：①“晋明帝”：晋元帝司马睿原为安东将军，镇守建康。后来京都洛阳失守，怀帝逃到平阳，不久，长安也失守。晋愍（mǐn）帝死后，司马睿才即帝位。其长子司马绍后继位为明帝。②“具以……告之”：晋元帝为琅邪王时，住在洛阳。他的好友王导知天下将要大乱，劝其回到自己的封国，后来又劝他镇守建康，意欲经营一个复兴帝室的基地。这就是所谓东渡意。 55．下列划波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．明日集群臣/宴会/告以此意/更重问/之乃答曰/“日近。” B．明日/集群臣/宴会告以此意/更重问之/乃答曰/“日近。” C．明日/集群臣宴会/告以此意/更重问之/乃答曰/“日近。” D．明日/集群臣/宴会/告以此意更重问之/乃答曰/“日近。” 56．下列加点字解释不正确的一项是（   ） A．与儿女讲论文义   儿女：儿子女儿 B．撒盐空中差可拟   差：大致，差不多 C．元帝异之   异：对……感到诧异 D．具以东渡意告之   具：详细 57．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（   ） A．甲文中兄子胡儿抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉。 B．乙文中年幼的晋明帝对同一问题前后回答截然不同，从中我们可以看出看问题的角度不同，答案则不同。对同一问题要从不同角度去探究。 C．从乙文中可以看出晋明帝是个机敏睿智、身在建康，心在长安故园的人。 D．从甲文的“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽的家庭气氛。 58．用现代汉语翻译文中划线句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？” （25-26七年级上·上海长宁·期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上②信至。看书竟默然无言徐向局③。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注释】①谢公：即谢安。下文“谢玄”是谢安之侄。②淮上：即淮水上，这里指战场上。③向局：面向棋局。 59．解释下列句中加点的词。 ①俄而谢玄淮上信至_________   ②不异于常________ 60．【乙】篇中对于划线句停顿处理正确的一项是（   ） A．看书竟默然/无言/徐向局 B．看书竟默然/无言徐/向局 C．看书竟/默然无言/徐向局 D．看书竟/默然无言徐/向局 61．用现代汉语写出下列句子的意思。 未若柳絮因风起。 62．阅读【甲】【乙】篇后，将思路结构补充完整。 ①________②________③________ （25-26七年级上·上海闵行·期中）阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。 【丙】 谢公与人围棋，俄而谢遏淮上④信至。看书竞默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。 63．甲文选自《______》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 64．请你参考下列方法，结合所学知识，完成表格。 方法 联系内容 释义 字典查阅 著：①显露，显著。②写文章，写书。③附着。④穿，戴。 ①好著紫罗香囊：______（写序号） 成语推断 患得患失：本义指担心得不到，得到了又担心失去。后指对于个人的利害得失斤斤计较。 ②太傅患之：______ 课内迁移 俄而雪骤 ③俄而谢玄淮上信至：______ 65．请将下列句子翻译为现代汉语。 ①意色举止，不异于常。 ②兄女曰：“未若柳絮因风起。” 66．陈郡谢氏，是东晋一门久盛不衰的高等士族。这三篇文章中，出现的谢太傅谢安、他的子侄辈谢玄、谢朗、谢道韫等人也都在历史上熠熠生辉。 ①学完《咏雪》后，你认为谢道韫是一位什么样的人？ ②读这三个语段，我认为谢安是一位了不起的人，你赞同吗？说说你的理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $