第3章 第2节 生态系统的稳定(下册)-【拓展与培优】2026-2027学年九年级全一册科学同步练习(浙教版·新教材 浙江专版)

2026-10-12
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科 第2节 生 思维点击 生态系统的稳定性 1.生态系统具有一定的稳定性:生态系统具有 自动调节能力,生态系统成分越复杂,生物种类越 繁多,自动调节能力就越强,反之则越弱。 2.生态系统的平衡 (1)生态系统发展到一定的阶段,生态系统中 的生产者、消费者和分解者的数量保持相对稳定的 状态—结构上的稳定。 (2)生态系统的稳定性还指具有较稳定的食物 链和食物网的状态—功能上的稳定. (3)生态系统的稳定性还指生态系统各成分之 间物质和能量的输入和输出之间保持相对稳定的 状态一物质和能量的稳定. 3.影响生态系统稳定性的因素:自然因素和人 类活动. 4.保持生态系统稳定的意义:为了人类能更好 地利用自然资源,以取得长期而稳定的经济效益和 社会效益,即保持社会和经济的可持续发展,使生 态效益和经济效益达到最大的协调和统一. 例小明按如图方式制备生态瓶,要使生态瓶 中的各生物存活时间较长,下列做法错误的是 水草 小鱼 池水 螺蛳 河泥 A.选择透明的瓶子 B.水草数量比鱼多 C.放在光照充足环境 D.瓶中的池水要装满 【分析】生态瓶是个密闭的小型生态系统,要 使生态瓶中各生物存活时间长,要保持生态平衡, 根据能量流动是单向递减的,从固定光能开始,光 照充足的情况下,生产者要多,同时要有足够的二 氧化碳给植物利用来产生氧气供给其他生物呼吸. 瓶中水装满,没有氧气和二氧化碳不能进行呼吸和 光合作用,不能实现碳氧循环,生态不能平衡. 260 学 @ 态系统的稳定 巩固练习 A组 1.现在有人为了祈福,经常到河边放生一些鱼 类以及其他宠物,如巴西龟等,根据所学知识判断, 你觉得下列观点正确的是 () A.放生一定会增加当地生态系统稳定性 B.经常放生必能塔加河里生物多样性 C.放生定会增加生态系统食物链条数 D.这样的放生会给当地生物多样性带来隐患 2.生态系统的自动调节能力是有一定限度的. 下列做法能增强生态系统调节能力的是() A.大量引进外来物种 B.增加生物的种类和数量 C.减少细菌和真菌的数量 D.保持动物和植物数量相等 3.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的 原理若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕 食黄雀并栖息于林中,则下列叙述错误的是() A.鹰的迁入短时间内塔加了该树林中螳螂的 数量 B.鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性 C.鹰迁入后形成的新食物链为蝉→螳螂→黄 雀→鹰 D.鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节 能力 4.食人鲳原产于亚马孙河,我国有人非法引入 后,导致江淮流域生态系统的稳定性遭到破坏,这种 生态系统稳定性遭到破坏的主要原因是() A.植被的破坏 B.环境污染 C.自然因素 D.人为因素 5.下列对于生态系统自动调节能力的理解,不 正确的是 () A.生态系统自动调节能力的大小与食物链和 食物网的复杂程度有关 B.生态系统的自动调节能力是有限的 C.热带雨林生态系统与沙漠生态系统自动调 节能力相同 D.因为生态系统具有自动调节能力,所以各种 生物成分之间才能保持一种动态平衡 6.近年来,我国政府连续出台了有关政策,在 长江中上游地区实施退耕还林措施这主要是针对 九年级 下列状况中的 ) A.我国耕地数量太多,没有必要拥有过多的 耕地 B.长江中上游地区存在乱砍滥伐现象,破坏了 生态系统的稳定性 C.我国现代化建设急需更多的木材 D.长江中上游地区土壤退化,种粮食不如种 树木 7.近年来,我国外来物种日渐塔多,“清道夫” 就是其中一种外来物种,它生活在水中,用鳃呼吸, 头部长有类似“外骨骼”的骨甲,它能大量吞食水草 及其他鱼的鱼卵和鱼苗,目前在国内还没有天敌, 在缺少食物时吸食水中的垃圾,“清道夫”因此而得 名.下列对“清道夫”描述正确的是 A.体内受精、水中产卵 B.会威胁本地鱼类的生存,破坏生态系统 C.“清道夫”有“外骨骼”,因此属于节肢动物 D.能吸食水中垃圾,因此大量养殖对水体有净 化作用 8.环保部门向遭受严重污染的某湖中引入苦 草、黑部等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生 态系统.如图1为该生态系统修复后的食物网,请据 图回答问题: 苦草、黑藻 等植物 螺蛳 草角 野鸭 罗非鱼 图1 甲 ② 图2 (1)在该食物网中,属于一级消费者生物有 (2)此食物网中共有 条食物链,体内 有毒物质含量最高的生物是 (3)图2表示生态系统物质循环的全过程,图1 中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少 全一册 的成分是图2中的 (填“甲”“乙”“丙”或 “丁”). (4)修复后的湖泊,水体自净能力大大下降.从 生态系统的结构及生态平衡的知识分析,其本质原 因是 9.生态旅游农业是以农业生产为依托,开发具 有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光等,是一 种新型的“农业十旅游业”性质的生态农业模式.请 结合所学的知识分析回答: 162241016224101622→ 时间h (1)步入生态园区,会被塑料大棚中的反季节 蔬菜所吸引.请你从有利于种子萌发、植株生长的角 度考虑,冬天和早春塑料大棚的主要作用是 (2)生态园内种植刚移栽的植物时,常常剪去 顶端的树枝并且在树枝上覆盖一层黑色网袋,这样 做的目的是大大减弱了树木的 ,减少·。。· 水分的散失,从而提高树的成活率 (3)据了解,生态园内的树木、花卉、盆景、蔬菜 等只能适度出售并及时补种,否则会使原有生态系 统的 能力降低,从而导致生态平衡 破坏 B组 10.如图表示生态系统各成分间的相互关系 ● (甲、乙、丙表示三类生物成分).下列叙述正确的是 ( ) 二氧化碳、 水、无机盐 A.甲表示消费者、乙表示生产者 B.丙表示肉食性动物或杂食性动物 C.若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能 崩溃 D.乙在生态系统中起主导作用 261 科 11.某地区为打造某种鸟的品牌,计划在林区 大规模清除其他树种,改种该种鸟喜居的树种,以 招引该种鸟.该计划的实施将使该林区 A.生态系统的稳定性大大增加 B.害虫数量可能会大幅度上升 C.鸟的种类大量增加 D.生态环境日趋好转 12.假设在一定时间内,某个生态系统的全部 生产者所固定的太阳能总值为a,全部消费者所利 用的能量总值为b,全部分解者所利用的能量总值 为c.下列能正确反映三者之间关系的是 () A.a=b=c B.a>b=c C.a>b+c D.a<b+c 13.生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的 适应能力.图中呈现的是骆驼中两种不同情况下的 体温昼夜变化,有关骆驼的说法正确的是 ( 缺饮水时 肠 876 34 共饮水时 时间/天 A.骆驼是通过增加体温的变化方式来适应缺 水环境的 B.对体温的调节是通过大脑中的体温调节中 枢实现的 C.骆驼的这一适应环境的特征是长期自然选 择的结果 D.骆驼的体型特征是由其细胞结构特点决 定的 14.德清县下渚湖国家湿地公园是典型的海岸 湿地生态系统,大量水鸟栖息于此,故有“鸟类天 堂”的美誉。 262 学 (1)湿地公园中水鸟属于生态系统组成成分中 的 (2)湿地公园中荷叶制造的有机物通过 输送到地下茎(藕)中贮存。 (3)下列关于湿地公园的一些观点,其中合理 的有 (可多选). ①湿地植被能净化水质,有利于生态系统的 稳定; ②湿地公园中生物种类越多,自动调节能力 越强; ③湿地公园环境优美,可在园内修建高档住宅 小区; ④湿地公园中生物与环境相适应,这是自然选 择的结果 15.在人类实现可持续发展的大背景下,维持 生态系统的稳定是一项重要内容.如图1是我国青 藏高原草地生态系统部分食物网示意图,调查发现 高原鼠兔对草原造成的破坏极大,据图回答: 3.0土壤氮含量(mgg) 2.9 2.8 2.7 2.6 2.5 2.4 2.3 30445660876091210641216 有效洞口密度(个百米) 图1 草原雕 →高原鼠兔→藏狐→藏獒 羊→雪豹 图2 (1)写出该食物网中最长的食物链: 。 (2)图2是某种高原鼠兔有效洞口(有鼠兔活 动)密度与土壤氮含量的关系图;土壤氮含量是衡 量土壤肥力的重要指标.从生态系统的组成成分看, 高原鼠兔属于 ,结合图2的信息阐述不能 将高原鼠兔全面捕杀的理由: (© 九年级 16.某项目化小组设计并制作了如图所示的透 明生态球其制作过程如下: 盛有二氧化碳 缓冲液的烧瓶 弹性橡皮膜 生态球 CO的吸收量(克/小时) 30 20H 10日 6 3456光照强度(千勒克斯) -10 A -20H ①生态球由透明无色弹性橡皮膜制成,球的体 积随内部气压变化而变化.球内有水、沙、无机盐、水 草、藻类、鱼、虾、微生物等,二氧化碳缓冲液能维持 球内二氧化碳含量稳定;②整个球密封后放入大水 箱内,处于漂浮状态;③将装置置于实验室中,白天 用1千勒克斯以上的光源持续照射.(忽略温度及外 界气压对整个装置的影响) (1)实验中选择透明无色橡皮膜制作生态球, 其目的是 (2)请说明该生态球在白天实现上浮的原理 (3)从物质循环的角度简要说明该生态瓶能长 时间保持稳定的原因 C组 17.有关稻田养鱼生态系统的说法:①要构成一 个完整的生态系统,除水稻、鱼类外,补充阳光、空气、 水等非生物部分即可;②其中一条食物链是浮游植 物→小鱼→大鱼;③若该生态系统被难以分解的农药 污染,则大鱼体内积累的农药最多;④因为在稻田中 增加了鱼类,所以该生态系统的自动调节能力提高到 与热带雨林相同.其中正确的是 () 全一册 A.②③ B.③④ C.①②③ D.①② 18.如图表示正常生态系统受到一定程度的干 扰后,生态系统稳定性的变化.下列说法错误的是 () 干扰 正常作用范用 态系统 S 定性 S2 时间 生态系统抵抗力与恢复力稳定性关系示意图 A.在受到干扰之前,曲线在正常范围内波动是 由于该生态系统具有自我调节能力 B.在受到干扰后,曲线偏离正常范围越晚和幅 度越小,说明生态系统的抵抗力稳定性越高 C.S,所代表的面积越大,生态系统的恢复力稳 定性越高 D.S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性 越高 19.生态学家对某弃耕农田多年后形成的灌木 丛进行调查,下表是此生态系统三个营养级生物的 。。。。 能量分析表.请回答下列问题[单位:J/(hm·a)门 营养级 S 三 同化量 2.48×1011 3.0×10 未利用量 2.0×10 4.6×108 8.0×107 分解者分解量 1.7×101o 6.4×108 4.0×10 呼吸量 2.8×1010 1.5×109 2.3×108 (1)农田演替为灌木丛之前一般先经历 阶段,该演替类型为 (2)第三营养级生物的同化量为 ,第二营养级生物用于生长发育和繁殖的能 量包括流入下一营养级的能量 (3)该生态系统存在捕食食物链和 食 物链,后者以 为起点 (4)生态系统的成分除了生物成分外,还有无 机物、有机物能源 263FN=8(Ga-F¥) 物体B对电于秤的压力为:100N-令(G F)同理,当A恰好完全露出水面时,物体B对电于 样的E力为10N专6: 1o0N-gGa-F,10N-gG]=6 解得:G4=720N: g0=720N÷(10N/kgX0.04m× PA =GA 1m)=1.8×103kg/m3. (3)当把N移到V'处时:(720N-F')× OM-100 NXOM 解得:F¥'=120N:∴.V排=F浮'/P水g=120N/ (1000kg/m3×10N/kg)=0.012m3. 第3章生态系统的结构与稳定 第1节生态系统的结构 例1A 例2A 巩固练习 A组 1.A2.B3.D4.A5.B6.D7.B 8.(1)胎生、哺乳(2)蔬菜·人(鸡(猪)→人) (3)分解者(4)呼吸作用 9.(1)C(2)①②④⑥ 10.(1)光合作用(2)A→B→D(3)无机盐 (4)生物影响环境 11.(1)4草→鼠→蛇·雅头度(或草→兔→ 蛇→猫头鹰)(2)雅头鹰(3)分解者、非生物物质 和能量(4)草 B组 12.D13.D14.C15.C 16.(1)4(2)浮游动物(3)分解者呼吸作用 17.(1)A(2)竞争(3)非生物的物质和能量 以及分解者(4)选择 C组 18.A 19.(1)生态系统(2)让里面的植物能获得太阳 能进行光合作用(3)植物或动物植物光合作用产 生(4)不会减少,因为在一个稳定的生态系统中,化 学元素在生物和无机环境中是不断循环的(5)空气 中氮气浓度升高可能是生物对氮气的利用能力不足, 解决办法可以采用人工雷电固氮或种植具有固氮作 用的豆科植物 ·30· 第2节生态系统的稳定 例D 巩固练习 A组 1.D2.B3.C4.D5.C6.B7.B 8.(1)螺蛳、草鱼、罗非鱼(2)5野鸭(3)丁、 丙(4)生物种类少,营养结构(食物链和食物网)简 单,生态系统自动调节能力降低 9.(1)保温(2)蒸腾作用(3)自动调节 B组 10.C11.B12.C13.C 14.(1)消费者(2)筛管(3)①②④ 15.(1)草→高原鼠兔→藏狐→藏獒(2)消费者 高原鼠免在维持生态平衡方面起到重要作用,一定 数量的高原鼠兔,可以提高土壤的含氮量,增加土壤 肥力 16.(1)有利于植物进行光合作用制造氧气,产生 有机物,为其他的生物生存提供氧气和有机物 (2)生态球内的二氧化碳浓度是稳定的,打开照明灯 后,生态球内的植物会进行光合作用,吸收二氧化碳 释放氧气,生态球内气体增多,生态球体积变大,浮力 变大,浮力大于重力,生态球上浮(3)浮游藻类光合 作用为浮游动物提供氧气和食物,为分解者提供氧 气,浮游动物和分解者产生的二氧化碳被浮游藻类利 用,浮游植物和动物的尸体和粪便被分解者利用 C组 17.A 18.C【分析】A,生态系统本身具有自我调节 能力,若是没有人为的破坏或干扰,曲线是在正常范 围内波动,A不符合题意;B.S所代表的面积表示生 态系统的总稳定性,因此S:所代表的面积越小,生态 系统的稳定性越高,B不符合题意;C,S2所代表的面 积越大,恢复所需时间越长,因此代表生态系统的恢 复力稳定性越低,C符合题意;D.在受到干扰后,曲 线偏离正常范围越晚和幅度越小,说明生态系统的抵 抗力稳定性越高,D不符合题意. 19.(1)草本植物次生演替(2)4×108J/ hm·a未利用量、流向分解者的能量(3)腐食 死亡生物或者现成的生物(4)气候因素【分析】 (1)农田演替为灌木丛之前-一般先经历草本植物阶 段,因为该地区具备有机质和有生存力的孢子和种 子,所以演替类型为次生演替;(2)同化量等于=呼吸 量十用于自身生长、发有、繁殖的能量=呼吸量十未 利用量十分解者分解量十流入下一营养级的量.因此 第三营养级生物的同化量为:E=3.0×10一4.6X 10-6.4×108-1.5×10°=4×108J·hm·a.第二 营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量包括流入下 一营养级的能量,未利用量、分解者分解量(流向分解 者的能量):(3)该生态系统厩有生产者、消费者、分解 者,所以该生态系统既存在以活的动植物为起点的捕 食食物链,存在以死亡生物或现成有机物为起点的腐 食食物链;(4)生态系统通常都是由无机物、有机物、 气候能源、生产者、消费者、分解者七大成分组成的 第3章培优训练 A组 1.A2.D3.B4.D5.B6.B7.C 8.(1)鱼、鸭 (2)通氧气(或“通空气”) (3)自动调节能力 9.(1)植物·黄粉虫·人 (2)CD 10.(1)自动调节(2)影响/改变(3)不赞同, 易造成生物入侵或赞同,引入外来水生植物可以进一 步净化水质,修复生态环境 11.(1)稻、草、树(写出其中两个即可得分,写一 个不得分) (2)草→鼠→獾头鹰(或稻·鼠→獾头鹰) (3)太阳(光能或其他符合题意即可)呼吸 (4)自然选择(5)害虫自动调节 12.(1)消费者(2)②(3)C B组 13.A14.A15.C16.A17.C18.D 19.C20.B 21.(1)非生物竞争 (2)捕食蝗虫、三化螟等害虫猖厥,造成水稻减产 (3)水稻、杂草分解者(4)③氮④温暖 22.(1)草·鼠·猫头店 (2)自动调节能力 (3)能量是沿着食物链传递并且逐级递减的 23.(1)哺乳类(2)A(3)BC 24.(1)4(2)蟹竞争(3)生产者光合作用 C组 25.(1)物种1物种2 (2)AD (3)C 26.(1)生态系统 (2)让里面的植物能获得太阳能进行光合作用 (3)植物或动物植物光合作用产生 (4)不会减少,因为在一个稳定的生态系统中,化 学元素在生物和无机环境中是不断循环的(5)空气 中氮气浓度升高可能是生物对氮气的利用能力不足, 解决办法可以采用人工雷电固氮或种植具有固氮作 用的豆科植物 27.(1)有性(2)丙(3)合理,鲢鱼,青鱼,草鱼 分别处于上层和下层水域,且食物种类不同,不存在 空间和食物的竞争关系,增加草鱼和青鱼还能使该生 态系统成分变得更复杂,提高生态系统的稳定性 第4章健康与生活 第1节传染病 例1D 例2B 巩固练习 A组 1.A2.D3.A4.B5.A6.C 7.(1)C(2)控制传染源 8.(1)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液清水 (2)传播途径(3)进行体育锻炼,增强体质等(答案 不唯一) 9.(1)病原体(2)消化道、皮肤损伤等多种方式 (3)传染源(4)②④⑤ B组 10.(1)血液(2)细胞结构(3)病原体(4)切 断传播途径 11.C12.B13.D14.A 15.(1)病原体(2)蛋白质(3)控制传染源 (4)抗原(5)非特异性免疫 16.(1)控制传染源(2)D 17.(1)全体研究对象(2)感冒发病率(3)具 有保护作用,不良反应率在总人数中比例不高,且大 部分能够自行缓解,药物干预组发病率明显降低,因 此该药物配方对易感人群具有保护作用 第2节非传染病 例D 巩固练习 A组 1.C2.C3.C4.A5.C6.D7.A 8.A9.B B组 10.A11.A 12.(1)非传染(2)①滤过②胰岛素糖尿 (3)影响雄性大鼠的生长发育和生殖机能 13.(1)糖类酶(消化液或消化酶) (2)喜食高脂高能量食物、运动不足等 (3)调节血糖浓度(调节槽类吸收、利用和转化) ·31·

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第3章 第2节 生态系统的稳定(下册)-【拓展与培优】2026-2027学年九年级全一册科学同步练习(浙教版·新教材 浙江专版)
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