《登快阁》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件围绕黄庭坚《登快阁》展开，核心知识点包括意象意境分析、情感把握及表现手法鉴赏。课堂导入通过“知人论世”模块，从诗人生平、成就到诗作背景构建学习支架，引导学生由诗人经历切入文本，再通过原文精读中的典故引用、炼字分析等深入理解诗歌内涵。 其亮点在于以文化自信为核心，融入黄庭坚“涤亲溺器”孝行、“苏门四学士”等文化元素，结合思维能力培养，如对比杜甫“落木”句与谢脁“澄江”句分析意境，审美创造上通过诵读品味语言。采用合作探究法，学生能提升审美与思维，教师可获得系统教学资源，助力高效教学。

登快阁 黄庭坚 【学习目标】 1.分析本诗意象与意境，把握情感，分析表现手法。 2.在诵读中品味语言；通过合作探究完成对艺术手法的分析和鉴赏。 3.感受诗人娟介自持的生命气质。 知人论世 黄庭坚（1045年7月28日—1105年11月8日），字鲁直，乳名绳权，号清风客、山谷道人、山谷老人、涪翁、涪皤、摩围老人、黔安居士、维摩老子、八桂老人、双井老人。官谥文节。世称黄子、黄九、黄山谷、黄太史、黄文节、黄双井、黄黔安、黄别驾、金华仙伯、豫章（黄）先生等。 北宋江南西路洪州府分宁（今江西省九江市修水县）人，祖籍为浙江省金华市。北宋康州太守、宋诗开创者黄庶之次子，南宋中奉大夫、芝台书院院长黄相之父。 北宋的思想家、哲学家、政治家、教育家、历史学家、文学家、书法家。 江西诗派开山之祖，南宋诗家宗祖。 知人论世 北宋治平四年（1067年），黄庭坚进士及第，历任叶县县尉、北京国子监教授、泰和县知县、德平镇监、秘书省校书郎、《神宗实录》编修官、集贤校理、国史局编修官、起居舍人、秘书丞、御史中丞、右谏议大夫、宣州知州、鄂州知州、涪州别驾、宣议郎监鄂州、奉议郎兼宁国军判官、朝奉郎兼舒州知州、吏部员外郎、太平州知州等职。 1131年，被宋高宗追赠为“龙图阁学士”。 被宋理宗追赠为太师。1265年，被宋度宗追赠谥号“文节”。 知人论世 黄庭坚著作有《豫章黄先生文集》《山谷琴趣外篇》（《山谷词》）。 黄庭坚“涤亲溺器”的感人孝行，被载入中国古代二十四孝，成为中华儿女的典范而世代传颂。 名字由来 黄庭坚的父亲黄庶在《伐檀集》记载了这件事情：楚俗，子生周一年，其日，陈食、饮、砚、墨、金帛之具，从儿戏弄，聚家人观以为乐，绳时先弄墨。 八恺者，苍舒、隤敳、梼戭、大临、尨降、庭坚、仲容、叔达。 名字由来 皋陶，姓偃，字庭坚，又名咎繇、咎陶，曲阜（今山东曲阜市）人，原系部落首领，其部落与尧舜禹等部落联盟，成为华夏族的核心。参与谋划尧舜禹时期的重大政治措施，为上古时期伟大的政治家、思想家、教育家。尧舜禹时期的司法官员。 童读春秋 幼年便聪颖过人，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常惊奇，认为他的学业一日千里，进步神速，是千里之才。 黄庭坚年五岁，已诵《五经》。一日，问其师曰：“人言《六经》，何独读其五。”老师曰：“《春秋》不足读。”黄庭坚曰：“既曰经矣，何得不读。”十日成诵，无一字或遗。其父黄庶喜其警悟，欲令习神科举，黄庭坚闻之，乃笑曰：“是甚做处。”黄庶尤爱重之。 成就： “苏门四学士” “苏黄” “宋四家” “一祖三宗” 张耒、秦观、晁补之 法度严谨，说理细密，代表了宋诗的特点。与苏轼并称。 有“无意于文，夫无意而意已至”之髓和“点铁成金”、“夺胎换骨”之法，风格奇崛。 杜甫、黄庭坚、陈师道、陈与义。 苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄 论世： 此诗作于公元1082年（宋神宗元丰五年），时黄庭坚在吉州泰和县（今属江西）任知县，公事之余，诗人常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”（《清一统治·吉安府》）的快阁览胜，有感而发。 论世： 宋神宗元丰五年(1082)，黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县，主张平易宽简的施政理念，关注民生疾苦，倡导“当官莫避事，为吏要清心”“不以民为梯，俯仰无所怍”的从政为官主张，深受百姓爱戴，留下了许多为人称道的惠政。当时上级下发征收盐税的政策法令，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。 他亲见王安石新法在实行过程中受到扭曲，不仅未给人民带来实际好处，而且还加重他们的负担。黄庭坚因此深感忧虑而又无能为力，他处理公事之余，常到快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。 原文粗读 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 我办完了公事，登上快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。 远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。明月下澄江流过，月光下显得更加空明澄澈。 友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。 我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友。 原诗精读 《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语：“生子痴，了官事，官事未易了也。了事正坐痴，复为快耳！” 杜甫“注目寒江倚山阁” 李商隐“万古贞魂倚暮霞” 首联是怎么叙述的？ 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 明确： 1、记叙。 2、诗文开篇写作难度大，常因作者未融入情境、刻意造作；黄庭坚诗作开篇却以通俗口语行文，构思精巧，快速带入意境。 3、多处化用古籍与杜、李诗句典故。 “痴儿” 一反前人语意，自认痴愚，自带谐趣； “了却” 尽显办完公务的轻松畅快，呼应 “快阁”，行文流畅； “倚晚晴” 虚实相融，突破杜甫实景、李商隐虚境的写法，借暮色长空营造独特画面感。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 前人曾评此二句道：“其意境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”（张宗泰《鲁斋所学集》） 请你简析此句妙处。 杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 谢脁“余霞散成绮，澄江净如练” 落木千山天远大，澄江一道月分明。 手法 色彩 炼字 对比映衬、情景交融、白描手法 色调素净，氛围清旷疏朗 “远大、澄、分明”” 由叙事转向抒情 此句承接前文 “痴儿了却公家事”，诗人办完繁杂官事后登阁远眺： 借阔大清净的秋景，抒发摆脱官场俗务的轻松快意； 千山长空、澄江明月的澄澈之景，是诗人精神的寄托，寄托淡泊疏放、向往自然清静的心境； 境界雄浑又清雅，无悲秋的萧瑟愁苦，只有超脱世俗后的旷达与安宁。 情感分析 学习目标 17 《吕氏春秋·本味篇》：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。” 《晋书·阮籍传》：“见礼俗之士，以白眼对之”，见所悦之人，“乃见青眼” 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 孤高自守 不拘世俗 “横” 释义：斜睨 细节描写。 无可奈何、孤独无聊 似乎只有酒才能打动他，而想要的可能得不到，也做不到实现自己的理想。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 《列子·黄帝》：海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟之至者百住而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。故曰：至言去言，至为无为。齐智之所知，则浅矣。 根据典故猜测尾联与什么情感相关？ 与自然为友、避世隐逸的心愿，也喻指坚守本心、不与世俗同流合污的约定。诗中借此表达渴望归隐江湖、与白鸥为伴的淡泊心境。 妙处： 1、照应：照应首联厌倦官场的情感。 2、间接抒情：借典故表达归隐、闲适情感。 全诗结构分析 首联开门点题，诗人处理完繁杂公务，趁暮色晚霞登临快阁，凭栏纵目。字里行间藏着对官场琐事的厌弃，也流露出游赏山水、暂得解脱的期盼。 颔联铺绘秋江远景：千山木叶飘零，褪去繁枝遮蔽，天地愈发辽远空阔；澄澈江水如镜，一轮明月倒映其间，清辉透亮，意境清旷明净。 颈联由景生情，面对这般佳景，诗人心底愁绪却油然而生。仕途坎坷、世间难遇知己，一腔抱负无人赏识，万般苦闷只能借美酒消解。 尾联直抒心志，诗人决意远离官场羁旅，乘舟归隐，与江上白鸥相伴，追寻自在无拘的人生。 总结： 全诗明白如话，因景抒情寄慨，字字紧扣，层层关联，用典贴切，无一字无来处，体现了江西诗派用字新奇、笔力雄健的特点。 姚鼐称此诗“豪而有韵，此移太白歌行于七律内者”； 方东树评析说：“起四句且叙且写，一往浩然，五、六句对意流行。收尤豪放。此所谓寓单行之气于排偶之中者。” 翁方纲评黄庭坚诗云：“坡公之外又出此一种绝高之风骨，绝大之境界，造化元气发泄透矣。” $