山东省东营市河口区2025-2026学年第二学期期末考试七年级语文试题

秘密★启用前 试卷类型：A T“-”乙120252026§^正T§~i. 七年级语文试题 (总分：120分 考试时间：120分钟) 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡相应位置。 2.本试题不分IⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累与运用（共28分） 阅读下面文字，完成1-2题。 历史的星空，因众多杰出人物的涌现而五彩斑丨á。他们中有叱咤风云的政治家【甲】决胜 千里的军事家、博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家【乙】他们的锲而 不舍、卓越才华、非凡气魄，总能唤起我们对理想的憧憬和追求。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) lan 锲 2.填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是( )(2分) A.、 B.、 …C., D., 3.下列成语使用恰当的一项是()(2分) A.本来很严肃的语文课堂，张桂梅老师讲了一个笑话，我们都忍俊不禁地笑了。 B.季羡林爷爷是一位精神矍铄、血气方刚的老人，他一年四季坚持晨练，从未间断。 C.杜甫晚年生活艰辛，国家的动乱更是让他忧心忡忡，所以他在漂泊中创作的作品大都凄切感 人。 D.遇到不懂的问题，臧克家就主动向闻一多先生请教，这种不耻下问的态度值得提倡。 4.下列语句中没有语病的一项是()(2分) A.雨后的崂山飞瀑流水，如诗如画，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 B.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展， 学生水平大幅提高。 C.为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，学校准备在今年暑期开展生存夏令营活动。 D.最近，市场上发现有害的食品添加剂，有关部门发出通知，要求各地在销售食品时切勿不出 安全问题。 5.填入横线处的内容排序最恰当的一项是（)（2分) 七年级语文试题第1页（共8页） 抗美援朝战场上，有这样一群特殊的战士一战地新闻工作者。 0 0 ①以记者之名，书写了多少催人泪下的英雄史诗，承载了多少忠诚无悔与英勇无畏 ②在那场伟大斗争中，新华社先后派出和调任100多位记者和工作人员赴朝，有7人血洒疆场 ③那些用鲜血和生命换来的报道和照片，记录历史、鼓舞士气，穿越时空、代代流传 ④笔和相机是他们的“武器”，哪里有危险，哪里就有他们的身影 A.③④②①B.③②④①C.④③①②D.④②③① 6.下列文学文化常识表述不正确的一项是()(2分) A.“岱宗夫如何”中“岱”指泰山，“宗”是尊的意思。东方之山，莫高于此，故东岳泰山又称岱 宗，也可称为岱山、岱岳、泰岳。 B.《陋室铭》的作者是周敦颐，宋代理学家。《陋室铭》中的“诸葛庐”“子云亭”对应的历史 人物分别是诸葛亮、杨雄。 C.《活板》选自北宋科学家、政治家沈括的《梦溪笔谈》。《梦溪笔淡》是一部涉及古代中国 自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。 D.花黄是古代妇女的一种面饰。用黄粉画或用金黄色纸剪成星月花鸟等形贴在额上，或在额上涂 点黄色。 7.爱国情怀在古诗中被赋予了丰富的内涵。陈子昂用“念天地之悠悠，(1) (《登幽州台歌》)表达怀才不遇、报国无门的惆怅心情；岑参用“马上相逢无纸笔，(2) ”(《逢入京使》)表达报国与亲情难以两全的复杂感情；《木兰诗》中用“(3) ,(4) ”描写木兰心怀国家、万里迢迢奔赴战场的矫健英 姿；杜牧用“(5) (6) ”(《泊秦淮》)表达自己对国 家命运的关切与忧虑；龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“(7) (8) ”表明自己虽然锌官，但仍想为国效力的愿望。(8分) 8.名著阅读(4分) 季羡林在《有为有不为》中提到“行而宜之之谓义”，“义”就是“宜”，而“宜”就是“合 适”，也就是“应该”。“有为”是“应该做的事，必须去做”，“有不为”是“不应该做的事 必不能做”。经典作品如何诠释“有为有不为”呢？阅读两段文字，回答问题： 材料一：《钢铁是怎样炼成的》： “人最宝贵的是生命…不因虚度年华而悔恨…为人类的解放而斗争。” 材料二：《骆驼祥子》： “他没了心，他的心被人家摘了去…只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂。” 两段文字分别体现了主人公怎样的生命状态？请结合文本，谈谈这种差异反映了作者对“人 生价值”怎样的不同理解？ 9.综合性学习（4分) 七年级(3)班开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 七年级语文试题第2页（共8页） (1)【活动设计】请你围绕“孝亲敬老·温情陪伴”主题，再设计两项班级活动形式。(2分) 示例：举办“最美家风”故事分享会 ① ② (2)【感悟问答】古人云：“百善孝为先”，结合《木兰诗》与生活实际，谈谈新时代中学生应 该怎样孝敬父母、感恩亲人。(2分) 二、阅读与鉴赏（共42分) (一)(9分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 藤花之可敬者，莫若凌霄。然望之如天际真人①，卒急②不能招致，是可敬亦可恨③也。欲得此 花，必先蓄奇石古木以待④，不则无所依附而不生，生亦不大。予年有几，能为奇石古木之先辈⑤而 蓄之乎？欲有此花，非入深山不可。（选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注】①天际真人：天上神仙。②卒急：仓促紧急。③恨：遗憾。④待：此指扶持。⑤先辈：依次 排列于前者，这里指凌霄花。 10.根据提示，解释下列句中加点的词。(4分) 文言词语 方法提示 解释 (1)可远观而不可亵玩焉 上下文语境法：“远观”指“远 远地观赏” (1) (2)陶后鲜有闻 词语推断法：鲜为人知 (2) (3)莫若凌霄 查阅字典法：①日落之时，傍 晚。②不要。③无，没有。（摘 (3) (填序号) 自《古代汉语词典》) (4)欲得此花 课内迁移法：孤岂欲卿治经为 博士邪！(《孙权劝学》) (4) 11.请将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 12.【甲】【已】两文都运用了 的写作手法。两文的作者各有所爱之花，其喜爱 七年级语文试题 第3页（共8页） 原因分别是什么？请结合文章内容简要回答。(3分) (三)（10分) 【甲】 ①过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布 衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ②“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书， 略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然都在内。 ④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的 神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 ⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（节选自《阿长与<山海经>》） 【乙】 ①“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” ②“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下 去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 ③“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗莱了。 ④我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” ⑤“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” ⑥“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八 路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” ⑦“不会买一双？”女孩子低声说。 ⑧“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 ⑨“不会求人做一双？” ⑩“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ①“我给你做。”女孩子洗好莱站起来，“我家就住在那个坡子上”，她用手一指，“你要 没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” @她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发 黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。（节选自《山地回忆》） 13.结合以上选文，完成表格。（3分) 事件 两个女性品质的相同点 【甲】 ① ③ 【乙】 ② 14.结合语境，按要求赏析【甲】【乙】两文中的画线句子。(4分) 七年级语文试题第4页（共8页） (1)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（从修辞角度） (2)“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上”，她用手一指，“你要没 有布，我家里有点，还够做一双袜子。”（从人物描写的角度） 15.孙犁在《文学和生活的路》中曾说：“善良的东西，美好的东西，能达到一种极致。在一定 的时代，在一定的环境，可以达到顶点。”两文作者都遇到了“善良”与“美好”，下面请任选 一个句子分析，并写出表达了作者怎样的情感？(3分) 【甲】这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 【乙】一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 (四)(10分) 材料一： ①（新华社2012年6月24日电)今日，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳 海沟试验区成功下潜至7062米深度，创造了同类载人潜水器的世界纪录。这一突破标志着中国深 海载人技术跻身世界前列，具备了在全球99.8%深海区域开展科学探测的能力。 ②北京时间9时07分，“蛟龙号”从母船“向阳红09”号缓缓入水。随船下潜的潜航员叶聪 报告：“舱内环境稳定，可见光逐渐消失，进入完全黑暗的深海层。”当深度计显示突破5000米 时，水声通信系统传来清晰指令：“注意监测耐压壳体数据。”11时47分，下潜至7062米，潜 航员通过摄像头拍摄到深海热液区的管状蠕虫群落，并成功采集岩石样本。 ③国家海洋局深海中心主任刘峰表示：“‘蛟龙号’的核心技术均为自主研发，其钛合金载 人舱、悬停定位系统等突破了。国外技术封锁。此次成功不仅是中国深海探索的里程碑，更将为 深海矿产资源开发、全球气候变化研究提供关键数据支撑。” 一（《中国“蛟龙”深潜7062米刷新世界纪录》) 材料二： ①2004-2008年：攻坚“心脏”与“骨骼”。 … ②载人舱：从“金属拼图”到抗压神器。 ③钛合金载人舱是蛟龙号的“核心骨骼”，需承受相当于1400头大象站在指甲盖上的压强。 研制初期，团队面临无成熟焊接工艺、无检测标准的困境。总设计师徐芑南带领团队在实验室搭 建模拟深海压力舱，用不同配比的钛合金板材进行372次焊接试验。某次试验中，焊缝突然开裂， 高压水流瞬间喷涌，险些危及实验人员安全。但他们仅用半小时清理现场，便继续投入研究。最 终独创“多层多道焊接工艺”，使焊缝强度超越国际同类标准。 ④推进系统：让“蛟龙”学会“悬停漫步”。 ⑤传统深潜器靠螺旋桨推进，易搅起海底泥沙影响探测。工程师王海涛团队提出“矢量推进+ 声学定位”方案，研发出可360度旋转的推进器。为测试稳定性，团队在千岛湖进行127次湖上 试验，甚至在冬季冰层下模拟深海低温环境。当看到蛟龙号在水下精准悬停于目标物上方1米处 时，一位老工程师激动地在控制舱内落泪：“我们终于让‘蛟龙’能在海底‘站稳脚跟’了。” 七年级语文试题 第5页（共8页） 一（节选自技术档案《深海“蛟龙”诞生记》) 材料三： 黑暗中的追光者 ①在上海交大一间旧实验室里，72岁的徐芑南戴着老花镜，盯着钛合金板材的显微结构图。 窗外的梧桐叶已落尽，他的笔记本上写满公式与批注，纸页边缘蜷曲着被咖啡渍染黄的痕迹。2002 年项目启动时，有人质疑：“中国连核潜艇都没搞多久，还想造载人深潜器？”但这位曾参与中 国第一艘核潜艇研制的老科学家拍着桌子说：“核潜艇能下潜300米，我们就要让中国人能下潜 7000米！” 深海里的“中国精度” ②为了突破关键技术，全国200多家单位、跨学科团队共同合作，才有了深海里的“中国精 度”。潜航员唐嘉陵记得第一次正式下潜的凌晨，他在载人舱内反复检查仪表，手指划过舱壁上 的焊接纹路一那是技师李师傅用放大镜一点点打磨出来的，“每条焊缝误差不能超过0.02毫 米，比头发丝还细”。当蛟龙号在海底展开机械臂采集样本时，他通过高清摄像头看到，机械爪 精准地扣住一块拳头大的玄武岩，如同外科医生执手术刀般稳定。“这不是机器在操作，是千万 双手在托举着我们。”他后来在日记中写道。 ③在蛟龙号母港的码头上，锈迹斑斑的机械臂旁立着一块展板，上面贴着历次下潜的照片： 有潜航员在舱内比出胜利手势，有科研人员在分析深海生物样本时专注的侧脸，还有台风天气里 团队冒雨加固设备的身影。最显眼的是一张合影：徐芑南站在中间，鬓角已白，却笑得像个孩子， 周围是平均年龄不到35岁的年轻工程师。他们身后，“蛟龙号”的艇身上凝结着水珠，如同刚从 深海带回的星辰。 尾声 ④当“蛟龙号”完成第200次下潜任务时，总设计师徐芭南抚摸着载人舱舷窗说：“有人问 我，深海那么黑，去那里干什么？我说，因为那里有人类没见过的风景，有我们还未解开的谜题。” 这或许就是科学精神的终极答案：不是因为看见而相信，而是因为相信而看见。在深海的黑暗里， 中国深潜人用智慧与汗水铸就的，不仅是一台探测装备，更是一种永不屈服的探索勇气，一束照 亮未知的精神之光。 （选自报告文学《深海铸剑一中国深潜人的精神图谱》，有删减) 16.下列表述与材料内容不相符的一项是()(2分) A.“蛟龙号”下潜至7062米深度，使我国具备全球99.8%深海区域探测能力，标志着我国深 海载人技术跻身世界前列。 B.钛合金载人舱通过“多层多道焊接工艺”突破技术难题，其焊缝强度超越国际同类标准， 能承受超高压强。 C.潜航员唐嘉陵在日记中提到的“千万双手托举”，指的是全国200多家单位、跨学科团队合作。 D.报告文学中“不是因为看见而相信，而是因为相信而看见”，意在强调深海探索应先有理 论假设再付诸实践。 七年级语文试题第6页（共8页） 17.根据材料一和材料二，概括“蛟龙号”有哪些技术创新？(3分) 18.根据材料三，谈谈你对中国深潜人“科学精神”内涵的理解。（3分) 19.结合材料感悟“蛟龙”号科研团队的奉献与精神，请为宣传徐芑南团队科研事迹，拟写一条 宣传标语。(2分) (五)（13分) 映山红 朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲谪地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标 示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它 热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论 是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及 的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几 株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。 回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的 花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香 气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野 之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、 耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。 它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次 开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐 劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。 苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立 新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上， 平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回 来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒 冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红…”苏区人民就这样等啊，等啊，一 直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一 样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这 七年级语文试题第7页（共8页） 座山上壮烈栖牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的四月。此后的每一年，红林山上的映山 红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染 得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见 了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 (选自《人民日报》2025年4月21日) 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.文中提到映山红可以食用并被制成蜜饯，既体现其自然价值，也暗含对传统生活的怀念。 B.作者将映山红与培植杜鹃对比，突出映山红的娇贵与脆弱，表达对人工干预自然的批判。 C.文章以映山红为线索，串联起赣南的自然风物、革命历史与人文精神，结构紧凑而富有层次。 D.结尾作者折花养护行为，既是对少时记忆的呼应，也暗含对革命精神的守护与传承。 21.请从修辞手法的角度，体会下面句子的表达效果。(3分) 风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 22.请结合文本，分析第⑥段画线句在文章结构上的作用(4分) 23.小语认为《映山红》可以作为《井冈翠竹》的拓展阅读篇目，根据你对两篇文章的理解，你 认为小语的建议是否合理？为什么？（答题提示：拓展篇目的选用可以从内容、情感、写法、语 言等角度的相似点进行思考)（试从两个角度进行阐释）(4分) 三、写作（共50分） 24.阅读下面的材料，按要求作文。 人生，有诸多美好的遇见。迅哥儿遇见阿长，得到了心爱的《山海经》，并对她充满感激： 宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的长河是无止境的… 在人生路途中，你又有哪些美好的遇见呢？ 请以“最美不过遇见你”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息： ④不少于600字。 七年级语文试题第8页（共8页） 正.I ”·ea 28. qiè22 BED2. i%。i21丰· “…itt。 -i2i1花-f BE GE2￡ it%B“tfif. 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