第4章 水和人类（暑假单元自测）新八年级科学新教材浙教版

**基本信息** 人教版初中科学“水和人类”单元卷，90分钟120分，覆盖水的循环、溶液、浮力等核心知识，通过实验探究与生活情境融合，适配暑假巩固提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|20/40|水的净化（1）、溶液分类（2）、浮力应用（12）|结合水循环示意图（3）、溶液状态实验（4）考查科学观念| |填空|8/34|溶解度曲线（22）、海绵城市建设（21）、溶液配制（26）|“一摇冰”饮料（23）体现生活情境，培养科学思维| |实验探究|6/36|粗盐提纯（30）、阿基米德原理验证（18）、溶解性影响因素（28）|传统盐场晒盐（30）融合文化传承，强化探究实践| |解答|2/18|溶液稀释计算（34）、浮力综合计算（35）|结合密度表数据（34），提升问题解决能力|

第4章 水和人类 单元自测卷 【新教材，人教版】 （考试时间：90分钟 试卷满分：120分） 考前须知： 1．本卷试题共24题，单选20题，填空8题，实验探究6题，解答2题，满分120分，限时90分钟。 2．本卷选题均为重难点题型，考点全覆盖，旨在检测学习成果。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．结合如图你认为下列有关说法不合理的是（　　） A．自然界的水没有绝对纯净的，除水外均含有其他物质 B．如图的河水，经过过滤就可以达到饮用的标准 C．水是生命之源，我们应该爱护水资源 D．农药化肥的不合理使用，会导致水体污染 2．关于水的分类，错误的是（　　） A．按其化学性质：咸水，冰川水 B．按状态：固态水，液态水，气态水 C．按存在的空间：海洋水，陆地水，大气水 D．按其对生命的作用：生物体内的水，生物体外的水 3．如图为水循环的示意图，关于水循环和水资源，以下说法不正确的是（　　） A．通过人工河引入江水，此举属于改变水循环的环节⑤ B．环节③使陆地淡水不断得到补充，在我国主要表现在冬季风带来的降水 C．我国水资源在时间与空间上分布都不均匀，南多北少、夏多冬少 D．节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径 4．在水中滴加红墨水后振荡，得到液体①；再用滴管缓缓加入乙醇（俗称酒精），得到液体②；振荡后得到液体③。实验现象如图所示。下列说法不正确的是（    ） A．液体①、②、③都是溶液 B．液体②的现象说明乙醇的密度比水小 C．液体③的现象说明乙醇能溶解在水中 D．该实验说明溶液的溶质可以是液体 5．如图所示，将同一个鸡蛋先后放入装满液体的甲、乙两个相同杯中，甲杯中鸡蛋漂浮，乙杯中鸡蛋沉底。下列说法正确的是（   ） A．甲杯中液体的密度比鸡蛋的密度小 B．乙杯中液体的密度比鸡蛋的密度大 C．乙杯中鸡蛋所受的浮力小于其所受的重力 D．甲杯中鸡蛋所受的浮力大于其所受的重力 6．许多科学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．纯净物和混合物属于交叉关系 B．混合物和溶液属于并列关系 C．饱和溶液和不饱和溶液属于并列关系 D．饱和溶液和浓溶液属于包含关系 7．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法： ①溶液一定是无色透明的液体；    ②溶液是纯净物，而浊液是混合物； ③浊液对生产有害无利；        ④浊液中分散的都是固体小颗粒； ⑤浊液都是不均一、不稳定的；    ⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层； ⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。 其中正确的是（    ） A．⑤⑥ B．②⑤⑥ C．③⑥⑦ D．①⑤⑥ 8．关于如图所示实验的相关判断错误的是 （　　） A．固体X溶解过程为放热 B．固体X 可能是硝酸铵 C．氢氧化钙溶解度：①>② D．氢氧化钙质量分数：①=③ 9.保持某温度不变的条件下，氯化钠溶液质量随蒸发水的质量变化关系如图所示，下列说法不正确的是（） A．X的值为34 B．原氯化钠溶液为饱和溶液 C．b点溶液的溶质质量分数比a点大 D．氯化钠在该温度下的溶解度为36g 10．小宁要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法正确的是（　　） ①若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体7.0g ②用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张完全相同的滤纸 ③选用 200mL 量筒量取所需水的体积 ④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和试剂瓶 ⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小 A．①② B．②④⑤ C．①②③⑤ D．①②④ 11．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法正确的是（　　） A．A表示无色透明 B．B表示水 C．D方法可为蒸发溶剂 D．C通过升高温度一定可以实现 12．浮力知识在生活中的应用非常广泛，下列说法正确的是（　　） A．图甲橡皮泥船漂浮在水中，受到的浮力大于总重力 B．图乙悬浮的潜水艇想要实现上浮时，需要向蓄水仓中注水 C．图丙盐水选种时，沉入水底的良种浮力大于重力 D．图丁点燃孔明灯后，内部空气密度比外部空气密度小到一定程度时孔明灯上升 13．实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是（　　） A．该溶液中的溶剂是水 B．该溶液的溶质质量分数为6% C．配制100g该溶液需要6g氯化钾 D．该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3% 14．在室温下，往3个都盛有100毫升水的烧杯中，分别加入15克食盐、小苏打、沙子，充分搅拌后现象如表所示。下列相关描述正确的是（    ） 加入的物质种类 食盐 小苏打 沙子 加入的物质质量 15克 15克 15克 充分搅拌后的状态 全部溶解 大部分溶解 几乎不溶解 A．沙子和小苏打在水中的溶解能力一样 B．100毫升水中最多能溶解15克食盐 C．若将未溶解的沙子与水分离，可用过滤法 D．继续搅拌可让沙子和小苏打全部溶解 15．实验小组的同学在实验室完成了“粗盐的初步提纯”实验，实验过程如图所示，下列分析正确的是（　　） A．操作Ⅰ在称量粗盐时，应将粗盐放在托盘天平的右盘 B．操作Ⅲ过程应不断搅拌，增大粗盐的溶解度 C．操作Ⅳ的目的是除去粗盐中的难溶性杂质 D．操作Ⅴ过程需加热至液体蒸干为止 16．盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，如图是粗盐提纯的部分实验操作。下列有关说法不正确的是（　　） A．粗盐提纯实验的正确操作顺序为③①④② B．三次使用玻璃棒的目的均不同 C．得到的食盐属于混合物 D．正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近乙图中的④ 17．在野外，人们可以采用如图简易净水器对部分河水进行净化处理。下来相关说法正确的是（　　） A．河水净化过程中主要是化学变化 B．河水中色素不能够被此装置吸附 C．经过净化后的水仍然是混合物 D．整个净水过程与蒸馏过程一致净化 18．小明利用小石块、溢水杯及水、弹簧测力计、小烧杯、细线等器材验证阿基米德原理，过程如下图所示，下列说法中正确的是（   ） A．实验中最合理的操作顺序是甲、乙、丙、丁 B．若物体漂浮在水面，就一定不满足阿基米德原理 C．若图乙中的石块没有完全浸入水中，就不能验证阿基米德原理 D．若实验中出现的现象，则可能是由于溢水杯中没有盛满水 19．读图，其中反映了我国水资源分布的特点不正确的是（　　） A．夏秋多、冬春少 B．南多北少、东多西少 C．季节和地区分布不均 D．季节和地区分布较合理 20．硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示。则下列说法正确的是（　　） 温度（℃） 10 30 50 70 90 溶解度（g） 27.7 39.3 49.0 54.1 51.1 A．硫酸镁的溶解度随温度升高变化不明显 B．30℃时的硫酸镁饱和溶液升温至70℃，溶液的溶质质量分数不变 C．50℃时，100g的硫酸镁饱和溶液中含有49.0克硫酸镁 D．