山东省东营市河口区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期东营市河口区教学质量反馈 七年级语文试题 项 写作评卷建议： ①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与 要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数 ，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，需仲裁。 ③宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数 分布建议如下： 50分——46分 约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。 45分——41分 约占试卷总量的20%。 40分——36分 约占试卷总量的20%。 35分——31分 约占试卷总量的20%。 30分及以下 约占试卷总量的20%。 ④每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。 13.首先，“奇观”指火把从山脚一直连到天上，与星光相接，景象壮观、浪漫。其次，红军 队伍面对困难毫不畏惧、奋勇前进的壮举堪称“奇观”。表达了作者的赞叹之情。 评分：答出“奇观”所指的景象得1 分，所表现的红军精神得1分，表达的情感得1分。意思 对即可。 14.作者将翻越老山界的困难与渡金沙江、大渡河，翻雪山、过草地的困难相比，小得很，突 出了红军战士克服艰难险阻的坚强意志和英勇无畏的革命精神，以及红军的不可战胜。 评分：简要赏析得1分，答出表现得精神得1分。意思对即可。 15.C 评分：选对得 2 分。 16.D 评分：选对得 2 分。 17.印刷术的发明使文字、图像等信息可以快速、准确地传播，促进了知识的积累和传播；使 古籍、经典等文化遗产得以保存和传承，促进了国际交流与文化交融；对商业和经济发展产 生了巨大影响，促进了新的产业的兴起。 评分：答出一条得1分，满分3分。 18.①呵护 ②期待 ③惊喜 评分：答对1个得1分，满分3分。 19.①运用比喻和拟人的修辞手法，将风信子比作“入定的老僧”，生动形象地写出了风信子 毫无动静、安静与世无争的姿态，表达了“我”看到风信子毫无动静后内心的焦急。 评分：答出修辞得1分，简要赏析得1分，共2分。意思对即可。 ②“冒”有“向外透；往上升”之意，形象地写出了风信子开花的状态；“一堆”有“堆积 ；聚集”之意，写出了风信子花朵的多和密，表现了“我”的愉悦和惊喜。 评分：赏析词语得1分，答出表达的情感得1分，共2分。意思对即可。 20.内容上，点明主旨，深化中心，表达了“我”对迟开的风信子的接纳与喜爱，以及对成长 中“迟”这一现象的包容和理解；结构上，总结全文，照应开头，使文章结构严谨。 评分：内容方面2分，结构方面1分，共3分。意思对即可。 21.表层含义指“我”的风信子开花迟缓；深层含义指即使目前成长缓慢，也不能急于求成， 要学会包容“成长的缓慢”，相信自己终会“开花”成长。 评分：表层含义和深层含义各1分，共2分。意思对即可。 22.本文通过写“我”等待风信子开花的过程，揭示了成长过程中有早有迟，要包容“成长的 缓慢”，不能急于求成的主题；《一棵小桃树》通过描写小桃树在风雨中顽强生长的经历， 赞颂了小桃树坚强不屈地与命运抗争的精神，含蓄地揭示了不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创 造出美好的未来的主题。评分：两篇文章所表达的主题各2分，共4分。意思对即可。 三、写作： 23.分项分等评分标准。 语文参考答案及评分标准 一、积累运用 1．（1）C （2）A 评分：选对得 2 分，共4分。 2． B 评分：选对得 2 分。 3． A 评分：选对得 2 分。 4． B 评分：选对得 2 分。 5．（1）会当凌绝顶 （2）自缘身在最高层 （3）独怆然而涕下 （4）柳暗花明又一村 （5）落红不是无情物 化作春泥更护花 评分：每句1 分，共 6分。（出现错别字或添字漏字该题不得分） 6．（1）A 评分：选对得 2 分。 (2)（1）①法 ②儒勒?凡尔纳 ③尼摩船长 评分：每空1 分，共 3分。 （2）示例：尼摩船长的话体现他的忠诚、责任心和慷慨大度，这也是他作为一个船 长的特质。他不仅关心船员的安全，而且还在他们去世后，给他们一个公平的埋葬。 他也把他们的遗物珍藏起来，表达他对他们的尊重和怀念。 评分：共2分，意思对即可。 二、阅读欣赏 7．A.德行美好（品德高尚） B.大 C.① D.靠近，接近 评分标准：每空1分，共4分 8．B 评分：选对得 2 分。 9．①苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 ②这不是我所说的书窝吗！ 评分：每句话 2 分，共4分。 10．吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹/未尝不与书俱 评分：划对一处得1 分，共3分。 11．示例：我认为能成为朋友。两人都爱好读书，情趣高雅，有高尚的情操，乐观幽 默，喜欢与有知识有学问的人交往，不在乎生活的简陋。 评分：答出两人的一个共同点即可得1 分，两点得满分。意思对即可。 参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就出名了。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋 的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色 映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人 ，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使 身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢 ？ 【乙】我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头 低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒 、感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打 雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好 像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我 说的书窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，又不能出来 ，于是（客人）也大笑着说：“这确实像书窝。”12.①语言描写，表现了红军战士 团结友爱、意志坚强的品质和革命乐观主义精神。 ②景物描写，以清幽美好的景物衬托了红军战士们翻越老山界后轻松愉悦的心情。 评分：答出描写方法即可得1 分，简要赏析得1分。意思对即可。 目 一等 二等 三等 四等 五等 ① 内容20分 20—18分 17—15分 14—13分 12—11分 10分及以下 ② 表达25分 25—23分 22—21分 20—19分 18—16分 15分及以下 ③ 文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下