专项训练(2) 古诗文默写&专项训练(3) 整本书阅读-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册语文期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

专项训练（二)》 授2®渔文飞 古诗文默写 1.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 徜徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣的灵魂，领略 了他们内心的爱恨情仇。“① ,凭君传语 报平安”，这是岑参报国与亲情难以两全的情感；“杨花榆荚 欧 无才思，② ”,这是韩愈借杨花、榆荚来书 写对春的留恋：“商女不知亡国恨，③ 这是晚唐诗人杜牧对唐王朝命运的忧虑；“④ 寒光照铁衣”，可见木兰从军生活的艰苦；“⑤ ,⑥ ”(《陋室铭》)，体现 出刘禹锡心静如水不受干扰而安贫乐道的情操。 2.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 n 内 我们从“黄梅时节家家雨，① ”中， 勿答题 体验江南夏夜特别的景致；从“② ,化作 春泥更护花”中，看到诗人为国效力的无私奉献精神；从“不 畏浮云遮望眼，③ ”中，学习诗人不畏艰 险、积极进取的人生态度；我们还从“④ ⑤ ”(《木兰诗》)中，感受到战争的旷日 持久与战斗的惨烈悲壮。 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 学习古诗，能让我们感受跨越千年的豪迈和力量，给我 们心灵的震撼和启发。吟“① ② ”感受杜甫在《望岳》中抒发的勇攀人生巅 峰、俯视一切的雄心和气概；诵“③ ④ ”体会龚自珍辞官还乡仍关心国家前 途和命运的情怀；咏“⑤ ⑥ ”感悟王安石登上飞来峰，触景生情后所流露出的 线 远大政治抱负。 4.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河， 家国情怀绵绵不断。家，是一缕散不去的乡愁，它是李白的 “① ,② ”(《春夜洛城 闻笛》)中的深深眷恋；它是岑参的“③ ④ ”(《逢入京使》)中的匆忙无奈。国， 是壮丽秀美的璀璨山河，它是王维的“深林人不知，⑤ ”中的美好对话；是韩愈写晚春美景“⑥ ,⑦ ”(《晚春》)所透露出 的花木争芳斗艳、尽情舒展生命的本色；更是木兰身跨战马 奔赴战场时“⑧ ,关山度若飞”(《木兰 诗》)的保家卫国的责任担当。 5.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 青春不息，奋斗不止。青年人要有“斯是陋室，① ”的高洁志趣；要有“② 关山度若飞”的果敢无畏；要有“③ ④ ”(王安石《登飞来峰》)的宽广心胸； 如遇挫折，还要有“⑤ ,⑥ ”(陆游《游山西村》)的执着和希望，在奋进中释放激 情，在磨砺中绽放光彩！ 6.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 读经典，赏古仁人之意趣。“苔痕上阶绿，① ”,是刘禹锡不嫌住所简陋、安贫乐道的态度；“浩荡 离愁白日斜，② ”,是龚自珍于离别的愁 绪中释放的豪放洒脱；“③ ,④ ”(《游山西村》)，是陆游流露的对乡村生活真挚 的喜爱与向往；“⑤ ,一山放出一山拦”， 寄寓了杨万里认真对待困难、不断克服困难的决心；“⑥ ,⑦ ”(《望岳》)，是杜 甫要攀登人生顶峰的誓言。 7.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 陆游在被罢官闲居之时，以“① ② ”写出了路疑无而实有、景似绝而复 出的生活哲理；刘禹锡在身居陋室的情况下，以“斯是陋室， ③ ”表现出安贫乐道的高洁志趣；杜牧在 夜泊秦淮时，以“商女不知亡国恨，④ 表达自己对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的 忧虑和愤慨；木兰在无长兄应征的困境下，以“⑤ ,从此替爷征”展现出孝亲爱国的强大决心；龚自珍 在辞官离京之时，用“⑥ ,⑦ ”的比喻流露出自己一片想发挥余热、无私奉献的 深情。 8.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 品读经典诗文，是在品读一种情怀。陈子昂《登幽州台 歌》中“念天地之悠悠，① ”表达了诗人失 意的境遇和寂寞苦闷的情怀；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中 期末复习方案语文七年级下一3 “② ,化作春泥更护花”一句，抒发了自 己不甘自弃，希望继续为国效力的奋斗和献身精神；陆游《游 山西村》中，“从今若许闲乘月，③ ”,借 趁月色闲游而表达了对山村生活的热爱之情；李白在《春夜 洛城闻笛》中用“④ ,何人不起故园情” 表达了漂泊游子的无尽乡思之情；岑参在《逢入京使》中，用 “故园东望路漫漫，⑤ ”道尽了长路漫 漫、远离家园的思念与悲苦；王维在《竹里馆》中，用“独坐幽 篁里， ”来表达自己高雅闲适、超凡脱俗的 情怀。《木兰诗》用“⑦ ,关山度若飞” 呈现了木兰报效国家、奔赴战场的矫健英姿；李商隐在《贾 生》中，用“⑧ ,不问苍生问鬼神”表达了 对封建统治者不能真正重视人才的讽刺以及对自己怀才不 遇的感慨；周敦颐借《爱莲说》中的“出淤泥而不染，⑨ ”来表达君子不同流合污、不随俗浮沉、不哗众 取宠的高尚品质。 9.诗歌是中国传统文化的瑰宝，小冀对最近所学的诗歌做了梳 理与总结。请你将空缺处的诗歌原句书写在横线上。 诗中有景：《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙，① ”有朦胧凄清的水色夜景；《木兰诗》中“② ,寒光照铁衣”有边塞军营之夜寂寞惆怅的苦 寒之景。诗中有情：《己亥杂诗（其五）》中“③ 化作春泥更护花”是诗人虽脱离官场，依然关心国家 命运的一腔热情。诗中有志：《望岳》中“④ ,⑤ ”是青年杜甫登临泰山绝顶俯瞰 群山而小天下的雄心壮志；《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼， ⑥ ”是诗人锐意改革的政治抱负。 10.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 优秀的诗篇往往情理相生，能把诗人的一己之感升华为 人生哲思，使读者获得智慧的启迪。杜甫借“① ,② ”(《望岳》)两句诗激励前行的 人要不畏艰险、敢于攀登；陆游则用“③ ④ ”(《游山西村》)告诉人们绝境能逢 生，千万不要放弃希望；杨万里通过“⑤ ⑥ ”[《过松源晨炊漆公店（其五）》]的诗句 暗写人生路上的阻碍层层叠叠，劝诫人们不要因眼前的顺 境而盲目乐观，要常怀自警之心。 专项训练（三) 授2®渔文化 整本书阅读 1.结合整本书的阅读，回答问题。 (1)《骆驼祥子》刻画了祥子这一人物形象，反映了底层劳动 人民的生存状况。阅读选段，进行批注。（提示：第①空根据 文章内容，填入适当的词语，对祥子进行评价；第②空从作品 内容、主题、人物形象、写作手法、语言特色等方面，任选其 一，进行批注。) 选段 批注 【甲】想了一想，他相信自己有那个 资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他 这时候的祥子 还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的 初至北平，从这 车。但这不是不能胜过的困难，有他的 里的心理活动， 身体与力气作基础，他只要试验个十天 看出此时的他 半月的，就一定能跑得有个样子，然后去 是个① 赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车， 然后省吃俭用的一年二年，即使是三四 的人。 年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮 的车！ 【乙】回到车厂，他懊睡了两天。决 不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹 先生救不了祥子的命。睡了两天，他把 ② 车拉出去，心中完全是块空白，不再想什 么，不再希望什么，只为肚子才出来受 罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还 用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的 狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子， 他明白了他自己就跟这条狗一样，一天 的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就 着活下去是一切，什么也无须乎想了。 2.结合整本书的阅读，回答问题。 在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身 体垮了，不能再坚守阵地，惟有一条路可走一进后方医院。 他还记得，在华沙附近的激战中，有个战士被子弹射中，从马 上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他 交给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵 连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业 进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当然，也有例外， 他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们 是使敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁 灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团 队的骄傲。 (1)此文段出自《 》(作品名称)。 (2)自选角度，给选段写一条批注，要求语言简洁流畅。 3.结合整本书的阅读，回答问题。 (1)在《骆驼祥子》中，祥子的性格体现了“变”这一特点。请 你结合相关情节，阐述祥子的性格发生了怎样的变化。 (2)在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的人生表明了人总是要 有信仰和追求的。请你结合与之相关的情节，简述信仰对人 生的重要意义。 4.结合整本书的阅读，回答问题。 请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词 语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100 字左右。 备选人物：祥子(《骆驼祥子》)保尔·柯察金(《钢铁 是怎样炼成的》) 备选词语：震撼敬佩惋惜喜欢 期末复习方案语文七年级下一4 5.结合整本书的阅读，回答问题。 摘录一：A双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年 到现在，一幕幕在他眼前闪过。这二十四年他过得怎样？ 好，还是不好？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的 法官，检查着自己的一生。结果他非常满意，这一生过得还 不怎么坏。当然也犯过不少错误，有时是因为糊涂，有时是 因为年轻，多半则是由于无知。但是最主要的一点是，在火 热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的激烈搏斗中，他 找到了自己的岗位，在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。 摘录二：B,多么体面的B,变成个又瘦又脏的低等车夫。 脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。 他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。 拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应， 他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自 拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要 是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种 时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什 么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。 原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危 险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ (1)甲文选自《 》,其中的人物A是指 。 乙文选自《 》,其中的人物B是指 (2)甲、乙两文中人物的命运如何？试分析造成他们命运的 原因。 (3)有人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑：也有人 说，做人要出淤泥而不染。社会对于人的成长到底有着怎样 的作用呢？结合以上两部名著，谈谈你对这一问题的看法。期末复习方案语文七年级下 解析：本题考查关联词辨析。第一空，表示 递进关系，用“更”强调了中华儿女在不同时 期的重要作用。第二、三空，突出了只要祖 国需要，新时代青少年随时准备奉献的决 心。故选A。 (3)A (4)②④ 解析：分析给出的句子可知，①③是庆祝新 春的，②④是歌颂家国情怀的，③⑥是赞扬 国家富强、人民安乐的。根据对联上联尾字 仄声、下联尾字平声特点可知，②为上联，④ 为下联。 7.(1)C 解析：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲去 霄。“诚惶诚恐”形容小心谨慎以至于害怕 不安的样子。“惊心动魄”形容使人感受很 深，震动很大。“心急如焚”指心里急得像火 烧一样，形容非常着急。结合语境可知，形 容“神舟五号”航天员杨利伟首次遨游太空 的紧张感受，应填“惊心动魄”。故选C。 (2)B 解析：根据语法知识可知，“屏息凝神”是并 列短语。A项是偏正短语，B项是并列短语， C项是动补短语，D项是动宾短语。故选B。 (3)他们从未辜负十四亿国人的殷殷期望。 (4)示例：胸怀一腔豪情 8.(1)D 解析：“迸”读作“bèng”,“q”写作“葺”， “o”写作“遨”，“拗”读作“niù”。故选D。 (2)B (3)一幅幅“美景”呈现在眼前，无时无刻不触 动着我们的心灵。 解析：句中“触动”和“感叹”搭配不当，可将 “感叹”改为“心灵”。 9.(1)①卓越②功勋 (2)①ju gong jin cui②shou yǔ (3)家喻户晓（或妇儒皆知） 2 (4)将“工作”改为“任务”。 (5)D 解析：根据句子语境，“推动了中国航天技术 的进步”和“极大提升了国家在国际航天领 域的影响力”之间是递进关系。A项，“只 有…才…”表示条件关系；B项，“既”和 “就”不是常见的固定关联词搭配，在表达逻 辑上不恰当；C项，“因为…所以…”表 示因果关系；D项，“不仅…还…”表示 递进关系，符合题意。故选D。 专项训练（二） 古诗文默写 1.①马上相逢无纸笔②惟解漫天作雪飞 ③隔江犹唱后庭花④朔气传金柝⑤无丝 竹之乱耳⑥无案牍之劳形 2.①青草池塘处处蛙②落红不是无情物 ③自缘身在最高层④将军百战死⑤壮士 十年归 3.①会当凌绝顶②一览众山小③落红不是 无情物④化作春泥更护花⑤不畏浮云遮 望眼⑥自缘身在最高层 4.①此夜曲中闻折柳②何人不起故园情 ③马上相逢无纸笔④凭君传语报平安 ⑤明月来相照⑥草树知春不久归⑦百般 红紫斗芳菲⑧万里赴戎机 5.①惟吾德馨②万里赴戎机③不畏浮云遮 望眼④自缘身在最高层⑤山重水复疑无 路⑥柳暗花明又一村 6.①草色入帘青②吟鞭东指即天涯③从今 若许闲乘月④拄杖无时夜叩门⑤政人万 山围子里⑥会当凌绝顶⑦一览众山小 7.①山重水复疑无路②柳暗花明又一村 ③惟吾德馨④隔江犹唱后庭花⑤愿为市 鞍马⑥落红不是无情物⑦化作春泥更 护花 8.①独怆然而涕下②落红不是无情物③拄 杖无时夜叩门④此夜曲中闻折柳⑤双袖 龙钟泪不干⑥弹琴复长啸⑦万里赴戎机 ⑧可怜夜半虚前席⑨濯清涟而不妖 9.①夜泊秦淮近酒家②朔气传金柝③落红 不是无情物④会当凌绝顶⑤一览众山小 ⑥自缘身在最高层 10.①会当凌绝顶②一览众山小③山重水 复疑无路④柳暗花明又一村 ⑤政人万 山围子里⑥一山放出一山拦 专项训练（三) 整本书阅读 1.①对未来充满希望（或：身体健壮、吃苦耐劳、 要强，自信满满，信心坚定等) ②示例一：（主题）祥子对生活不再有期盼，变 得灰心、绝望，表达出“个人奋斗无法与强大 的社会黑暗势力抗衡”的小说主题。（将主题 表述为“黑暗社会令人绝望”也可给分)》 示例二：（人物形象）祥子一天的工作只为了 将就着活下去，他“不再希望什么”，可见此时 的祥子已经变成堕落、自私、麻木的人了。 示例三：（写作手法）这一段使用了心理描写， “心中完全是块空白”等语言表现出祥子此时 内心的空洞、灰心和绝望。这一段还使用了 类比的手法，祥子将自己与瘦削的狗进行类 比，认为二者都过着“将就着活下去是一切” 的生活，表现出祥子此时的堕落与困窘。 示例四：（语言特色）这一段使用了如“信儿” “出了棱”这样的词语，使得文段具有口语化、 生活化的色彩。 示例五：（作品内容）从选段的“不再想什么” “什么也无须乎想了”的表达可以看出此时的 祥子已经成为了行尸走肉。他不再对未来充 满希望，只想苟且地活着。 2.（1)钢铁是怎样炼成的 (2)示例一：保尔疾病缠身，失去了最宝贵的 东西—战斗能力，但是他顽强地战胜了自 杀的念头，表现了钢铁般的意志。 示例二：“钢铁般的意志”运用了比喻的修辞 手法，把“意志”比作“钢铁”，生动形象地表现 了战士们的意志非常坚定。 3.(1)刚进北平的人力车夫祥子是一位勤劳、坚 参老签茶篇 韧的年轻人，他梦想拥有一辆属于自己的车， 为此他甘愿经受着风雨的吹打、烈日的暴晒， 一心攒钱买车。但在经历了三次风波之后， 他的愿望破灭，更因小福子的死而对生活失 去了信心，成为一具自暴自弃、堕落沉沦的行 尸走肉。（情节符合原著即可） (2)示例：保尔在双腿完全瘫痪只有右手还能 活动的情况下曾想过自杀，但最终选择重新 参加战斗，开始创作小说《暴风雨所诞生的》， 即使倾尽心血创作的前三章小说被邮局遗 失，也并未放弃，而是重新开始创作。信仰能 使人在面对任何苦难时不放弃希望，重新找 到生活的方向。 4.“祥子”示例：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。 祥子原本老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆 自己的车。在经历了车被大兵抢走、攒的钱 被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等 打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青 年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我 感到惋惜。 “保尔·柯察金”示例：保尔·柯察金在筑路 的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依 然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没 有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔 来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续 战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般的意志，让 我敬佩。 5.（1)钢铁是怎样炼成的保尔（保尔·柯察 金)骆驼祥子祥子 (2)甲文中保尔不屈服于命运，不断地反抗社 会，反抗命运，虽然生活艰苦但他实现了自我 价值。乙文中祥子命运悲惨，被磨灭了奋斗 的意志，自甘堕落。 造成他们不同的命运，既有社会原因，又有个 人原因。社会原因：两人都处在黑暗的社会 中。个人原因：祥子在所有的努力都付之东 流后，变得颓唐消沉；保尔凭借钢铁般的意志 与命运抗争，取得成功。 (3)示例一：我认为社会是一个大染缸，没有 3 期末复习方案语文七年级下 人能逃脱社会的影响。就像祥子，不管他怎 么努力，怎样奋斗，怎样要强，始终拗不过黑 暗的社会现实。 示例二：我认为社会是一个大染缸，但我们要 出淤泥而不染。就像保尔，不管社会怎样黑 暗和不公，他都能反抗，他始终保持勤劳、正 直、勇敢；不管受了多少次伤，他都能坚韧、顽 强、积极、乐观。 专项训练（四） 古诗词阅读 一、1.c 解析：C项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万 木春”描绘了事物新陈代谢的现象，表明新 事物必将代替旧事物的哲理，表现了诗人 积极乐观的人生态度。此句与诗中的人生 态度相吻合，故选C。 2.示例：社日将近，一路上迎神的箫鼓声随 处可闻，村民们穿着古朴的衣裳祭社祈年， 欢天喜地、热热闹闹迎接一年一度的“春 社”，充满着对丰收的期待。（意近即可） 二、1.B 解析：B项“又写出了春天的泰山一片青绿 的景象”理解有误。“齐鲁青未了”的意思 是“泰山横跨齐鲁大地，青色的峰峦连绵不 断”，表现了泰山雄伟阔大的气势，并不是 说春天的泰山一片青绿的景象。故选B。 2.同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向 上、积极进取的人生态度。异：杜诗更侧重 目标的确立、目标的高远；王诗更侧重为实 现目标而采取行动。（意近即可） 三、B 解析：B项“描绘了苍凉萧索的南方农村的 景象”说法有误。诗歌起笔两句，从村居风 光着墨，“稻粱肥”叙写的是庄稼的长势，一 个“肥”字，使丰收的景象跃然纸上，而农人 的喜悦蕴含其中。故选B。 四、1.“钟”字使用拟人的修辞手法，写出大自然 4 赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字使用了夸 张的修辞手法，写出了泰山的巍峨高大。 2.甲诗结尾两句既写出了诗人对泰山高大 雄伟的喜爱，也表达了诗人不怕困难，敢于 攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。乙诗结 尾两句表现了诗人投笔从戎、平定边患、为 国立功的壮志。 五、1.B 解析：本题考查诗句的理解与赏析。“千 寻”正面写塔高，“鸡鸣见日升”侧面衬托塔 之高。故选B。 2.同意。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高 层”表面上借景抒情，写不怕层层浮云遮挡 视线，只因为自己站在最高层，但其中蕴含 着“只有站得高，才能看得远”的哲理，表现 了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以 及大无畏精神。 六、1.C 解析：本题考查古诗的赏析。诗人“独怆然 而涕下”并不是因为时间的消逝与空间的 广阔，而是对于自己怀才不遇、空有报国之 志却无法实现的感慨。故选C。 2.①通过对比抒发情感。诗人由个人遭遇 想到天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生 有限，衬托出个人的孤单渺小，抒发了生不 逢时、报国无门的孤寂苦闷之情。②通过神 态描写抒发情感。“怆然而涕下”写诗人流 泪的神情，表达了诗人怀才不遇、报国无门 的孤寂苦闷之情。（两点任选其一即可） 七、1.D 解析：本题考查文学常识及内容理解。《登 幽州台歌》属于古体诗，不是绝句。故 选D。 2.《登飞来峰》表现了诗人变法革新的政治 理想和勇往直前、无所畏惧的进取精神；《登 幽州台歌》抒发了诗人怀才不遇的孤寂悲愤 之情。（意思对即可） 八、1.B