重庆市九龙坡区2025-2026学年统编版三年级下学期学业质量测评语文试题

2025-2026学年下期学业质量测评（小学）三年级语文试题 （全卷共三个大题 满分：100分，考试时间：80分钟） 一、积累与运用 1. 根据拼音写词语。 夏日的夜晚，海边的灯塔散发着，像一颗巨大的星星。远处，一艘的静静停泊在岸边，的船身仿佛在守护这片海。甲板上，船员们没有，而是星空，分享着航海的。 2. 下面词语与“乘客”的“乘”读音不同的一项是（　　） A. 一乘轿子 B. 乘坐 C. 乘法 3. 下列加点字理解有误的一项是（　　） A. 冀复得兔（希望） B. 绿阴不减来时路（树荫） C. 因释其耒（因为） 4. 填入横线处最恰当的一项是（　　） 小鹿迈着_________的步伐，凭借_________的感知穿梭林间，留下_________的身影。 A. 轻巧 灵巧 优美 B. 轻快 灵敏 优美 C. 轻快 灵巧 优雅 5. 填入横线处最恰当的一句是（　　） _________：有的在坐旋转木马，有的在玩碰碰车，有的在玩过山车。 A. 夏天的游乐园真热闹 B. 夏天的公园真凉快 C. 放学后的校园真快乐 6. 传统节日“端午”展览区展出的材料不合适的一项是（　　） A. 关于屈原的故事 B. 关于月亮的传说 C. 动手包粽子的照片 7. 课间有同学追逐打闹，东东劝告同学最合理的一项是（　　） A. 你们这样太危险了！再追跑打闹我就告诉老师！ B. 同学们都讨厌你们这样！课间应该安安静静的！ C. 课间追逐打闹容易受伤，不如一起来下棋吧！ 8. 根据提示，填写句子。 古诗 春景 “_________，春来江水绿如蓝。”白居易《忆江南》 “竹外桃花三两枝，_________。”苏轼《惠崇春江晚景》 节日 “清明时节雨纷纷，_________。”杜牧《清明》 “独在异乡为异客，_________。”王维《九月九日忆山东兄弟》 成语 同桌说操场边的三角梅开了，小丽说：“_________，耳听为虚。我要自己去看看！” 班级准备开展“有趣的寓言故事”活动，请完成下面练习。 目录① 叶公好龙…………1 邯郸学步………3 坐井观天………4 滥竽充数………6 目录② 狼和小羊…………1 蝉和狐狸…………3 农夫与蛇………4 狐狸和猴子……6 9. 阅读目录，目录①的内容选自_________，目录②的内容选自_________，目录②中的故事大多用_______作题目。（填序号） A．《中国古代寓言》 B．《伊索寓言》 C．主要事件 D．主要人物 10. 目录①中的寓言故事题目也是一个成语，像这样的成语，我还积累了_________、_________。 11. 东东准备分享寓言故事，请你向老师转述这句话。 东东说：“我分享我最喜欢的《伊索寓言》。” _______________________________________ 12. 请以“阅读分享会真精彩！”为开头，围绕这个意思写一写。 阅读分享会真精彩！______________________________________________________________________。 13. 东东的《伊索寓言》丢了，他写了一则寻书启事，其中有三处错误，请用修改符号改过来。 寻书启事 我昨天放学已后，不小心弄丢了我的。这本书非常重要对我，希望捡到的同学能联系归还，谢谢！ 东东 6月28日 二、阅读与鉴赏 阅读短文，完成下面小题。 橡树下的猪 ①森林里有一棵高大的橡树，枝头挂满沉甸甸的橡果。一只猪天天躺在树下，捡掉落的橡果吃，吃饱就睡。 ②一天，猪睡醒了，开始用鼻子使劲拱橡树的根。乌鸦在树上急得大叫：“别拱啦！树根露出来，树会死的！” ③猪满不在乎地说：“它死不死跟我有什么关系？我只要有橡果吃就行。” ④橡树听了，轻声说：“你这糊涂的家伙，你吃的橡果，都是我结出来的。如果我死了，你以后再也吃不到橡果了。” ⑤猪愣住了，半天说不出话。 ——选自《克雷洛夫寓言》 14. 根据短文内容，完成练习。 （1）“满不在乎”的意思是________________________，可见猪对乌鸦的劝告是______，由此看出猪愚蠢又（固执 坚持）（用“√”选择）。 （2）猪最后愣住是因为明白了（　　） A．橡树跟自己没有关系 B．橡树与橡果有关系 C．乌鸦居然敢吓自己 15. 这个故事告诉我们哪些道理？正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）做事情不能只看眼前，要想长远。（ ） （2）要善于听取建议，保持理性思考。（ ） （3）橡树非常聪明，能知道未来的事。（ ） 16. 请你想象一下，猪后来会对橡树说些什么？用上神态或动作提示语，把句子补充完整。 猪__________________：“______________________________” 阅读短文，完成下面小题。 