山东青岛市即墨区2025-2026学年度第二学期期末考试八年级物理试卷

2025—2026学年度第二学期期末学业水平诊断性测试 八年级物理试题 （时间：90分钟满分：100分） 第Ⅰ卷（共35分） 一、单项选择题（满分20分，共10题，每题2分）每题只有一个项符合题意 1．下列有关力的知识说法正确的是 A．手镯没有重心 B．物体只要相互接触就能产生弹力 C．没有物体也可能会有力的作用 D．铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下 2．“水滴石穿，绳锯木断”是一句蕴含坚持之道的成语。若一滴重力为的雨滴从空中竖直下落时，某一时刻，它受到空气的阻力为，则这滴雨滴受到的重力和阻力的合力大小及方向分别为 A．竖直向上 B．竖直向上 C．竖直向下 D．竖直向下 3．在复习整理笔记的过程中，小明整理了几组单位关系，其中书写存在科学性错误的是 A．压强单位： B．重力与质量 C．功率单位： D．功的单位： 4．下列事例中，最适合说明“物体间力的作用是相互的”是 A．手压气球，气球变形 B．点球时将足球踢进球门 C．手指压笔尖，手指感到痛 D．将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动 5．如图所示的杠杆AB处于平衡状态，O点为杠杆的支点，则力F的力臂为 A．OF B．OD C．OC D．DF 6．在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。将它从不太陡的斜面滚下，会观察到罐子滚下后又自动沿斜面向上滚回。关于这个现象，下列说法正确的是 A．罐子向上滚回时，只有动能转化为重力势能 B．罐子向下滚出一段距离又滚回，这是由于罐子具有惯性 C．罐子滚动过程中第一次速度为零时，橡皮筋的弹性势能最小 D．罐子向下滚时，重力势能主要转化为动能和橡皮筋的弹性势能 7．如图，把装在塑料袋中的方形冰块放在地面上，冰块的四个侧面不会挤压塑料袋；冰块熔化成水后，塑料袋就被水撑得鼓鼓的。该现象说明 A．液体向各个方向都有压强 B．液体压强只跟液体密度有关 C．液体的体积比固体大 D．固体压强小于液体压强 8．物块A静止在粗糙程度相同的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F大小随时间t的变化关系如图乙所示。某同学从开始，每隔2 s记录物块A的位置（用“·”表示物块A），如图丙所示，其中0~6 s物块A都在同一位置。下列说法正确的是 A．0~2 s内，物块所受摩擦力为6 N B．8~10 s内，物块所受摩擦力为9 N C．第18 s后撤去F，物块将做匀速直线运动 D．第18 s后撤去F，物体运动时所受摩擦力为6 N 9．关于生活中常见的一些数据，下列说法中不正确的是 A．人正常骑自行车的功率约80 W B．中学生从1楼爬到4楼做功约为4500 J C．汽油机正常工作的效率可以达到100% D．将一本物理书从地上捡起来放到桌上做功约2 J 10．体育课打篮球时，关于力是否做功，下列说法正确的是 A．手对篮球施加力，这个力就一定对篮球做功 B．双手抱住球后用力向上举高篮球，托力对篮球做了功 C．篮球离开手后飞向篮筐，篮球移动了距离，推力持续对球做功 D．抱着篮球在球场水平匀速走动，有力有移动距离，手的托力一定对篮球做功 二、多项选择题（满分15分，共5题，每题3分）每题有2~3个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分 11．如图所示，物体A在水平推力F（大小不变）的作用下从甲图位置匀速直线运动到乙图位置。在此过程中，下面四个物理量保持不变的有 A．物体A对桌面的压力 B．物体A受到的摩擦力 C．物体A对桌面的压强 D．桌子对地面的压强 12．2026年伦敦世乒赛女团决赛，中国队逆转日本队，第24次捧起考比伦杯。比赛中蕴含丰富力学知识，下列说法正确的是 A．球拍对球的力与球对球拍的力是一对平衡力 B．乒乓球质量小、惯性小，运动状态容易改变 C．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 D．击球时球拍既改变乒乓球的形状，也改变它的运动状态 13．世界游泳冠军杨丽娜在防溺水课程中强调，意外落水时应立即屏住呼吸、头往后仰，且手不能伸出水面，以增大生存几率，下列说法正确的是 A．人应该吸气后屏住呼吸，以便增大浮力 B．头部后仰能减少人体质量，使人漂浮在水面 C．头部后仰会减少身体浸入水中的体积 D．手伸出水面会减少浸入水中的体积，导致浮力不足 14．如图所示的滑轮组中，甲、乙两个完全相同的滑轮悬挂在天花板上，重力为40 N的滑轮丙与货物之间通过轻绳连接，工人竖直向下拉动绳子，使货物以0.2 m/s的速度匀速上升。已知工人所受重力为600 N，工人双脚与地面接触的总面积为，货物所受重力为800 N。不计滑轮组的绳重和摩擦，下列说法正确的是 A、拉绳子时，甲、乙滑轮对天花板的拉力大小相等 B．拉绳子的过程中，工人拉力的功率为56 W C．拉绳子的过程中，工人对地面的压强为 D．拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率约为95.2% 15．如图所示，质量相等的A、B、C三个容器（厚度忽略不计）的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（），已知三个容器底面受到液体的压力相等，下列判断正确的是 A．液体对容器底部压强： B．液体的质量关系为： C．容器对桌面压力： D．容器对桌面压强： 第Ⅱ卷（共65分） 三、填空与作图题（满分18分，共4题） 16．〔4分〕同学们用螺丝刀、100 g的西红柿和羊角锤来做实验。如图甲所示，先将螺丝刀下端插入西红柿并紧密接触，螺丝刀就能竖直提起西红柿，使西红柿不下落的力的大小是________N，力的方向________。用羊角锤竖直向下敲击螺丝刀________（选填“上端”或“下端”），西红柿的位置就上移，如图乙所示，原因是西红柿具有________。（g取10 N/kg） 17．〔5分〕如图所示，用轻质绳子悬挂一质量为300 g小球，小球与光滑轨道接触且处于静止状态，绳子竖直。 （1）小球所受重力为________N，重力的施力物体是________。 （2）请在图中画出小球的受力示意图； （3）若小球的半径为1 cm，则它对轨道的压强为________Pa。 18．〔5分〕小明用各种矿泉水瓶做实验： （1）如图甲所示，他沿水平方向用力推动静止的瓶子底部，瓶子沿桌面滑动；再沿水平方向用大小相同的力推瓶盖，瓶子翻了，说明力的作用效果与力的________有关； （2）如图乙所示，瓶盖侧面有一条条竖纹，是通过增大________来增大摩擦力； （3）如图丙所示，他将两个空矿泉水瓶放置在两根光滑的木棍上，然后向两个矿泉水瓶中间迅速吹气，会看到两矿泉水瓶________（选填“分开”或“靠近”），这是因为两瓶间空气流速越大，压强越________； （4）如图丁所示，是用矿泉水瓶和玻璃小瓶做成的“浮沉子”，当用较大的力挤压矿泉水瓶瓶身时，玻璃小瓶可能会________（选填“下沉”或“上浮”）。 19．〔4分〕中国茶文化源远流长，如图所示是一把装有水的茶壶。 （1）壶嘴与壶身构成了________，它的特点是当壶内水静止时，壶嘴与壶身的水面总是________的。 （2）倒茶时，若用手堵住壶盖上的小孔，壶中的水在________的作用下不易持续倒出。将茶壶中的茶水倒出一部分后，茶壶底受到茶水的压强将________。（填“变大”、“变小”或“不变”） 四、实验探究题（满分32分，共5题） 20．〔5分〕为制作弹簧测力计，某物理实验小组利用甲、乙两根不同的弹簧进行测量，如表所示为实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 甲弹簧的伸长量/cm 0 1 2 3 4 乙弹簧的伸长量/cm 0 2 4 6 8 （1）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若甲弹簧的刻度如图A； ①由图知A弹簧的量程是4 N，B弹簧的量程应是________N； ②B弹簧的分度值是________N； ③该实验小组用A、B弹簧测力计在水平方向互拉，当A弹簧测力计示数为1 N时，B弹簧测力计的示数为________N； （2）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下： ①将一根弹簧剪成长度________（选填“相同”“不同”）的两段； ②分别用大小________（选填“相同”“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度。 21．〔6分〕课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动。（已知标准大气压，取10 N/kg，水的密度） （1）结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水的最大高度是________m。与平原地区相比，活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度________（选填“变小”“变大”或“不变”）。 （2）如图是小羽自制的活塞式抽水机。把塑料细管插到装有水的水槽中，向上拉动拉杆，就能看到水从低处升到高处，这是靠________的作用使水升到高处的。 （3）向上拉动拉杆，当活塞在圆筒内上升到出水口后继续上升，发现圆筒内水面开始下降。原因：活塞上方经出水口与外界相通，活塞上下________相等，水受________作用下落。 （4）抽水机工作时，若筒内混入空气，则抽水机的最大抽水高度会________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 22．〔7分〕观看冰壶比赛时，小明发现运动员穿的两只鞋鞋底材质是不同的，一只是塑料材质，另一只是橡胶材质（如图甲）。小明认为比赛时运动员两只鞋鞋底的摩擦力不同，于是他利用木块、粗糙程度相同的橡胶垫和塑料垫，探究“滑动摩擦力大小与接触面材料的关系”。 （1）如图乙所示，把橡胶垫放在水平桌面上，把木块放在橡胶面上，用弹簧测力计沿________方向拉动木块做匀速直线运动，同时观察弹簧测力计的示数，此时根据________原理，木块在橡胶垫所受摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。 （2）如图丙所示，把塑料垫放在水平桌面上，把木块放在塑料面上，重复刚才的实验，图丙中弹簧测力计的示数为________N；比较两次测力计的示数可以得到初步实验结论：压力大小、接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力较大的材料是________。 （3）图丙中，当加速拉动木块时，木块受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）冰壶比赛时，运动员一只脚穿蹬冰鞋，另一只脚穿滑行鞋。结合实验结论，为了减小运动员滑行时的阻力，可知塑料底的鞋是用来________（选填“蹬冰”或“滑行”）的，运动员向后蹬橡胶底的鞋启动时，两只脚受到的摩擦力________（选填“相等”或“不相等”）。 23．〔7分〕小文同学做“探究浮力大小和哪些因素有关”的实验，实验步骤如图所示。 （1）根据图________可得出结论：当液体密度相同时，物体所受浮力大小与排开液体的体积有关；根据图A、C、E可得出结论：________________________；根据图A、C、D可得出结论：浸没的物体，所受浮力大小与物体________无关。 （2）根据以上实验数据可计算盐水的密度为________g/cm3。 （3）图中的薄壁柱形烧杯底面积为200 cm2，柱形物体底面积为100 cm2，图C烧杯中的液面比没有放入物体时上升了________cm。（g取10 N/kg） （4）小明和小聪又找来薄铜片，探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，步骤如下：①将铜片放入盛水的容器中，铜片下沉至容器底；②将铜片弯成“碗状”再放入盛水的容器中，“铜碗”漂浮在水面上；小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关。小聪认为小明的结论错误，原因是________________________。 （5）小聪又设计了测量冬奥会金牌（图F）平均密度的方法：将一台电子秤放在水平桌面上并校零，再将装有适量水足够高的水杯放在电子秤上，读出电子秤的示数为F1；然后将金牌绶带挂在弹簧测力计下，让金牌缓慢放入水中浸没但不接触杯底，此时读出弹簧测力计的示数为F2，电子秤的示数为F3，则物体密度的表达式为________（用符号F1、F2、F3和表示，忽略绶带的质量，不考虑绶带吸水）。 24．〔7分〕 如图甲所示是《天工开物》中记载的踏碓（duì）舂米的情景。用脚反复向下踩踏和松开碓后端，就可以舂米。小景通过观察后认为“舂米碓”可看作杠杆模型，为判断它是省力杠杆还是费力杠杆，她开启了杠杆平衡条件的实验研究。 （1）小景将杠杆悬挂在铁架台上，静止时如图乙所示，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。她应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置上平衡，其目的是便于测量。 （2）调节杠杆平衡后，小景将不同数量的钩码挂在杠杆的两侧，移动钩码的位置使杠杆重新在水平位置平衡，实验数据如下表所示，分析数据可得出杠杆的平衡条件是________（用公式表示）。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 动力臂l2/m 1 2.0 0.04 4.0 0.02 2 1.0 0.02 0.5 0.04 3 4.5 0.02 1.5 0.06 （3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆始终在水平位置平衡，测力计的示数将________（选填“一直变大”“一直变小”“先变大后变小”“先变小后变大”或“不变”）。 （4）如图丁所示是小景同学画的“舂米碓”的示意图，根据实验结论可判断它是一种________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 （5）小景探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料制作了如图戊所示的杆秤，当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡，该杆秤的测量范围为0~250 g，若想增大该杆秤的测量范围，下列方案可行的是________。（选填字母） A．将提纽O向右移 B．将提纽O向左移 C．增大秤砣质量 D．减小秤砣质 五、计算题（满分15分，共2题） 25．〔7分〕一辆汽车经过一个海底隧道，其中长为4000 m的沉管隧道通过接线工程与人工岛路面相连，接线工程长1600 m，竖直高度为70 m，简化图如图所示。重的汽车在沉管隧道中以72 km/h的速度匀速行驶，所受阻力为其重力的0.05倍。求： （1）汽车从人工岛通过接线工程到达沉管隧道的过程中，重力做的功； （2）汽车在沉管隧道中行驶时牵引力做功的功率。 （3）返程过程中汽车用时90 s从接线工程最低端到达人工岛路面，此过程中汽车功率为90 kW，求汽车在接线工程上所受的阻力。 26．〔8分〕如图甲所示，物体A是边长为10 cm的正方体，硬杆B一端固定在容器底，另一端紧密连接物体A。现缓慢向容器中加水至A刚好浸没，硬杆B受到物体A的作用力F的大小随水深h变化的图像如图乙所示，不计杆的质量和体积（g取10 N/kg） （1）物体A所受的重力G； （2）当水深度h=13 cm时，画出A物体的受力示意图并求出硬杆B受到物体A的作用力F； （3）当物体A刚好浸没时，剪断硬杆B，物体A最终受到的浮力； 学科网（北京）股份有限公司 $