四川广元市某县2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

2026年春季学期三年级期末学业水平监测语文试题（答案） 1.yì yí zhì lì jìng jià 2.活泼 形式 纤细 威武 美观 别致 保存 3.B 4.笔 墨 纸 砚 5.C 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B 11.守株待兔。兔走触株，而守株，复得兔。做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理（意思接近即可）。 12.叶公好龙。（1）真龙听罢，失望地说，看来叶公并非真的喜欢它，只不过是形式上、口头上喜爱罢了！（2）示例：昂首挺胸，得意扬扬。（答案不唯一，合理即可） 13.③，刻舟求剑。 14.（1）春江水暖鸭先知；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；一个个碧绿；示例：特有的生命活力，荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长。（贴切合理即可）（2）C；（3）A；（4）B；15.①把“喜爱”和“大家”调换位置；②把“虽然”改成“不仅”。 16.画脸谱可是门精细手艺；勾出轮廓、层层上色、蛋清定妆。 17. 京剧剧目 代表节日 演出时间 剧目道具 （结合习俗准备） 《闹花灯》 元宵节 农历正月十五 花灯、灯谜 《屈原投江》 端午节 农历五月初五 龙舟、艾草、粽子 《牛郎织女》 七夕节 农历七月初七 巧果、七孔针、彩线 18.示例：不同意，京剧作为中华文化的瑰宝与“国粹”，承载着深厚的历史文化底蕴。其独特的唱腔、表演形式和艺术风格是经过数百年传承与发展形成的，具有极高的艺术价值。（言之有理即可） 19.示例：全体师生：京剧社团将于6月27日上午10点在学校大礼堂进行京剧演出，欢迎大家前来观看！（通知写清楚时间、地点、事情、邀请人员） 20.D 21.单环数量增加到九个、改用坚韧的金属打造圆环。 22.示例：不可以。因为“精巧”重在形容事物构造精细而巧妙，而“精美”重在形容事物精致好看，文中第①段的描述的九连环构造复杂，工艺精细而且巧妙，用“精巧”来形容最合适不过了。（言之有理即可） 23.实例：“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼…… ”萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？ 习作：略 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季学期三年级期末学业水平监测语文试题 (考试时间：90分钟分值：100分) 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 得分 非遗是代代传承的文化瑰宝，学校开展以“寻迹非遗匠心传承文化根脉”为主题的 活动，你也来参加吧！ 活动一：字里千秋探书法字词之美 舒 一、探索字词书法艺术，完成练习。(24分) 书法艺(yiyi)术作为中国非物质文化遗(guiy1)产，体现了古人非凡的智(zhi zhi) ●●● 慧与审美追求。从古朴的甲骨文，到圆润的篆书，再到huópo的行书，不同xing shi的字 体在历(Iini)史长河中不断演变。古代名家碑帖中，笔画或秀雅xiānxi,或weiwǔ、 刚劲(jin jing):布局或měi guan、严谨，或洒脱biézhi,字里行间流淌着千年文脉的 气韵，具有极高的文化价(jiàjiè)值，被精心bǎ0cn至今，让后世得以欣赏书法艺术 的神韵，感受中华文化的博大精深。 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 7 2.请将上面对话中注音的词语按顺序工整、规范地写在下面的方格里。(7分) 杯 3.“价值”在不同的语境中有不同的意思，下列句子中“价值”的意思与语段中的“价 值”意思不同的一项是()。(1分) A.甲骨文是中国目前所能见到的最早的成熟汉字，具有很高的研究价值。 系 B.王羲之、颜真卿等名家的书法作品价值千金。 C.这幅书法作品以精妙笔法尽显艺术价值。 4.“ ”被称为文房四宝，它们是书写的工具， 也是古代文人雅士精神上的良伴。(2分) 5.下列词语中，加点字读音有误的一项是( )。(1分) A.鸳鸯(yuan)笨重(bèn) B.模样(mú) 模仿(mó) C.遗产(y1) 瞭望(1iáo) 翻 6.下列可能与“耪(png)”字的意思有关的一项是( )。(1分) A.旁边 B.傍晚 C.锄地 型 7.下列词语中没有错别字的一项是()。（1分) A.历害铁锚B.形状援助C.姿势脑怒 8.下列适合填入句中横线处的一项是()。(1分) 华华在课堂上曾听老师提到过国家级非物质文化遗产一一软木画，但当时印象不深。 直到今天，她在博物馆见到了栩栩如生的真实作品，不禁惊叹连连，这真是“_”啊！ A.兵来将挡，水来土掩B.不入虎穴，焉得虎子C.眼见为实，耳听为虚 9.下列说法正确的一项是()。(1分) A.语段的关键句都在段落第一句。 B.寓言故事短小、有趣，不会随着时代的改变被赋予新的意义。 第1页共6页 C.复述故事，不是背诵课文，而是用自己的话把故事内容讲出来。 10.沈从文小时候常常从课堂溜出去看木偶戏，老师知道后教育了他。从此，他改正了 错误，发奋学习，长大后成了著名作家。如果用来称赞沈从文对待错误的态度，下面最恰 当的选项是( )。(1分) A.过而不改，是谓过矣。 B.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 C.近朱者赤，近墨者黑。 活动二：纸韵匠心拾剪纸诗文雅趣 二、剪纸传承人以“中国古代寓言”为题材创作了剪纸作品，按要求完成练习。(24) ① ② ② 11.第①幅剪纸作品对应的寓言故事是《 》。根据图片，我想到了 一，折颈而死。因释其耒 冀 ”。通过这个故事， 我明白了 。(6分) 12.第②幅剪纸作品对应的寓言故事是《 》。故事中：那人见了真龙，吓得 脸色发白，浑身发抖：“我喜欢的可不是真龙啊！”真龙听罢，失望地说：“看来叶公并非真 的喜欢我，只不过是形式上、口头上喜爱罢了！”（1分)。 (1)把划线句子改成转述句。(2分) (2)注意加点的部分，照样子把下面的句子补充完整。(2分) 那个人 :“你们看，我这蛇多威风！” 13.“做事要根据事物的发展变化灵活变通，否则就会作出不切实际的错误判断。”这 一道理对应的剪纸作品是（填序号），这则寓言故事是《 》。(2分) 14.剪纸的选材十分丰富，根据课文内容填空。 (1)看到剪纸“四时花语”，我们会想到苏轼笔下的桃花“竹外桃花三两 枝， ”;白居易笔下“ 。”红花 似火，绿水满江的春日盛景：叶圣陶笔下的荷花“荷叶挨挨挤挤的，像 的 大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”字用得真好，让我们感受到荷 花 仿佛看到了」 的 画面。(6分) (2)看到剪纸“万节呈祥”，我想到了中国传统节日。下列诗句中没有描写中国传统 节日的一项是()。（1分) A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 (3)看到剪纸“百鸟争鸣”，我会想到“黄鹂”。下面三首诗中没有写“黄鹂”的是( (1分) A.《惠崇春江晚景》B.《三衢道中》C.《滁州西涧》 (4)看到剪纸“送别思亲”，我首先想到“思亲”。下面三首诗中写出思念亲人的是()。 (1分) 第2页共6页 A.《绝句》（迟日江山丽）B.《九月九日忆山东兄弟》C.《大林寺桃花》 15.下面是一位同学对剪纸的介绍，其中有三处错误，请你运用学过的修改符号帮他修 改。(2分) 剪纸是中国非物质文化遗产，也是喜爱大家的传统艺术。剪纸作品虽然好看，还藏着 人们对美好生活的祝福呢！ 活动三：戏腔流转读京剧脸谱秘语 三、了解京剧的脸谱艺术，完成练习。(14分) 京剧的脸谱艺术 ①京剧脸谱就像一张张会说话的面具。不同颜色代表不同性格：红脸代表忠勇，如关 羽；黑脸象征正直，如包拯；白脸暗示奸诈，如曹操…脸谱图案也有讲究，比如张飞的 蝴蝶脸象征豪爽，孙悟空的猴脸透着机灵。 ②画脸谱可是门精细手艺！老艺人先用毛笔勾出轮廓，再蘸油彩层层上色。眉毛要画 得斜飞入鬓，眼眶得描得炯炯有神。最后用发亮的蛋清定妆，这样在舞台灯光下才会闪闪 发亮。 16.短文第②自然段写的是 根据短文内容，把下面绘制脸 谱的流程图补充完整。(1分) →描画眉眼→ (3分) 17.校园京剧社团为庆祝传统节日，展现京剧作为非物质文化遗产的魅力，计划在节日 当天分别安排三场剧目。下面是剧目单，请补充完整。(5分) 京刷剧目 剧目道具 代表节日 演出时间 (结合习俗准备) 《闹花灯》 元宵节 《屈原投江》 龙舟、艾草、粽子 《牛郎织女》 农历七月初七 巧果、七孔针、彩线 18.有同学认为，京剧唱起来拖拖拉拉，表情动作又太夸张，已经是老掉牙的艺术了。 你同意这种说法吗？请联系“知识链接”，写出理由。(3分) 【知识链接】京刷是中华文化的瑰宝，被誉为 “国粹”，2006年被列入国家级非物质文化遗产。 保护和传承京刷是对中华优秀传统文化的弘扬。 我 这种说法，理由： 19.校园京剧社团发布了一张演出海报，请根据海报内容帮京剧社团写一个通知，邀请 全体师生前来观看。(2分) 贵妃醉酒 通 知 时间：6月27日上午10点 地点：学校大礼堂 京剧社团诚邀您的观看！ 京居剧土团 6月26日 第3页共6页 活动四：玩具传承展九连环智慧魅力 四、了解智慧玩具一一九连环，完成练习。(8分) 智慧之环一一九连环 ①在我国的传统文化宝库中，有一种流传千年的智慧玩具一一九连环。它的构造土分 精巧：一根金属长杆横向固定，杆上依次串着九个圆环，每个圆环下方都连接着竖直的小 “柱子”，“柱子”底端是圆润的底座，九个圆环紧密套接，环环相扣，宛如一排会“跳舞” 的金属圆环。九连环不仅是孩子们喜爱的益智游戏，更是中华民族创造力的象征。 ②早在两千多年前的战国时期，九连环的雏形“玉连环”就已出现。据《战国策》记 载，秦昭王曾以玉连环为难齐国，没想到齐王后用巧计轻松化解。那时的连环多用温润的 玉石制成，环身光滑透亮，几个玉环首尾相连，如同小蛇盘曲。 ③到了宋代，工匠们将单环数量增加到九个，环与环之间的套接更加巧妙，解开它需 要几十步精准操作，仿佛在破解一道复杂的数学谜题。孩子们常常围坐在青石板上，眼睛 亮晶晶地盯着连环，小手小心翼翼地拨动圆环。当第一个环“咔嗒”脱离时，他们会高兴 得直拍手。接着，又皱起眉头琢磨下一环，在反复尝试中感受动脑的乐趣。 ④明代，工匠们改用坚韧的金属打造圆环。环体碰撞时会发出清脆的叮当声，好像奏 响一曲欢快的乐章。热闹的市井街头，货郎担上的九连环总被摸得闪闪发亮。孩子们听见 响声就围过来，看货郎叔叔指尖翻飞解连环，边学边摆弄。九连环一度成为那时最流行的 “指尖智慧游戏”。 ⑤如今，九连环依然保持着九个圆环的经典造型，但玩法更加丰富多样。它走进了校 园课堂，成为培养逻辑思维的教具；登上了国际舞台，向世界展示中国传统智慧的魅(mè1) 力。当我们用指尖轻轻拨动圆环，听着环扣相碰的咔嗒声，就像在与千年前的祖先对话。 ⑥九连环，这种穿越千年的“智慧之环”，用环环相扣的结构讲述着中华民族的聪明才 智。它不仅是一个玩具，更是一把钥匙，打开了通往古代文明的大门，让我们为祖先的智 慧感到无比自豪！ 20.阅读短文第①自然段，下列是九连环的是()。(1分) A B D 21.默读短文第②一⑤自然段，想想每个自然段的意思，完成九连环历史发展演变图。 (2分) 战国时期 宋代 明代 如今 九连环 九连环 玩法更丰富 的雏形“玉连 多样，不仅走 环”已经出 进了校园课 现。 堂，也登上了 国际舞台。 22.短文第①段中划“”的句子中加点词语“精巧”可以换成“精美”吗？联系 第4页共6页 上下文读一读，并说说你的看法。(3分) 23.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子，写一写你在生活中对其他事物的 观察和思考。(2分) 例：“一根金属长杆横向固定，杆上依次串着九个圆环，每个圆环下方都连接着竖直的 小“柱子”，“柱子”底端是圆润的底座，九个圆环紧密套接，环环相扣，宛如一排会“跳 舞”的金属圆环。”这么精巧的九连环是依据什么发明出来的呢？ 活动五：千人千面启童心描绘精彩 五、请在下面两个题目中任选一个，按要求完成习作。(30分) 题目一：故事大王、运动健将、小书迷…你身边一定有这样特点鲜明的人，请你选 择一位熟悉的人，通过讲述一件具体的事，把他的特点生动地展示出来。题目自拟，语句 通顺，书写工整，不少于300字。 题目二：如果森林中的小动物们举办一场运动会，他们会参加什么比赛项目呢？现场 又会发生什么状况呢？请你展开丰富的想象，写一个奇妙有趣的故事。题目自拟，不少于 300字。 第5页共6页 第6页共6页