山东济宁市泗水县2025-2026学年度第二学期期末质量调研五年级科学试题

2025一2026学年度第二学期期末质量调研 I 小学五年级科学试题 题号 三 四 总 分 得分 弥 一、 选择题（每题1分，共10分） 1.超市售卖的膨化薯片包装袋鼓鼓的，包装袋内填充气体用来保鲜、防挤压破损， 薯片包装袋里一般填充的气体是( )。 A.氧气 B.空气 C.氮气 2.每年春夏交替时节，户外的杨树、柳树会飘散出大量白色蓬松的杨絮和柳絮， 奶 报 这些飞絮轻盈细小、随风四处飘散，会附着在地面、草丛、绿化带和路边杂 物上。生活中我们发现，小小的一团飞絮遇到明火极易快速燃烧，甚至瞬间 燃起明火，引发小火情。结合所学的相关知识，杨絮、柳絮容易燃烧的主要 原因是() A.飞絮颜色为白色，白色物体更容易被点燃 痛 B.飞絮质地蓬松、极轻，含有大量空气，属于易燃可燃物 C.飞絮含水量极高，水分可以助力燃烧 3.电磁铁是电动机的重要组成部件，和普通永久磁铁相比，电磁铁最主要的不同 点是() 救 A.有磁性 B.磁极可以改变、磁性强弱可控、通电才有磁性 C.能吸铁 4.六一儿童节，老师在排队时要求后一位同学只能看到前面一位同学的后脑勺， 这样才表示队伍排直了，这是运用了()原理。 A.光的反射 B.光的折射 C.光沿直线传播 5.菜刀是厨房中常用的工具，有一些铁质的菜刀很容易生锈。下列情况下，相同 的菜刀生锈程度最轻的是（) 龄 A.切完菜后不清洗 B.切完菜后浸泡到盐水中C.使用后擦拭干净 6.小组设计“照明拖鞋”时，以下步骤正确的是( A问题-设计-完善-制作-测试 图 B问题-设计-制作-测试-完善 C问题-设计-制作-完善-测试 7.下图是某草原生态系统中的部分生物，若人类过度捕杀食虫鸟，短时间内会导 致( 靠 A.蝗虫增多 B. 鹰增多 C.草地面积增多 五年级科学第1页共4页 8.安全头盔采用硬外壳+软内衬的双层结构，外壳坚硬不易变形，内部的泡沫内 衬疏松多孔、质地柔软。当发生磕碰撞击时，内衬可以延长受力时间、分散撞 击的力量。从科学力学角度分析，头盔内衬的主要作用是() A.增大头部受到的压力 B.分散冲击力、起到缓冲减震的作用 C.让头盔更加美观 9.（)是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并 把脑下达的命令传达给身体各部分。 A.脑 B.神经 C.脊髓 10.“釜底抽薪”指把锅底的柴火抽掉，使其无法加热，比喻从根本上解决问题。 这个成语中还包括灭火的原理，下列灭火方法与之相同的是()。 A.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅 二、判断题（每题1分，共10分) 1.自行车上通常涂有各种颜色的漆，主要是为了漂亮。 2.把小麦磨成面粉，没有新物质生成。 3.科学课上研究氧气特点，小科低头靠近集气瓶口直接用鼻子闻气体，这个操作 是正确的。 4.地震发生前，动物往往会出现异常反应。 ( 5.人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显增快。 6.冬天窗户内侧出现的小水珠，和雨的形成原理是一样的。 ( ) 7.使用灭火器灭火正确的操作顺序：提起灭火器一用力压下手柄一拔下保险销一 对准火源根部扫射。 8.农业生产中，可以通过增加氧气浓度来提高产量。 ( 9.生物的栖息地只需要提供食物就可以满足生存需求。 ( ) 10.冬天用手摸铁栏杆比摸木头冷，是因为铁温度更低。 ( ) 三、选择合适的序号（每空1分，共10分) 1.根据物质的变化选择对应的类型（填序号)。 ①物理变化 ②化学变化 火柴燃烧( 淀粉加碘酒变() 木材加工成桌子（) 烟花爆炸() 切开的梨变色（) 用纸折登纸飞机() 2.选择合适的序号 ①脑 血液循环动力（) ②心脏 人体司令部（) ③氧气 不支持燃烧() ④氮气 支持燃烧() 五年级科学第2页共4页 a“"1…%o¤ 四、实验探究：（每空1分，共20分） 1.火山喷发是一种可怕的自然灾害，它是怎样形成的呢？课堂上我们用土豆泥、 番茄酱、酒精灯、铁架台等实验材料做了下图的实验。 场s (1)利用上述实验材料，通过实验来探究火山的形成原因。这样的实验属于 （)实验。 A.观察 B.模拟 C.对比 (2)在实验过程中，下列现象不可能出现的是（)。 A.土豆泥洞口向外冒热气 B.土豆泥洞口有小火冒出来 C.番茄酱从土豆泥洞口溢出来 (3)实验中，我们需要用酒精灯对罐头盒进行加热，这是因为地球内部是()。 A.常温环境 B.低温环境 C.高温环境 (4)在“火山”模型中，自“山顶”向下挖一个小洞，是为了()。 A.模拟岩层裂缝 B.模拟人类矿井 C.保持气体流通 (5)在“火山喷发的成因”的实验中，要使实验现象更快更明显，下面做法正 确的是（)。 A.使用稀释的番茄酱 B.土豆泥中间位置挖洞，不要挖到底 C.封“火山口”的土豆泥厚实些 2.小科和同伴一起制作一个生态瓶（如图）：一个500毫升的透明塑料瓶加入300 毫升水，少量的沙石，新鲜的水草若干，2-3条鱼、虾等。 浮 大血 小值 (1)像如图生态瓶中的生物和非生物这样互相作用、互相彤响、互相依存，形 成一个密不可分的整体，我们称它为（ )。 A.生物种群 B.生物群落 C,生态系统 (2)下列食物链的书写中，正确的是（)。 A.小鱼+大鱼 B.虾→小鱼→大鱼C.浮萍→虾+小鱼+大鱼 五年级科学第3页共4页 a^“”1%o¤ 可 (3)若向生态瓶中投放一些肉食性大鱼，则生态瓶中小鱼数量在短时期内会（)。 A.增加 B.减少 C.不变 (4)生态瓶要想长期维持稳定，下列做法最合理的是( A.放在强光中 B.选择美观的瓶子C.生物种类和数量要合理 3.研究电磁铁的性质。 A B 肉 ooooooad S:南极 (1)上图中磁力最小的是 (选填序号)，要想让它的磁力变大，我们可 以 (选填“增加电流”或“减小电流”)。 （2)用一个指南针靠近电磁铁C,出现了图中的偏转现象，可以判断电磁铁C 的钉尖是极。根据这个结果，我们还可以推测出电磁铁B的钉尖是极。 4植物生长需要充足的阳光，需要将植物放在阳光充足的地方。这是为什么呢？ 为了探究这个问题，兴趣小组的同学进行了关于植物生长所需养料与绿叶的关系， 根据实验回答下列问题。 太阳 烧杯 碘液 叶片 铝箔 沸水 甲 乙 丙 (1)图甲用铝箔遮住叶子的目的是 。（选填“便于观察”或“对照实验”) (2)图乙小烧杯中加入的液体是酒精，其作用是()。 A,溶解叶绿素，去除叶色B.除去叶里的淀粉C.除去叶里的水 (3)图丙在叶片上均匀涂上碘液， 部分会变蓝紫色。 (4)植物生长所需要的养料绝大部分是由 制造的，植物进行光合作用 的场所是 0 (5)光合作用的主要原料()。 A.二氧化碳 B.淀粉和氧气 C.光、叶绿素和水 (6)农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法？（至少写2条） 五年级科学第4页共4页 a“"1.%oa