2025-2026学年苏科版八年级下学期数学期末综合测试卷
2026-07-03
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.84 MB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 明数启学 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58597137.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年苏科版八年级下数学期末卷,覆盖统计概率、代数变形、几何性质等核心知识,融入航天热点(第23题)与折叠实践(第24题),通过数据分析(第20、21题)和问题解决(第7、23题),体现数学眼光观察现实、思维分析问题、语言表达规律的素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|10题/30分|全面调查判断、概率计算、因式分解、二次根式意义|基础概念辨析,如第1题结合生活场景考调查方式|
|填空题|6题/18分|分式意义、样本容量、频数计算、因式分解(热门定理)|第14题引入数学史素材,渗透创新方法|
|解答题|8题/52分|因式分解、分式方程、代数式化简求值、统计图表分析、平行四边形证明、航天利润问题、折叠实践操作|第23题以航天模型为背景,融合方程与不等式,体现模型意识;第24题折叠操作探究,培养空间观念与推理能力|
内容正文:
2025-2026学年苏科版八年级下数学期末综合测试卷
【新教材苏科版】
(考试时间:120分钟 试卷满分:120分)
第一部分(选择题 共30分)
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列调查中,适宜用全面调查的是( )
A.了解某城市的空气质量状况 B.了解某班学生的视力状况
C.了解某种水果的甜度情况 D.了解某批次汽车的抗撞击能力情况
【答案】B
【分析】根据调查对象的范围,调查是否具有破坏性,判断是否符合全面调查的要求,全面调查适合调查范围小,无破坏性,易操作的调查.
【详解】A、调查某城市空气质量范围较大,适合抽样调查,不符合要求;
B、一个班级的学生数量少,便于对每位学生的视力情况进行调查,适宜用全面调查,符合要求;
C、检测水果甜度具有破坏性,且调查对象数量多,适合抽样调查,不符合要求;
D、检测汽车抗撞击能力具有破坏性,适合抽样调查,不符合要求.
2.下列说法中,正确的是( )
A.经过红绿灯路口时,遇到绿灯概率为(红、黄、绿亮灯时间不等)
B.连续掷同一枚硬币,前九次都是国徽面朝上,掷第十次国徽面朝上的概率是
C.班里的两名同学,他们的生日是同一天是不可能事件
D.对某批汽车的抗撞击能力调查适用全面调查
【答案】B
【分析】根据概率计算,事件分类和调查方式选择的相关概念逐一判断选项即可.
【详解】解:选项:红、黄、绿三种灯的亮灯时间不相等,三种灯出现的可能性不相等,遇到绿灯的概率不是,错误;
选项:抛掷硬币每次试验相互独立,国徽面朝上的概率始终为,故第十次抛掷国徽面朝上的概率仍为,正确;
选项:两名同学生日在同一天是可能发生的事件,该事件是随机事件,不是不可能事件,错误;
选项:调查汽车抗撞击能力具有破坏性,故该调查适用抽样调查,不适用全面调查,错误.
3.下列式子从左到右的变形,属于因式分解的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】因式分解是把多项式变形为几个整式乘积的形式,需满足左为多项式,右为几个整式的乘积,据此逐项判断即可.
【详解】解:A、左边是乘积形式,右边是多项式,变形属于整式乘法,不符合因式分解要求;
B、左边是多项式,右边是整式的乘积形式,变形正确,符合因式分解的定义;
C、右边是和的形式,不是几个整式的乘积,不符合定义;
D、不是整式,因此右边不是几个整式的乘积,不符合定义.
4.下列各式,化简后能与合并的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】把选项中的二次根式化简后,与是同类二次根式,即可合并.
【详解】解:,与不能合并,故选项A不符合题意;
,与能合并,故选项B符合题意;
,与不能合并,故选项C不符合题意;
与不能合并,故选项D不符合题意.
5.已知:如图,在平行四边形中,的平分线交于点E,的平分线交于点F,交于点G,下列结论不一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据平行四边形的性质,角平分线的定义,等角对等边,平行线的性质,三角形的内角和,逐个分析判断即可.
【详解】解:∵在平行四边形中,
∴,,,
∴,,,
∵的平分线交于点E,的平分线交于点F,
∴,
∴,,,
∴,,,故A正确,
∴,故B正确,
,
∴,故D正确,
从已知条件,无法证明,故C错误.
6.若二次根式有意义,则正整数的值是( )
A.1 B.0 C.2 D.3
【答案】A
【分析】先根据二次根式有意义的条件求的取值范围,再取正整数解即可.
【详解】解:∵二次根式有意义,
∴,解得,
∵为正整数,
∴.
7.小王乘公共汽车从甲地到相距60千米的乙地办事,然后乘出租车原路返回,出租车的平均速度是公共汽车的1.5倍,回来时路上所花时间比去时节省了半小时,设公共汽车的平均速度为千米/时,则下面列出的方程中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据路程、速度、时间的关系,分别表示出去程和回程的用时,再根据题目给出的时间差等量关系列方程即可.
【详解】解:设公共汽车的平均速度为千米/时,则出租车的平均速度为千米/时,
根据题意,得.
8.在平行四边形形状的花坛中,对角线,相交于点O,园艺师在边的中点E处安装喷灌设备,连接.已知花坛边长,则喷灌设备到中心O的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据平行四边形的性质得出,再由三角形中位线的性质求解即可.
【详解】解:∵四边形是平行四边形,
∴;
又∵点E是的中点,
∴是的中位线,
∴.
9.若把分式中的和都扩大2倍,那么分式的值( )
A.扩大倍 B.不变
C.缩小到原来的 D.缩小到原来的
【答案】C
【分析】根据分式的基本性质,将和都替换为、,化简新分式后与原分式比较,即可得到结果.
【详解】解:∵把分式中和都扩大倍,
∴,
∴分式的值缩小到原来的.
10.如图,正方形中,,点在边上,且.将沿对折至,延长交边于点G.连结、.下列结论:①;②;③;④的面积为75.其中结论正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】根据正方形性质和折叠性质可得,,利用HL证明,得出,设,在中利用勾股定理求出的值,从而判断的长及与的关系,利用等腰三角形性质和外角性质证明,从而判断平行;利用三角形面积公式及等高模型计算的面积.
【详解】解:∵四边形是正方形,,
∴,.
∵,
∴,.
由折叠可知:, ,.
∴.
在和中,
,
∴,
故①正确;
∴.
设,则,
, .
在中,, 即,
解得,
∴,
故②正确;
∴,
∴ .
∵,
∴.
∵.
又∵ ,
∴,
∴.
∴,即.
∴,故③正确;
∵, 且在上,,,
∴ .
故④错误.
综上所述,正确的结论有①②③,共3个.
第二部分(非选择题 共90分)
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.若分式有意义,则需要满足的条件是__________.
【答案】
【分析】本题考查分式有意义的条件,分式有意义的条件是分母不为零.
【详解】解:分式有意义,
分母,
即,
∴.
12.为了解某中学1500名学生的视力情况,从中随机抽取了200名学生进行调查.在此次调查中,样本容量是______.
【答案】
【分析】利用总体、个体、样本、样本容量的定义求解,样本容量是样本中包含的个体的数目,即可得到结果.
【详解】解:本次调查的考查对象是该中学名学生的视力情况,总体是该中学名学生的视力情况,样本是被抽取的名学生的视力情况,样本容量是样本中个体的数目即,因此样本容量为.
13.一个样本共有20个数据,分别落在4个组内.如果数据落在第一、二、三组的频数分别是3,6,7,那么数据落在第四组的频数为______.
【答案】
【分析】所有组的频数之和等于样本容量,用样本容量减去已知前三组的频数,即可求出第四组的频数.
【详解】解:已知样本容量为,第一、二、三组的频数分别为,,,因此第四组的频数为.
14.阅读下面的材料,然后解决问题:
苏菲热门是世纪法国数学家,他在数学研究上造诣颇深.下面是他写的数学著作中的一个问题:因式分解时,因为该式只有两项,而且属于平方和的形式,即,所以要使用公式就必须添加一项,同时减去,即:.人们为了纪念苏菲热门给出的这一解法,就把它叫做“热门定理”请你依照苏菲热门的做法,对下列多项式进行因式分解:_____.
【答案】
【分析】本题主要考查因式分解的应用,解题的关键是理解题意,灵活运用完全平方公式和平方差公式.
原式变形为,再利用完全平方公式和平方差公式分解可得.
【详解】解:,
,
,
.
故答案为:.
15.已知,则______;______.
【答案】
【分析】先对等式右边通分,再根据分式相等时分母相同则分子相等,对应系数相等列出二元一次方程组,解方程组即可求解.
【详解】解:,
,
∴,
解得.
16.如图,在平面直角坐标系中,矩形的边在x轴上,,,点E在边上.将沿折叠,点C的对应点F落在y轴上.若A,E,F三点共线,则点E的坐标为_____________.
【答案】
【分析】根据折叠的性质得出,,,,结合,,三点共线得出,证明得,由勾股定理求出,进而可得、、的值,再由求出,然后由勾股定理求出,进而得出点、、的坐标.
【详解】解:如图,连接,
由折叠的性质可知,,
,,,,
,,三点共线,
,
四边形是矩形,
,,,
∴,
∴,
∴,
在中,,
∴,
∴,
∵,
∴,
在中,,
∴,,
∵,
∴点E的横坐标为,
∴点的坐标为.
3、 解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.分解因式:
(1);
(2)
【答案】(1)
(2)
【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
18.解方程:
(1).
(2).
【答案】(1)
(2)原方程无解
【详解】(1)解:,
方程两边同时乘以得,,
去括号得,
解得,
检验:当时,,
∴是原方程的解.
(2)解:,
方程两边同乘得,,
去括号得,
解得,
检验:当时,,
∴是原方程的增根,
∴原方程无解.
19.先化简,再从1,2,3中选择一个合适的数作为的值代入求值.
【答案】,当时,原式.
【分析】先利用分式的混合运算法则化简,然后再从1,2,3中选择一个分式有意义的的值代入求值即可.
【详解】解:
;
∵分母不能为0,
,
∴当时,原式.
20.某批乒乓球的质量检验结果如下:
抽取的乒乓球数n
50
100
200
500
1000
1500
2000
优等品的频数m
48
95
188
471
946
1426
1898
优等品的频率(精确到0.001)
0.960
0.950
0.940
0.942
0.946
0.951
______
(1)填写完成表格中的空格;
(2)从这批乒乓球中,任意抽取的一只乒乓球是优等品的概率的估计值是______(精确到0.01);
(3)小明买这批次的乒乓球20个,小明说20个球中一定会有一个次等品,你同意小明的说法吗?为什么?
【答案】(1)
(2)
(3)不同意小明的说法,理由:概率是大量重复试验下的频率稳定值,只能说明单个乒乓球是优等品的概率约为、是次品的概率约为,买20个是随机事件,有可能全部都是优等品,不一定会出现次品.
【分析】(1)根据优等品的频率计算即可;
(2)根据表中优等品的频率判定即可;
(3)根据频率的定义即可判断;
【详解】(1)解:;
(2)解:从这批乒乓球中,任意抽取一只乒乓球是优等品的概率的估计值是;
(3)略
21.为呵护学生身心健康,某校开展“规律作息,健康成长”科普宣传活动,引导学生养成早睡早起的良好作息习惯.为调查本校学生平日夜间睡眠时长,校团委随机抽取了部分学生开展问卷调查,将学生夜间睡眠时长(单位:小时)分为四组,整理并制作出如下不完整的统计表和统计图,请根据图表信息解答以下问题:
学生夜间睡眠时长统计表
组别
睡眠时间
人数
A组
B组
C组
D组
学生夜间睡眠时长频数分布直方图
学生夜间睡眠时长扇形统计图
(1)本次抽样调查共抽取了____名学生;扇形统计图中D组对应的圆心角度数为____;
(2)补全频数分布直方图;
(3)健康指南建议初中生每晚睡眠不少于小时才算达标,若该校共有名学生,请估计该校睡眠达标的学生有多少人?
【答案】(1);
(2)
(3)(人)
【分析】(1)由B组人数与占比求出抽样总人数,再算出D组占比,乘以得到D组圆心角度数;
(2)总人数减去A、B、D三组人数求出,补全频数分布直方图;
(3)用样本中D组达标人数占抽样总人数的比例,乘以全校总人数900,估计全校达标学生数.
【详解】(1)解:已知B组15人,占比25%,
抽样总人数:(名);
D组有22人,D组占比:,
圆心角度数:.
(2)解:,
即C组人数为18人,在频数分布直方图中横坐标7~8区间,纵坐标画高度为18的长方形即可完成补图.
(3)解:达标为,即D组,样本达标比例,
全校达标人数:
(人).
22.如图,在中,是它的一条对角线,过点,分别作,,垂足分别为,.
(1)若,,,求的周长(结果保留根号);
(2)求证:四边形是平行四边形.
【答案】(1)的周长为
(2)证明:四边形是平行四边形,
,且,
,
,,
,
,
在和中,
,
,
,
又,
四边形是平行四边形.
【分析】(1)利用平行四边形对边平行且相等的性质,可得,,且,可得,由直角三角形的两个锐角互余,结合等角对等边,可得,由勾股定理,可得,由角所对直角边与斜边的关系,可得,再代入周长公式计算平行四边形周长;
(2)借助平行四边形对边平行相等推出等角,结合垂直条件证明三角形全等得到一组对边平行且相等,依据判定定理证出四边形为平行四边形.
【详解】(1)解:四边形是平行四边形,
,,且,
,
,
,
又,
,
,
在中,,,
解得,
在中,,,
,
平行四边形的周长为;
(2)略.
23.“七秩问天路,携手探九霄”.今年4月24日是第11个中国航天日,恰逢中国航天事业创建70周年.5月24日23时08分,长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,随后将搭载的神舟二十三号载人飞船成功送入预定轨道.航天事业的蓬勃发展,带动了航天模型的热销.某商店计划购进A,B两款航天模型共100个进行销售.相关信息如下:
信息一
每个B款模型的进价比每个A款模型的进价贵20元.
信息二
用400元购进A款模型的数量和用500元购进B款模型的数量相等.
信息三
计划购进B款模型的数量不超过A款模型数量的.
信息四
实际销售时,A,B两款模型的利润率均为40%.
(温馨提示:利润率)
请利用以上信息解决下列问题:
(1)求A,B两款模型每个的进价分别是多少元.
(2)要使销售完这批航天模型后的利润最大,请设计出利润最大的进货方案,并求出最大利润.
【答案】(1)A款模型每个的进价为80元,B款模型每个的进价为100元
(2)进货方案为购进A款模型60个,B款模型40个,最大利润为3520元
【分析】(1)设A款模型每个的进价为x元,则B款模型每个的进价为元,根据等量关系:用400元购进A款模型的数量和用500元购进B款模型的数量相等,列出分式方程并求解即可;
(2)设A款模型购进m个,则B款模型购进个,根据题意中不等关系求出m的取值范围;设销售完这批航天模型后的利润为w元,得到关于m的一次函数,求出函数的最大值即可.
【详解】(1)解:设A款模型每个的进价为x元,则B款模型每个的进价为元,
由题意得:,
解得,
经检验,是原分式方程的解,且符合题意,
所以(元);
答:A款模型每个的进价为80元,B款模型每个的进价为100元;
(2)解:设A款模型购进m个,则B款模型购进个,
根据题意得:,
解得,
即;
设销售完这批航天模型后的利润为w元,
则,其中,
∵,
∴w随m的增大而减小,
∴当时,w取得最大值,且最大值为(元),
此时(个);
答:进货方案为购进A款模型60个,B款模型40个,最大利润为3520元.
24.【实践操作】
第一步:如图1,将正方形纸片沿,分别折叠,然后展平,得到折痕,.折痕,相交于点.
第二步:如图2,将正方形再次折叠,使点的对应点恰好落在上,然后展平,得到折痕(折痕交边于点),与相交于点,连接,.
第三步:如图3,将正方形三次折叠,使点与点重合,然后展平,点为点的对应点,折痕分别与,相交于点,,连接,.
【问题解决】
(1)如图2,
的度数是 ;
请判断四边形的形状,并说明理由;
【探索发现】
(2)如图3,若,求的值.
【答案】(1);
四边形是菱形.理由如下:
四边形是正方形,
,,
由折叠可知,,.
.
.
,
,
,
,
,
.
,
,
四边形是平行四边形.
又,
四边形是菱形.
(2)
【分析】(1)由正方形的性质,折叠的性质在中利用三角形内角和即可求出答案;由正方形的性质,折叠的性质得出,且,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,得出四边形是平行四边形,又,一组邻边相等的平行四边形是菱形,就可判断得出答案;
(2)作辅助线过点作于点,交于点,由正方形的性质,折叠的性质得出条件证明,全等三角形对应边相等,故,由等角对等边得出的长,最后根据勾股定理求出,即可求出答案.
【详解】(1)解:四边形是正方形,
,,,
由折叠的性质得,
在中,.
略;
(2)解:如图,过点作于点,交于点,
则.
四边形是正方形,
,.
四边形为矩形.
.
由折叠,得.
.
又,
.
在和中,
,
.
.
,
.
,,
.
.
,
.
在中,由勾股定理,得.
.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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2025-2026学年苏科版八年级下数学期末综合测试卷
【新教材苏科版】
(考试时间:120分钟 试卷满分:120分)
第一部分(选择题 共30分)
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列调查中,适宜用全面调查的是( )
A.了解某城市的空气质量状况 B.了解某班学生的视力状况
C.了解某种水果的甜度情况 D.了解某批次汽车的抗撞击能力情况
2.下列说法中,正确的是( )
A.经过红绿灯路口时,遇到绿灯概率为(红、黄、绿亮灯时间不等)
B.连续掷同一枚硬币,前九次都是国徽面朝上,掷第十次国徽面朝上的概率是
C.班里的两名同学,他们的生日是同一天是不可能事件
D.对某批汽车的抗撞击能力调查适用全面调查
3.下列式子从左到右的变形,属于因式分解的是( )
A. B.
C. D.
4.下列各式,化简后能与合并的是()
A. B. C. D.
5.已知:如图,在平行四边形中,的平分线交于点E,的平分线交于点F,交于点G,下列结论不一定成立的是( )
A. B. C. D.
6.若二次根式有意义,则正整数的值是( )
A.1 B.0 C.2 D.3
7.小王乘公共汽车从甲地到相距60千米的乙地办事,然后乘出租车原路返回,出租车的平均速度是公共汽车的1.5倍,回来时路上所花时间比去时节省了半小时,设公共汽车的平均速度为千米/时,则下面列出的方程中正确的是( )
A. B.
C. D.
8.在平行四边形形状的花坛中,对角线,相交于点O,园艺师在边的中点E处安装喷灌设备,连接.已知花坛边长,则喷灌设备到中心O的距离为( )
A. B. C. D.
9.若把分式中的和都扩大2倍,那么分式的值( )
A.扩大倍 B.不变
C.缩小到原来的 D.缩小到原来的
10.如图,正方形中,,点在边上,且.将沿对折至,延长交边于点G.连结、.下列结论:①;②;③;④的面积为75.其中结论正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
第二部分(非选择题 共90分)
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.若分式有意义,则需要满足的条件是__________.
12.为了解某中学1500名学生的视力情况,从中随机抽取了200名学生进行调查.在此次调查中,样本容量是______.
13.一个样本共有20个数据,分别落在4个组内.如果数据落在第一、二、三组的频数分别是3,6,7,那么数据落在第四组的频数为______.
14.阅读下面的材料,然后解决问题:
苏菲热门是世纪法国数学家,他在数学研究上造诣颇深.下面是他写的数学著作中的一个问题:因式分解时,因为该式只有两项,而且属于平方和的形式,即,所以要使用公式就必须添加一项,同时减去,即:.人们为了纪念苏菲热门给出的这一解法,就把它叫做“热门定理”请你依照苏菲热门的做法,对下列多项式进行因式分解:_____.
15.已知,则______;______.
16.如图,在平面直角坐标系中,矩形的边在x轴上,,,点E在边上.将沿折叠,点C的对应点F落在y轴上.若A,E,F三点共线,则点E的坐标为_____________.
3、 解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.分解因式:
(1);
(2)
18.解方程:
(1).
(2).
19.先化简,再从1,2,3中选择一个合适的数作为的值代入求值.
20.某批乒乓球的质量检验结果如下:
抽取的乒乓球数n
50
100
200
500
1000
1500
2000
优等品的频数m
48
95
188
471
946
1426
1898
优等品的频率(精确到0.001)
0.960
0.950
0.940
0.942
0.946
0.951
______
(1)填写完成表格中的空格;
(2)从这批乒乓球中,任意抽取的一只乒乓球是优等品的概率的估计值是______(精确到0.01);
(3)小明买这批次的乒乓球20个,小明说20个球中一定会有一个次等品,你同意小明的说法吗?为什么?
21.为呵护学生身心健康,某校开展“规律作息,健康成长”科普宣传活动,引导学生养成早睡早起的良好作息习惯.为调查本校学生平日夜间睡眠时长,校团委随机抽取了部分学生开展问卷调查,将学生夜间睡眠时长(单位:小时)分为四组,整理并制作出如下不完整的统计表和统计图,请根据图表信息解答以下问题:
学生夜间睡眠时长统计表
组别
睡眠时间
人数
A组
B组
C组
D组
学生夜间睡眠时长频数分布直方图
学生夜间睡眠时长扇形统计图
(1)本次抽样调查共抽取了____名学生;扇形统计图中D组对应的圆心角度数为____;
(2)补全频数分布直方图;
(3)健康指南建议初中生每晚睡眠不少于小时才算达标,若该校共有名学生,请估计该校睡眠达标的学生有多少人?
22.如图,在中,是它的一条对角线,过点,分别作,,垂足分别为,.
(1)若,,,求的周长(结果保留根号);
(2)求证:四边形是平行四边形.
23.“七秩问天路,携手探九霄”.今年4月24日是第11个中国航天日,恰逢中国航天事业创建70周年.5月24日23时08分,长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,随后将搭载的神舟二十三号载人飞船成功送入预定轨道.航天事业的蓬勃发展,带动了航天模型的热销.某商店计划购进A,B两款航天模型共100个进行销售.相关信息如下:
信息一
每个B款模型的进价比每个A款模型的进价贵20元.
信息二
用400元购进A款模型的数量和用500元购进B款模型的数量相等.
信息三
计划购进B款模型的数量不超过A款模型数量的.
信息四
实际销售时,A,B两款模型的利润率均为40%.
(温馨提示:利润率)
请利用以上信息解决下列问题:
(1)求A,B两款模型每个的进价分别是多少元.
(2)要使销售完这批航天模型后的利润最大,请设计出利润最大的进货方案,并求出最大利润.
24.【实践操作】
第一步:如图1,将正方形纸片沿,分别折叠,然后展平,得到折痕,.折痕,相交于点.
第二步:如图2,将正方形再次折叠,使点的对应点恰好落在上,然后展平,得到折痕(折痕交边于点),与相交于点,连接,.
第三步:如图3,将正方形三次折叠,使点与点重合,然后展平,点为点的对应点,折痕分别与,相交于点,,连接,.
【问题解决】
(1)如图2,
的度数是 ;
请判断四边形的形状,并说明理由;
【探索发现】
(2)如图3,若,求的值.
试卷第1页,共3页
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