摘要:
**基本信息**
本单元卷以“文化传承与生活实践”为核心,整合《西游记》名著阅读、校园阅读节活动、AI阅读等真实情境,适配七年级上册第6单元复习,强化文化自信与语言运用能力。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
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|积累运用|4题|字音字形、名著情节、人物分析|结合《西游记》选段考文化积累,第(4)题辩证分析猪八戒形象,培养思维能力|
|综合性学习|4题|宣传标语、活动建议、朗诵设计、征文拟题|以“校园阅读节”为载体,第3题针对学生阅读困惑提建议,体现语言运用与审美创造|
|诗歌阅读|2题|诗句理解、画面描绘|陆游《十一月四日风雨大作》情感分析,关联家国情怀,落实文化自信|
|现代文阅读|5题|散文文脉、语言赏析、情感探究、名著拓展、材料分析|林清玄《雪梨的滋味》以小见大,第11题链接多本名著食物解读,强化思维与文化积累|
|写作|1题|情境作文|“穿越时空的家国对话”征文,融合历史人物与当代视角,提升审美创造与文化自信|
内容正文:
【暑假预习课】第6单元-2026-2027学年语文七年级上册统编版 一、积累运用 1.请运用积累的知识,完成小题。 (一) 行者道:“他是个潜灵作怪的ji ng尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊li ng上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说,倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。 (二) 沙僧道:“似这般火盛,无路通西,怎生是好?”八戒道:“只拣无火处走便罢了。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方、南方、北方,俱无火。”又问:“那方有经?”八戒道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”沙僧道:“有经处有火,无火处无经,诚是进退两难!” (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 ji ng _ 尸 脊li ng _ 似_这般 (2)以上两则选文是《_ 》中的两个故事,它们分别是_和_ (3)下列情节中,对妖怪的原型,判断有误的一项是( ) A.“观音院僧谋宝贝,黑风山怪窃袈裟”——熊精 B.“盘丝洞七情迷本,濯垢泉八戒忘形”——蜘蛛精 C.“猪八戒义激猴王,孙行者智降妖怪”——牛魔王 D.“妖魔宝放烟沙火,悟空计盗紫金铃”——金毛犼 (4)有同学认为选段中的猪八戒挑唆唐僧和孙悟空的师徒关系,遭事总想“散伙”,是个缺乏团队协作精神的人物。请你结合整本书内容,谈谈你对猪八戒性格特征的理解 二、综合性学习 阅读下面材料,完成习题。 “校园阅读节”专题活动 【材料一】 为了营造浓厚的读书氛围,提升同学们的阅读素养,学校将于下周举办“书香满园”校园阅读节。活动内容丰富多彩,包括名家讲座、“好书推荐”手抄报展评、经典诗文朗诵比赛、“我与一本书的故事”征文大赛等。 【材料二】 老师收集了部分同学的阅读反馈: 小明:我平时喜欢看科幻小说,但爸妈总说多看些“正经书”,我觉得他们不懂我的想法。 小华:我也知道读书好,但就是静不下心来,一拿起书就想看手机。 小红:我读书挺多的,但总感觉自己表达不