第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦五四运动与中国共产党诞生，系统梳理从晚清各阶级探索失败到新民主主义革命兴起的历程，以“中国向何处去”设问导入，通过时间轴与事件对比构建学习支架，衔接旧民主主义到新民主主义革命的转变。 其亮点在于运用史料实证（如殷海光文章、巴黎和会记录）和问题探究（中共一大二大对比表、工人运动经验总结），结合时空观念与家国情怀，帮助学生形成历史解释能力，教师可借助结构化内容提升教学效率，学生能深化对革命历程的理解与认同。

时代拷问:中国“向何处去”？ 1840 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 1894 瓜分狂潮 1860 1912 边疆危机 工 业 革 命 第二次工业革命 太平天国运动 洋务运动 晚 清 时 期 1898 1900 义和团运动 戊戌维新运动 八国联军侵华战争 辛亥革命 1915 新文化运动 民 国 时 期 学器物 学思想 学制度 “中日民四条约” 向西方学习在中国行不通！ 农民阶级、地主阶级、资产阶级都不能领导中国民主革命取得胜利！ 第七单元 中国共产党的诞生与新民主主义革命兴起 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 【课程标准】 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 《北大的钟声》 (又名:宽容) 01.五四运动和马克思主义的传播 WU SI YUN DONG HE MA KE SI ZHU YI DE CHUAN BO 02.中国共产党的诞生 ZHONG GUO GONG CHAN DANG DE DAN SHENG 03.国共合作与国民革命 GUO GONG HE ZUO YU GUO MIN GE MING 巴黎和会中国代表顾维钧 取消帝国主义在中国的一切特权。 废除日本对中国的“二十一条”收回山东主权。 遭到拒绝 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 导火索 （一）五四运动 一、五四运动与马克思主义的传播 5 （一）五四运动 材料：五四运动是中国对西方入侵的反应的一串发展之显露出来的一个高峰……这一段时间，中国的纺织业和面粉业曾一度乘机抬头。可是，好景不常，欧战结束，西方经济势力卷土重来……中国的地盘有限，肥美的地盘尤其有限。所以，军豪们不能不借故彼此讨伐。……巴黎和会对山东问题的处理所激起的爱国情绪之鼓舞；是受到西学精神以及要从科学与民主的眼光对传统从新评价以建立一个新中国的这种要求之鼓舞。——殷海光《中国文化的展望》 外部原因：帝国主义加紧侵华，民族危机加深。 经济基础：一战期间，民族资本主义发展。 根本原因：北洋军阀黑暗统治，对内独裁，对外卖国，激化社会矛盾。 导火索：巴黎和会外交失败 阶级基础：无产阶级队伍不断壮大。 思想基础：新文化运动促进思想解放；十月革命后马克思主义广泛传播。 1.背景 一、五四运动与马克思主义的传播 聚焦巴黎和会 1918年11月，第一次世界大战以德奥的失败告终。 1919年1月，战胜国在巴黎召开“和平会议”，是一次主要战胜国分配战争胜利果实和由他们主导建立世界新秩序的会议。 中国在大战中参加了协约国方面，也以战胜国的资格派出由陆征祥、顾维钧等五人出席会议。中国代表向和会提出了七项希望条件：撤退外国军队、巡警；撤销领事裁判权；归还租借地；归还租界等。接着又提出了取消“二十一条”。但两项提案一提出就被和会最高会议所拒绝。 （一）五四运动 一、五四运动与马克思主义的传播 作为战胜国之一的中国，国家权益受到严重损害。 在巴黎和会召开前，广大知识分子认识到日本帝国主义是中国的大敌，而对美、英帝国主义抱有幻想。 人们以为可以从巴黎和会上争得中国在国际上的独立平等地位。 4月30日，美、英、法三国会议在邀请日本参加、拒绝中国代表出席的情况下，决定将德国在山东的权益全部交给日本 7 聚焦巴黎和会 但是巴黎和会的严酷事实，无情地粉碎了这种幻想。十月革命的影响和帝国主义的行为，使先进的中国人认识到不能向帝国主义乞求独立和自由，只有依靠自己才能决定国家的命运。 陈独秀发表文章，反映了人们这种新的觉醒。他说：“巴黎和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，都成了一文不值的空话。”巴黎会议“与世界永久和平，人类真正幸福，隔得不止十万八千里，非全世界的人民都站起来直接解决不可”。 李大钊发表的《秘密外交与强盗世界》一文，对帝国主义本质作了更深刻的分析，认为不论东方的还是西方的帝国主义都是一样不讲公理的强盗。现在的世界，是“强盗的世界”。 巴黎和会上中国的失败，进一步激化了帝国主义同中华民族、封建军阀同人民大众的矛盾。 聚焦巴黎和会 （一）五四运动 一、五四运动与马克思主义的传播 9 山东问题的由来和基本解决 ①19世纪末，德国强租胶州湾，占领青岛，将山东划为其势力范围。 ②1914年，一战爆发，日本借口对德国宣战，出兵山东，占领青岛。 ③1915年，日本提出“二十一条”，要求中国承认日本继承德国在山东的一切权益，袁世凯政府为换取日本对其复辟帝制的支持，接受“二十一条”的大部分内容。 ④1919年，巴黎和会上，中国代表团提出废除“二十一条”，欧美列强却作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定；中国代表团拒绝在和约上签字。 ⑤1921-1922年，华威顿会议上，中日代表在会外谈判并签订《解决山东问题悬案条约》及《附约》，日本将山东主权和一部分权利归还中国。山东问题基本解决。 聚焦山东问题 （一）五四运动 一、五四运动与马克思主义的传播 时间 中心 主力 形式 口号 结果 思考1：为何北京、上海为中心？ ①北京是全国政治中心，北洋政府黑暗统治中心。②新文化运动解放了思想，北京上海是重要发源地。③上海是近代中国最大的工业城市，工人阶级力量壮大。 10 1919.5.4 - 6.3 北京 学生 罢课、游行 1919.6.3-6月底 上海 工人 罢课、罢工、罢市 取得初步胜利： 放人 免职 拒签 “外争主权，内惩国贼” “收回山东权利” “废除二十一条”“拒绝和约签字” （一）五四运动 2.经过 一、五四运动与马克思主义的传播 这一阶段的运动基本上限于知识分子的范围，没有工人及市民群众的广泛参加，运动缺乏深厚的社会基础。 ①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动， ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动， ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 ④它推动了中国社会进步， ⑤促进了马克思主义在中国的传播， ⑥促进了马克思主义同中国工人运动的结合， ⑦为中国共产党成立做了思想上干部上的准备， ⑧为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件， ⑨是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点， ⑩在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 五四前，新文化运动是一个反封建的思想运动，主要是宣传资产阶级民主主义和科学思想。五四后，新文化运动发展成为以马克思列宁主义为主流的思想运动。 11 （一）五四运动 3.影响 一、五四运动与马克思主义的传播 12 思考2：五四运动的主要领导力量与以往救亡图存运动有何不同？ 救亡图存运动 领导力量 结果（能否挽救中国） 洋务运动 地主阶级 甲午一役，马关国殇 戊戌变法 资产阶级维新派 戊戌政变，变法失败 辛亥革命 资产阶级革命派 袁氏获权，军阀复辟 新文化运动 资产阶级激进派 思想激荡，激进片面 五四运动 ？ ？ 无产阶级 初步胜利 （一）五四运动 一、五四运动与马克思主义的传播 （二）马克思主义的传播 1、背景：俄国十月革命 2、中心：北京和上海 3、概况： （1）报刊：1919年，《新青年》在“马克思主义专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。 （2）学会：①1920.3，李大钊，发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会；②1920.5，陈独秀，组织了马克思主义研究会； （3）翻译：李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 一、五四运动与马克思主义的传播 ▲陈望道和他翻译《共产党宣言》一书的封面 中国传播马克思主义的先驱 （二）马克思主义的传播 一、五四运动与马克思主义的传播 中国共产党的成立，是中国近代社会经济、政治发展和思想演变的必然结果，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级的成长，是中国共产党诞生的阶级基础。马克思列宁主义在中国的传播，是中国共产党诞生的思想基础。在五四运动的推动下，共产主义知识分子投身到工人群众中去做宣传组织工作，以他们为桥梁，使马克思列宁主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进程。 ——王桧林《中国现代史（1919-1949）》 任务：阅读第二子目及材料，各个角度总结概括中国共产党诞生的条件？ 1、思想上： 2、经济上： 3、阶级上： 4、组织上： 5、外 部： 6、组织基础： 马克思主义广泛传播 民族资本主义的发展 无产阶级壮大并登上历史舞台 各地共产党早期组织的成立 共产国际的帮助 各地共产党小组的成立 二、中国共产党的诞生 （一）背景 中共一大召开（1921.7.23—7.31） 一大会址上海望志路106号 最后一天 嘉兴南湖游船 二、中国共产党的诞生 （二）诞生 中共一大（1921.7.23） 中共二大（1922） 纲领 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。 打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。 革命 对象 奋斗 目标 无产阶级专政 军阀和帝国主义 资产阶级 民主共和国 陈独秀说，中共“一大”对“党的要求—无产阶级专政—悬在半空”，到中共“二大时“就脚踏实地了，……找到了中国实际的联系并决定了党要走的道路。” 一大建党 二大建纲 探究1：中共二大的脚踏实地主要指什么？结合第二子目第二段及历史纵横说明? 中共二大明确提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领,体现了马克思主义基本原理与中国国情的相结合,为中国革命指明了方向。 二、中国共产党的诞生 （二）诞生 新的领导阶级 新型政党领导 新的指导思想 新的革命前途 新的奋斗目标 新的革命纲领 无产阶级 中国共产党 马克思主义 新民主主义革命、社会主义革命 实现社会主义、共产主义 彻底的反帝反封建的革命纲领 它是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来光明和希望，给中国革命指明了方向。 中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。 探究2：中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新，“新”在哪里？ 二、中国共产党的诞生 （三）意义 郑 州 二 七 罢 工 纪 念 塔 在中国共产党的领导下，全国掀起了第一次工人运动高潮，前后举行大小罢工100多次，参加人数多达30万以上。 但在帝国主义和军阀势力的血腥镇压下，全国工人运动暂时转入低潮。 必须建立革命统一战线 1.前提：国共合作 工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要，因此，共产国际执行委员会决议中共须与国民党合作，共党党员应加入国民党。 ——中共三大《关于国民运动及国民党问题的议决案》 中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们只顾着站在岸上嘲笑我。这时候，漂来了苏俄这根稻草。因为要淹死了，我决定抓住它。 ——孙中山谈话录 中 共：多次工人运动的失败→认识到必须建立革命统一战线 1923年中共三大决定合作 孙中山：多次革命失败→孙中山希望通过合作改组国民党 ⑵标志：中国国民党一大 1924.1 ⑶意义：革命统一战线正式形成；揭开了国民革命运动的序幕。 ⑴原因： 提出新三民主义 实际通过三大政策 三、国共合作与国民革命 2.国民革命运动 1924.1 国民党一大 （开始） 1925.7 广州国民政府成立 1926.10 开始北伐 进入高潮 两次东征 革命势力从珠江流域发展到长江流域 基本推翻了北洋军阀的反动统治 打击帝国主义势力 探究：结合材料及所学，指出国民革命取得了哪些新成果。 合作创办黄埔军校 三、国共合作与国民革命 2.国民革命运动 1924.1 1925.7 1926.10 国民党一大 （开始） 1925.3 孙中山逝世 广州国民政府成立 开始北伐 进入高潮 1927.4.12 蒋介石 四·一二 反革命政变 （局部失败） 1927.7.15 汪精卫 七·一五 武汉分共 （彻底失败） 两次东征 合作创办黄埔军校 汪精卫 蒋介石 1927.4.18 南京国民政府 三、国共合作与国民革命 通过这场革命，中国共产党提出的反帝反封建的口号成了广大人民的共同呼声。……党领导下的湖南农民有四十万人，工人有十一万人。北伐军向长沙开进时，中共湖南区委发动工农群众参加带路、送信、侦察、运输、扫雷、担架、救护、慰劳、扰乱敌人后方等工作，还组织农民自卫军直接参加战斗。这种热烈的场面，在中国以往的战争中是罕见的。……党的领导机关所犯的一个重大错误，就是“在北伐过程中，忽视了军队的争取，片面地着重于民众运动”。 ——摘编自胡绳主编《中国共产党的七十年》 探究：据材料，指出国民革命可能给中共提供了怎样的经验教训。 经验：统一战线、发动工农群众→强大凝聚力 教训：忽视革命领导权（军队建设、统一战线） 影响：十年对峙群众基础（南方）、党自身发展 所有这一切，为党领导中国人民把斗争推向新的更高的阶段准备了条件。 ——胡绳主编《中国共产党的七十年》 三、国共合作与国民革命 国民革命给中国革命提供了宝贵的经验教训： 必须建立包括工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的广泛的革命统一战线； 中国革命的基本问题和无产阶级领导权的中心问题是农民问题，农民是革命的主力军； 中国革命的主要斗争形式是武装斗争，主要组织形式是军队，无产阶级必须掌握革命的武装； 中国共产党必须不断加强自身建设； 1919 本课小结 1927.4.12 1927.7.15 1926 1925 1924.1 1923 1922 1921 五四运动 中共一大 中共二大 中共三大 国民党一大 广州国民政府 开始北伐 进入高潮 局部失败 彻底失败 国 民 革 命 时 期 中 共 成 立 时 期 新民主主义革命时期 $