精品解析：济南市莱芜区2025—2026学年度第二学期八年级物理综合学习成果展示（一）

2025—2026学年度第二学期八年级物理 综合学习成果展示（一） 一、选择题（本大题共15小题。1-10题为单选；11-15题为多选，每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。将答案填在下表中。） 1. 如图所示是氦的原子模型示意图，从空间尺度的角度判断，以下微观粒子中尺度最大的是（ ） A. 氦原子 B. 原子核 C. 质子 D. 电子 2. “二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“中国的第五大发明”。下列节气的描述属于液化的是（ ） A. 立春——冰雪消融 B. 清明——雾绕山峦 C. 霜降——霜满枝头 D. 大寒——滴水成冰 3. 下列四幅图中，物体的内能是通过做功方式改变的是（　　） A. 放入热汤中的汤勺 B. 壶中的水 C. 被压缩的空气 D. 放入冰箱中的食物 4. 洛邑古城的天女散花（如图），以一瞬的惊鸿，定格了中国人骨子里的浪漫幻想。表演天女散花是通过“威亚”装置将演员吊起实现的，在“威亚”的拉力作用下，演员匀速上升时，演员的（　　） A. 动能不变，重力势能增加 B. 动能不变，重力势能不变 C. 动能增加，重力势能增加 D. 动能增加，重力势能不变 5. 甲、乙两个同学将同样多的物理作业本从一楼搬到三楼，所用时间分别为30s和40s。关于两个同学对作业本做功的情况，下列说法正确的是（ ） A. 甲同学做功多，甲、乙的功率相同 B. 两个同学做功相同，乙的功率更大 C. 两个同学做功相同，甲的功率更大 D. 两个同学做功相同，功率也一样 6. 一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（ ） A. 浮力变小，船体上浮一些 B. 浮力变大，船体下沉一些 C. 浮力不变，船体下沉一些 D. 浮力不变，船体上浮一些 7. 机械的发展改变着我们的生活。在生产生活中，我们常能见到如图所示的简单机械，下列机械使用时费力的是（　　） A. 独轮车 B. 斜面 C. 滑轮组 D. 筷子 8. 如图所示是青岛市和济南市年气温变化曲线，造成两城市温度变化不同的原因分析正确的是（ ） A. 实线是青岛的，青岛的海水吸收的热量少 B. 实线是济南的，济南的砂石吸收的热量多 C. 虚线是青岛的，因为海水的比热容比砂石的大 D. 虚线是济南的，因为海水的比热容比砂石的小 9. 正在煮饭的高压锅限压阀被气流顶起，下列选项中汽油机的各冲程与其原理相同的是（ ） A. B. C. D. 10. 在相同的溢水杯中分别盛满不同的液体，再放入两个完全相同的小球，如图所示。当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别是0.4N和0.5N，取，则下列说法正确的是（ ） A. 甲杯中小球受到的浮力小于0.4N B. 乙杯中小球受到的浮力大于0.5N C. 甲杯中液体对杯底的压强等于乙杯内液体对容器底部的压强 D. 甲杯内液体对杯底的压力小于乙杯内液体对杯底的压力 11. 生活中处处有物理，下列所估测的数据符合实际的是（ ） A. 沸水的温度为 B. 在正常情况下中学生的体温大约是 C. 把物理课本从地上拿到课桌上克服重力做的功约为1J D. 一名中学生跳绳时克服重力做功的功率约100W 12. 下列有关物理知识的应用，说法正确的是（ ） A. 羊角锤起钉子时能省力，但须多移动距离 B. 物体对外做功，内能不一定减小 C. 滑轮组的省力情况与承担物重的绳子段数有关 D. 利用滑轮和斜面搬运物体，既可省力也可省功 13. 生活中有许多现象都蕴含着物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 用手蘸些冷水去拿热包子不会太烫，这是因为水汽化吸热 B. 农村都用上了天然气，若燃烧不充分天然气的热值会变小 C. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压变大，水的沸点升高 D. 水蒸气将塞子冲出后，水蒸气的内能减少，温度降低 14. 如图所示的实验情境，下列分析正确的是（ ） A. 图甲：加热相同时间，水温度升高的慢，说明吸收的热量少 B. 图乙：紧压在一起的两铅块很难分开，说明分子之间存在引力 C. 图丙：其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力证明气体发生扩散，应在B瓶中装二氧化氮气体 D. 图丁：小车从不同高度释放，目的是探究动能与速度的关系 15. 体操运动员进行蹦床比赛，下列说法正确的是（ ） A. 运动员落到蹦床上以后的过程中，重力做功越来越慢 B. 运动员在下落直到最低点的过程中，运动员的机械能不守恒 C. 运动员上升到最高点时，速度为零，合力也为零 D. 运动员落到蹦床上时，运动员对蹦床的压力等于蹦床对他的支持力 二、非选择题（本大题共12小题） 16. “打铁花”是我国传统的民俗表演，是民间艺术中富有文化特色的非物质文化遗产。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，耀眼的铁花在空气中________（填物态变化名称）成铁，内能减小，这是通过________的方式改变了其内能。 17. 把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图甲所示。小强仔细观察后发现，圆珠笔弹起的过程可以分为“A：按下后放手”到“B：获得一个向上的速度”再到“C：向上运动到达最高点”，如图乙所示。圆珠笔在“A→B”阶段，___________转化为动能；圆珠笔在“B→C”阶段，动能转化为___________。 18. 2020年的冬天特别寒冷，早起锻炼的小丽和小军冻得伸不出手，于是分别采取了图甲和图乙所示的取暖方式。从改变物体内能的方式来看，小丽是通过___________来增加手的内能的，小军是通过___________来增加手的内能的。 19. 如图所示是滑雪运动员从山顶加速下滑训练的情境。在下滑过程中运动员的动能___________，重力势能___________（均选填“减小”、“增大”或“不变”）。 20. 如图甲所示是一名中学生用笤帚清扫落叶的情景，图乙是其简化示意图，O为支点，请在图乙中画出阻力F的力臂l。 21. 如图所示的重为3N的木块漂浮在水面上，调画出该木块所受浮力的示意图。 22. 太阳能因其安全、清洁、方便，越来越受到人们的重视。太阳能热水器是直接利用太阳能的一种装置，它可以利用太阳能来加热水。小刚家的太阳能热水器在一天的有效照射时间内，能将热水器中质量为100kg初温为的水加热到。已知求：水吸收的热量。 23. 《天工开物》记载着大量的古代农业机械，如图甲所示是一种以水流作为动力来取水的机械筒车，图乙为机械筒车的简化示意图。若接水槽比取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水4kg，筒车旋转一周取水的机械效率为80%，水流冲击筒车的功率为40W（接水槽离倒水处的高度忽略不计，g取10N/kg）。则： （1）筒车旋转一周对水做的功是多少？ （2）筒车旋转一周，水流冲击筒车做的功是多少？ （3）筒车旋转一周所用的时间是多少？ 24. 如图甲所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。乙图是整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度变化关系的数据图像（设容器厚度不计，取）。通过计算请回答： （1）圆柱体浸没时受到的浮力； （2）圆柱体浸没时排开水的重力； （3）圆柱体的体积。 25. 小梅在物理老师的指导下，利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。 (1)实验前，为便于力臂的测量，她应通过调节杠杆两端的__，使杠杆在__位置平衡。 (2)实验时，小梅决定先保持阻力和阻力臂不变，探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”于是，她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处：然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图所示。将动力和动力臂记录下来。接下来，她要改变__，再移动其悬挂的位置，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。 (3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。 表1保持阻力和阻力臂不变，探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系 实验序号 动力 动力臂 1 0.5 0.20 2 1.0 0.10 3 1.5 0.07 4 2.0 0.05 5 2.5 0.04 分析表1中的数据，小梅得出的结论是：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力臂跟动力成__关系。 (4)在前面实验的基础上，小梅进一步猜想：在更普遍的情况下，杠杆平衡时可能满足“动力动力臂阻力阻力臂”。 为了验证小梅的这个猜想，小丽通过实验得到的实验数据如表2所示。 表2探究杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间的关系 实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.10 1.0 0.10 2 1.5 0.08 1.5 0.08 3 2.0 0.07 2.0 0.07 小梅认为，表2中小丽的实验数据缺乏普遍性，用来验证她的猜想不够充分，于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。 小梅的建议是：小丽还要在__的情况下进行实验和收集数据。 26. 如图所示是“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验，将钢球从同一斜面上由静止释放，推动木块在长木板上水平移动一段距离。先后完成甲、乙、丙所示的三次实验。 （1）实验中探究的是_________（选填“钢球”或“木块”）的动能；实验过程中动能大小是通过________________来反映的； （2）若要探究动能与速度的关系，应选取_____________两次实验进行比较； （3）分析甲和丙的实验现象，可得出结论：__________________________________________。 27. 妍妍在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中 （1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是_________。 （2）此实验中判断水沸腾的依据是__________。 A．水中有大量气泡上升、变大，到水面破裂 B．温度计的示数是否达到100℃ C．温度计的示数在一段时间内保持不变 D．温度计的示数不变后还需要继续加热 （3）请依据下表实验数据在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 95.5 96.5 97 97 97 （4）通过绘制的图像可知，水在沸腾前后温度变化的特点是__________。 （5）妍妍撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，她又立刻将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾，这一实验现象说明__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期八年级物理 综合学习成果展示（一） 一、选择题（本大题共15小题。1-10题为单选；11-15题为多选，每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。将答案填在下表中。） 1. 如图所示是氦的原子模型示意图，从空间尺度的角度判断，以下微观粒子中尺度最大的是（ ） A. 氦原子 B. 原子核 C. 质子 D. 电子 【答案】A 【解析】 【详解】物质的微观构成中，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，因此题中几种粒子的空间尺度关系为：氦原子>原子核>质子>电子，尺度最大的是氦原子。故选A。 2. “二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“中国的第五大发明”。下列节气的描述属于液化的是（ ） A. 立春——冰雪消融 B. 清明——雾绕山峦 C. 霜降——霜满枝头 D. 大寒——滴水成冰 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰雪消融，物质从固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意； B．雾绕山峦，是空气中的水蒸气遇冷变成小水滴飘在空中，是液化现象，故B符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接形成小冰晶，是气态直接变为固态的凝华现象，故C不符合题意； D．大寒时节，滴水成冰是液态的水变为固态的冰，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选B。 3. 下列四幅图中，物体的内能是通过做功方式改变的是（　　） A. 放入热汤中的汤勺 B. 壶中的水 C. 被压缩的空气 D. 放入冰箱中的食物 【答案】C 【解析】 【详解】A．放在热汤中的汤勺，汤勺从热汤中吸收热量，是通过热传递改变汤勺的内能，故A不符合题意； B．水从火焰中吸收热量，是通过热传递改变物体的内能，故B不符合题意； C．外界对空气做功，使空气的内能增加，是通过做功改变物体的内能，故C符合题意； D．把食物放入冰箱内，食物和冰箱内的冷气发生热传递，食物的温度降低，内能减小，故D不符合题意。 故选C。 4. 洛邑古城的天女散花（如图），以一瞬的惊鸿，定格了中国人骨子里的浪漫幻想。表演天女散花是通过“威亚”装置将演员吊起实现的，在“威亚”的拉力作用下，演员匀速上升时，演员的（　　） A. 动能不变，重力势能增加 B. 动能不变，重力势能不变 C. 动能增加，重力势能增加 D. 动能增加，重力势能不变 【答案】A 【解析】 【详解】演员匀速上升时，自身质量不变，速度保持不变，因此动能不变；上升过程中高度不断增加，因此重力势能增加。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 甲、乙两个同学将同样多的物理作业本从一楼搬到三楼，所用时间分别为30s和40s。关于两个同学对作业本做功的情况，下列说法正确的是（ ） A. 甲同学做功多，甲、乙的功率相同 B. 两个同学做功相同，乙的功率更大 C. 两个同学做功相同，甲的功率更大 D. 两个同学做功相同，功率也一样 【答案】C 【解析】 【详解】甲乙两个同学要克服作业本的重力做功，由于作业本的重力相同，从一楼搬到三楼上升的高度也相同，由可知，两个同学做功相同；由可知，做功相同时，所用时间越短，功率越大，已知甲乙所用时间分别为30s和40s，所以甲的功率大，乙的功率小。故C正确，ABD错误。 故选C。 6. 一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（ ） A. 浮力变小，船体上浮一些 B. 浮力变大，船体下沉一些 C. 浮力不变，船体下沉一些 D. 浮力不变，船体上浮一些 【答案】D 【解析】 【详解】AB．不管在长江还是大海，船都处于漂浮状态，漂浮时浮力等于重力，重力不变，所以浮力也不变，故A、B错误； CD．由于海水的密度大于江水的密度，在浮力相等的情况下，密度越大，排开液体的体越小，所以排开海水的体积较小，因此船会上浮一些，故C错误，D正确。 故选D。 7. 机械的发展改变着我们的生活。在生产生活中，我们常能见到如图所示的简单机械，下列机械使用时费力的是（　　） A. 独轮车 B. 斜面 C. 滑轮组 D. 筷子 【答案】D 【解析】 【详解】A．独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆,故A不符合题意； B．使用斜面可以省力，故B不符合题意； C．使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向，故C不符合题意； D．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示是青岛市和济南市年气温变化曲线，造成两城市温度变化不同的原因分析正确的是（ ） A. 实线是青岛的，青岛的海水吸收的热量少 B. 实线是济南的，济南的砂石吸收的热量多 C. 虚线是青岛的，因为海水的比热容比砂石的大 D. 虚线是济南的，因为海水的比热容比砂石的小 【答案】C 【解析】 【详解】由气温变化曲线得出，实线：气温最高值更高、全年温差更大，是济南；虚线：气温变化平缓、温差更小，是青岛。原因是海水的比热容大于砂石、泥土的比热容，青岛是沿海城市，靠近海，气温年温差小，济南是内陆城市，多砂石、泥土，气温年温差大。故ABD错误，C正确。 故选C。 9. 正在煮饭的高压锅限压阀被气流顶起，下列选项中汽油机的各冲程与其原理相同的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】正在煮饭的高压锅限压阀被气流顶起，这是锅内的气体对外做功，锅内气体的内能转化为机械能，内燃机的做功冲程中，高温高压的燃气的内能转化为机械能。 A．图中，汽油机进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，是吸气冲程，此冲程没有能量转化，故A不符合题意； B．图中，汽油机进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程，此冲程没有能量转化，故B不符合题意； C．图中，汽油机两气门都关闭，活塞向上运动，压缩气缸内气体，是压缩冲程，此冲程中机械能转化为内能，故C不符合题意； D．图中，汽油机两气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，是做功冲程，此冲程中燃气的内能转化为机械能，故D符合题意。 故选D。 10. 在相同的溢水杯中分别盛满不同的液体，再放入两个完全相同的小球，如图所示。当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别是0.4N和0.5N，取，则下列说法正确的是（ ） A. 甲杯中小球受到的浮力小于0.4N B. 乙杯中小球受到的浮力大于0.5N C. 甲杯中液体对杯底的压强等于乙杯内液体对容器底部的压强 D. 甲杯内液体对杯底的压力小于乙杯内液体对杯底的压力 【答案】D 【解析】 【详解】根据阿基米德原理，浸在液体中的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。由题可知，两个杯子都是盛满液体的溢水杯，所以小球放入后排开的液体都溢出了。因此，小球受到的浮力就等于溢出液体的重力。 对于甲杯小球受到的浮力 对于乙杯小球受到的浮力 AB．由分析可知，甲杯小球受到的浮力，乙杯小球受到的浮力，故AB错误； C．在甲杯中，小球下沉，说明小球的密度大于甲液体的密度，即 ，在乙杯中，小球漂浮，说明小球的密度小于乙液体的密度，即，所以两种液体的密度 ，两个相同的溢水杯都盛满了液体，所以液体的深度相同的，根据可得，甲杯中液体对杯底的压强小于乙杯中液体对杯底的压强，故C错误； D．两个溢水杯是相同的，所以它们的底面积相同，由C可知，，根据可得，液体对杯底的压力  ，故D正确。 故选 D。 11. 生活中处处有物理，下列所估测的数据符合实际的是（ ） A. 沸水的温度为 B. 在正常情况下中学生的体温大约是 C. 把物理课本从地上拿到课桌上克服重力做的功约为1J D. 一名中学生跳绳时克服重力做功的功率约100W 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．只有标准大气压下沸水的温度才是，沸点会随气压变化，该选项未说明气压条件，故A不符合题意； B．正常情况下，人体体温保持在左右，中学生的正常体温符合这个规律，故B符合题意； C．物理课本质量约，重力约，课桌高度约，克服重力做功，与1J接近，故C符合题意； D．一名中学生的质量约为50kg ，重力，跳绳时每次跳起的高度大约为，每分钟大约跳120次，功率，故D符合题意。 故选BCD。 12. 下列有关物理知识的应用，说法正确的是（ ） A. 羊角锤起钉子时能省力，但须多移动距离 B. 物体对外做功，内能不一定减小 C. 滑轮组的省力情况与承担物重的绳子段数有关 D. 利用滑轮和斜面搬运物体，既可省力也可省功 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．根据杠杆的平衡条件可知，阻力与阻力臂不变时，动力越小，动力臂越长，所以，羊角锤起钉子时能省力，但须多移动距离，故A正确； B．改变内能的方式有做功和热传递两种，若物体对外做功的同时从外界吸收热量，内能可能不变或增大，因此物体对外做功，内能不一定减小，故B正确； C．使用滑轮组，绳子段数越多，分担到每段绳子上的力越小，故滑轮组的省力情况与承担物重的绳子段数有关，故C正确； D．由功的原理可知，使用任何机械可以省力或者省距离，但不能省功，故D错误。 故选ABC。 13. 生活中有许多现象都蕴含着物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 用手蘸些冷水去拿热包子不会太烫，这是因为水汽化吸热 B. 农村都用上了天然气，若燃烧不充分天然气的热值会变小 C. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压变大，水的沸点升高 D. 水蒸气将塞子冲出后，水蒸气的内能减少，温度降低 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．蘸有冷水的手接触热包子时会吸热汽化，汽化过程吸收热量，带走手上的热量，因此手不会太烫，故A正确； B．热值是燃料本身的固有属性，只与燃料的种类有关，与燃烧是否充分无关，天然气热值不随燃烧不充分改变，故B错误； C．液体沸点随气压增大而升高，高压锅内气压变大，水的沸点升高，锅内温度更高，因此食物熟得更快，故C正确； D．水蒸气将塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，内能转化为塞子的机械能，因此水蒸气自身内能减少，温度降低，故D正确。 故选ACD。 14. 如图所示的实验情境，下列分析正确的是（ ） A. 图甲：加热相同时间，水温度升高的慢，说明吸收的热量少 B. 图乙：紧压在一起的两铅块很难分开，说明分子之间存在引力 C. 图丙：其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力证明气体发生扩散，应在B瓶中装二氧化氮气体 D. 图丁：小车从不同高度释放，目的是探究动能与速度的关系 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．本实验用相同热源加热，加热相同时间，水和食用油吸收的热量相等；根据吸热公式，质量和吸收热量相同时，水温度升高慢，说明水的比热容更大，不是吸收热量少，故A错误； B．紧压后的两铅块难以分开，还可悬挂重物，该实验直接说明分子之间存在引力，故B正确； C．二氧化氮密度大于空气，将二氧化氮装在下方的B瓶，可排除重力对实验的干扰，抽去玻璃板后观察到上方瓶子变色，能有力证明气体扩散，故C正确； D．同一小车质量相同，从斜面不同高度释放，到达水平面时速度不同，可通过木块被推动的距离探究动能与速度的关系，故D正确。 故选BCD。 15. 体操运动员进行蹦床比赛，下列说法正确的是（ ） A. 运动员落到蹦床上以后的过程中，重力做功越来越慢 B. 运动员在下落直到最低点的过程中，运动员的机械能不守恒 C. 运动员上升到最高点时，速度为零，合力也为零 D. 运动员落到蹦床上时，运动员对蹦床的压力等于蹦床对他的支持力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．重力做功的快慢用功率表示，公式为（为重力，是竖直方向速度）。运动员落到蹦床上后，向下运动时速度先增大后减小，向上运动时速度也先增大后减小，竖直方向速度并非持续减小，因此重力做功不是越来越慢，故A错误； B．运动员下落至最低点的过程中，运动员的机械能会转化为蹦床的弹性势能，运动员的机械能总量减少，因此机械能不守恒，故B正确； C．运动员上升到最高点时，速度为零，但此时只受重力（忽略空气阻力），合力等于重力，不为零，故C错误； D．运动员对蹦床的压力与蹦床对运动员的支持力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故D正确。 故选BD。 二、非选择题（本大题共12小题） 16. “打铁花”是我国传统的民俗表演，是民间艺术中富有文化特色的非物质文化遗产。表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，耀眼的铁花在空气中________（填物态变化名称）成铁，内能减小，这是通过________的方式改变了其内能。 【答案】 ①. 凝固 ②. 热传递 【解析】 【详解】[1] 液态铁是液态，飞溅到空气中后逐渐冷却，最终变成固态铁，物质从液态变为固态的物态变化叫做凝固。 [2] 液态铁在空气中凝固时，会向周围空气放出热量，内能减小。这种通过热量转移来改变内能的方式叫做热传递。 17. 把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图甲所示。小强仔细观察后发现，圆珠笔弹起的过程可以分为“A：按下后放手”到“B：获得一个向上的速度”再到“C：向上运动到达最高点”，如图乙所示。圆珠笔在“A→B”阶段，___________转化为动能；圆珠笔在“B→C”阶段，动能转化为___________。 【答案】 ①. 弹性势能 ②. 重力势能 【解析】 【详解】[1]A到B阶段，弹簧形变所具有的弹性势能转化为圆珠笔的动能。 [2]B到C阶段，圆珠笔的质量不变，速度变小，高度变大，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 18. 2020年的冬天特别寒冷，早起锻炼的小丽和小军冻得伸不出手，于是分别采取了图甲和图乙所示的取暖方式。从改变物体内能的方式来看，小丽是通过___________来增加手的内能的，小军是通过___________来增加手的内能的。 【答案】 ①. 热传递 ②. 做功 【解析】 【详解】[1]小丽是哈气取暖，水蒸气液化放热，手吸热，是通过热传递来增加手的内能的。 [2]小军是两手互搓取暖，是摩擦生热，通过做功来增加手的内能的。 19. 如图所示是滑雪运动员从山顶加速下滑训练的情境。在下滑过程中运动员的动能___________，重力势能___________（均选填“减小”、“增大”或“不变”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，运动员的质量不变，速度增大，故动能增大。 [2]滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，运动员的质量不变，所处的高度减小，故重力势能减小。 20. 如图甲所示是一名中学生用笤帚清扫落叶的情景，图乙是其简化示意图，O为支点，请在图乙中画出阻力F的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】从支点O向阻力F的作用线作垂线段，即为阻力的力臂l，如图所示： 21. 如图所示的重为3N的木块漂浮在水面上，调画出该木块所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】木块漂浮在水面上，所受浮力等于木块的重力，过木块的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F浮表示，其大小等于重力3N。如图 22. 太阳能因其安全、清洁、方便，越来越受到人们的重视。太阳能热水器是直接利用太阳能的一种装置，它可以利用太阳能来加热水。小刚家的太阳能热水器在一天的有效照射时间内，能将热水器中质量为100kg初温为的水加热到。已知求：水吸收的热量。 【答案】 【解析】 【详解】水吸收的热量 23. 《天工开物》记载着大量的古代农业机械，如图甲所示是一种以水流作为动力来取水的机械筒车，图乙为机械筒车的简化示意图。