童年的糖人 ①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。 ②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡，一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……他捏了捏这块小小的糖，轻轻一吹，手上就变出了可爱的小玩意儿。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬（qiào）开他的嘴看个明白。 ③过了一阵，几个孩子掏出钱，买了自己喜欢的糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远。 ④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。猜胜了的孩子拿起糖人，用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 ⑤每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我心中还没有融化呢！ ——作者金波，选文有删改 17. 读第②—④自然段，完成练习。 （1）根据叙述顺序，照样子填上合适的词语。 （ ）糖人 （ ）糖人 （吃）糖人 （2）读④自然段，孩子们吃糖人的过程是怎样的？借助关键词语填一填。 推让猜拳 —— _________ —— 舌尖舔舔 —— ________ —— ________ 18. 文中划“_________”的句子，用了四个“一会儿”，既写出了（糖人种类很多 糖人颜色漂亮），又写出了（围观的孩子多 糖人师傅手艺高）。（用“√”选择）读到这句话，我忍不住赞叹：_________！ 19. 结合短文内容，对第⑤自然段画“ ”这句话理解不正确的一项是（　　） A. 糖人给“我”的童年带来快乐。 B. 糖人做得好看，久久不融化。 C. “我”对童年小伙伴有着深切的怀念。 三、表达与交流 20. 如果有一天，你熟悉的某种事物突然变了，比如：蜗牛跑得比兔子还快、书包会说话、向日葵一夜之间开成了彩虹色……想想，它发生了什么变化？请大胆想象，以“_________变了”为题，编写一个童话故事，写下你有趣的想象。 要求：1．把题目补充完整；2．语句通顺，内容清楚；3．不续卷。 2025-2026学年下期学业质量测评（小学）三年级语文试题 （全卷共三个大题 满分：100分，考试时间：80分钟） 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 路上行人欲断魂 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 眼见为实 【9~13题答案】 【答案】9. ①. A ②. B ③. D 10. ①. 亡羊补牢 ②. 刻舟求剑 11. 东东说，他分享他最喜欢的《伊索寓言》。 12. 同学们轮流讲述有趣的寓言，大家听得十分投入，还踊跃交流自己明白的道理。 13. 二、阅读与鉴赏 【14~16题答案】 【答案】14. （1）完全不放在心上、丝毫不在意，　　　不在意　　　固执√ （2）B 15. ①. √ ②. √ ③. × 16. ①. 红着脸，低下头，小声地说 ②. 橡树，对不起，我之前太自私了，只想着自己吃橡果，没有考虑到你。我以后再也不拱树根了！ 【17~19题答案】 【答案】17. ①. 看 ②. 买 ③. 拿起糖人 ④. 郑重递给别人 ⑤. 小心地舔舐 18. 糖人种类很多  糖人师傅手艺高  糖人师傅的手艺也太厉害了，简直就像魔术师一样 19. B 三、表达与交流 【20题答案】 【答案】例文： 书包变了 一天放学回家，我的旧书包忽然发生了神奇的变化。原本灰扑扑、沉甸甸的它，长出了一对雪白的小翅膀，还张开嘴巴，温柔地和我打招呼。 从前我总抱怨书包太重，每天压得肩膀酸痛。会说话的书包轻轻飞起来，稳稳驮住所有课本，不用我再费力背着。写作业时，我遇到难题发呆，它会耐心提醒我认真思考；我乱丢橡皮、尺子，它还会悄悄把文具整理整齐。 周末出门游玩，书包扇动翅膀跟在我身边。路过花坛，它轻轻接住飘落的花瓣；过马路时，它小声提醒我注意来往车辆。我开心极了，再也不嫌弃它老旧。 可过了几天，我只顾着依赖书包，上课偷懒走神，作业敷衍了事。书包渐渐耷拉下翅膀，声音也变得低落。我心里十分愧疚，主动认真听课、按时完成作业，还细心擦拭书包。 看到我改正缺点，书包重新精神满满地飞起来。这件奇妙的事让我明白，不能事事依靠外物，自律努力才是最珍贵的本领。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $