山东东营市东营区2025-2026学年下学期教学质量反馈八年级化学试题

2025-2026学年第二学期教学质量反馈 八年级化学试题 (总分100分考试时间60分钟) 注意事项： 1.化学试题分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，40分，第Ⅱ卷为非选择题，60分；试题共 8页。 2.考生答题前务必将自己的姓名、班级、学校、准考证号等填写在试题和答题卡上。 3.第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑， 中 如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在答 题卡的相应位置上，不得超出预留范围。 可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14 0:16 Ca:40 密 第I卷（选择题共40分) 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只 有一个选项符合题意) 毁 1.下列实验室安全标识与含义对应错误的是 封 A.当心腐蚀 B.当心灼烧 C. 当心爆炸 D.当心火灾 2.下列属于化学变化的是 线 A.水结成冰 B.氢气爆炸 C.玻璃杯破碎 D. 纸撕成片 3.下列实验操作正确的是 剂 进 带火 星的 A.过滤 B.氧气验满 C.收集二氧化碳D.点燃酒精灯 4.下列物质都属于纯净物的是 A.矿泉水蒸馏水 B.液氧冰水混合物 C.洁净的空气纯牛奶 D.糖水啤酒 化学试题第1页共8页 5.下列对有关实验现象的描述正确的是 A.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 B,铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 C.疏在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁 6,下列化学用语使用错误的是 A,3个碳酸根离子：3C02 B.钠元素的符号：Ne C.2个氧气分子：202 D.二氧化氮的化学式：NO2 7.下列对有关事实的解释中，错误的是 A.5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL一分子间有间隔 B.H0和HO2的化学性质不同一分子构成不同 C.气体可压缩储于钢瓶中一分子数目变少 D.水蒸发属于物理变化—分子种类没有改变 8.自然界中存在着“水循环“碳循环*“氧循环”三大循环。下列说法正确的是 A.碳循环是通过碳的三态变化实现的 B.三种循环都伴随着能量的变化 C.三大循环过程中元素守恒，且元素化合价不变 D.水的天然循环、碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生 9.多巴胺（化学式：CH1NO2)是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质，可调控中 枢神经系统的多种生理功能。下列关于多巴胺的说法正确的是 A.多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成 B.多巴胺是由四个元素组成 C.多巴胺中氮元素质量分数最小 D.多巴胺的相对分子质量为153 10.下列物质的用途与性质对应关系不合理的是 A.氨气用于食品防腐—化学性质稳定 化学试题第2页共8页 B.石墨用作电池电极—导电性良好 C.活性炭净水吸附性 D.干冰用于人工降雨一能与水反应 11.形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示正确的是 其他 氧气 21% 其他成分： 1% 质量分) 氮气：78% A.地壳中元素含量 B.空气成分模型 静置 低 物质 分子 1宏观 的组 微观 吸附 元素队识 成与 认识 原子 结构 蒸馏 离子 过滤 高 C.物质的组成与结构 D。单一操作水的净化程度 12.下图中反应Ⅱ为化工原料甲醇(CHOH)的生产流程，因为该反应同时存在反应Ⅱ-1、 Ⅱ-2影响了甲醇转化率，中国科学院大连化学物理研究所团队对反应Ⅱ的催化剂研究 取得突破，可在一定条件下抑制反应Ⅱ-2，促进反应Ⅱ-1进行，大幅提高甲醇合成率。 下列说法不正确的是 反应1 CH;OH 光伏发电 C02 反应Ⅱ L→H0 温度、压强、倍化剂 H0反应1 →H 反应Ⅱ-2 →C0 电解 →02 →H0 A.反应I用光伏发电电解水制氢气，有助于减少“碳排放” B.反应Ⅱ利用大气中的二氧化碳，有助于解决“碳超标” C.反应I、Ⅱ中的水可实现循环利用 D.对反应Ⅱ的催化剂研究取得突破，没有提高原子利用率 化学试题第3页共8页 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、填空简答题（本题包括4小题，共40分） 13.(7分)化学与生活密切相关。 (1)户外便携自热包的发热原料为生石灰（氧化钙），写出该物质的化学式 (2)运动电解质饮料标注的“高镁、补钾”，这里的“镁、钾”均是指 （填“分子“原 子”或“元素”)。 (3)医用补碘试剂中含有碘酸钾(K1O3),请在化学式上标出碘酸钾中碘元素的化合 价」 (4)俗话说“没有金刚钻就别揽瓷器活”，这句话充分说明了 是天然存在最硬 的物质，它与石墨都是由」 构成的，但它们之间的物理性质差异大，其原因 是 。在一定条件下，将石墨转化为金刚石的变化是 变化 (填物理”或“化学”)。 14.(8分)新能源汽车的动力电池中含有锂、氧、硫、铝等元素，这些元素的原子结构 信息如图所示。 3L1 锂 国升国@@洲 6.941 B D (1)锂元素原子的原子核外有一个电子，它属于一 (填“金属非金属” 或“稀有气体”)元素。 (2)锂电池在工作时，锂原子会 (填“失去”或“得到”)电子变成锂离子，图 中表示锂离子的是 (填字母序号)。 (3)A、C、D属于不同种原子，它们最本质的区别是 不同。写出C元素与 D元素组成的一种化合物的化学式 (4)动力电池的电解液中含有硫酸锂(L2S04),在一定条件下，工业上用氢氧化锂 (LiOH)与硫酸(H2SO4)反应制备硫酸锂，同时生成一种相对分子质量最小的氧化 物，写出该反应的化学方程式为 化学试题第4页共8页 15. (9分)某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。 砖酸钢 玻璃 稀盐 溶液 石灰石 氨氧化钠 粉末 液 镁条 甲 丙 (1)做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果 (填“有”或“没有”)影响。 (2)下列有关甲实验的说法中，正确的是 (填字母序号)。 A.实验过程中气球先变大后变瘪 B.瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂 密 C.实验过程中托盘天平始终保持平衡 D.红磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量 (3)乙中最后天平指针偏右，该反应 (填“遵循”或“不遵循")质量守恒定律： 救 四个实验中，能用来验证质量守恒定律的是 封 (4)进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称 量，理论上生成物的质量 (填>m“<”或=”)参加反应的镁条的质量。 (5)将6.4g某物质在氧气中充分燃烧，只生成7.2g水和8.8g二氧化碳，可推测该物 质的组成元素中一定 (选“有”或没有”)氧元素。 线 (6)请从化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因 16. (16分)氧气是人类赖以生存的重要气体。 都 I,氧气的制备与性质探究 (1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式是 该反应属于 (填基本反应类型)；组装好装置后，在加入试剂之前要进 行的操作是 若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用 法进行收集。 (2)实验室中自制了一个如图1所示的简易制氧机，产生氧气的原理是 (写化学方程式)；若要观察产生氧气的速率，可观察 (填“ab”或“c”)处 化学试题第5页共8页 现象。 Ⅱ燃烧条件探究及密闭容器中氧气含量测定 如图2是利用W形玻璃管进行然烧条件的探究与空气中氧气含量的测定实验。（已知： 红磷的若着火点是260°C,白磷的着火点是40°C) 弹落夹 可上下抽 拉加的铁丝 用纱布包着的 二氧化极拉 -0℃热水 过氧化溶液翘 红磷 白碳 100aL水 图1 图2 (3)步骤I：管内充满氮气，加入过量的红磷、白磷，夹紧弹簧夹，放入80℃的热 水中。步骤Ⅱ：用氧气替代氮气，重复步骤I。 ①通过观察步骤I和步骤Ⅱ中白磷处的现象，可得出燃烧需要 条件。 ②在步骤Ⅱ中，观察到白磺燃烧，红磷不燃烧，由此可知燃烧需要 条件。 (4)空气中氧气含量的测定。已知W形玻璃管的容积为200mL,向W形玻璃管中 充满空气，待反应结束，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，量筒中的液面理论上约降 到 L刻度线处（忽略固体体积影响：假设氧气完全耗尽)。 (5)密闭容器中氧气剩余情况的深度探究。实验结束后，同学们对密闭容器内氧气 是否完全耗尽产生了疑问，为此他们用图3装置进行了探究活动，得到图4数据。 0,含里 燃烧匙 氧浓度 温度 20X 传恐母 传感器 B 15x 打副（著火点：280℃） 10x 自膜（看火点：40C) 蒸调水 1.7% E 0 200 400时间/x 图3 图4 化学试题第6页共8页 步骤 实验操作 实验现象 分析与结论 按图3组装好实验装置，检查装置的 红磷燃烧， 红磷燃烧的化学方程式 1 气密性良好后加入试剂，利用高能激 产生大量白烟 为a: 光笔照射燃烧匙上的足量红顾 红磷燃烧b: (填“能” 待红磷熄灭装凰完全冷却后，将燃烧 白磷燃烧， 或“不能”)耗尽装置中的氧 匙提起，使白磷露出水面，再次用高 产生白烟 气：不同物质燃烧所需氧气的 能激光笔照射燃烧匙上的白碱 浓度不同。 分析图像数据可知，白磷开始燃烧的时刻为 点（填“B*“C或D”)。 据此实验现象，同学们认为用燃烧法“测定空气中氧气含量”时，选择 (填“红 磷”或“白磷”)更合适。 三、实验探究（本题包括1小题，共20分） 17.(20分)二氧化碳是一种重要的气体，与人类生活息息相关。 货盐丝 (1)仪器a的名称是 用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生和收 集装置可选用 (填字母序号)。 (2)用C装置制备二氧化碳气体，选 (填“块状粉末状”或“两者都可”)石 灰石与稀盐酸反应，能控制反应随时停止。需要停止时，可夹紧弹簧夹，观察到盐酸 液面 ,反应停止。 细铁丝 (3)右图是检验二氧化碳性质的一体化实验装置。通入 干燥石 莎纸花 料流 C02 二氧化碳后，可看到塑料瓶内a纸花不变红，c纸花先变 理润 石孩 红，b纸花后变红。说明二氧化碳具有的物理性质 玻璃 纸花 化学试题第7页共8页 是 。 将变红的石蕊纸花取出，加热后，纸花重新变成紫色，原因是（用化 学方程式表示) 实验过程中观察到燃着的木条熄灭，由此推出二氧化碳 具有的一条用途是 (4)向盛有足量稀盐酸的烧杯中加入10g石灰石，立即将烧杯放在电子秤上称量， 每一分钟读一次数，记录数据如下： 时间/min 0 2 3 4 5 6 7 8 质量/g 99.9 98.9 99.5 98.3 98.1 97.997.9 97.9 97.9 ①表中有一个结果不合理，该结果测得的时间是第 分钟。 ②根据表中的数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留1位 小数) (5)某同学观察到敞口水草缸（水草和鱼共存)中不断有气体通入，兴趣小组同学 将气体通入澄清石灰水后发现石灰水变浑浊，由此可判断通入的气体名称为 检验过程中发生反应的化学方程式为 。 该同学查阅 资料得知水草需要该气体作为碳源，其反应原理微观示意图如下，请你写出方框内物 质的化学式 。一氢原子 6☐+6 ⑦一氧原子 碳原子 化学试题第8页共8页2025-2026学年第二学期教学质量反馈 八年级化学试题参考答案及评分标准 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4 分。每小题只有，个选项符合题意) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B 心 B C B B D D c D 第Ⅱ卷（非选择题 共60分) 二、填空简答题（本题包括4小题，共40分） 注：方程式每个2分，条件错误不得分，漏气体、沉淀符号扣1分。其它每空1分（除 说明外) 13.(7分) (1)Cao (2)元素 +5 (3)KI03 (4)金刚石碳原子碳原子之间的排列方式不同化学 14.(8分) (1)3金属 (2)失去B (3)质子数（核电荷数） NaCl (4)2Li0H+HS0,二定条 2H20+Li2S04 15.(9分) (1)没有 (2)ABD(2分)（选两个答案且正确得1分，有错误选项不得分） (3)遵循甲和丙 (4)> (5)有(2分) 八年级化学试题参考答案第1页（共2页） (6)在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以反应前后物质总质量不 变，质量守恒 16.(16分) (1)2KMnO4KMnO4+MnO2+O2忄分解反应检查装置气密性排水集气法 （2)2H0,M02H0+02fb (3)①与氧气接触②温度达到可燃物的着火点 (4)58 (5)a:4P+502点整2P,05b:不能D白磷 三、实验探究题（本题包括1小题，共20分) 17.(20分) (1)分液漏斗AE(或CE”或“AE、CE) (2)块状下降与固体脱离 （3)密度比空气大HC0,监HO4C0,1 用于灭火（作灭火器） (4)①2 ②解：设石灰石中碳酸钙的质量为x 生成二氧化碳的质量为89.9g-87.9g=2g…1分 CaCO3+2HCl=CaC2+H20+C02↑2分 100 44 2g 100 4 28 1分 解得：X=4.55g1分 石灰石中碳酸钙的质量分数为： 4.55g X100%=45.5%1分 10g 答：石灰石中碳酸钙的质量分数为45.5%。 (用关系式等其它方法计算的，只要方法合理结果正确，也得分) (5)二氧化碳Ca(OH)2+C02=CaC03+H20C02(2分) 八年级化学试题参考答案第2页（共2页）