古诗词诵读《登快阁》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件以黄庭坚《登快阁》为核心，系统涵盖诗人情感鉴赏、艺术手法分析及登临诗特征总结。课堂导入通过黄庭坚生平故事构建“知人论世”学习支架，衔接作者简介、创作背景与诗歌文本，形成“生平-背景-文本”的连贯学习脉络。 其亮点在于以“归”字为诗眼，通过逐联情感分析、用典（如“伯牙绝弦”“青白眼”）与炼字（“倚”“横”）深化语言运用，结合对比阅读（与杜甫《登高》）培养思维能力，提炼登临诗结构与情感主题提升审美创造。采用情景朗读、问题链探究等方法，学生能提升诗歌鉴赏能力，教师可获得系统教学资源以优化课堂效率。

黄庭坚 1045年，江西九江的双井村，一个婴儿呱呱坠地。这孩子在抓周时一把抓住了毛笔，就不再松手。他从小就展现出了惊人的才华，5岁时即熟记《六经》，7岁便可写诗，19岁参加乡试，一举考中了第一名。23岁参加进士考试，考中了三甲第一名。从此开始了长达四十年的宦海沉浮。 新课导入 1095年，他被贬谪黔州（今重庆市彭水），从此，失意的他便与这一方灵秀的山水草木结下了情缘。仕途失意，但生活却富有诗意：他在这里参禅悟道、诗酒会友，在乱世浊俗中保持自己独特的风格和骨气，狷介自持。山谷遗风也在这一方山水之间，传承流芳，绵延不息。 1.了解黄庭坚的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.通过全诗鉴赏，感受诗人的情感起伏。 3.感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。 4.概括登临诗的特点和鉴赏要点。 学习目标 学习目标 壹 知人论世 黄庭坚（1045年—1105年），字鲁直，号山谷道人、涪翁，江西修水人。他是北宋著名的文学家、书法家，与苏轼并称“苏黄”，位列“宋四家”之一，同时也是“江西诗派”的开创者与宗祖。 在文学上，他与张耒、晁补之、秦观并称为“苏门四学士”。其诗歌崇尚瘦硬奇拗，主张“无一字无来处”和“点铁成金”，对后世影响深远； 作者简介 黄庭坚 在词作上，他与秦观并称“秦黄”，革新了词的创作手法。在书法上，他独创“辐射式”结构，代表作有《松风阁诗帖》等，提出“随人作计终后人，自成一家始逼真”的艺术主张。 黄庭坚一生仕途坎坷，屡遭贬谪，但他为人至孝，为官清正爱民，被百姓誉为“黄青天”。面对政治迫害与流放困境，他始终保持刚正不阿的风骨与豁达从容的心境，晚年更在贬所宜州病逝。南宋时追赠龙图阁学士，谥号“文节”。 书法作品 2010年6月3日黄庭坚书法《砥柱铭》拍出4.368亿天价，每字价值超100万元。 作者简介 文学常识 江西诗派，是中国文学史上首个有正式名称的诗歌流派，由北宋黄庭坚开创。视杜甫为精神源头，杜甫与黄庭坚、陈师道和陈与义被称为江西诗派的“一祖三宗”。其核心创作理念是强调学问的“无一字无来处”，以及借古言写新意的“点铁成金(用手指点一下，铁石就能变成金子。比喻修改文章，略加改动，就能使文章增色许多。也做“点石成金”。)、夺胎换骨（本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。)”在风格上，崇尚瘦硬奇拗，主张求新求变、自成一家。江西诗派绵延百余年，影响深远，既推动了宋诗特色风格的成熟，也因过度重视技巧而受到后人的反思。 宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州太和县（今江西泰和）任知县。这是他入仕以来首次担任地方官，所以处理公事十分认真负责。他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。元丰五年(1082)秋天的一个傍晚，他在处理公事之余，登上赣江边上的快阁，目有所见，心有所感，即将其所见所感写入了《登快阁》这首诗。 写作背景 题材上，这是一首典型的登临诗。 解题 《登快阁》 登：点明诗人登临望远 快阁：在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。（登临之地） 快阁，三层小楼，砖木结构，始建于唐代乾符元年(874)，距今已有一千一百多年的历史。它初为奉祀西她狱拔方慈氏（俗称观音大士）之所，名“慈氏阁”。宋初太常博士沈遵任泰和县令期间，因政通人和、百姓安居乐业，常登阁远眺，心旷神怡，遂易名“快阁”。史称：“阁曰快，自得之谓也”。阁下的倍园、盟鸥馆、山谷祠与快阁参差媲美，构成“西昌八景”之一的“快阁盟鸥”。 贰 初读诗歌 情景朗读 按照所标出的节拍，诵读该诗。 痴儿/了却/公家事，快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。 朱弦/已为/佳人绝，青眼/聊因/美酒横。 万里/归船/弄长笛，此心/吾与/白鸥盟。 节奏划分 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 我这个呆子办完了官家的事务，在傍晚天晴时，独自登上快阁，在东边西边靠着栏杆眺望。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 真想坐着归乡的船吹着长笛回到万里之外的故乡；我的心意啊，早就和那水上的白鸥定下了盟约（指向往自由自在的隐居生活）。 诗歌释义 chéng 落木千山天远大，澄江一道月分明。 千万座山上的树叶都落尽了，天空显得更加辽阔远大；清澈的江水像一条带子，在明月的照耀下显得格外分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 精美的琴弦已经因为知音不在而断绝不再弹奏；我这双看重人的眼睛（青眼），姑且只对着眼前的美酒才愿意转动一下。 叁 赏析文本 品读诗句，把握诗情 这首诗围绕“归”字，写出了怎样的情感变化？请逐联进行分析，结合全诗，描摹诗人的情感变化曲线。 归 你认为，这首诗的意旨（或诗眼）主要在哪个字？ 品读诗句，把握诗情 首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 首联化用了何典故？诗人为何自称“痴儿”？有何深意？ 化用《晋书·傅咸传》典故，“生子痴，了官事。官事未易了也。”这句话反映了当时清谈家崇尚清谈、反对务实的观点，认为过于执着于处理官事的人是“痴”。此处黄庭坚反用其意，以“痴儿”自嘲，表达了自己对官场事务的厌倦和了却官事后的快意。 “了却”二字传递出诗人怎样的心境？诗人登阁的原因与目的是什么？ “了却”凸显办完公务的如释重负。 登阁原因：公务缠身、心中烦闷； 登阁目的：观赏晚景、纾解俗累、寻求畅快。 品读诗句，把握诗情 首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 “倚”字含有什么意思，化用了哪些诗句？表达了作者怎样的情感。 “倚”字含有倚阁赏晚晴两重意思，用杜甫《缚鸡行》中“注目寒江倚山阁”及李商隐《青陵台》“万古贞魂倚暮霞”之典。 “倚晚晴”：这三个字将实景（快阁、晚晴）与虚境（诗人的心境）相结合。“倚”的对象本应是栏杆，但是诗人却倚在无依无凭的晚晴余晖里，化实为虚，用语巧妙，顿时写出了自己沐浴夕阳，人景交融的状态。表达诗人了却官事，尽览美景的轻松愉悦心情。 首联：表达了作者对仕途的厌倦和对自然的眷恋 品读诗句，把握诗情 颔联：落木千山天远大，澄江一道月分明。 颔联描写了哪些景物？ 这些景物具有怎样的特点？ 表现了作者怎样的心情？ 落木、千山、天、澄江、月 简洁辽阔、空旷明净 对大自然的热爱 品读诗句，把握诗情 颔联：落木千山天远大，澄江一道月分明。 颔联运用了哪些手法？表达了作者怎样的情感。 化用： 杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（《登高》） 谢朓“余霞散成绮，澄江静如练。”（《晚登三山还望京邑》） 柳宗元“木落寒山静，江空秋月明。”（《游南亭夜还叙志七十韵》） 夸张： “千山”，极言山之多。 对比： “千山”对“一道”，极言眼前景色之开阔简练； 衬托： 借落木、月影衬托天地的宽广、清明的美丽秋景。 颔联：表现作者对自然的喜爱及远大的襟怀和空明的心境 品读诗句，把握诗情 颈联：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 本联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？ 前句用伯牙捧琴谢知音的故事。《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”写世间知音难觅，无人理解自己的高洁志趣与报国本心，暗含怀才不遇的落寞，所以如伯牙之绝弦不复鼓琴，借美酒以遣怀自娱而已。 用典 后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之，见所悦之人，乃见青眼。（《晋书·阮籍传》）。嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿（yì，喜悦）而退。喜弟康闻之，乃赍[jī]酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。诗人对庸俗官场、世俗小人冷眼相对，只对知己美酒展露真心。借此表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。 品读诗句，把握诗情 颈联：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 “横”字有何妙处？（结合炼字题）。表达了作者怎样的情感。 “横”的意思是把酒杯平端起来。诗人只有见到美酒，才把酒杯端起来，眼中才有喜色。一个“横”字，把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情衬托了出来。 颈联：表现作者知音难觅、壮志难酬只能借酒浇愁的无奈与孤寂 品读诗句，把握诗情 尾联：万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 化用典故，象征毫无心机与归隐之志 “白鸥盟”化用了《列子·黄帝篇》中“鸥鸟忘机”的典故。传说鸥鸟只与没有心机的人做伴，绝不与心怀叵测的人交游。因此，后人常以与鸥鸟盟誓来代指摒弃功名利禄、了却营营之心、毫无世俗机心的退隐之志。诗人借此表达了自己渴望回归自然、寻找心灵慰藉的强烈愿望。 作者为什么选择白鸥这一意象？ 品读诗句，把握诗情 尾联：万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 尾联卒章显志，“归”字和“白鸥”典故，写出诗人因在现实生活中抱负得不到施展，胸怀无人理解而感到痛苦，产生了弃官归隐之心，表达了诗人想要远离世俗，回归自然、追求自由的愿望。 尾联表明了诗人怎样的人生理想？表达了作者怎样的情感。 尾联：表现作者希望远离世俗，弃官归隐，过悠然忘我与世无争的生活。 诗人这首诗表达了诗人多方面的感情，归纳总结。 诗情小结 1.首联自称“痴儿”，称处理关务为“了却”，可见诗人对官场生活的厌倦，“倚”字反映出处理完公事后的闲情与对自然景物的眷念。 3.颈联用“伯牙绝弦”“青白眼”的典故表现作者知音难觅、壮志难酬只能借酒浇愁的无奈与孤寂 2.颔联运用多种修辞表现作者对自然的喜爱及远大的襟怀和空明的心境 4.尾联“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人希望表现作者希望远离世俗，弃官归隐，过悠然忘我与世无争的生活。 结合全诗，概括描摹诗人的情感变化曲线。 厌倦 痴儿了却公家事 落木千山天远大，澄江一道月分明 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 快阁东西倚晚晴 闲情 喜爱 孤寂 归隐 全诗感情抑扬，起伏不定：初登渐喜，忽而转忧，终而平静，在顿挫、跌宕中作者对于宦途的厌倦对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切，表达了感情的深沉。 情感变化 小结 登快阁 首联： 颔联： 颈联： 尾联： ——入题 ——绘景 ——抒情 ——述志 记叙登阁 描写远景 用典自比 典故联想 借景抒情 用典抒情 这是一首登临之作，抒发的是诗人的自我感受和情感，并未直接反映当时的时事政治和民生疾苦，却真实地记录了封建社会中比较正直的知识分子的心声，透露出对尔虞我诈的现实官场的不满，反映了他们的苦闷和追求，显示出他们的个性和人格。 拓展延伸 那么，诗人最后真的归隐了吗? 治平四年（1067年）黄庭坚考中进士，任汝州叶县县尉。 熙宁初年（1068年）参加四京学官的考试，担任了国子监教授。 元丰三年（1080年）知吉州太和县。 元符元年（1100年）徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以受部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。 崇宁二年（1103年）又因赵挺之排挤，以幸灾谤国之罪除名羁管宜州。 崇宁四年（1105年）转到永州，黄庭坚未听宣布命令就客死在宜州（广西宜山县）贬所 通过知人论世可知，他一生尽管他因“痴留”于繁冗的仕事而登阁抒怀，倚晚晴而得以暂时地忘却烦恼。他渴望归隐山间，却终未归隐，一生都在浮沉之中走过。 他的坚持不是强撑硬扛，而是中国古代仁人志士最初的坚持：“修身齐家治国平天下”中的“修身”，或者说是《孟子》所言：“穷则独善其身，达则兼济天下。”在动荡不安的年代，有志之士能坚守初心，便能守住那个时代的风骨。这才是黄庭坚的处境中“自得其快”的真正原因。 拓展延伸 肆 扩展阅读 鉴赏一： 问题：本诗的颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”和杜甫《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，表现的意境一样吗？请分析。 扩展阅读 明确：都表现了景物的辽远和阔大的特点，意境开阔；但与杜诗的沉郁顿挫、慷慨悲壮的意境不同的是，黄诗通过辽远阔大、空明澄澈的景物表现出一种如释重负，放达不羁的胸襟。 鉴赏二： 雨中登岳阳楼望君山 黄庭坚 投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟滪（yàn yù）关。 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 【注】宋崇宁元年，黄庭坚贬谪四川近六年后被赦，在回江西老家的路上经过岳阳，写下此诗。 问题：诗中的诗人是一个怎样的形象? 扩展阅读 明确：这首诗塑造出一位胸襟开阔，不畏磨难，在政局动荡之际坚守理想和节操的卓立不群的诗人形象。 从偏远的荒蛮之地被流放，历经万死，两鬓已斑白，如今活着驶过瞿塘峡和滟滪堆那险恶的关隘。 还没回到江南故土，就先含笑登上岳阳楼，在楼上远眺对面的君山。 伍 提炼总结 提炼总结 登临诗的鉴赏 提炼总结 登临诗的概念 登临诗：也叫登高望远诗，“登”即升、由低处到高处。“临”是从上向下看，在高处朝向低处。登临诗就是指作者或抒情主人公登临某处（楼、山、亭、台、阁等）而生发某种或某些情思的诗词。这是中国古典诗歌中一个极具代表性的传统题材（母题）。 登临诗的结构 登临何处何时？（登何处） 目见何景何物？（见何景） 生发何感何思？（抒何情） 提炼总结 登临诗的题目标志 ①直称“登某处”或“上某处”。如杜甫《登高》、《望岳》，陈子昂《登幽州台歌》、王安石《登飞来峰》； ②不含“登”“上”等词，但题中或内容点明所登临之亭台楼阁等名称。如范仲淹《岳阳楼记》、崔颢《黄鹤楼》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 登临诗的常用手法 直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、借古讽今、用典、比兴 提炼总结 登临诗的常见情感主题 思乡怀人：登高极易引发对远方亲友的思念和羁旅漂泊的愁苦，如王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 壮志抒怀：表达不畏艰难、积极进取的精神或忧国忧民的情怀，如杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。 宇宙哲思：面对浩瀚天地，感叹个人渺小、时光流逝或历史沧桑，如陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。 归隐之意：如黄庭坚的“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”。 提炼总结 登临诗的鉴赏要点 借景抒情，情景交融：关注诗中选取的意象（如急风、落木、长江等），体会景物是如何为全诗奠定情感基调并烘托心境的。 空间与时间的交织：注意诗人视线的高低远近变化，以及由自然永恒引发的对岁月更迭、生命短暂的感慨。 知人论世：结合诗人当时的处境（如贬谪、漂泊、战乱等）来理解其登高时的复杂心境，切忌脱离背景生搬硬套。 陆 巩固练习 2.《登快阁》中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意趣相似的诗句是的 ” 落木千山天远大，澄江一道月分明 3.《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所观景象，展现自己胸襟怀抱的两句是“ ” 落木千山天远大，澄江一道月分明 1.《登快阁》中的 透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴 巩固练习 4.《登快阁》中用典抒发自己因世无知己、怀才不遇之感慨的一联是 。 5.《登快阁》中表明诗人追求洒脱自在、精神自由的人生境界的诗句是 ” 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟 巩固练习 谢谢观看 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $