山东省青岛市城阳区2025-2026学年三年级下学期语文人文素养抽测试题

小学三年级人文素养抽测试题（语文） [满分：100分1 时间：60分钟] 【导语】同学们，欢迎加入“林间寻宝探险队”！请带上识字锦衰、阅读地图、 想象画笔，一起解锁山林宝藏吧！ 【探险准备】阅读神秘来信，做好出发准备！(30%) 这是一封来自迷雾森林的密信。无人知晓我的身份，也 无人见过森林深处的宝藏。如今森林突遭变故，危险重重， 我迫切需要你们前来(yuan zhù)，拯救即将沉睡的森林 秘宝。 在突难降临之前，森林一直安然无恙：岸边(chul li心)拂过 湖面，空气格外(qing shuang)；鸟普远离喧嚣，在林间过着(xian sǎn) 自在的生活。 可一场突如其来的暴雨打破了（安静宁静)。昨夜乌云压顶，天际传 来轰隆隆的惊雷，狂风呼啸不止，森林一夜之间满目疮痍：湖面薄冰彻底 （zhen.lie),岸边倒下的树根碎石变得（qi xing guai zhuang),处处 暗藏危险；狂风撕扯草木，林间鸟兽的毛发也变得乱莲莲，它们躲在树丛 里（花言巧语窃窃私语），不敢外出竟食，一个个（灰心丧气兴高采 烈)·即便有鸟儿站在树梢高处(liao wang)四周，也寻不到一丝安宁， 整片森林一片狼藉。 守护森林的远古精灵目睹乱象，万分(nao nu)。在此，我郑重（gao è)所有小探险家：此行危机困难四伏，信件里的每一处险境每一个关 健提示读楂！才能避开危险，成功寻的宝藏。 1.请你根据拼音提示，把神秘来信补充完整。（10%) 2.请结合密信内容，在正确的词语下面打“√“，解锁探险密码。(6%) （安静宁静)（花言巧语窃窃私语） (灰心丧气兴高采烈) 3.请迅速找到划线句子的语病，并用修改符号改正确，获取探险信息。(3%) 人文素并三年级语文试题 第1页（共4页） 此行危机困难四次，信件里的每一处险境、母一个关键提示读懂、才能避 开危险，成功寻的宝藏。 4.文中加点的词语“轰隆隆”是表示 在这里的意思是说雷声很 大、很响。你能用“轰隆隆”的形式分别写一个表示颜色和心情的词语吗？(3%) 表示颜色的： 表示心情的： 5.读了密信，你想赶紧告诉探险队友们，请将下面的信息用自己的话转述(2%) 森林神秘人说：“迷雾森林遭遇雷雨破坏，生灵们十分难过，我希望你们赶紧 来。” 6.下列选项中，与文中“薄冰”的“薄”读音完全相同的一项是()。(2%) A.单薄 B.薄饼 C.薄荷 7.作为探险队长，需要你通知队员们7月2日早偎8：00出发，请你把下面的通 知补充完整。（4%) 探险队长 6月30且 【探险第一站】穿越迷雾山林。(20%) 8.穿越迷雾山林，沿途美景如画，山林边，春风拂面，桃花初绽，江水回暖， 鸭子在水中嬉戏，正是苏轼笔下： .探险 途中路过幽静溪涧，岸边青草茂盛，树林深处黄鹂啼鸣，正如韦应物所写： 4) 9.山林间生灵灵动、景物优美：那些小燕子，那么 的小燕子，也由 南方飞来，加入这 的图画中，为春光 了许多 荷花已经开了不少了。荷叶 ·像一个个 荷花在这些 冒出来。(7%) 10.探险路上也要懂道理，“遇到好的榜样要学习，自己有错误要改正，这就是： 见普则迁， 。”山林里传言很多，要亲眼看见才可信：眼见为实， 队员之间要守信用，不然无法合作前行：人而无信， (3%) 人文煮养三年级语文试愿 第2页（共4页） 11.迷雾山林中藏着许多寓言智葱，请选择正确的成语序号填在横线上。(4%) A.掩耳盗铃 B.并底之蛙 C画蛇添足 D.邯郸学步 (1)探险路上，有些队员只见过眼前一小片树林，就以为自己了解整片山林， 不愿学习新的探险知识，真是 (2)大家已经把探险路线描述得十分清楚了，有位队员非要多添几句无关的话， 反而让人看不懂，这真是 (3)一名小队员盲目模仿别人的登山姿势，结果连自己原本平稳的走路方式都 不会了，这就像故事里的 (4)有的队员不小心碰倒了路标，却想捂住眼睛假装没发生，以为别人不会发 现，这其实是 ,真相很快就会被大家知道。 12.迷雾山林探处藏着古人留下的节日印记，请你仔细辨认，下列说法正确的一 项是（ )。.(2%) A.山林石壁上刻着一句古诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这句诗 描写的是春节，这时要吃汤咽，寓意是全家团圆。 B.古人常在重阳节登高望远、思念亲人，因此留下了“清明时节雨纷纷，路上 行人欲断魂”的经典诗句。 C.端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，是为了纪念爱国诗人屈原。· D.“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”从这句诗中我们知道了这描写的是 清明节，这时要扫墓祭祖。 【探险第二站】勇闯溪洞幽谷。(50%) 穿过迷雾山林，眼前是幽深的溪涧，水声叮咚，草木葱茏，无数未知与惊 喜正等待着大家。 ①探险队刚踏入幽深的溪润，一阵浓雾便席卷而来，瞬间将众人团团围住。 雾气越来越浓，如轻纱又似屏障，连脚下蜿蜓的小路都模糊不清。队员们的心 一下子揪紧了，神色慌张，充满了不安与害怕。 ②队长小诺迅速平复心绪，想起山林守护者留下的叮嘱：危急时刘，可制 作清雾笛驱散迷雾、化解险境。她立刻镇定下来，带领大家寻找材抖：采集叶 片上晶莹的展露，检拾粗细适宜的千净竹管，收集轻柔美松的蒲公荚绒毛… 同伴们起初手忙脚乱，渐渐也沉下心来，神情认真而坚定。 人文素养三年级语文试题 第3页（共4页) ③清雾笛终于制作完成。小诺深吸一口气，将笛口凑近唇边轻轻吹桑。清 脆悠扬的笛声在幽谷间回荡，弥没的浓雾竟顺着笛声一点点消散。前方的小路 重新清晰可见，几只受惊的小鸟也循着笛声，安然飞回林间巢穴。队员们相视 一笑，脸上露出了安心又喜悦的神情。 ④顺利走出迷雾区，望着碧空如洗的天空，大家纷纷感概：遇到困难千万 不能慌乱，只要沉着冷静、积极想办法，就一定能闯过难关。 13.探险队员们记录了溪涧幽谷的经历，还没想好题目，你觉得用什么题目最恰 当？请写在“ ”。(2%) 14.阅读短文，完成表格的填写。（4%) 清雾笛 作 用 制作材料 15.“她立刻镇定下来，带着大家寻找材料。”从这句话中你能看出队长小诺是 一个 的孩子，在朗读时应该用 的语气。（4%) 16根据短文内容，补全情节图，体会队员们的心情变化。(6%) 突酒浓第被困溪澜 ① ② ③ 愤节 心情 ④ 手忙脚乱一坚定 ⑤ ⑥ 17.短文告诉我们遇到困难不要慌乱，要沉着想办法。请结合自己生活中的具体 事例，简单说一说你今后遇到难题会怎么做。(4%) 18.迷雾山林里藏着无数神奇秘境，奇妙历险正在发生：你也许会获得一对能飞 越树梢的隐形翅膀，你可能意外捡到一枚会发光的许愿石，可能突然拥有和山 林动物对话的本领…请以《假如我在迷雾山林 》为题，先补 全题目，再展开大胆、合理的想象，写一个完整、有趣的探险故事，做到语句 通顺，内容具体。字数200字左右，文中不能出现真实校名和人名。(30%) 人文素养三年级语文试题 第4页（共4页）