若接水槽比取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水4kg，筒车旋转一周取水的机械效率为80%，水流冲击筒车的功率为40W（接水槽离倒水处的高度忽略不计，g取10N/kg）。则： （1）筒车旋转一周对水做的功是多少？ （2）筒车旋转一周，水流冲击筒车做的功是多少？ （3）筒车旋转一周所用的时间是多少？ 【答案】（1）1920J （2）2400J （3）60s 【解析】 【小问1详解】 设筒车旋转一周所取水的总质量为，每个取水筒可取水的质量为，取水筒的数量为n。筒车旋转一周所取水的总质量 这些水的总重力 筒车旋转一周对水做的有用功 【小问2详解】 水流冲击筒车做的功为总功。根据机械效率可得总功 【小问3详解】 根据可得筒车旋转一周所用的时间 24. 如图甲所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。乙图是整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度变化关系的数据图像（设容器厚度不计，取）。通过计算请回答： （1）圆柱体浸没时受到的浮力； （2）圆柱体浸没时排开水的重力； （3）圆柱体的体积。 【答案】（1）8N （2）8N （3） 【解析】 【小问1详解】 圆柱体在空气中称时，弹簧测力计示数等于重力大小 圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计拉力，则圆柱体受到的浮力 【小问2详解】 根据阿基米德原理可知，排开液体的重力 【小问3详解】 由得排开液体的体积 圆柱体浸没在水中，故圆柱体的体积 25. 小梅在物理老师的指导下，利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。 (1)实验前，为便于力臂的测量，她应通过调节杠杆两端的__，使杠杆在__位置平衡。 (2)实验时，小梅决定先保持阻力和阻力臂不变，探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”于是，她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处：然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图所示。将动力和动力臂记录下来。接下来，她要改变__，再移动其悬挂的位置，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。 (3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。 表1保持阻力和阻力臂不变，探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系 实验序号 动力 动力臂 1 0.5 0.20 2 1.0 0.10 3 1.5 0.07 4 2.0 0.05 5 2.5 0.04 分析表1中的数据，小梅得出的结论是：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力臂跟动力成__关系。 (4)在前面实验的基础上，小梅进一步猜想：在更普遍的情况下，杠杆平衡时可能满足“动力动力臂阻力阻力臂”。 为了验证小梅的这个猜想，小丽通过实验得到的实验数据如表2所示。 表2探究杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间的关系 实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.10 1.0 0.10 2 1.5 0.08 1.5 0.08 3 2.0 0.07 2.0 0.07 小梅认为，表2中小丽的实验数据缺乏普遍性，用来验证她的猜想不够充分，于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。 小梅的建议是：小丽还要在__的情况下进行实验和收集数据。 【答案】 ①. 平衡螺母 ②. 水平 ③. 钩码个数 ④. 反比例 ⑤. 动力和阻力不相同 【解析】 【详解】(1)[1][2]实验前，为便于力臂的测量，她应通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 (2)[3]探究“杠杆平衡，动力臂和动力之间的关系”，用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处，然后在杠杆右侧用细线悬挂钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图所示，将动力和动力臂记录下来。接下来，应改变动力的大小，即改变钩码个数，再移动其悬挂的位置，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。 (3)[4]由于此题中保持阻力和阻力臂不变，利用表格中数据能得出的乘积都等于 即保持阻力和阻力臂不变，改变动力的大小，可得 故可得出结论：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力臂跟动力成反比例关系。 (4)[5]分析表格中数据发现杠杆平衡时，动力和阻力的大小始终没有变化，所以实验数据缺乏普遍性，用来验证她的猜想不够充分，小梅的建议是：小丽还要在动力和阻力不相同的情况下进行实验和收集数据。 26. 如图所示是“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验，将钢球从同一斜面上由静止释放，推动木块在长木板上水平移动一段距离。先后完成甲、乙、丙所示的三次实验。 （1）实验中探究的是_________（选填“钢球”或“木块”）的动能；实验过程中动能大小是通过________________来反映的； （2）若要探究动能与速度的关系，应选取_____________两次实验进行比较； （3）分析甲和丙的实验现象，可得出结论：__________________________________________。 【答案】（1） ①. 钢球 ②. 小木块移动距离的大小 （2）甲、乙 （3）速度相同时，物体的质量越大，动能越大 【解析】 【小问1详解】 实验中探究的是钢球的动能，因为实验是让钢球从斜面上滑下撞击木块，研究的是钢球的动能变化。动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的，这是转换法的应用：钢球动能越大，对木块做的功越多，木块移动的距离就越远。 【小问2详解】 若要探究动能与速度的关系，需要控制钢球的质量相同，改变钢球到达水平面时的速度。甲、乙两次实验中，钢球的质量相同，下滑的高度不同，高度越高，钢球到达水平面的速度越大，所以应选取甲、乙两次实验进行比较。 【小问3详解】 分析比较甲和丙两组实验，钢球在斜面上释放时的高度相同，到达水平面时的速度相同，丙中钢球质量较大，推动木块运动的距离较远，可得结论：速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 27. 妍妍在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中 （1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是_________。 （2）此实验中判断水沸腾的依据是__________。 A．水中有大量气泡上升、变大，到水面破裂 B．温度计的示数是否达到100℃ C．温度计的示数在一段时间内保持不变 D．温度计的示数不变后还需要继续加热 （3）请依据下表实验数据在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像________。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 95.5 96.5 97 97 97 （4）通过绘制的图像可知，水在沸腾前后温度变化的特点是__________。 （5）妍妍撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，她又立刻将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾，这一实验现象说明__________。 【答案】 ①. 温度计的玻璃泡碰到了容器底 ②. A ③. ④. 沸腾前不断升高，沸腾后温度不变 ⑤. 沸腾过程中需要吸热 【解析】 【详解】（1）[1]用温度计测量水的温度时，玻璃泡应完全浸没于水中并且不能触碰到容器壁，这样才能保证测量结果准确。 （2）[2] A．水沸腾时，烧杯中水的各部分温度趋于一致，气泡在上升时一方面随着高度增加，压强减小，体积增大，故A符合题意； B．水只在一个标准大气压下沸点为100℃，所以观察温度是不合理的，故B不符合题意； CD．若水吸收的热量等于散失的热量，则水温也不发生改变，但不能说明水已经发生了沸腾，所以温度计示数不变时还要继续观察是否有水沸腾的现象，故C、D不符合题意。 故选A。 （3）[3]根据表中的数据描点可以得到水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图所示： （4）[4]分析表格数据可知，水沸腾前温度上升，当水沸腾后，继续加热，温度会保持不变。 （5）[5]水温达到沸点，加热能沸腾，停止加热，不沸腾，说明沸腾过程中需要吸热。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $