1.3 运动的快慢 课件-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

2026-07-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 运动的快慢
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 224.85 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 xkw_043213140
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
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来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦“运动的快慢”,涵盖速度概念、公式、单位换算及匀速与变速直线运动等核心知识。以刘翔跨栏夺冠导入,通过比较运动员与汽车运动快慢引出速度,搭建从生活实例到物理概念的学习支架。 其亮点在于结合汽车速度表、限速标志等生活实例及车过桥、交通安全问题,培养物理观念与科学思维。通过单位换算推导、s-t图像分析等科学推理,渗透“珍爱生命请勿酒驾”的科学态度。学生能提升应用能力,教师可借助丰富资源高效教学。

内容正文:

刘翔跨栏夺冠 人教版第一章第3节 运 动 的 快 慢 运 动 的 快 慢 速度的物理意义和公式 速度单位的换算及速度的有关计算 学习目标 学习重点 学习难点 1.比较物体运动快慢的方法:(1)相同的时间内比较通过的_______;(2)相同的路程比较所用的_______;(3)比较单位时间内通过的_______. 路程 2.速度表示物体运动的______;在物理学中把____________之比叫做速度;在数值上等于物体___________________,公式为______. 快慢 路程与时间 单位时间内所走的路程 时间 路程 课标要求 课前自学准备 自主学习教材p22速度,完成以下任务 3.在国际单位制中,速度的单位是_______,符号为_____;在交通运输中,常用_________做速度的单位,符号为_______.它们之间的换算关系是________________. 米/秒 m/s 千米/时 km/h 1m/s=3.6km/h 初中物理 比较物体运动快慢的两种方法 方法1: 相同时间, 比较路程。 方法2: 相同路程, 比较时间。 运动员和汽车运动的路程和时间均不相同,如何比较他们运动的快慢? 方法3.运动的路程除以所用时间的比值。 运动员用10s跑了100m,汽车在5s内行驶了200m,那运动员和汽车哪个快呢? 总结: 当所走的路程,所用的时间都不一样时,用单位时间(均为1S)内运动的路程来比较(统一标准)。 速度 定义: 一 二 路程与时间之比叫做速度。 公式: 三 求时间: 求路程: 1.国际单位 S、t、V单位的使用 读作: 米每秒 2.常用单位 读作: 千米每小时 速度 1 m/s =3.6 km/h 1km/h= 3.6 1 m/s 单位换算: 72km/h=_____m/s 练一练 5m/s=______km/h 速度的物理意义: 汽车的速度是10m/s,读作_________ 1m/s= 10米每秒 物理意义是:__________________________ 18 20 汽车在1秒内通过的路程是10m 表示物体运动快慢的物理量。 1 m/s =_______km/h 小明从家到学校路程为1.2KM,他从家到学校用了20min,小明的速度为多少? 解法1: 时间t=1200s,路程S=1.2km=1200m 解法2: 时间 ,路程S=1.2km 自主学习教材P23例题,完成以下任务 摩托车速度表 是指这辆车总共通过 的路程为136018km 表盘指针指示的是 当前车速为80km/h 高铁速度指示屏 速度 349km/h 汽车速度表 (1)速度表:一些交通工具都有速度表,单位是km/h。 (2)限速标志与里程标记 在不同的道路或路段,有很多限速标志牌或里程标志牌。 限速标志牌的单位是km/h。表示机动车在该道路上行驶,速度不得超过60km/h。 这是公路上的里程标记牌。表示从此标志牌到北海的路程为24km。 速度的计算 廉 江 40km LIANJIANG 2. 如右图,当司机看到公路上的交通标志牌后,在遵守交通规则的前提下,汽车抵达廉江最快要多长时间? 小资料 一些物体运动的速度/(ms-1) 1.5x10-3 1.1 5 33 48 100 250 700 1000 物体沿着直线且_______不变的运动,叫做匀速直线运动.物体做直线运动时,在相等的时间内通过的路程不相等,这种运动叫做_______________.通常用___________表示做变速运动的物体运动的快慢. 速度 变速直线运动 平均速度 自主学习(教材P22 匀速直线运动),完成以下任务 机械运动的分类 (1)物体做机械运动,按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 (2)在直线运动中,按照速度是否变化,又分为匀速直线运动和变速直线运动。 曲线运动 电梯的直线运动 高铁做直线运动 匀速运动:相同时间内通过的路程都相同 变速运动:相同时间内通过的路程不相同 300m 300m 300m 300m 200m 250m 300m 450m 这两辆小车在各段时间内的速度有什么特点?它们的运动有什么不同? 频闪 拍摄照片 匀速直线运动 一 定义: 物体沿着直线且速度不变的运动。 二 特点: 运动的路径是直线。 速度保持不变,任意时刻的速度都相同。 路程的表达式:s=vt,即路程与时间成正比。 1 巩固练习 速度是用来表示物体 的物理量。 2 一个做匀速直线运动的物体,在1min内通过的路程是 120m,则它的速度为 m/s,其物理意义为 。 对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是( ) 3 A.物体运动的速度v越大,通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大,所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比,与时间成反比 D.物体v由s/t决定,但与s、t的大小无关 D 运动快慢 2 1秒内通过的路程是2米 用来粗略描述变速运动物体的运动快慢 平均速度意义: 公式:   物体做直线运动,速度大小改变(在任意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速直线运动. 变速直线运动 6、小红同学走路时,前60 m用时20 s,后60 m用时30s,则: (1)她在前、后60 m的平均速度各是多少? (2)全程的平均速度是多少? 解: (1) (2) 7、物理量有时需要角标。 小明从家到校要经过图书馆,家到图书馆的路程为900米,图书馆到学校的路程为600米,中午小明从家到图书馆用了10分钟,在图书馆看书用了5分钟,从图书馆到学校前进用了5分钟,求:(1)小明从家到图书馆的平均速度;(2)小明从图书馆到学校的平均速度;(3)小明从家到学校的平均速度; 总时间指的是从运动开始到运动结束时的时间,中间停留的时间也算总时间,而运动开始前和运动结束后的时间不应计入总时间。 1.车完全通过(通过)桥:指车头从进入桥开始到车尾全部出桥结束,在此过程中,车头到车头的距离是车全部通过桥的路程。S=S桥+S车 2.车全部在(在)桥上:指从车尾进入桥上开始,到车头准备离开桥结束,在此过程中,车头到车头的距离是车全部在桥上的路程。S=S桥-S车 3.乘客通过桥:指从乘客进入桥头开始,乘客离开桥尾结束,在此过程中,乘客到乘客的距离是乘客经过桥上的路程。S=S桥 车过桥(隧道、行军)问题 1.如图所示,一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥,火车完全通过大桥所用的时间是100s,求(1)火车通过桥时的速度是多少?(2)火车在桥上通过的时间是多少? L3 L1 L2 一列队长360m的军队匀速通过一条长1.8km的大桥,测得军队通过大桥用时9min,求:(1)军队前进的速度;(2)这列军队全部在大桥上行走的时间。 解: 初中物理 ☆研究发现,司机从看到意外情况到踩下刹车制动需要一段时间,这段时间叫反应时间。在反应时间内汽车保持原有的速度前进一段距离,这段距离叫反应距离。 ☆从踩下刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离(不变)。 反应距离 制动距离 发现情况 开始刹车 汽车停下 交通安全问题 初中物理 例5:某司机驾车前行,突然发现前方30m处有障碍物。若司机从发现 险情到踩下刹车制动需要的反应时间为0.5 s,这段时间内汽车前行7.5 m,汽车制动后还要继续向前滑行12 m才能停下。 求:(1)汽车制动前的速度是多少; 反应距离 制动距离 A B C t1=0.5s s1=7.5m 开始刹车 汽车停下 障碍物 发现情况 s滑=12m 解:(1) 初中物理 t2=1.5s 反应距离 制动距离 A B C 开始刹车 汽车停下 障碍物 解:(2) s滑=12m 会撞上! s2=? ! 发现情况 例5:某司机驾车前行,突然发现前方30m处有障碍物。若司机从发现 险情到踩下刹车制动需要的反应时间为0.5 s,这段时间内汽车前行7.5 m,汽车制动后还要继续向前滑行12 m才能停下。 求:(2)若司机酒后驾车,反应时间会变长,如果是平时的3倍, 请判断汽车是否会撞上障碍物。 初中物理 s-t图像 S-t图象特点:过原点的倾斜直线 S-t图象特点:平行于时间轴的直线 a、b两物体做匀速直线运动,且Va>Vb a、b两物体静止 乙 ①读出任一时间内物体通过的路程或通过一段路程所用的时间 根据如图所示的图像,物体甲在5s内通过的路程为____m. 20 ②求出做匀速直线运动物体的速度,比较运动的快慢情况 s-t图像的应用 450 300 250 200 ③物体做什么运动?AB段的平均速度是多少? A B 变速运动 如图所示,随着时间的增加,物体运动的速度不变,表示物体做匀速直线运动,且V甲>V乙 2.V-t图像 v-t图象:平行于时间轴的直线 v t 0 甲 v-t图象:过原点的直线 如图甲所示,随着时间的增加,物体运动的速度增加,表示物体做加速直线运动。 v-t图象:不过原点的直线 如图乙所示,随着时间的增加,物体运动的速度减小,表示物体做减速直线运动。 乙 课堂小结 一、速度 1.物理意义:反映物体运动的快慢. 2.公式: 3.单位换算:1 m/s=3.6 km/h 二、匀速直线运动和变速直线运动 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 三、 平均速度 Lavf57.62.100 $

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