10℃时，27.7g硫酸镁和72.3g水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液 二、填空题（共34分） 21．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的义务。      (1)如图1所示为水循环示意图，图中各序号表示水循环中相应的环节，其中③表示__________。 (2)我国正在加快海绵城市建设，“海绵城市”是指在城市中布置若干地块，用吸水材料（如图2）作为海绵体，雨水能够被收集和过滤，汇入蓄水池，雨水可被再次利用。下列具体做法属于“海绵城市”建设的是__________。 ①建立风力发电场 ②公路两侧设置植草沟和雨水沟 ③采用透水材料铺装城市绿道 ④建设“生态湿地”公园 (3)想要了解工厂排放的废水对河流水质的肜响，需要进行对照比较，如图3所示的7个可能的水样采集点（箭头表示水流方向），其中最重要的采集点是__________（选填字母）。 A．②⑤⑧⑦ B．①②⑤⑦ C．②③④⑧ D．①③④⑦ 22．如图是A，B两种固体物质的溶解度曲线。 (1)溶解度随着温度升高而增大的是______物质，℃时A，B两物质的溶解度为______g。 (2)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是______。 (3)℃时，将一定量B的饱和溶液升温至℃，溶质的质量将______（填“增加”“减少”或“不变”）。 (4)℃时，分别用50g A，B制成饱和溶液，需要水的质量A______（填“>”“=”或“<”）B。 23．你见过冬天能自发热，夏天能自制冷的罐装饮料吗？如图是“玛吉克牌”一摇冰功能饮料。根据所给资料，请仔细回答： (1)“一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体是____________（填固体）。 A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 (2)罐身旋钮开关下方有一个特别提示：“……务必倒置摇晃2分钟”，为什么要“倒置”呢？_______。 (3)我们在喝饮料（含有CO2气体）后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而_____________（填“增大”或“减小”）。 (4)喝完饮料后。取出罐体底部的水溶液，加热蒸发掉2克水。冷却到20℃，有2克晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为50%，则20℃时该物质的溶解度为____________克。（计算结果保留整数） 24．今年九月，台风过后，科学兴趣小组的同学在附近水源收集到一瓶浑浊的河水，经过如图一所示的净水过程，最终制成蒸馏水。请回答以下问题： (1)图一中操作③对应图二中的装置是_________（填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 (2)在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_________（填一种原因即可）； (3)水的净化再利用是节约水资源的一项重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图三），下列说法正确的是____。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．超滤膜可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．PP棉消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 25．甲、乙两只相同的烧杯内分别装有水和某种液体，小明把同样的两块木块分别放入水和液体中，木块静止时两液面相平，如图。则木块在水和液体中受到的浮力______，液体的密度______，烧杯底部所受的液体压强______，烧杯对桌面的压强______。（均选填“＞”、“＜”、“=”或“无法比较”） 26．如图为配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的操作流程图： (1)编号①的仪器名称是___________。 (2)B操作中在称量过程中若指针偏左，应进行的操作是___________。 (3)下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是___________（填序号）。 A．操作B中砝码和氯化钠放错托盘 B．操作D中有少量水溅出 C．操作D中仰视凹液面最低处读数 D．操作F中少量溶液洒落瓶外 (4)取上述所配溶液继续添加氯化钠至恰好饱和，然后把某铁块用弹簧测力计悬挂浸没在饱和氯化钠溶液中，向烧杯内加入大量蒸馏水，则弹簧测力计读数变化情况是___________。 27．读“水循环”示意图，完成下列问题。 （1）写出水循环的环节：②___________；③___________。 （2）图中___________（填序号）环节使陆地上的水不断地得到补充。 （3）促使水循环连续进行的水循环进行的动力是___________。 （4）为了缓解我国北方资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中( ) A．蒸发            B．水汽输送        C．降水 D．地表径流 三、实验探究题（共36分） 28．小嘉探究了影响物质溶解性的因素后。小嘉还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。 【实验设计】 实验步骤 设计要求 ①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B；向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。 选择合适的实验器材 ②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。 设置对照实验 ③都用________充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。 控制实验条件 ④称量剩余食盐的质量并记录，并进行统计分析。 观察和记录 【问题交流】 (1)请你从控制变量角度优化步骤②：__________________。 (2)步骤③中实验操作使用的器材是：____________。 (3)多次重复实验后，小嘉发现A、B两组在相同的条件下每10克水____________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。 29．配制一定溶质质量分数的“氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一，请回答下列问题： (1)现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量为___________。 (2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________。 (3)认真观察，图中________步骤错误（填序号），若不进行改正；其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分_______10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。 (4)t℃时某氯化钠溶液400克，在温度不变的情况下，第一次蒸发20克水，析出晶体4克：第二次又蒸发20克水，析出晶体6克，则t℃时氯化钠的溶解度为_________克。 30．小金同学暑期去宁波象山游玩，来到了花岙岛的盐场。据说这里是浙江省最后一块传统盐场，这里的晒盐技术已传承1300多年。爱探索的小金同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如下图。 (1)图甲中的操作①②③分别对应图乙中的_______（填图中字母）； (2)图乙a中，待到蒸发皿中_______时，撤去酒精灯。 A．水分全部蒸发 B．溶液开始沸腾 C．出现多量固体 D．出现少量固体 (3)下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低的有_______。 A．溶解粗盐时，加入的水量不足 B．过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中 C．滤渣没有用蒸馏水冲洗 D．蒸发后，所得的精盐很潮湿 (4)假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，小金认为这12g白色固体并不全是氯化钠，请帮他说明理由。_______。 31．某实验小组制作了如图所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 (1)实验时的情形如图所示，比较甲图和_______图，可以探究压强与液体密度的关系。 (2)该实验小组用弹簧测力计挂着此探头继续探究： ①他们先向溢水杯中注水，直到溢水口水流出时停止加水，最后溢水杯中的水面恰好与溢水口相平。 ②用细线悬挂在弹簧测力下的探头刚好浸没于水中，如图丁所示，此时弹簧测力计的示数为0.6N，溢出的水全部流入小量筒中，此时探头所受的浮力为_______N（g取10N/kg）； ③探头从丁图位置不断缓慢往下放（未触底之前），排开水的质量会_______，弹簧测力计的示数会_______（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 32．小波在使用自制密度计测某液体密度时发现其沉底，小波想改造一下密度计，使其不管测哪种液体都能稳定漂浮，保持伸入液面下长度不变，步骤如下： 1.使用一端密封的薄壁玻璃管，在玻璃管底外黏上一块底面积与玻璃管相同的高度为2cm金属块。 2.将其放入水中，稳定后的液面距金属块底部距离为7cm 3.在管内加入10mL水，稳定后的液面距金属块底部距离为15cm，并标上密度值为1g/cm3 4.某次在管内加入待测液体，同样放入水中，使其达到预设要求，测量管内液面至外液面距离为3cm。 (1)此液体液面对应的密度刻度值为__________g/cm3； 实验反思： (2)此密度计的刻度特点为__________； A．上小下大刻度均匀 B．上大下小刻度均匀 C．上小下大刻度不均匀 D．上大下小刻度不均匀 实验拓展： (3)此密度计能测量的最小密度由__________决定； (4)若想增大精确度则可改变的是__________。 A．减小管外液体密度 B．减小玻璃管横截面积 C．减小金属块质量 33．小明学习了浮力知识后，利用家中的物品做了几个小实验。 (1)小明把小萝卜放入水中，小萝卜漂浮在水面上，此时它受到的浮力为F浮，重力是G萝，那么F浮 ___________G萝（填“>”“<”或“=”）。 (2)小明把小萝卜从水里捞出擦干，再放入足够多的白酒中，小萝卜沉底了，此时排开白酒的体积V排与小萝卜的体积V萝的关系是V排___________V萝（填“>”“<”或“=”）。 (3)小明还想测量小萝卜的密度，于是找来一个圆柱形茶杯、刻度尺和记号笔。具体做法如下： ①如图甲所示，在茶杯中倒入适量的水，在水面处用记号笔做好标记，用刻度尺测量出水面到茶杯底的竖直距离为h0； ②如图乙所示，将小萝卜轻轻地放入水中静止后，用刻度尺测量出此时的水面到茶杯底的竖直距离为h1； ③将茶杯中的水全部倒出，取出小萝卜擦干，再向杯中慢慢地倒入白酒直至___________为止； ④如图丙所示，将小萝卜轻轻地放入白酒中静止后，用刻度尺测量出此时的白酒液面到茶杯底的竖直距离为h2. (4)水的密度用ρ水表示，请你用ρ水、h0、h1、 h2写出小萝卜的密度表达式ρ萝=___________。 四、解答题（共18分） 34．溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中常见操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（）。 溶液中溶质的质量分数 4 12 16 24 28 硫酸溶液的密度 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20 氨水的密度 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90 请仔细分析后回答下列问题： (1)时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度和氨水的密度如何变化？ (2)取的硫酸溶液100克稀释成的溶液，需要加水多少克？ (3)向100克的氨水中加入100克水，摇匀，溶液体积是多少毫升？（结果保留到0.1） 35．如图甲所示是小敏研究弹簧测力计的示数与物体A下表面离水面的距离的关系实验装置，其中是底面积为的实心均匀圆柱形物体。用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到与的关系图像如图乙中实线所示。（取） (1)完全浸没时，受到水的浮力为_____N。 (2)物体A的体积为多少？ (3)小敏换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图乙中虚线所示图像，则该液体密度为多少？ 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 水和人类 单元自测卷 【新教材，人教版】 （考试时间：90分钟 试卷满分：120分） 考前须知： 1．本卷试题共24题，单选20题，填空8题，实验探究6题，解答2题，满分120分，限时90分钟。 2．本卷选题均为重难点题型，考点全覆盖，旨在检测学习成果。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．结合如图你认为下列有关说法不合理的是（　　） A．自然界的水没有绝对纯净的，除水外均含有其他物质 B．如图的河水，经过过滤就可以达到饮用的标准 C．水是生命之源，我们应该爱护水资源 D．农药化肥的不合理使用，会导致水体污染 【答案】B 【解析】A．河水经过沉淀（除去大颗粒不溶性杂质）、过滤（除去小颗粒不溶性杂质）、吸附（除去色素和异味）后，得到的水中仍含有可溶性杂质，不是纯水，故A正确，不符合题意； B．河水经过过滤后，得到的水中仍含有可溶性杂质，并且没有消毒，达不到饮用的标准，故B错误，符合题意； C．水是一切生命赖以生存的自然资源，因此我们应该爱护水资源；C正确，不符合题意 Ｄ．因为水的自净能力有一定的条件，因此农药、化肥的不合理使用也会造成水体污染，D正确，不符合题意。 故选B。 2．关于水的分类，错误的是（　　） A．按其化学性质：咸水，冰川水 B．按状态：固态水，液态水，气态水 C．按存在的空间：海洋水，陆地水，大气水 D．按其对生命的作用：生物体内的水，生物体外的水 【答案】A 【解析】A．咸水和冰川水都是水，一个是水的混合物，一个是纯净物，不是按化学性质分类，故A错误。 B．按水的状态，可以分成固态水，液态水，气态水，故B正确。 C．海洋水，陆地水，大气水，都是水，但是水存在的空间不同，故C正确。 D．生物体内的水和生物体外的水，按其对生命的作用不同来分，故D正确。 故选A。 3．如图为水循环的示意图，关于水循环和水资源，以下说法不正确的是（　　） A．通过人工河引入江水，此举属于改变水循环的环节⑤ B．环节③使陆地淡水不断得到补充，在我国主要表现在冬季风带来的降水 C．我国水资源在时间与空间上分布都不均匀，南多北少、夏多冬少 D．节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径 【答案】B 【解析】人工河主要通过地表径流参与水循环，改变的是水循环的环节⑤，故A正确； 环节③是水汽输送，为陆地带来降水，使陆地淡水不断得到补充，在我国主要表现在夏季风带来的降水，故B错误；我国水资源总量多，人均占有量少，在时间与空间上分布都不均匀，南多北少、夏多冬少 ，故C正确；节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径，D正确。故根据题意，选B。 4．在水中滴加红墨水后振荡，得到液体①；再用滴管缓缓加入乙醇（俗称酒精），得到液体②；振荡后得到液体③。实验现象如图所示。下列说法不正确的是（    ） A．液体①、②、③都是溶液 B．液体②的现象说明乙醇的密度比水小 C．液体③的现象说明乙醇能溶解在水中 D．该实验说明溶液的溶质可以是液体 【答案】A 【解析】A、溶液均一、稳定的混合物，试管①、③液体混合物均一、稳定，是溶液，试管②中液体分层，不均一，不是溶液，说法错误； B、试管②中分层的液体，乙醇处于上层，水处于下层，说明乙醇的密度比水的小，说法正确； C、试管③中的液体全都变为红色，且不分层，该现象说明乙醇能溶解在水中，说法正确； D、酒精被水溶解，酒精是溶质，酒精是液态的，所以该实验说明溶液的溶质可以是液体，说法正确。 故选A。 5．如图所示，将同一个鸡蛋先后放入装满液体的甲、乙两个相同杯中，甲杯中鸡蛋漂浮，乙杯中鸡蛋沉底。下列说法正确的是（   ） A．甲杯中液体的密度比鸡蛋的密度小 B．乙杯中液体的密度比鸡蛋的密度大 C．乙杯中鸡蛋所受的浮力小于其所受的重力 D．甲杯中鸡蛋所受的浮力大于其所受的重力 【答案】C 【解析】AD．甲杯中鸡蛋漂浮，根据物体的浮沉条件可知，甲杯中液体的密度比鸡蛋的密度大，甲杯中鸡蛋所受的浮力等于其所受的重力，故AD错误； BC．乙杯中鸡蛋沉底，根据物体的浮沉条件可知，乙杯中液体的密度比鸡蛋的密度小，乙杯中鸡蛋所受的浮力小于其所受的重力，故B错误，C正确。 故选C。 6．许多科学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．纯净物和混合物属于交叉关系 B．混合物和溶液属于并列关系 C．饱和溶液和不饱和溶液属于并列关系 D．饱和溶液和浓溶液属于包含关系 【答案】C 【解析】A、物质分为纯净物和混合物，纯净物和混合物属于并列关系，错误； B、溶液是均一的、稳定的混合物，混合物和溶液属于包含关系，错误； C、溶液根据在一定温度下，一定量的溶剂里能否再溶，溶液可分为饱和溶液和不饱和溶液，二者属于并列关系，正确； D、饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，饱和溶液和浓溶液属于交叉关系，错误。 故选C。 7．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法： ①溶液一定是无色透明的液体；    ②溶液是纯净物，而浊液是混合物； ③浊液对生产有害无利；        ④浊液中分散的都是固体小颗粒； ⑤浊液都是不均一、不稳定的；    ⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层； ⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。 其中正确的是（    ） A．⑤⑥ B．②⑤⑥ C．③⑥⑦ D．①⑤⑥ 【答案】A 【解析】①溶液不一定是无色透明的液体，如硫酸铜溶液呈蓝色，错误； ②由一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液；由固体小颗粒或液体小液滴分散到液体里，形成不均一的、不稳定的混合物，叫做浊液；溶液、浊液都属于混合物，错误； ③浊液对生产有害有利，如农药有的是浊液，有助于杀虫，错误； ④浊液中分散的可以是固体小颗粒、也可能是液体小液滴，错误； ⑤浊液都是不均一、不稳定的，正确； ⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层，溶液是均一的、稳定的混合物，正确； ⑦由水和酒精构成的溶液中，有水无论多少都是溶剂，错误。 故选A。 8．关于如图所示实验的相关判断错误的是 （　　） A．固体X溶解过程为放热 B．固体X 可能是硝酸铵 C．氢氧化钙溶解度：①>② D．氢氧化钙质量分数：①=③ 【答案】B 【分析】根据氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低，结合图示可知，一段时间后石灰水变浑浊，说明加入的物质溶于水或与水反应使温度升高，进行分析判断。 【解析】A、由图示可知，一段时间后石灰水变浑浊，说明加入的物质溶于水或与水反应使温度升高，则固体X溶解过程为放热，判断正确。不合题意； B、由图示可知，一段时间后石灰水变浑浊，说明加入的物质溶于水或与水反应使温度升高氢氧化钠溶于水放热，固体X不可能是硝酸铵，判断错误。符合题意； C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低，由图示可知，一段时间后石灰水变浑浊，说明加入的物质溶于水或与水反应使温度升高，氢氧化钙溶解度：①＞②，判断正确，不合题意； D、①是饱和溶液，②中有氢氧化钙析出，为饱和溶液，③是一段时间后温度恢复至常温，为饱和溶液；①③均为常温下的饱和溶液，氢氧化钙溶液质量分数：①=③，判断正确，不合题意。 故选B。 9．保持某温度不变的条件下，氯化钠溶液质量随蒸发水的质量变化关系如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．X的值为34 B．原氯化钠溶液为饱和溶液 C．b点溶液的溶质质量分数比a点大 D．氯化钠在该温度下的溶解度为36g 【答案】C 【解析】A、由图像可知，溶液的质量随蒸发水质量的增加而减小，且蒸发25g水和50g水的过程中，溶液质量是均匀减少的，斜率是一致的，说明原氯化钠溶液为饱和溶液，当溶液质量为0g时，蒸发水的质量为50g，即原68g溶液中溶剂的质量为50g，溶质的质量为68g-50g=18g，故该温度下，100g水中溶解36g氯化钠，达到饱和状态，即此温度下氯化钠的溶解度为36g；X为蒸发25g水时溶液的质量，由于原氯化钠是饱和溶液，则蒸发25g水，析出氯化钠的质量为9g，此时剩余溶液的质量为68g-25g-9g=34g，故X的值为34，说法正确，不符合题意； B、由图像可知，溶液的质量随蒸发水质量的增加而减小，且蒸发25g水和50g水的过程中，溶液质量是均匀减少的，斜率是一致的，说明原氯化钠溶液为饱和溶液，说法正确，不符合题意； C、饱和溶液蒸发水分，析出晶体，剩余溶液仍为饱和溶液，同一温度下，同中溶质的饱和溶液，溶质的质量分数相同，根据图像可知，a、b点均为相同温度下的氯化钠的饱和溶液，则溶质质量分数相同，说法错误，符合题意； D、当溶液质量为0g时，蒸发水的质量为50g，即原68g溶液中溶剂的质量为50g，溶质的质量为68g-50g=18g，故该温度下，100g水中溶解36g氯化钠，达到饱和状态，即此温度下氯化钠的溶解度为36g，说法正确，不符合题意。 故选C。 10．小宁要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法正确的是（　　） ①若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体7.0g ②用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张完全相同的滤纸 ③选用 200mL 量筒量取所需水的体积 ④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和试剂瓶 ⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小 A．①② B．②④⑤ C．①②③⑤ D．①②④ 【答案】D 【解析】①溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，需称取氯化钠固体质量=50g×14%=7.0g，正确； ②用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张完全相同的滤纸，以防止腐蚀托盘，正确； ③溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-7g=43g（合43mL），选取能一次量取全部液体最小规格的量筒，应选用50mL的量筒，错误； ④实验室配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液操作步骤分别是：计算、称量、溶解，量筒用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌、试剂瓶用于盛放氯化钠溶液，正确； ⑤用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误。 根据以上分析可知，说法正确的是①②④ 故选D。 11．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法正确的是（　　） A．A表示无色透明 B．B表示水 C．D方法可为蒸发溶剂 D．C通过升高温度一定可以实现 【答案】C 【解析】A、溶液是均一、稳定的混合物，但不一定是无色透明的，错误； B、溶液是由溶质和溶剂组成的，②表示溶剂，但不一定是水，也可能是酒精等，错误； C、不饱和溶液蒸发溶剂，可以将不饱和溶液转化为饱和溶液，D方法可为蒸发溶剂，正确； D、饱和溶液通过升高温度不一定能变成不饱和溶液，如氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，其饱和溶液升高温度后，溶解度减小有溶质析出，溶液仍为不饱和溶液，错误。 故选C。 12．浮力知识在生活中的应用非常广泛，下列说法正确的是（　　） A．图甲橡皮泥船漂浮在水中，受到的浮力大于总重力 B．图乙悬浮的潜水艇想要实现上浮时，需要向蓄水仓中注水 C．图丙盐水选种时，沉入水底的良种浮力大于重力 D．图丁点燃孔明灯后，内部空气密度比外部空气密度小到一定程度时孔明灯上升 【答案】D 【解析】A．当橡皮泥船漂浮在水面上时，橡皮泥船处于漂浮状态属于平衡状态，浮力等于重力，故A错误； B．压缩空气将悬停在水中的潜水艇水舱里的水排出一部分时，潜水艇自身的重力减小，当重力小于受到的浮力时，潜水艇上浮，故B错误； C．根据物体的浮沉条件可知，良种沉底，所受浮力小于自身的重力，次种漂浮在液面上，浮力等于自身重力，故C错误； D．加热孔明灯内部空气，内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度，则孔明灯受到的浮力会大于自身重力，则孔明灯向上升，故D正确。 故选D。 13．实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是（　　） A．该溶液中的溶剂是水 B．该溶液的溶质质量分数为6% C．配制100g该溶液需要6g氯化钾 D．该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3% 【答案】D 【解析】A、该溶液是氯化钾溶液，溶质是氯化钾，溶剂是水，说法正确，不符合题意； B、标签上注明的是溶液名称和溶质质量分数，故该溶液的溶质质量分数为6%，说法正确，不符合题意； C、配制100g该溶液需要氯化钾的质量为：，说法正确，不符合题意； D、溶液具有均一性，该溶液取出一半后，溶质质量分数仍然是6%，说法错误，符合题意。 故选D。 14．在室温下，往3个都盛有100毫升水的烧杯中，分别加入15克食盐、小苏打、沙子，充分搅拌后现象如表所示。下列相关描述正确的是（    ） 加入的物质种类 食盐 小苏打 沙子 加入的物质质量 15克 15克 15克 充分搅拌后的状态 全部溶解 大部分溶解 几乎不溶解 A．沙子和小苏打在水中的溶解能力一样 B．100毫升水中最多能溶解15克食盐 C．若将未溶解的沙子与水分离，可用过滤法 D．继续搅拌可让沙子和小苏打全部溶解 【答案】C 【解析】A 、由实验现象可知，沙子几乎不溶解，小苏打大部分溶解，说明沙子和小苏打的溶解能力不一样， 错误； B、室温下 100 毫升水不能确定最多溶解食盐的质量就是 15 克，有可能还能继续溶解， 错误； C、沙子不溶于水，若将未溶解的沙子与水分离，可用过滤法，正确； D、沙子不溶于水，继续搅拌也不能溶解，小苏打在室温下在该 100 毫升水中已达到溶解极限，继续搅拌也不能全部溶解，错误。 故选C。 15．实验小组的同学在实验室完成了“粗盐的初步提纯”实验，实验过程如图所示，下列分析正确的是（　　） A．操作Ⅰ在称量粗盐时，应将粗盐放在托盘天平的右盘 B．操作Ⅲ过程应不断搅拌，增大粗盐的溶解度 C．操作Ⅳ的目的是除去粗盐中的难溶性杂质 D．操作Ⅴ过程需加热至液体蒸干为止 【答案】C 【解析】A、称量时，应遵循左物右码，所以应将粗盐放在托盘天平的左盘，错误； B、操作Ⅲ是溶解，搅拌是为了加速溶解，无法通过搅拌增大粗盐的溶解度，错误； C、操作Ⅳ是过滤，过滤能除去粗盐中难溶性杂质，正确； D、蒸发时，当出现较多固体时就停止加热，利用余热继续加热，错误。 故选C。 16．盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，如图是粗盐提纯的部分实验操作。下列有关说法不正确的是（　　） A．粗盐提纯实验的正确操作顺序为③①④② B．三次使用玻璃棒的目的均不同 C．得到的食盐属于混合物 D．正确过滤后，展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近乙图中的④ 【答案】D 【解析】A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来）得到精盐的过程，正确的操作顺序是③①④②，说法正确，不符合题意； B、在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加快粗盐的溶解速率；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒的作用搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，说法正确，不符合题意； C、粗盐提纯过程中只能除去不溶于水的杂质，得到的食盐中含有氯化钠和可溶性杂质，属于混合物，说法正确，不符合题意； D、过滤器的制作过程是先将滤纸对折成半圆，然后折成四分之一圆制成一个圆锥形，且过滤时液面低于滤纸的边缘，所以难溶物在滤纸上的分布情况是小于滤纸的半圆，则过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近乙图中的③，说法错误，符合题意。 故选D。 17．在野外，人们可以采用如图简易净水器对部分河水进行净化处理。下来相关说法正确的是（　　） A．河水净化过程中主要是化学变化 B．河水中色素不能够被此装置吸附 C．经过净化后的水仍然是混合物 D．整个净水过程与蒸馏过程一致净化 【答案】C 【解析】A、在河水净化过程中，只是将杂质与水分离，并没有新物质生成，发生的主要是物理变化，错误； B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，错误； C、经过净化后的水中仍含有可溶性杂质，仍然是混合物，正确； D、该净水过程并不能除去水中的可溶性杂质以及微生物，而蒸馏可除去水中的所有杂质，因此整个净水过程与蒸馏过程不一致，错误。 故选C。 18．小明利用小石块、溢水杯及水、弹簧测力计、小烧杯、细线等器材验证阿基米德原理，过程如下图所示，下列说法中正确的是（   ） A．实验中最合理的操作顺序是甲、乙、丙、丁 B．若物体漂浮在水面，就一定不满足阿基米德原理 C．若图乙中的石块没有完全浸入水中，就不能验证阿基米德原理 D．若实验中出现的现象，则可能是由于溢水杯中没有盛满水 【答案】D 【解析】A．测空小烧杯重要在溢水之前完成，如之后测量需把水倒掉，烧杯会残留一部分水，造成实验误差，故A错误； B．阿基米德原理适用于任何浮沉状态，漂浮也满足阿基米德原理，故B错误； C．未完全浸没浮力依然等于排开液体重力，能够验证阿基米德原理，故C错误； D．为浮力，为排开液体重，如果水未满，则会造成溢出水较少，则排开液体重力小于浮力，故D正确。 故选D。 19．读图，其中反映了我国水资源分布的特点不正确的是（　　） A．夏秋多、冬春少 B．南多北少、东多西少 C．季节和地区分布不均 D．季节和地区分布较合理 【答案】D 【解析】由图可得，图1所示我国水资源的分布特点是南多北少，东多西少，地区分布不合理；图2所示我国水资源的分布特点是夏秋多，冬春少和季节变化大的特点，季节分布不合理，故ABC正确，不符合题意；D错误，符合题意。 故选D。 20．硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示。则下列说法正确的是（　　） 温度（℃） 10 30 50 70 90 溶解度（g） 27.7 39.3 49.0 54.1 51.1 A．硫酸镁的溶解度随温度升高变化不明显 B．30℃时的硫酸镁饱和溶液升温至70℃，溶液的溶质质量分数不变 C．50℃时，100g的硫酸镁饱和溶液中含有49.0克硫酸镁 D．10℃时，27.7g硫酸镁和72.3g水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液 【答案】B 【解析】A、根据表格中的数据可知，硫酸镁的溶解度随温度升高先增大后减小，变化较明显，错误； B、30℃时的硫酸镁饱和溶液升温至 70℃，溶解度增大，溶液由饱和变为不饱和，但溶质和溶剂的质量都不变，溶液的溶质质量分数不变，正确； C 、50℃时，硫酸镁的溶解度为 49.0g ，表示 100g 水中溶解 49.0g 硫酸镁达到饱和，所以 149g 的硫酸镁饱和溶液中含有 49.0 克硫酸镁，错误； D 、10℃时，硫酸镁的溶解度为 27.7g ，表示 100g 水中最多溶解 27.7g 硫酸镁，27.7g硫酸镁不能完全溶解于72.3g水中，不可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液，错误。 故选B。 二、填空题（共34分） 21．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的义务。      (1)如图1所示为水循环示意图，图中各序号表示水循环中相应的环节，其中③表示__________。 (2)我国正在加快海绵城市建设，“海绵城市”是指在城市中布置若干地块，用吸水材料（如图2）作为海绵体，雨水能够被收集和过滤，汇入蓄水池，雨水可被再次利用。下列具体做法属于“海绵城市”建设的是__________。 ①建立风力发电场 ②公路两侧设置植草沟和雨水沟 ③采用透水材料铺装城市绿道 ④建设“生态湿地”公园 (3)想要了解工厂排放的废水对河流水质的肜响，需要进行对照比较，如图3所示的7个可能的水样采集点（箭头表示水流方向），其中最重要的采集点是__________（选填字母）。 A．②⑤⑧⑦ B．①②⑤⑦ C．②③④⑧ D．①③④⑦ 【答案】(1)水汽输送 (2)②③④ (3)B 【解析】（1）水循环的主要环节主要有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。结合图中信息可知①是降水，②是蒸发，③是水汽输送，④为降水，⑤为地表径流，⑥是地下径流 （2）海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工措施相结合，提升城市生态系统功能和减少城市洪涝灾害的发生。据此判断，选项中②③④的措施属于在海绵城市建设中合理开发的措施，建立风力发电场不属于在海绵城市建设中合理开发的措施。故选②③④； （3）由分析可知，根据图中7个可能的水样采集点，应该在水未被污染之前①水样采集，在化工厂排放的废水的流向经过②分支成③和④，因此在②处水样采集即可，再根据水的流经途径⑤和⑦进行水样采集，因为⑥和⑤处相同，没有必要，因此，中最重要的采集点应该是①②⑤⑦。 故选B。 22．如图是A，B两种固体物质的溶解度曲线。 (1)溶解度随着温度升高而增大的是______物质，℃时A，B两物质的溶解度为______g。 (2)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是______。 (3)℃时，将一定量B的饱和溶液升温至℃，溶质的质量将______（填“增加”“减少”或“不变”）。 (4)℃时，分别用50g A，B制成饱和溶液，需要水的质量A______（填“>”“=”或“<”）B。 【答案】(1) A 25 (2)降低温度 (3)减少 (4)< 【解析】（1）由图可知，溶解度随着温度升高而增大的是A物质； ℃时A，B两物质的溶解度相等，且均为25g； （2）A物质的溶解度随温度的升高而升高，使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是降低温度； （3）B物质的溶解度随温度的升高而降低，℃时，将一定量B的饱和溶液升温至℃，有晶体析出，则溶质质量减少； （4）℃时，A的溶解度大，分别用50g A，B制成饱和溶液，A需要的水少，则填<。 23．你见过冬天能自发热，夏天能自制冷的罐装饮料吗？如图是“玛吉克牌”一摇冰功能饮料。根据所给资料，请仔细回答： (1)“一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体是____________（填固体）。 A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 (2)罐身旋钮开关下方有一个特别提示：“……务必倒置摇晃2分钟”，为什么要“倒置”呢？_______。 (3)我们在喝饮料（含有CO2气体）后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而_____________（填“增大”或“减小”）。 (4)喝完饮料后。取出罐体底部的水溶液，加热蒸发掉2克水。冷却到20℃，有2克晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为50%，则20℃时该物质的溶解度为____________克。（计算结果保留整数） 【答案】(1)B (2)形成对流，加快溶解，达到对整瓶饮料最佳的冷却效果 (3)减小 (4)100 【解析】（1）A、氢氧化钠固体溶于水放出热量，不合题意； B、硝酸铵固体溶于水吸收热量，符合题意； C、氯化钠溶于水，温度不变，不合题意。 故选B； （2）倒置的目的是形成对流，加快溶解，达到对整瓶饮料最佳的冷却效果； （3）我们在喝饮料（含有二氧化碳气体）后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小； （4）加热蒸发掉2克水，冷却到20℃，有2克晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为50%，此时该溶液为饱和溶液。 设：20℃时该物质的溶解度为x，则： x=100g。 24．今年九月，台风过后，科学兴趣小组的同学在附近水源收集到一瓶浑浊的河水，经过如图一所示的净水过程，最终制成蒸馏水。请回答以下问题： (1)图一中操作③对应图二中的装置是_________（填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 (2)在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_________（填一种原因即可）； (3)水的净化再利用是节约水资源的一项重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图三），下列说法正确的是____。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．超滤膜可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．PP棉消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 【答案】(1)I (2) 玻璃棒 滤纸破损（合理即可） (3)A 【解析】（1）图一中经操作③可以获得蒸馏水，则操作③是蒸馏，对应图二中的装置是Ⅰ。 （2）图二的Ⅲ操作是过滤，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒； 图1中经操作①得到固体B和液体C，则操作①是过滤，过滤后所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。 （3）A、超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度，A选项正确； B、抗菌颗粒可以去除细菌，而超滤膜不能去除细菌，B选项错误； C、生命吸管含有超滤膜、PP棉、椰壳活性炭、抗菌颗粒，能除去不溶性杂质、色素、气味分子、细菌病毒，通过“生命吸管”，水中仍含有可溶性杂质，不能得到纯净水，C选项错误； D、椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性，而PP棉起到过滤作用，除去难溶性杂质，D选项错误。 故选：A。 25．甲、乙两只相同的烧杯内分别装有水和某种液体，小明把同样的两块木块分别放入水和液体中，木块静止时两液面相平，如图。则木块在水和液体中受到的浮力______，液体的密度______，烧杯底部所受的液体压强______，烧杯对桌面的压强______。（均选填“＞”、“＜”、“=”或“无法比较”） 【答案】 = ＞ ＞ ＜ 【解析】[1]同样的两块木块分别放入水和液体中，木块都处于漂浮状态，受到的浮力等于自身的重力，所以 F甲＝F乙 [2]根据F浮＝ρ液gV排知，在F浮一定时，物体浸入液体中体积越大，则液体密度越小，由题图知V排水＞V排液 所以 ρ液＞ρ水 [3]木块静止时，两种液体的深度相同，所以，根据p＝ρ液gh可知，容器底部所受压强 p液＞p水 [4]因为ρ液＞ρ水，且乙杯内液体体积较大，根据G＝mg＝ρVg可知乙杯内液体重力较大，甲、乙两烧杯相同，两个木块相同，则烧杯和木块的总重力相等，所以乙杯对桌面的压力较大。又因为受力面积相同，所以，根据可知，甲烧杯对水平桌面的压强小于乙烧杯对水平桌面的压强，即 p甲＜p乙 26．如图为配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的操作流程图： (1)编号①的仪器名称是___________。 (2)B操作中在称量过程中若指针偏左，应进行的操作是___________。 (3)下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是___________（填序号）。 A．操作B中砝码和氯化钠放错托盘 B．操作D中有少量水溅出 C．操作D中仰视凹液面最低处读数 D．操作F中少量溶液洒落瓶外 (4)取上述所配溶液继续添加氯化钠至恰好饱和，然后把某铁块用弹簧测力计悬挂浸没在饱和氯化钠溶液中，向烧杯内加入大量蒸馏水，则弹簧测力计读数变化情况是___________。 【答案】(1)药匙 (2)减少氯化钠直至天平平衡 (3)AC (4)弹簧测力计读数变大 【解析】（1）编号①的仪器名称是药匙； （2）B操作中在称量过程中若指针偏左，说明氯化钠的质量已超过所需，应进行的操作是减少氯化钠直至天平平衡； （3）A、砝码与氯化钠放错位置，氯化钠质量=砝码质量-游码质量，此时称量氯化钠质量偏小，造成溶质质量分数减小，符合题意； B、少量水洒出，导致溶剂质量减小，造成溶质质量分数变大，不符合题意； C、仰视读数使得量取液体体积变大，造成溶质质量分数减小，符合题意； D、溶液具有均一性，溶液配制好，有洒落，不影响溶质质量分数，不符合题意。 故选AC。 （4）取上述所配溶液继续添加氯化钠至恰好饱和，然后把某铁块用弹簧测力计悬挂浸没在饱和氯化钠溶液中，向烧杯内加入大量蒸馏水，则弹簧测力计读数变大。因为加入大量蒸馏水，溶液密度变小，铁块受到的浮力变小，弹簧秤的示数等于物质的重力减去浮力，弹簧测力计读数变大。 27．读“水循环”示意图，完成下列问题。 （1）写出水循环的环节：②___________；③___________。 （2）图中___________（填序号）环节使陆地上的水不断地得到补充。 （3）促使水循环连续进行的水循环进行的动力是___________。 （4）为了缓解我国北方资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中( ) A．蒸发            B．水汽输送        C．降水 D．地表径流 【答案】 蒸发 水汽输送 ②③④⑥ 太阳辐射和地心引力 D 【解析】（1）读图可知，②是蒸发、③是水汽输送。 （2）水循环分为海上内循环、陆上内循环和海陆间循环三类，根据所学知识，②③④⑥的水循环联系了海洋和陆地，属于海陆间循环，能将海洋水转化为陆上淡水，从而使陆地水资源不断得到补充和更新。 （3）水循环连续进行的动力是是太阳辐射和地心引力。 （4）国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中地表径流。 三、实验探究题（共36分） 28．小嘉探究了影响物质溶解性的因素后。小嘉还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。 【实验设计】 实验步骤 设计要求 ①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B；向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。 选择合适的实验器材 ②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。 设置对照实验 ③都用________充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。 控制实验条件 ④称量剩余食盐的质量并记录，并进行统计分析。 观察和记录 【问题交流】 (1)请你从控制变量角度优化步骤②：__________________。 (2)步骤③中实验操作使用的器材是：____________。 (3)多次重复实验后，小嘉发现A、B两组在相同的条件下每10克水____________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。 【答案】(1)向A烧杯倒入20克20℃的水，向B烧杯倒入60克20℃的水 (2)玻璃棒 (3)最多溶解食盐质量 【解析】（1）从控制变量角度优化步骤②A、B烧杯需加入相同温度、不同质量的水，形成对照实验。因此：向A烧杯倒入20克20℃的水，向B烧杯倒入60克20℃的水。 （2）玻璃棒搅拌能加快氯化钠溶解速率，因此都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。 （3）物质溶解性的大小可以通过在相同温度下比较物质溶解在水中的最多质量（溶液达到饱和状态）。溶解多次重复实验后，小林发现A、B两组在相同的条件下每10克水最多溶解食盐质量基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性； 29．配制一定溶质质量分数的“氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一，请回答下列问题： (1)现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量为___________。 (2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________。 (3)认真观察，图中________步骤错误（填序号），若不进行改正；其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分_______10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。 (4)t℃时某氯化钠溶液400克，在温度不变的情况下，第一次蒸发20克水，析出晶体4克：第二次又蒸发20克水，析出晶体6克，则t℃时氯化钠的溶解度为_________克。 【答案】(1)7.5 (2)④②③⑤① (3) ② 小于 (4)30 【解析】（1）现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量75g×10%=7.5g； （2）配制一定质量分数氯化钠溶液的步骤是：计算、称量、溶解、装瓶，正确操作顺序是：④②③⑤①； （3）托盘天平称量固体时，应该左物右码，故图中②错误； 若不进行改正，其他操作步骤正确，氯化钠质量偏小，所以所配制溶液的溶质的质量分数小于10%； （4）根据题意，“蒸发20克水后析出4克晶体”，“再蒸发20克水后，又析出6克晶体”，说明原溶液为不饱和溶液，不然第一次蒸发20克水后应该析出4克晶体。因此，从“再蒸发20克水后，又析出6克晶体”，表明6克晶体溶解在20克水中形成的是饱和溶液。根据溶解度的定义，在一定温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，所以t℃时某物质的溶解度为30g。 30．小金同学暑期去宁波象山游玩，来到了花岙岛的盐场。据说这里是浙江省最后一块传统盐场，这里的晒盐技术已传承1300多年。爱探索的小金同学从盐场带回粗盐样品，进行粗盐提纯实验，如下图。 (1)图甲中的操作①②③分别对应图乙中的_______（填图中字母）； (2)图乙a中，待到蒸发皿中_______时，撤去酒精灯。 A．水分全部蒸发 B．溶液开始沸腾 C．出现多量固体 D．出现少量固体 (3)下列哪些操作会使最终精盐的产量偏低的有_______。 A．溶解粗盐时，加入的水量不足 B．过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中 C．滤渣没有用蒸馏水冲洗 D．蒸发后，所得的精盐很潮湿 (4)假设图甲中的数据均通过正确合理的步骤得出，小金认为这12g白色固体并不全是氯化钠，请帮他说明理由。_______。 【答案】(1)cba (2)C (3)AC (4)合理 ，该流程中只能除去不可溶性杂质，12g白色固体中可能含有可溶性杂质 【解析】（1）根据甲图可知，将15g含有泥沙的粗盐加水溶解得到含有泥沙的混合液，再进行过滤，最后对滤液进行蒸发结晶即可，那么对应图乙中的c、b、a； （2）图乙a中，待到蒸发皿中有大量晶体析出时，撤去酒精灯，防止固体溅出，故选C； （3）A、溶解粗盐时，加入的水量不足，会导致部分食盐不会溶解，从而导致得到的精盐偏少，符合题意； B、过滤时滤纸破损，混合液流入滤液中，会导致精盐的质量偏大，不符合题意； C、滤渣没有用蒸馏水冲洗，会导致部分食盐损失掉，会使最终精盐的产量偏低，符合题意； D、蒸发后，所得的精盐很潮湿，会导致得到精盐的质量偏大，不符合题意。 故选AC。 （4）根据流程图可知，混合物经溶解、过滤和蒸发只能除去不溶于水的杂质，不能除去可溶性的杂质，12g白色固体并不全是氯化钠理由是该流程中只能除去不可溶性杂质，12g白色固体中可能含有可溶性杂质。 31．某实验小组制作了如图所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 (1)实验时的情形如图所示，比较甲图和_______图，可以探究压强与液体密度的关系。 (2)该实验小组用弹簧测力计挂着此探头继续探究： ①他们先向溢水杯中注水，直到溢水口水流出时停止加水，最后溢水杯中的水面恰好与溢水口相平。 ②用细线悬挂在弹簧测力下的探头刚好浸没于水中，如图丁所示，此时弹簧测力计的示数为0.6N，溢出的水全部流入小量筒中，此时探头所受的浮力为_______N（g取10N/kg）； ③探头从丁图位置不断缓慢往下放（未触底之前），排开水的质量会_______，弹簧测力计的示数会_______（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1)丙 (2) 0.42 变小 变大 【解析】（1）探究压强与液体密度的关系，需控制液体密度不同外的其它因素都相同，甲丙两图透明容器浸入液体的深度相同，液体的密度不同，盐水中橡皮膜的形变程度更大，受到的压强更大，因此比较甲图和丙图，可以探究压强与液体密度的关系。 （2）②量筒的分度值为2mL，量筒中溢出的水的体积为，溢出水的重力为 此时探头所受的浮力等于它排开水的重力，浮力为0.42N。 ③探头从丁图位置不断缓慢往下放（未触底之前），橡皮膜受到的压强增大，向内凹陷的更多，排开水的体积变小，因此排开水的质量会变小，探头受到的浮力减小，由可知，弹簧测力计的示数会变大。 32．小波在使用自制密度计测某液体密度时发现其沉底，小波想改造一下密度计，使其不管测哪种液体都能稳定漂浮，保持伸入液面下长度不变，步骤如下： 1.使用一端密封的薄壁玻璃管，在玻璃管底外黏上一块底面积与玻璃管相同的高度为2cm金属块。 2.将其放入水中，稳定后的液面距金属块底部距离为7cm 3.在管内加入10mL水，稳定后的液面距金属块底部距离为15cm，并标上密度值为1g/cm3 4.某次在管内加入待测液体，同样放入水中，使其达到预设要求，测量管内液面至外液面距离为3cm。 (1)此液体液面对应的密度刻度值为__________g/cm3； 实验反思： (2)此密度计的刻度特点为__________； A．上小下大刻度均匀 B．上大下小刻度均匀 C．上小下大刻度不均匀 D．上大下小刻度不均匀 实验拓展： (3)此密度计能测量的最小密度由__________决定； (4)若想增大精确度则可改变的是__________。 A．减小管外液体密度 B．减小玻璃管横截面积 C．减小金属块质量 【答案】(1)0.8 (2)C (3)玻璃管的长度（玻璃管内能装液体的深度） (4)B 【解析】（1）由题中信息可知，密度计放入水中，稳定后的液面距金属块底部距离为7cm，在管内加入10mL水，稳定后的液面距金属块底部距离为15cm，此时管内水的深度为8cm，由阿基米德原理可知，10mL水排开的玻璃管的体积 在试管内的水面处并标上密度值为1g/cm3；某次在管内加入待测液体，同样放入水中，保持密度计伸入液面下长度不变，测量管内液面至外液面距离为3cm，此时管内液体的深度为10cm，管内液体排开水的体积等于10mL水排开液体的体积，由阿基米德原理可得     ① 代入数据 解得 （2）由①可得    ② 为试管内液面的高度，由上式可知，与成反比；此密度计的刻度特点为上小下大刻度不均匀，故选C。 （3）由②可知，保持密度计伸入液面下长度不变，玻璃管内装入的液体的深度越大，密度计的密度越小，此密度计能测量的最小密度由玻璃管的长度决定。 （4）液体的密度，，当玻璃管中装入液体的密度不变时，越大，密度计的精确度越高；与管外液体的密度，金属块的质量无关；若想增大精确度则可改变的是减小玻璃管横截面积；减小管外液体密度，减小金属块质量，无法改变密度计的精确度，故选B。 33．小明学习了浮力知识后，利用家中的物品做了几个小实验。 (1)小明把小萝卜放入水中，小萝卜漂浮在水面上，此时它受到的浮力为F浮，重力是G萝，那么F浮 ___________G萝（填“>”“<”或“=”）。 (2)小明把小萝卜从水里捞出擦干，再放入足够多的白酒中，小萝卜沉底了，此时排开白酒的体积V排与小萝卜的体积V萝的关系是V排___________V萝（填“>”“<”或“=”）。 (3)小明还想测量小萝卜的密度，于是找来一个圆柱形茶杯、刻度尺和记号笔。具体做法如下： ①如图甲所示，在茶杯中倒入适量的水，在水面处用记号笔做好标记，用刻度尺测量出水面到茶杯底的竖直距离为h0； ②如图乙所示，将小萝卜轻轻地放入水中静止后，用刻度尺测量出此时的水面到茶杯底的竖直距离为h1； ③将茶杯中的水全部倒出，取出小萝卜擦干，再向杯中慢慢地倒入白酒直至___________为止； ④如图丙所示，将小萝卜轻轻地放入白酒中静止后，用刻度尺测量出此时的白酒液面到茶杯底的竖直距离为h2. (4)水的密度用ρ水表示，请你用ρ水、h0、h1、 h2写出小萝卜的密度表达式ρ萝=___________。 【答案】(1)= (2)= (3)标记处 (4) 【解析】（1）小明把小萝卜放入水中，小萝卜漂浮在水面上，根据浮沉条件可知 F浮=G萝 （2）小萝卜放入足够多的白酒中，小萝卜沉底了，此时排开白酒的体积V排与小萝卜的体积V萝的关系是 V排=V萝 （3）由题可知，萝卜在酒中沉底，测出萝卜放入酒后液面上升的高度，即可根据V=Sh计算萝卜的体积，容器为柱形，因此只需测出变化的高度即可，根据题意，在未放入萝卜时，应把白酒倒至与水面齐平的位置，即标记处。 （4）设茶杯的底面积为S，此时白酒的体积 V=Sh0 将小萝卜轻轻地放入白酒中静止后，用刻度尺测量出此时的白酒液面到茶杯底的竖直距离为h2，即白酒和小萝卜的总体积为 V总=S h2 则小萝卜的体积为 V萝=V总-V= S h2- Sh0=S（h2-h0） 将小萝卜轻轻地放入水中静止后，水深由h0升到h1，则小萝卜排开水的体积 V排水=S(h1- h0) 又 G萝=F浮=水gV排=水g S(h1- h0) 小萝卜的质量 m萝===水 S(h1- h0); 小萝卜的密度表达式 === 水 四、解答题（共18分） 34．溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中常见操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（）。 溶液中溶质的质量分数 4 12 16 24 28 硫酸溶液的密度 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20 氨水的密度 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90 请仔细分析后回答下列问题： (1)时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度和氨水的密度如何变化？ (2)取的硫酸溶液100克稀释成的溶液，需要加水多少克？ (3)向100克的氨水中加入100克水，摇匀，溶液体积是多少毫升？（结果保留到0.1） 【答案】(1)硫酸溶液密度增大；氨水密度减小。 (2) 溶液稀释的核心规律是稀释前后溶质质量不变，设稀释后溶液质量为x，根据公式，得，解得。需要加水的质量 = 稀释后溶液质量-原溶液质量 =。 答：需要加水300克。 (3)210.5毫升 原溶液中溶质质量为， 稀释后溶液质量为， 稀释后溶质质量分数为， 从表格中查得，的氨水密度为，根据密度公式，得。 答：溶液体积是210.5毫升。 【解析】（1）硫酸溶液：溶质质量分数从时，密度从，因此硫酸溶液的密度随溶质质量分数增大而增大。 氨水：溶质质量分数从时，密度从，因此氨水的密度随溶质质量分数增大而减小。 故填：硫酸溶液密度增大；氨水密度减小。 （2） 见答案。 （3）见答案。 35．如图甲所示是小敏研究弹簧测力计的示数与物体A下表面离水面的距离的关系实验装置，其中是底面积为的实心均匀圆柱形物体。用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到与的关系图像如图乙中实线所示。（取） (1)完全浸没时，受到水的浮力为_____N。 (2)物体A的体积为多少？ (3)小敏换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图乙中虚线所示图像，则该液体密度为多少？ 【答案】(1)2N (2) (3) 【解析】（1）由图乙可知，当h=0时，弹簧测力计的示数为3N，即物体A的重力G=3N，由图乙可知，物体完全浸没在水中时弹簧测力计的示数F=1N，则物体A受到水的浮力为 （2）因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，由可知，物体A的体积为 （3）由图乙可知，物体完全浸没在未知液体中时弹簧测力计的示数F'=1.4N，物体A浸没在未知液体中受到的浮力为 由可知，该液体密度为 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $