2025-2026学年苏科版八年级下学期数学期末综合测试卷

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普通解析文字版答案
2026-07-03
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明数启学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 明数启学
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58597137.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2025-2026学年苏科版八年级下数学期末卷,覆盖统计概率、代数变形、几何性质等核心知识,融入航天热点(第23题)与折叠实践(第24题),通过数据分析(第20、21题)和问题解决(第7、23题),体现数学眼光观察现实、思维分析问题、语言表达规律的素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题/30分|全面调查判断、概率计算、因式分解、二次根式意义|基础概念辨析,如第1题结合生活场景考调查方式| |填空题|6题/18分|分式意义、样本容量、频数计算、因式分解(热门定理)|第14题引入数学史素材,渗透创新方法| |解答题|8题/52分|因式分解、分式方程、代数式化简求值、统计图表分析、平行四边形证明、航天利润问题、折叠实践操作|第23题以航天模型为背景,融合方程与不等式,体现模型意识;第24题折叠操作探究,培养空间观念与推理能力|

内容正文:

2025-2026学年苏科版八年级下数学期末综合测试卷 【新教材苏科版】 (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 第一部分(选择题 共30分) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列调查中,适宜用全面调查的是(     ) A.了解某城市的空气质量状况 B.了解某班学生的视力状况 C.了解某种水果的甜度情况 D.了解某批次汽车的抗撞击能力情况 【答案】B 【分析】根据调查对象的范围,调查是否具有破坏性,判断是否符合全面调查的要求,全面调查适合调查范围小,无破坏性,易操作的调查. 【详解】A、调查某城市空气质量范围较大,适合抽样调查,不符合要求; B、一个班级的学生数量少,便于对每位学生的视力情况进行调查,适宜用全面调查,符合要求; C、检测水果甜度具有破坏性,且调查对象数量多,适合抽样调查,不符合要求; D、检测汽车抗撞击能力具有破坏性,适合抽样调查,不符合要求. 2.下列说法中,正确的是(     ) A.经过红绿灯路口时,遇到绿灯概率为(红、黄、绿亮灯时间不等) B.连续掷同一枚硬币,前九次都是国徽面朝上,掷第十次国徽面朝上的概率是 C.班里的两名同学,他们的生日是同一天是不可能事件 D.对某批汽车的抗撞击能力调查适用全面调查 【答案】B 【分析】根据概率计算,事件分类和调查方式选择的相关概念逐一判断选项即可. 【详解】解:选项:红、黄、绿三种灯的亮灯时间不相等,三种灯出现的可能性不相等,遇到绿灯的概率不是,错误; 选项:抛掷硬币每次试验相互独立,国徽面朝上的概率始终为,故第十次抛掷国徽面朝上的概率仍为,正确; 选项:两名同学生日在同一天是可能发生的事件,该事件是随机事件,不是不可能事件,错误; 选项:调查汽车抗撞击能力具有破坏性,故该调查适用抽样调查,不适用全面调查,错误. 3.下列式子从左到右的变形,属于因式分解的是(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】因式分解是把多项式变形为几个整式乘积的形式,需满足左为多项式,右为几个整式的乘积,据此逐项判断即可. 【详解】解:A、左边是乘积形式,右边是多项式,变形属于整式乘法,不符合因式分解要求; B、左边是多项式,右边是整式的乘积形式,变形正确,符合因式分解的定义; C、右边是和的形式,不是几个整式的乘积,不符合定义; D、不是整式,因此右边不是几个整式的乘积,不符合定义. 4.下列各式,化简后能与合并的是() A. B. C. D. 【答案】B 【分析】把选项中的二次根式化简后,与是同类二次根式,即可合并. 【详解】解:,与不能合并,故选项A不符合题意; ,与能合并,故选项B符合题意; ,与不能合并,故选项C不符合题意; 与不能合并,故选项D不符合题意. 5.已知:如图,在平行四边形中,的平分线交于点E,的平分线交于点F,交于点G,下列结论不一定成立的是(     ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据平行四边形的性质,角平分线的定义,等角对等边,平行线的性质,三角形的内角和,逐个分析判断即可. 【详解】解:∵在平行四边形中, ∴,,, ∴,,, ∵的平分线交于点E,的平分线交于点F, ∴, ∴,,, ∴,,,故A正确, ∴,故B正确, , ∴,故D正确, 从已知条件,无法证明,故C错误. 6.若二次根式有意义,则正整数的值是(   ) A.1 B.0 C.2 D.3 【答案】A 【分析】先根据二次根式有意义的条件求的取值范围,再取正整数解即可. 【详解】解:∵二次根式有意义, ∴,解得, ∵为正整数, ∴. 7.小王乘公共汽车从甲地到相距60千米的乙地办事,然后乘出租车原路返回,出租车的平均速度是公共汽车的1.5倍,回来时路上所花时间比去时节省了半小时,设公共汽车的平均速度为千米/时,则下面列出的方程中正确的是(     ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据路程、速度、时间的关系,分别表示出去程和回程的用时,再根据题目给出的时间差等量关系列方程即可. 【详解】解:设公共汽车的平均速度为千米/时,则出租车的平均速度为千米/时, 根据题意,得. 8.在平行四边形形状的花坛中,对角线,相交于点O,园艺师在边的中点E处安装喷灌设备,连接.已知花坛边长,则喷灌设备到中心O的距离为(     ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据平行四边形的性质得出,再由三角形中位线的性质求解即可. 【详解】解:∵四边形是平行四边形, ∴; 又∵点E是的中点, ∴是的中位线, ∴. 9.若把分式中的和都扩大2倍,那么分式的值(     ) A.扩大倍 B.不变 C.缩小到原来的 D.缩小到原来的 【答案】C 【分析】根据分式的基本性质,将和都替换为、,化简新分式后与原分式比较,即可得到结果. 【详解】解:∵把分式中和都扩大倍, ∴, ∴分式的值缩小到原来的. 10.如图,正方形中,,点在边上,且.将沿对折至,延长交边于点G.连结、.下列结论:①;②;③;④的面积为75.其中结论正确的个数是(     ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【分析】根据正方形性质和折叠性质可得,,利用HL证明,得出,设,在中利用勾股定理求出的值,从而判断的长及与的关系,利用等腰三角形性质和外角性质证明,从而判断平行;利用三角形面积公式及等高模型计算的面积. 【详解】解:∵四边形是正方形,, ∴,. ∵, ∴,. 由折叠可知:, ,. ∴. 在和中, , ∴, 故①正确; ∴. 设,则, , . 在中,, 即, 解得, ∴, 故②正确; ∴, ∴ . ∵, ∴. ∵. 又∵ , ∴, ∴. ∴,即. ∴,故③正确; ∵, 且在上,,, ∴ . 故④错误. 综上所述,正确的结论有①②③,共3个. 第二部分(非选择题 共90分) 二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。 11.若分式有意义,则需要满足的条件是__________. 【答案】 【分析】本题考查分式有意义的条件,分式有意义的条件是分母不为零. 【详解】解:分式有意义, 分母, 即, ∴. 12.为了解某中学1500名学生的视力情况,从中随机抽取了200名学生进行调查.在此次调查中,样本容量是______. 【答案】 【分析】利用总体、个体、样本、样本容量的定义求解,样本容量是样本中包含的个体的数目,即可得到结果. 【详解】解:本次调查的考查对象是该中学名学生的视力情况,总体是该中学名学生的视力情况,样本是被抽取的名学生的视力情况,样本容量是样本中个体的数目即,因此样本容量为. 13.一个样本共有20个数据,分别落在4个组内.如果数据落在第一、二、三组的频数分别是3,6,7,那么数据落在第四组的频数为______. 【答案】 【分析】所有组的频数之和等于样本容量,用样本容量减去已知前三组的频数,即可求出第四组的频数. 【详解】解:已知样本容量为,第一、二、三组的频数分别为,,,因此第四组的频数为. 14.阅读下面的材料,然后解决问题: 苏菲热门是世纪法国数学家,他在数学研究上造诣颇深.下面是他写的数学著作中的一个问题:因式分解时,因为该式只有两项,而且属于平方和的形式,即,所以要使用公式就必须添加一项,同时减去,即:.人们为了纪念苏菲热门给出的这一解法,就把它叫做“热门定理”请你依照苏菲热门的做法,对下列多项式进行因式分解:_____. 【答案】 【分析】本题主要考查因式分解的应用,解题的关键是理解题意,灵活运用完全平方公式和平方差公式. 原式变形为,再利用完全平方公式和平方差公式分解可得. 【详解】解:, , , . 故答案为:. 15.已知,则______;______. 【答案】 【分析】先对等式右边通分,再根据分式相等时分母相同则分子相等,对应系数相等列出二元一次方程组,解方程组即可求解. 【详解】解:, , ∴, 解得. 16.如图,在平面直角坐标系中,矩形的边在x轴上,,,点E在边上.将沿折叠,点C的对应点F落在y轴上.若A,E,F三点共线,则点E的坐标为_____________. 【答案】 【分析】根据折叠的性质得出,,,,结合,,三点共线得出,证明得,由勾股定理求出,进而可得、、的值,再由求出,然后由勾股定理求出,进而得出点、、的坐标. 【详解】解:如图,连接, 由折叠的性质可知,, ,,,, ,,三点共线, , 四边形是矩形, ,,, ∴, ∴, ∴, 在中,, ∴, ∴, ∵, ∴, 在中,, ∴,, ∵, ∴点E的横坐标为, ∴点的坐标为. 3、 解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17.分解因式: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【详解】(1)解: ; (2)解: . 18.解方程: (1). (2). 【答案】(1) (2)原方程无解 【详解】(1)解:, 方程两边同时乘以得,, 去括号得, 解得, 检验:当时,, ∴是原方程的解. (2)解:, 方程两边同乘得,, 去括号得, 解得, 检验:当时,, ∴是原方程的增根, ∴原方程无解. 19.先化简,再从1,2,3中选择一个合适的数作为的值代入求值. 【答案】,当时,原式. 【分析】先利用分式的混合运算法则化简,然后再从1,2,3中选择一个分式有意义的的值代入求值即可. 【详解】解: ; ∵分母不能为0, , ∴当时,原式. 20.某批乒乓球的质量检验结果如下: 抽取的乒乓球数n 50 100 200 500 1000 1500 2000 优等品的频数m 48 95 188 471 946 1426 1898 优等品的频率(精确到0.001) 0.960 0.950 0.940 0.942 0.946 0.951 ______ (1)填写完成表格中的空格; (2)从这批乒乓球中,任意抽取的一只乒乓球是优等品的概率的估计值是______(精确到0.01); (3)小明买这批次的乒乓球20个,小明说20个球中一定会有一个次等品,你同意小明的说法吗?为什么? 【答案】(1) (2) (3)不同意小明的说法,理由:概率是大量重复试验下的频率稳定值,只能说明单个乒乓球是优等品的概率约为、是次品的概率约为,买20个是随机事件,有可能全部都是优等品,不一定会出现次品. 【分析】(1)根据优等品的频率计算即可; (2)根据表中优等品的频率判定即可; (3)根据频率的定义即可判断; 【详解】(1)解:; (2)解:从这批乒乓球中,任意抽取一只乒乓球是优等品的概率的估计值是; (3)略 21.为呵护学生身心健康,某校开展“规律作息,健康成长”科普宣传活动,引导学生养成早睡早起的良好作息习惯.为调查本校学生平日夜间睡眠时长,校团委随机抽取了部分学生开展问卷调查,将学生夜间睡眠时长(单位:小时)分为四组,整理并制作出如下不完整的统计表和统计图,请根据图表信息解答以下问题: 学生夜间睡眠时长统计表 组别 睡眠时间 人数 A组 B组 C组 D组 学生夜间睡眠时长频数分布直方图 学生夜间睡眠时长扇形统计图 (1)本次抽样调查共抽取了____名学生;扇形统计图中D组对应的圆心角度数为____; (2)补全频数分布直方图; (3)健康指南建议初中生每晚睡眠不少于小时才算达标,若该校共有名学生,请估计该校睡眠达标的学生有多少人? 【答案】(1); (2) (3)(人) 【分析】(1)由B组人数与占比求出抽样总人数,再算出D组占比,乘以得到D组圆心角度数; (2)总人数减去A、B、D三组人数求出,补全频数分布直方图; (3)用样本中D组达标人数占抽样总人数的比例,乘以全校总人数900,估计全校达标学生数. 【详解】(1)解:已知B组15人,占比25%, 抽样总人数:(名); D组有22人,D组占比:, 圆心角度数:. (2)解:, 即C组人数为18人,在频数分布直方图中横坐标7~8区间,纵坐标画高度为18的长方形即可完成补图. (3)解:达标为,即D组,样本达标比例, 全校达标人数: (人). 22.如图,在中,是它的一条对角线,过点,分别作,,垂足分别为,. (1)若,,,求的周长(结果保留根号); (2)求证:四边形是平行四边形. 【答案】(1)的周长为 (2)证明:四边形是平行四边形, ,且, , ,, , , 在和中, , , , 又, 四边形是平行四边形. 【分析】(1)利用平行四边形对边平行且相等的性质,可得,,且,可得,由直角三角形的两个锐角互余,结合等角对等边,可得,由勾股定理,可得,由角所对直角边与斜边的关系,可得,再代入周长公式计算平行四边形周长; (2)借助平行四边形对边平行相等推出等角,结合垂直条件证明三角形全等得到一组对边平行且相等,依据判定定理证出四边形为平行四边形. 【详解】(1)解:四边形是平行四边形, ,,且, , , , 又, , , 在中,,, 解得, 在中,,, , 平行四边形的周长为; (2)略. 23.“七秩问天路,携手探九霄”.今年4月24日是第11个中国航天日,恰逢中国航天事业创建70周年.5月24日23时08分,长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,随后将搭载的神舟二十三号载人飞船成功送入预定轨道.航天事业的蓬勃发展,带动了航天模型的热销.某商店计划购进A,B两款航天模型共100个进行销售.相关信息如下: 信息一 每个B款模型的进价比每个A款模型的进价贵20元. 信息二 用400元购进A款模型的数量和用500元购进B款模型的数量相等. 信息三 计划购进B款模型的数量不超过A款模型数量的. 信息四 实际销售时,A,B两款模型的利润率均为40%. (温馨提示:利润率) 请利用以上信息解决下列问题: (1)求A,B两款模型每个的进价分别是多少元. (2)要使销售完这批航天模型后的利润最大,请设计出利润最大的进货方案,并求出最大利润. 【答案】(1)A款模型每个的进价为80元,B款模型每个的进价为100元 (2)进货方案为购进A款模型60个,B款模型40个,最大利润为3520元 【分析】(1)设A款模型每个的进价为x元,则B款模型每个的进价为元,根据等量关系:用400元购进A款模型的数量和用500元购进B款模型的数量相等,列出分式方程并求解即可; (2)设A款模型购进m个,则B款模型购进个,根据题意中不等关系求出m的取值范围;设销售完这批航天模型后的利润为w元,得到关于m的一次函数,求出函数的最大值即可. 【详解】(1)解:设A款模型每个的进价为x元,则B款模型每个的进价为元, 由题意得:, 解得, 经检验,是原分式方程的解,且符合题意, 所以(元); 答:A款模型每个的进价为80元,B款模型每个的进价为100元; (2)解:设A款模型购进m个,则B款模型购进个, 根据题意得:, 解得, 即; 设销售完这批航天模型后的利润为w元, 则,其中, ∵, ∴w随m的增大而减小, ∴当时,w取得最大值,且最大值为(元), 此时(个); 答:进货方案为购进A款模型60个,B款模型40个,最大利润为3520元. 24.【实践操作】 第一步:如图1,将正方形纸片沿,分别折叠,然后展平,得到折痕,.折痕,相交于点. 第二步:如图2,将正方形再次折叠,使点的对应点恰好落在上,然后展平,得到折痕(折痕交边于点),与相交于点,连接,. 第三步:如图3,将正方形三次折叠,使点与点重合,然后展平,点为点的对应点,折痕分别与,相交于点,,连接,. 【问题解决】 (1)如图2, 的度数是 ; 请判断四边形的形状,并说明理由; 【探索发现】 (2)如图3,若,求的值. 【答案】(1); 四边形是菱形.理由如下: 四边形是正方形, ,, 由折叠可知,,. . . , , , , , . , , 四边形是平行四边形. 又, 四边形是菱形. (2) 【分析】(1)由正方形的性质,折叠的性质在中利用三角形内角和即可求出答案;由正方形的性质,折叠的性质得出,且,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,得出四边形是平行四边形,又,一组邻边相等的平行四边形是菱形,就可判断得出答案; (2)作辅助线过点作于点,交于点,由正方形的性质,折叠的性质得出条件证明,全等三角形对应边相等,故,由等角对等边得出的长,最后根据勾股定理求出,即可求出答案. 【详解】(1)解:四边形是正方形, ,,, 由折叠的性质得, 在中,. 略; (2)解:如图,过点作于点,交于点, 则. 四边形是正方形, ,. 四边形为矩形. . 由折叠,得. . 又, . 在和中, , . . , . ,, . . , . 在中,由勾股定理,得. . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年苏科版八年级下数学期末综合测试卷 【新教材苏科版】 (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 第一部分(选择题 共30分) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列调查中,适宜用全面调查的是(     ) A.了解某城市的空气质量状况 B.了解某班学生的视力状况 C.了解某种水果的甜度情况 D.了解某批次汽车的抗撞击能力情况 2.下列说法中,正确的是(     ) A.经过红绿灯路口时,遇到绿灯概率为(红、黄、绿亮灯时间不等) B.连续掷同一枚硬币,前九次都是国徽面朝上,掷第十次国徽面朝上的概率是 C.班里的两名同学,他们的生日是同一天是不可能事件 D.对某批汽车的抗撞击能力调查适用全面调查 3.下列式子从左到右的变形,属于因式分解的是(     ) A. B. C. D. 4.下列各式,化简后能与合并的是() A. B. C. D. 5.已知:如图,在平行四边形中,的平分线交于点E,的平分线交于点F,交于点G,下列结论不一定成立的是(     ) A. B. C. D. 6.若二次根式有意义,则正整数的值是(   ) A.1 B.0 C.2 D.3 7.小王乘公共汽车从甲地到相距60千米的乙地办事,然后乘出租车原路返回,出租车的平均速度是公共汽车的1.5倍,回来时路上所花时间比去时节省了半小时,设公共汽车的平均速度为千米/时,则下面列出的方程中正确的是(     ) A. B. C. D. 8.在平行四边形形状的花坛中,对角线,相交于点O,园艺师在边的中点E处安装喷灌设备,连接.已知花坛边长,则喷灌设备到中心O的距离为(     ) A. B. C. D. 9.若把分式中的和都扩大2倍,那么分式的值(     ) A.扩大倍 B.不变 C.缩小到原来的 D.缩小到原来的 10.如图,正方形中,,点在边上,且.将沿对折至,延长交边于点G.连结、.下列结论:①;②;③;④的面积为75.其中结论正确的个数是(     ) A.1 B.2 C.3 D.4 第二部分(非选择题 共90分) 二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。 11.若分式有意义,则需要满足的条件是__________. 12.为了解某中学1500名学生的视力情况,从中随机抽取了200名学生进行调查.在此次调查中,样本容量是______. 13.一个样本共有20个数据,分别落在4个组内.如果数据落在第一、二、三组的频数分别是3,6,7,那么数据落在第四组的频数为______. 14.阅读下面的材料,然后解决问题: 苏菲热门是世纪法国数学家,他在数学研究上造诣颇深.下面是他写的数学著作中的一个问题:因式分解时,因为该式只有两项,而且属于平方和的形式,即,所以要使用公式就必须添加一项,同时减去,即:.人们为了纪念苏菲热门给出的这一解法,就把它叫做“热门定理”请你依照苏菲热门的做法,对下列多项式进行因式分解:_____. 15.已知,则______;______. 16.如图,在平面直角坐标系中,矩形的边在x轴上,,,点E在边上.将沿折叠,点C的对应点F落在y轴上.若A,E,F三点共线,则点E的坐标为_____________. 3、 解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17.分解因式: (1); (2) 18.解方程: (1). (2). 19.先化简,再从1,2,3中选择一个合适的数作为的值代入求值. 20.某批乒乓球的质量检验结果如下: 抽取的乒乓球数n 50 100 200 500 1000 1500 2000 优等品的频数m 48 95 188 471 946 1426 1898 优等品的频率(精确到0.001) 0.960 0.950 0.940 0.942 0.946 0.951 ______ (1)填写完成表格中的空格; (2)从这批乒乓球中,任意抽取的一只乒乓球是优等品的概率的估计值是______(精确到0.01); (3)小明买这批次的乒乓球20个,小明说20个球中一定会有一个次等品,你同意小明的说法吗?为什么? 21.为呵护学生身心健康,某校开展“规律作息,健康成长”科普宣传活动,引导学生养成早睡早起的良好作息习惯.为调查本校学生平日夜间睡眠时长,校团委随机抽取了部分学生开展问卷调查,将学生夜间睡眠时长(单位:小时)分为四组,整理并制作出如下不完整的统计表和统计图,请根据图表信息解答以下问题: 学生夜间睡眠时长统计表 组别 睡眠时间 人数 A组 B组 C组 D组 学生夜间睡眠时长频数分布直方图 学生夜间睡眠时长扇形统计图 (1)本次抽样调查共抽取了____名学生;扇形统计图中D组对应的圆心角度数为____; (2)补全频数分布直方图; (3)健康指南建议初中生每晚睡眠不少于小时才算达标,若该校共有名学生,请估计该校睡眠达标的学生有多少人? 22.如图,在中,是它的一条对角线,过点,分别作,,垂足分别为,. (1)若,,,求的周长(结果保留根号); (2)求证:四边形是平行四边形. 23.“七秩问天路,携手探九霄”.今年4月24日是第11个中国航天日,恰逢中国航天事业创建70周年.5月24日23时08分,长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,随后将搭载的神舟二十三号载人飞船成功送入预定轨道.航天事业的蓬勃发展,带动了航天模型的热销.某商店计划购进A,B两款航天模型共100个进行销售.相关信息如下: 信息一 每个B款模型的进价比每个A款模型的进价贵20元. 信息二 用400元购进A款模型的数量和用500元购进B款模型的数量相等. 信息三 计划购进B款模型的数量不超过A款模型数量的. 信息四 实际销售时,A,B两款模型的利润率均为40%. (温馨提示:利润率) 请利用以上信息解决下列问题: (1)求A,B两款模型每个的进价分别是多少元. (2)要使销售完这批航天模型后的利润最大,请设计出利润最大的进货方案,并求出最大利润. 24.【实践操作】 第一步:如图1,将正方形纸片沿,分别折叠,然后展平,得到折痕,.折痕,相交于点. 第二步:如图2,将正方形再次折叠,使点的对应点恰好落在上,然后展平,得到折痕(折痕交边于点),与相交于点,连接,. 第三步:如图3,将正方形三次折叠,使点与点重合,然后展平,点为点的对应点,折痕分别与,相交于点,,连接,. 【问题解决】 (1)如图2, 的度数是 ; 请判断四边形的形状,并说明理由; 【探索发现】 (2)如图3,若,求的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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