精品解析：河北省平山县岗南中学2024-2025年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

河北省平山县岗南中学2024-2025年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小泉拨打了热线电话。 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了中共第一个农村党支部纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情绪是比情感更为深刻的内心体验，是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 你想告诉漫画中的主人翁（ ） A. 嬉笑怒骂由我，不管他人感受 B. 拒绝与人争吵，凡事学会忍让 C. 情绪难以控制，不如顺其自然 D. 善于调控情绪，心平气和沟通 4. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 5. 为了以中华传统美德滋养心灵，提升学生的道德修养，学校修建了德育长廊。下列语句适合写进“交往美德”板块的是（ ） A. 民惟邦本，本固邦宁 B. 法令者，民之命也，为治之本也 C. 不积跬步，无以至千里 D. 言必信，行必果，此乃诚信之道 6. 小丽因小时候的一场意外，腿部留下残疾，但她并没有因此自卑消沉，反而凭借顽强毅力，在学校的手工制作比赛中多次获奖，还经常帮助其他同学。小丽的事迹告诉我们（ ） A. 身体残疾的人更容易具备自强品质 B. 自强能让我们克服困难，绽放生命光彩 C. 只有获奖才能证明一个人具备自强精神 D. 帮助他人是自强的唯一表现形式 7. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列名言蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 8. 以下英雄模范事迹共同说明了（ ） ①要行己有耻，闻过即改，知耻而后勇 ②要发扬自强不息的精神，敢于战胜、超越自己 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，追求完美无缺 ④要求得真学问，练就真本领，为民造福、为国争光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 平等尊重显品格，换位思考暖人心 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 10. 从2017年到2025年，习近平总书记连续9年在春节团拜会上借“十二生肖”阐释中华文化：鸡是“德禽”，是“知时鸟”，鸡鸣而起反映了中国人自古以来的勤勉勤奋精神；牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征；虎是百兽之王，是力量、勇敢、无畏的象征；龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量；蛇是灵性、智慧和生命力的象征。这让我们感受到（ ） A. 中华文化具有博大的文化内涵和精神寓意 B. “十二生肖”凝结了伟大民族精神的核心 C. 春节文化寄托了中国人对生活的美好愿景 D. 中国年为文明交流和创新贡献了中国元素 11. 中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，博大精深。对下列中华传统美德理解正确的有（ ） 序号 古语 理解 ① 少壮不努力，老大徒伤悲 自强不息的奋进品格 ② 唯宽可以容人，唯厚可以载物 诚信守法的高尚情操 ③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民的爱国情怀 ④ 谁言寸草心，报得三春晖 孝敬父母的伦理规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例有（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被人民法院判令归还 ③与他人发生口角并大打出手，致他人受伤，被诉侵权 ④观看比赛时起哄闹事，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题12分，15题13分，共36分） 13. 某校七(1)班开展“让青春绽放绚丽之花”主题活动。 环节一 【自省观己】 在开展活动之前，李老师对同学们进行了问卷调查，调查结果如下表。 调查内容 调查结果 是 否 早上是否需要他人叫醒起床 15% 85% 是否自己整理床铺、打扫室内卫生 30% 70% 是否主动做饭、洗碗筷 8% 92% 是否自己洗衣服、鞋袜 17% 83% 是否需要他人监督做作业 53% 47% 是否自己解决生活中遇到的困难 28% 72% （1）阅读上表，说说你的结论。 环节二 【见贤思齐】 在完成问卷调研之后，该班开展了“走近青春榜样，寻找自强少年”的活动。 最美自强少年推荐 人物介绍 评选标准 小铭 小铭家境贫寒，但他坚信学习可以改变命运。经过不懈努力，他以优异的成绩考入了重点高中。上高中时，他以优异成绩获得各类奖助学金，他还积极参与社区帮扶、慰问空巢老人等志愿活动，用实际行动展现了当代青少年的责任与担当。 ③ ① ② （2）请依据示例，为你心目中的候选人写一份简要的事迹介绍，并拟定一份“自强少年”的评选标准。(不得出现真实班级和姓名)。 环节三 【明道践履】 活动结束时，李老师说了这样一段话。 青少年要与时代同步伐，与民族共命运，练就本领，为国争光。中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争敢于胜利的伟大政党。历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗.强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）请你以“让青春绽放绚丽之花——做自强不息的中国人”为主题，撰写一份强宣言”。(要求：不少于50字，不得复述上述文字内容。) 14. 【践行孝老爱亲，弘扬传统美德】 古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠兰。有人常常会问杨翠兰，在十年九旱的榆中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子！ 孝老爱亲是我国的传统美德，也是每个人都应该奉行遵守的基本道德。杨翠兰只是一名普普通通的农家妇女，却用平凡点滴感染着身边的每一个人。她身上闪烁的质朴、勤劳、孝老、爱亲等人格魅力演绎着中华民族的优良传统，闪耀着当代中国妇女顽强的斗志和勇气。她以朴实无华的言行，默默抒写人间最美的真情。 （1）杨翠兰用平凡点滴感染着身边的每一个人。结合所学知识，分析践行中华传统美德的原因。 （2）作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德？ （3）请为践行孝老爱亲撰写一条宣传标语。 15. 某班积极响应学校“三情”教育特色（做有情怀的教师、建有情趣的课堂、育有情义的学生）的课改要求，为此，组织学生开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例。 中学生陈某在明知向某利用信息网络实施诈骗的前提下，仍将其名下的银行卡和绑定的手机卡出卖给向某，向某通过微信转给陈某500元，该银行账户被用于电信网络诈骗，涉案金额人民币1370万余元。其间，陈某还介绍该校三名同学非法出售银行卡。 法律链接 《中华人民共和国刑法》第二百八十七条之二（节选） 明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 （1）中学生陈某的行为属于哪一违法行为？请说明理由。 在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据……判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… （2）这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 判决结束后，法官说“法”：目前中学生犯罪大多为“激情犯罪”，他们往往不考虑后果，采用暴力手段解决问题，法律意识极其淡薄。 （3）请从预防犯罪角度，说说陈某的经历带给我们的警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省平山县岗南中学2024-2025年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小泉拨打了热线电话。 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、积极面对学习的压力。 ③：小泉因学习压力大而焦虑，老师表明面对压力感到焦虑正常，说明要坦然面对压力，小泉通过与老师交流缓解焦虑，体现了要把握成长契机，正确处理压力，故③符合题意； ④：小泉拨打心理援助热线向老师求助以缓解焦虑，体现了通过寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法，故④符合题意； ①：题干围绕小泉因学习压力大而焦虑以及向老师求助展开，未涉及悦纳青春期生理变化，“珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化”不符合题意，故①不符合题意； ②：青春期的心理矛盾应积极调节和应对，“回避青春期心理矛盾”不利于身心健康，故②说法错误； 故本题选D。 2. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了中共第一个农村党支部纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情绪是比情感更为深刻的内心体验，是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用及获得方式。 ②：同学们因先辈事迹感动而下决心学习，体现情感影响判断和行动，故②符合题意； ④：通过研学活动获得积极情感，符合题干描述，故④符合题意； ①：题干未比较情感与情绪的稳定性，故①不符合题意； ③：情绪并非比情感更深刻，且“人的基本精神需求”表述错误，故③说法错误； 故本题选B。 3. 你想告诉漫画中的主人翁（ ） A. 嬉笑怒骂由我，不管他人感受 B. 拒绝与人争吵，凡事学会忍让 C. 情绪难以控制，不如顺其自然 D. 善于调控情绪，心平气和沟通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 D：漫画中人物无法控制脾气，启示我们要善于调控情绪，心平气和沟通，故D说法正确； A：“嬉笑怒骂由我，不管他人感受”是错误的，情绪表达应考虑他人，故A说法错误； B：“凡事学会忍让”过于绝对，不合理的忍让并非正确做法，故B说法错误； C：“情绪难以控制，不如顺其自然”忽视了情绪的可控性，我们应主动调控情绪，故C说法错误； 故本题选D。 4. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：题文中，我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，表明尊重他人体现个人的道德修养，体现了尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故D符合题意； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：尊重他人并不能说明自己很优秀，故C说法错误； 故本题选D。 5. 为了以中华传统美德滋养心灵，提升学生的道德修养，学校修建了德育长廊。下列语句适合写进“交往美德”板块的是（ ） A. 民惟邦本，本固邦宁 B. 法令者，民之命也，为治之本也 C. 不积跬步，无以至千里 D. 言必信，行必果，此乃诚信之道 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 A：“民惟邦本，本固邦宁。”这出自《尚书》，意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家才会安宁。这更多是关于治国理念，强调以民为本，属于政治理念或治国方略，可能属于“民本思想”而不是直接的交往美德，故A不符合题意； B：“法令者，民之命也，为治之本也。”这句话出自《商君书》，强调法律的重要性，认为法令是百姓的生命，治国的根本。这明显是法治相关的，属于法律层面，和道德中的交往美德不同，故B不符合题意； C：“不积跬步，无以至千里。”出自荀子《劝学》，意思是不积累小步，就不能到达千里之外。这讲的是积累的重要性，强调持之以恒或从小事做起，属于个人修养或学习方法，和交往美德关系不大，故C不符合题意； D：“言必信，行必果，此乃诚信之道。”这句话应该是出自《论语》中子贡问孔子关于士的标准，孔子提到“言必信，行必果”。这里直接提到诚信，诚信是交往中非常重要的美德，比如信任、守诺，故D符合题意； 故本题选D。 6. 小丽因小时候的一场意外，腿部留下残疾，但她并没有因此自卑消沉，反而凭借顽强毅力，在学校的手工制作比赛中多次获奖，还经常帮助其他同学。小丽的事迹告诉我们（ ） A. 身体残疾的人更容易具备自强品质 B. 自强能让我们克服困难，绽放生命光彩 C. 只有获奖才能证明一个人具备自强精神 D. 帮助他人是自强的唯一表现形式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的重要性。 B：小丽凭借顽强毅力，在学校的手工制作比赛中多次获奖，并帮助他人，说明自强能让我们克服困难，绽放生命光彩，B说法正确； A：具备自强品质与身体残疾无关，A错误； C：获奖是证明一个人具备自强精神的一个方面，C错误； D：帮助他人是自强的一种表现形式，D错误； 故本题选B。 7. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列名言蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的,千两黄金花完了也能够再次获得，体现了自信，故A符合题意； B：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，没有体现自信，故B不符合题意； C：意思指历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风，体现了自强，故C不符合题意； D：强调友谊的深厚和真挚，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 以下英雄模范事迹共同说明了（ ） ①要行己有耻，闻过即改，知耻而后勇 ②要发扬自强不息的精神，敢于战胜、超越自己 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，追求完美无缺 ④要求得真学问，练就真本领，为民造福、为国争光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：“行己有耻，闻过即改”强调个人修养中改正错误，题干中英雄模范事迹未涉及“知耻改过”相关内容，故①不符合题意； ②：两弹一星元勋攻坚克难、抗灾英雄奋斗不息、许振超勤奋实干，均体现了自强不息、战胜自我的精神，故②符合题意； ③：“追求完美无缺”表述绝对化，英雄模范事迹强调的是奉献与奋斗，而非“完美无缺”，故③错误； ④：两弹一星元勋为国争光、许振超练就本领、抗灾英雄为民奉献，共同体现了求真学问、练真本领以造福国家人民，故④符合题意； 故本题选D。 9. 外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 平等尊重显品格，换位思考暖人心 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 B：题文中，看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上，表明大哥能够将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，做到了换位思考；外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬，是外卖小哥对大哥的尊重，彰显了平等待人，因此题文内容体现了平等尊重显品格，换位思考暖人心，故B符合题意； ACD：见义勇为、社会规则、热心公益，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 从2017年到2025年，习近平总书记连续9年在春节团拜会上借“十二生肖”阐释中华文化：鸡是“德禽”，是“知时鸟”，鸡鸣而起反映了中国人自古以来的勤勉勤奋精神；牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征；虎是百兽之王，是力量、勇敢、无畏的象征；龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量；蛇是灵性、智慧和生命力的象征。这让我们感受到（ ） A. 中华文化具有博大的文化内涵和精神寓意 B. “十二生肖”凝结了伟大民族精神的核心 C. 春节文化寄托了中国人对生活的美好愿景 D. 中国年为文明交流和创新贡献了中国元素 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的内涵。 A：题干通过十二生肖的不同象征意义，展现了中华文化蕴含的丰富精神内涵，如勤勉、奉献、无畏等，故A符合题意； B：民族精神的核心是爱国主义，而题干中生肖的象征意义属于民族精神的具体表现，并非核心，故B说法错误； C：题干强调生肖的文化寓意，而非春节文化本身，故C不符合题意； D：题干未涉及文明交流与创新的内容，故D不符合题意。 故本题选A。 11. 中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，博大精深。对下列中华传统美德理解正确的有（ ） 序号 古语 理解 ① 少壮不努力，老大徒伤悲 自强不息的奋进品格 ② 唯宽可以容人，唯厚可以载物 诚信守法的高尚情操 ③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民的爱国情怀 ④ 谁言寸草心，报得三春晖 孝敬父母的伦理规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：“少壮不努力，老大徒伤悲”强调珍惜时间、勤奋努力，但“自强不息”更侧重面对困境的坚韧不拔，题干将其归为“自强不息的奋进品格”不够准确，故①说法错误； ②：“唯宽可以容人，唯厚可以载物”体现宽容待人的美德，与“诚信守法”无关，故②说法错误； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”直接体现忧国忧民的爱国情怀，故③说法正确； ④：“谁言寸草心，报得三春晖”以比喻表达对父母的感恩，符合孝敬父母的伦理规范，故④说法正确； 故本题选D。 12. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例有（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被人民法院判令归还 ③与他人发生口角并大打出手，致他人受伤，被诉侵权 ④观看比赛时起哄闹事，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①不符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②符合题意； ③：与他人发生口角并大打出手，致他人受伤，被诉侵权，是民事违法行为，属于民法典中的范畴，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题12分，15题13分，共36分） 13. 某校七(1)班开展“让青春绽放绚丽之花”主题活动。 环节一 【自省观己】 在开展活动之前，李老师对同学们进行了问卷调查，调查结果如下表。 调查内容 调查结果 是 否 早上是否需要他人叫醒起床 15% 85% 是否自己整理床铺、打扫室内卫生 30% 70% 是否主动做饭、洗碗筷 8% 92% 是否自己洗衣服、鞋袜 17% 83% 是否需要他人监督做作业 53% 47% 是否自己解决生活中遇到的困难 28% 72% （1）阅读上表，说说你的结论。 环节二 【见贤思齐】 在完成问卷调研之后，该班开展了“走近青春榜样，寻找自强少年”的活动。 最美自强少年推荐 人物介绍 评选标准 小铭 小铭家境贫寒，但他坚信学习可以改变命运。经过不懈努力，他以优异的成绩考入了重点高中。上高中时，他以优异成绩获得各类奖助学金，他还积极参与社区帮扶、慰问空巢老人等志愿活动，用实际行动展现了当代青少年的责任与担当。 ③ ① ② （2）请依据示例，为你心目中的候选人写一份简要的事迹介绍，并拟定一份“自强少年”的评选标准。(不得出现真实班级和姓名)。 环节三 【明道践履】 活动结束时，李老师说了这样一段话。 青少年要与时代同步伐，与民族共命运，练就本领，为国争光。中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争敢于胜利的伟大政党。历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗.强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）请你以“让青春绽放绚丽之花——做自强不息的中国人”为主题，撰写一份强宣言”。(要求：不少于50字，不得复述上述文字内容。) 【答案】（1）该班大部分同学在生活自理和自主学习方面存在不足，缺乏自立能力。 （2）①小辉。②小辉学习成绩原本一般，但他不气馁，主动制定学习计划，每天早起背单词、做习题，遇到难题积极向老师和同学请教。经过一学期的努力，他的成绩在班级名列前茅，还积极参加学校的各种学科竞赛，为班级赢得荣誉。③评选标准：有明确的目标和追求，面对困难不退缩；能坚持不懈地努力学习，在学业上取得进步；积极参加集体活动，为集体荣誉贡献力量。 （3）作为新时代的青少年，我郑重宣言：我将以自强为笔，以奋斗为墨，在青春的画卷上书写绚丽篇章。面对困难，我毫不畏惧；面对挑战，我勇往直前。努力学习知识，提升自身能力，以实际行动践行自强不息的精神，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，让青春在奋斗中绽放绚丽之花！ 【解析】 【分析】考点考查：自强、做自强不息的人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学生家庭实际生活情况调查结果→可链接该班大部分同学在生活自理和自主学习方面存在不足，缺乏自立能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：候选人→可链接小辉； 关键词②：事迹介绍→可链接遇到难题积极向老师和同学请教，积极参加学校的各种学科竞赛，主动制定学习计划； 关键词③：评选标准→可链接有明确的目标和追求，面对困难不退缩；坚持不懈地努力学习，在学业上取得进步；积极参加集体活动，为集体荣誉贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自强不息的人的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 14. 【践行孝老爱亲，弘扬传统美德】 古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠兰。有人常常会问杨翠兰，在十年九旱的榆中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子！ 孝老爱亲是我国的传统美德，也是每个人都应该奉行遵守的基本道德。杨翠兰只是一名普普通通的农家妇女，却用平凡点滴感染着身边的每一个人。她身上闪烁的质朴、勤劳、孝老、爱亲等人格魅力演绎着中华民族的优良传统，闪耀着当代中国妇女顽强的斗志和勇气。她以朴实无华的言行，默默抒写人间最美的真情。 （1）杨翠兰用平凡点滴感染着身边的每一个人。结合所学知识，分析践行中华传统美德的原因。 （2）作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德？ （3）请为践行孝老爱亲撰写一条宣传标语。 【答案】（1）①有利于青少年弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。②有利于引导青少年树立正确的人生观、道德观和价值观。③有利于弘扬中华民族优秀文化和尊老爱老敬老的社会风尚。④有利于积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围。⑤有利于讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德。⑥有利于加强社会主义精神文明建设，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观。⑦有利于增强人们的社会责任感，积极构建和谐社会。⑧有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现等。 （2）①尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 （3）“孝老爱亲，从心开始；传承美德，从我做起”。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华传统美德、孝老爱亲的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨翠兰 40 年照料百岁公公，获评 “孝星”“中国好人”“道德模范”→可联系青少年价值观塑造与人生态度培养。 关键词②：“敬谷得田、敬老得福” 的传统理念，孝老爱亲是我国传统美德→可联系中华优秀传统文化传承与家庭伦理建设。 关键词③：杨翠兰用平凡言行感染身边人，演绎中华民族优良传统→可联系社会主义精神文明建设与社会氛围营造。 关键词④：孝老爱亲是基本道德，助力 “和家人过上好日子”→可联系社会责任感培育与国家发展目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查请为践行孝老爱亲撰写一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 某班积极响应学校“三情”教育特色（做有情怀的教师、建有情趣的课堂、育有情义的学生）的课改要求，为此，组织学生开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例。 中学生陈某在明知向某利用信息网络实施诈骗的前提下，仍将其名下的银行卡和绑定的手机卡出卖给向某，向某通过微信转给陈某500元，该银行账户被用于电信网络诈骗，涉案金额人民币1370万余元。其间，陈某还介绍该校三名同学非法出售银行卡。 法律链接 《中华人民共和国刑法》第二百八十七条之二（节选） 明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 （1）中学生陈某的行为属于哪一违法行为？请说明理由。 在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据……判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… （2）这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 判决结束后，法官说“法”：目前中学生犯罪大多为“激情犯罪”，他们往往不考虑后果，采用暴力手段解决问题，法律意识极其淡薄。 （3）请从预防犯罪角度，说说陈某的经历带给我们的警示。 【答案】（1）刑事违法行为（犯罪行为）。理由：陈某在明知向某利用信息网络实施诈骗犯罪的前提下，仍将银行卡和手机卡出卖给向某的行为具有严重社会危害性，已触犯刑法，应受刑法处罚，属于刑事违法行为(犯罪行为)。 （2）不合理。理由：判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为)，应受到拘役、有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 （3）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；依法自律，从小事做起，自觉遵纪守法；防微杜渐，抵制不良诱惑和行为。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的特征、刑罚的种类、预防犯罪。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：法治意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑事违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某在明知向某利用信息网络实施诈骗，仍将其名下的银行卡和绑定的手机卡出卖给向某，向某用该银行账户诈骗1370万余元→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑事违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉→可链接违法行为、刑罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：目前中学生犯罪大多为“激情犯罪”，法律意识极其淡薄→可链接预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $