山东省枣庄市滕州市2025-2026学年五年级下学期学业成果展评语文试题

2025~2026学年度第二学期学业成果展评 五年级语文试题 (时间：90分钟) 等级： 同学们，欢迎来到语文馆开启闯关赛！温馨提示：1.按要求认真思考作 答。2.用钢笔规范书写，“双姿”正确，你将获得“书写之星”的称号。 0 斯 第一部分积累与运用 第一关：读一读，根据拼音写字词。 徜徉在文字里，我们仿佛看到萧红在祖父的园子里chú()地、bá() 草；仿佛看到小嘎子三抓两no（)，还是没能ying()了小胖墩儿。在伟 人毛主席chou chu( )的眼神里，我们读懂了他内心的悲痛：在刘伯承 额 抓破zhn()新床单的动作里，我们感受到他坚定的信念。 杯 第二关：选择正确答案，填序号。 1.下列加点字的读音、字义全都正确的一项是()。 ①踉跄(1àng) 镌刻(juan) 也傍桑阴学种瓜（靠近） ②名讳(hui) 晦气(hui) 五千仞岳上摩天（长度单位） ③揩拭(kǎi) 楷书(kǎi) 却看妻子愁何在（妻子和孩子） ④师傅(fu) 包袱（fu) 自愧弗如（不） 蜜 阳 2.下列词语中，没有错别字的一组是（)。 ①妒忌瞄准养遵处优 ②疤痕灰复龇牙咧嘴 ③船艄桅杆一声不吭 ④簇拥锻练摩拳擦掌 3.“未过之年的毛岸英，在朝鲜战场英勇牺性，生命永远定格在28岁。《秋 夜将晓出篱门迎凉有感》是陆游68岁时写的一首诗，年近 的他期盼王师北伐， 收复失地。2024年，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一的黄旭华院士迎来百岁寿 探 辰， 之年的他依旧心系国家。”依次填入语段中，最恰当的一项是()。 ①弱冠 古稀 期颐 ②而立 古稀 花甲 ③而立 古稀 期颐 ④弱冠 花甲 古稀 五年级语文试题第1页（共6页) 4.下列诗句中，对句错误的一项是（)。 ①青山依旧在，几度夕阳红。 ②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ③拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ④会挽雕弓如满月，亲射虎，射天狼。 5.下面一段话中，有（)处语病。 带着一副近视眼镜，黑瘦的脸上洋溢着自信的笑容，这就是中国执行载人飞行 任务的首个载荷专家桂海潮。桂海潮从小就对科学有着浓厚的兴趣，一套“中国少 年儿童百科全书”是他少年时代最心爱的科普读物。他刻苦学习，以优异的成就考 上了北京航空航天大学。2018年，通过严格的选拔，加入了我国第三批航天员队伍。 ①一处 ②两处 ③三处 ④四处 第三关：选择一个情景，用两三句话具体写出景物的动态或静态之美。 早晨的校园 公园一角 鸡鸭觅食 第二部分 阅读与理解 第四关：读一读，根据课文填空。 1.叶嘉莹先生曾说：背诗，是希望大家能有诗的情绪，能沉浸于“绿遍山原白满 川， ”的乡村之景，能感动于“ 唯见长江天 际流”的别离之情。她评价王昌龄的这句诗：“青海长云暗雪山， 把将士戍边生活的孤寂融在了悲壮的景色之中；她评价杜甫的这句诗：“剑外忽传收 蓟北， ”淋漓尽致地表达了对国家、人民的爱。 2.诵诗文，铭记深刻道理。古文“夫 ,不可同世而立” 告诉我们说话和做事不能前后抵触。杨氏之子一语“ ”, 让我们感受到他的应答智慧。“人有耻， ”启示我们，人要有羞耻 之心，不该做的事情绝不能做。 第五关：阅读短文，回答问题，展示你的阅读能力。 (一)蒋干盗书 三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领号称的八十三万大军，准备渡长江，占据南 方。当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。 曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。正好有两个精通水战 的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。这一 天，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。他心想，一 五年级语文试题第2页（共6页) 定要除掉这两个心腹大患。 曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。曹营谋士蒋 千自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江功降。曹操当即让蒋千过江说服周瑜。 周瑜见蒋千过江，一个计策就已经酝酿成熟了。他热情款待蒋干，酒席上，周瑜 让众将作陪，炫掘武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的带巴。 周瑜佯装大醉，约蒋千同床共眠。蒋千见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安， 哪里能够入睡。他偷偷下床，见周瑜策上有一封信。他偷看了信，原来是萘蹈、张允 写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得 蒋千连忙上床。过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意 看看蒋干是否睡熟。蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，只 听见提到蔡、张二人。于是蒋千对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。 他连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。 等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。 1.这个故事节选自名著《■ 》,作者是 。第1自然段中 “孙刘联合抗曹”，其中的“孙”指的是 ，“刘”指的是 2.“蒋干盗书”的起因是什么？() ①赤壁大战前夕，曹操准备渡长江，占据南方。 ②孙刘联合抗击曹军，但兵力比曹军少得多。 ③周瑜想要除掉为曹操训练水军的降将蔡瑁和张允。 ④曹操爱才，想拉拢周瑜，派蒋干过江劝降。 3.故事中，周瑜使用的是哪一计？() ①苦肉计 ②反间计 ③走为上计 ④调虎离山计 4.为了让计策成功，周瑜的哪三个行为很关键？简要分条写下来。 (二)独船（节选） 初冬的河面覆着层灰白色薄冰，像蒙了层毛玻璃。放学的孩子们被这片银白吸引， 追逐打闹的笑声传得老远。调皮的王猛为炫耀胆量，故意走到冰面中央，用力跺脚高 喊：“看！这冰多结实！”话音未落，“咔察”一声脆响，冰面裂开一个窟窿，他连 惊呼都没来得及，便坠入刺骨的河水中。 岸上的孩子们瞬间僵住，死寂几秒后爆发出哭喊：“救命啊！王猛掉下去了！” 有人转身想跑回村子喊大人，可村庄远在视线尽头，等大人赶来 五年级语文武题第3页（共6页) 千钧一发之际，木屋门“砰”地撞开，张石牙瘦小的身影箭一般冲出来。他猛地 刹住脚步，眼睛像鹰一样锐利地扫视着河面、冰层、落水点的位置、水流的方向以及 岸边散落的杂物，最后落在岸边修船用的长木板上。他大脑飞速权衡：( ）。 他三步并作两步冲过去，扛起沉重木板跌跌撞撞奔向冰面，沙哑的吼声震碎慌乱： “都闪开！别聚在一起！”驱散孩子后，他贴着岸边结实的冰层平行挪动，瞅准时机 将木板前端狠狠推向薄冰。“哗啦一咔嚓！”木板压碎脆弱冰面，稳稳架在厚冰层 上，搭起一道救命浮桥。 张石牙毫不犹豫趴上木板，整个人平贴其上分散重量，像匍匐（úf)的水獭般 一寸寸向前挪动。碎冰划破脸频，冰水浸透棉衣，他却浑然不觉，死死盯着冰窟窿里 愈发虚弱的王猛。终于够到冰窟边缘，他声嘶力竭大喊：“抓住木板！别抓我！” 王猛用尽最后力气抱住木板。张石牙咬紧牙关，缓慢而坚定地向后挪动，利用自 身的重量和木板的杠杆作用，将王猛连同木板一起，缓缓地从冰窟窿里拖向相对安全 的冰层！当王猛大半个身子被拽上厚冰时，张石牙瘫在木板上，白雾随着剧烈喘息从 口中涌出。 大人们闻讯赶来，看到的是两个浑身湿透、瑟瑟发抖却都活着抱在一起取暖的少 年，和那条横亘(gèng)在生死之间的、沾满冰碴的厚木板。 1.救援过程惊心动魄，梳理张石牙的做法，简要填空。 听到王猛掉 将王猛拖向相 进冰窟窿，冲 对安全的冰层。 出木屋。 2.请联系上下文，合理猜测第3自然段中张石牙的想法，写在下面的横线上。 3.读文中画横线的语句，作者运用了哪两种描写人物的方法？这一处描写突出了 张石牙的什么形象特点？结合内容写出你的理解。 4.读第2自然段，这一段描写对于表现张石牙的形象特点有什么作用？ 5.事后，人们在河边立起一块瞥示牌。请你撰写具有警示作用的宜传语。 五年级语文试题第4页（共6页) 第三部分表达与交流 第六关：展开想象，完成习作，分享你的“探险”之旅。 假日里，你和学霸好友在生物学家K博士的带领下，进入西双版纳雨林进行探险， 寻找传说中能让人变聪明的“智慧草”。请根据提示展开丰富合理的想象，编写一个 探险故事。要求：题目自拟；把遇到的困境、脱险的过程写具体，写出人物心情的变 化；语句通顺，标点得当。（提示：不要出现真实的校名、人名） 装备（任选） 险情（至少遇到一种） 食物、地图、帐篷、饮用水、手电简（唯一的光源）、 K博士意外失踪、突降暴风雨、 指南针（失灵）、急救包（只剩两片退烧药) 发现的“智慧草”意外丢失 五年级语文试题第5页（共6页) 脚 些 烯 五年级语文试题第6页（共6页）