精品解析：江苏泗阳县桃源路中学2025-2026学年高一下学期6月期末日语试题

你是。吗？就是你。起码死。 去小。 2025-2026学年第二学期期末考试 高一日语试卷（第一批） 时间：120分钟满分：150分 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上、并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上. 2.作答选择题时、选出每小题答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时、将答案书写在答题卡上、书写在本试卷上无效。 4.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放2遍。 1. 二人は今どこにいるでしょうか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本屋 B. 教室 C. 図書館 2. 女の人のお兄さんは今何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 27歳 B. 30歳 C. 33歳 3. 昼ご飯は何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ラーメン B. うどん C. ハンバーグ 4. 男の人は朝起きてから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ジョギングをします B. テレビを見ます C. 朝ご飯を食べます 5. 女の人は新しい店はどう思いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 安くておいしかったです。 B. おいしかったが、高かったです。 C. 高くておいしくなかったです。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日、2人は何をしますか。 A. 映画を見ます B. 授業に行きます C. ご飯を食べます 7. 2人はどこで会いますか。 A. 門の前 B. 食堂 C. 教室 8. 援業は何時までですか。 A. 2時 B. 1時半 C. 2時半 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は、いつカメラを取りに行きますか。 A. 今日 B. 明日 C. 明後日 10. 女の人はこれから何をしますか A. イギリスへ出張に行きます B. 会社に行きます C. カメラを持って帰ります 11. 男の人は最終的に女の人に何を頼みましたか。 A. 今日もう一度来ること B. 明日もう一度来ること C. 明後日もう一度来ること 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. いつ雨が降りますか。 A. 今日 B. あす C. 明後日 13. 女の人は何が心配していますか。 A. あすは雨で桜が散ること B. あすの仕事のこと C. 天気予報のこと 14. 二人はいつ桜を見に行くことにしましたか。 A. 今日の夜 B. 明日の朝 C. 明日の夜 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何にしますか。 A. アイスコーヒー B. 暖かいコーヒー C. ジュース 16. 女の人は何にしますか。 A. アイスコーヒー B. 暖かいコーヒー C. ジュース 17. 2人は今どこにいますか A. 映画館 B. 喫茶店 C. 図書館 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 子どもが知らないおばちゃんから何をもらいましたか。 A. あめと果物 B. あめと牛乳 C. 果物だけ 19. 子どもがどうしてぶどうを食べましたか。 A. お腹が空いていましたから B. ぶどうが大好きですから C. おばちゃんが言いましたから 20. 男の子はこれから何をしますか A. あめを食べます B. 牛乳を飲みます C. ぶどうを買います 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 先日、飛行機で大阪へ行きました。その日は天気が悪く、朝から雨でしたが、空港の出発ロビーに飛行機の機長らしい（好像是）人たちの「今日の天気はいいね」「ええ、よかったですね」という①会話が耳に入ってきました。 「えっ？どういうこと？」私は空港の人に②聞きました。 実は、飛行機は雨の影響はそれほど受けないのだそうです（据说）。飛行機は出発してしばらくすると雲の上に出ますが、③そこは晴れているからです。したがって、雨の日に注意が必要なのは、空港近くで低いところを飛んでいる間だけで、④飛行機が主に注意しなければならないのは上空の風の強さなのです。上空の情報を知るための特別な天気図もあり、機長と専門家がそれらを見ながら相談し（边看边商量）、できるだけ（尽可能）風の影響を受けないコースに決めるそうです。 「今日の天気はいいね」の意味も分かり、今まで知らなかったことを知って、気持ちよく飛行機に乗ることができました。 21. ①「会話が耳に入ってきました」とありますが、次のどの会話を指しますか。 A. 「今日の天気はいいね」「ええ、よかったですね」 B. 「今日は雨がひどいですね」「ええ、大変ですね」 C. 「飛行機が遅れそうですね」「そうみたいです」 D. 「上空の風が強いですね」「気をつけましょう」 22. ②「聞きました」とありますが、誰に聞きましたか。 A. 機長 B. 専門家 C. 空港の人 D. 乘客 23. ③「そこ」はどこを指しますか。 A. 大阪 B. 空港のロビー C. 飛行機の中 D. 雲の上 24. ④「飛行機が主に注意しなければならない」ものはどれですか。 A. 雨の強さ B. 空港の混雑 C. 低い雲 D. 上空の風の強さ 25. 本文の内容によると、筆者は最後に、どのような気持ちになりましたか。 A. 天気が悪くてとても残念です B. 機長の会話の意味が分からなくて、不安です C. 今まで知らなかったことを知って、気持ちいいです D. 空港の人の説明が間違っていると感じます （二） （会社で）トムさんの机に、このメモと荷物があります。 トムさんへ 今日の午前9時半ごろ、郵便局の人がこの荷物を取りに来ます。その時、荷物とお金を渡してください。お金は2100円です。中西さんが持っています。郵便局の人が来る前に、中西さんからお金をもらってください。そして、必ず領収書をもらってください。 この荷物の中には、りんごと柿が入っています。これらはすぐに腐りますから、郵便局の人にそのことを話してください。 もし午前10時を過ぎても郵便局の人が来なかったら（如果没来的话）、こちらから郵便局に電話をしてください。電話番号は86-1234です。 私は今日の午後から出張でいません。トムさんには悪いですが、明日の朝、結果を私のメールに送ってください。 また、荷物を出した後、倉庫の鍵を机の引き出しに入れておいてください。 何か問題があったら、私の携帯（080-4383-2537）に連絡をしてください。 どうぞよろしくお願いします。 鈴木 26. 郵便局の人は何時に荷物を取りに来ますか。 A. 午前9時半 B. 午前10時 C. 午後9時半 D. 午後10時 27. お金は誰が持っていますか。 A. トムさん B. 鈴木さん C. 郵便局の人 D. 中西さん 28. もし郵便局の人が時間通りに来なかったら、トムさんは何をしなければなりませんか。 A. 鈴木さんに電話します B. 中西さんに聞きます C. 郵便局に電話します D. 荷物を持って帰ります 29. トムさんは何で鈴木さんに結果を送りますか。 A. 電話 B. メール C. 手紙 D. 荷物 30. 正しくない言い方は次のどれですか。 A. 荷物を送る料金は2100円です B. 郵便局の人から領収書をもらわなくてもいいです C. 郵便局の人はなかなか来なかったら、こちらから電話します D. 荷物を出した後、倉庫の鍵を机の引き出しに入れます （三） 先週、日本の友達の京子さんといっしょに遊びました。京子さんの家で楽しい時間を過ごしました。一週間、日本語で話していたので、私の日本語が少し上手になりました。京子と一緒にプールで泳いだり、お母さんと日本料理を作ったりしました。 私は初めてお寿司とおにぎりを作りました。お寿司は難しかったです。でも、おにぎりは簡単でしたから、自分でもう一度作りたいです。お母さんが作った味噌汁は美味しかったです。私が作ったカレーもみなさんが「美味しいですね」と言いましたから、嬉しかったです。 みなさんと撮った写真を見て、また日本に行きたいです。でも、来週から学校が始まりますから、今は行けません。京子さんと約束したので、来年の冬休みはまた京子さんの家に行きます。 31. 私は誰といっしょに遊びましたか。 A. お母さん B. 京子さん C. 鈴木さん D. 郵便局の人 32. 私の日本語はどうなりましたか。 A. 少し下手になりました B. 全然わかりません C. 少し上手になりました D. 変わりませんでした 33. 私が初めて作ったものは何ですか。 A. 味噌汁とカレー B. お寿司とおにぎり C. お寿司とカレー D. おにぎりと味噌汁 34. なぜ今は日本に行けませんか。 A. お金がありませんから B. 京子さんがいませんから C. 来週から学校が始まりますから D. パスポートがありませんから 35. 来年の冬休み、私はどこへ行きますか。 A. プール B. 郵便局 C. 京子さんの家 D. 自分の故郷 （四） 娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻はすぐ「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段から家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。そして、買い物にも行かせたり、料理を手伝わせたりすることにしました。すると、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。 日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。 36. 文中に「自立できない人」とあるが、誰が自立できないか。 A. 娘さん B. お母さん C. お父さん D. 担任の先生 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なかなか B. できるだけ C. ちょっと D. とても 38. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 娘の部屋 B. 担任の先生の家事 C. 担任の先生からの手紙 D. 娘への手紙 39. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の娘は中学生でした。 B. 筆者の娘は真面目ですが、成績が悪かったです。 C. 筆者の娘はいつも家事を手伝っています。 D. 筆者の娘は今家事ができるようになりました。 40. 文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強と旅の両立 B. 勉強より体験 C. 勉強第一 D. 勉強の大切さ 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文。从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私はジュースが___41___好きです。 日本に来る前に、パイナップルジュースをよく飲みました。私の国ではいろいろな店でパイナップルジュースがあります。パイナップルジュースは甘くて美味しいです。 日本に来て、最初はパイナップルジュースを一度も___42___だからいつもりんごジュースを飲みます。りんごジュースは私の国___43___安いです。だんだん好きになりました。 先週の土曜日はいい天気でした。昼ご飯を___44___、買い物をしました。それから「はな」という___45___に入りました。良い匂いがしました。そこはジュースの種類が豊富で、パイナップルジュースもありました。私は非常に___46___。そして、私はパイナップルジュースとりんごジュースをまとめて注文しました。___47___美味しかったです。「はな」というところが___48___。 皆さんは___49___ジュースが好きですか。ぜひ___50___ください。 41. A. よく B. ぜんぜん C. とても D. やはり 42. A. 見ません B. 見ませんでした C. 見ます D. 見ました 43. A. ほど B. より C. ぐらい D. だけ 44. A. 食べから B. 食べるから C. 食べますから D. 食べてから 45. A. カフェー B. ワイン C. バス D. ケーキ 46. A. 嬉しかったです B. まじめでした C. 楽しみました D. 涼しかったです 47. A. どれか B. どれも C. どちらも D. どちらか 48. A. 気をつけました B. 気にしました C. 気になりました D. 気に入りました 49. A. 何 B. 何の C. 何か D. 何を 50. A. 教えて B. 教え C. 答えて D. 答え 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 四月の始めは中国の「清明節」です。 私はいつも家族と一緒にお墓参り　1　行きます。今年の「清明節」も同じです。その日、天気があまり　2　（いい）が、お墓の前で、私たちはお墓のそばの草を　3　（取る）て、きれいに　4　（そうじ）しました。そして、お花 5 お供え物などを　6　（置く）ました。ご先祖様を偲ぶ時間は、とても大切です。亡くなった人のことを思い出すと（一想起）、少し寂しい気持ちになります。でも、昔の楽しい　7　（思い出）もあります。一緒に食事をしたことや、話をしたことは今　8　覚えています。今、もうそんなことは　9　（できる）。 清明節は、命の大切さを感じます。それは　10　（大切だ）一日です。生きている人も、亡くなった人も、みんな大切です。 だから、日々の小さな幸せに感謝します。この思いを皆さんに伝えたいです（想要告诉）。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是正在日本寄宿家庭居住的李明，周六（6月28日）早上房东铃木太太不在家，你起床后突然头很痛，可能是感冒了，不得不独自乘坐公交前往附近的医院看病。预计看完病后会马上回家，请你给铃木太太写一张便条，告知她情况并请她不用担心。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 社团活动是高中生活的成长舞台。某个瞬间、某个人、某次拼搏的经历，都让你绽放出独特的光彩。 请以「部活動の思い出」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.明确写出参加的社团名称，并且叙述一件发生在社团里的印象深刻的事； 2.谈谈学校社团活动给自己带来的影响或自己对社团活动的感想 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确、书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末考试 高一日语试卷（第一批） 时间：120分钟满分：150分 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上、并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上. 2.作答选择题时、选出每小题答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时、将答案书写在答题卡上、书写在本试卷上无效。 4.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放2遍。 1. 二人は今どこにいるでしょうか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本屋 B. 教室 C. 図書館 【答案】A 【解析】 【分析】女：このノート可愛いよね。 男：またノート買うの。この前、三冊買ったじゃない。 女：でも、気に入っているから。今日はー冊だけにしよう。 【详解】音频中提到「またノート買うの。この前、三冊買ったじゃない」，两人在讨论买笔记本的内容，因此是在书店。故选A。 【点睛】 2. 女の人のお兄さんは今何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 27歳 B. 30歳 C. 33歳 【答案】B 【解析】 【分析】男：斎藤さんは一人っ子ですか。 女：いいえ、兄が一人いますよ。 男：そうですか。 女：ええ、私より3歳上で、今30歳です。 【详解】音频中提到「ええ、私より3歳上で、今30歳です」，女子的哥哥30岁。故选B。 【点睛】 3. 昼ご飯は何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ラーメン B. うどん C. ハンバーグ 【答案】C 【解析】 【分析】男：晩ご飯は何にしようか。 女：ハンバーグはどう？ 男：お昼に食べたよ。 女：そう、じゃあ、ラーメンなんかはどう？ 男：いいよ。 【详解】音频中提到「ハンバーグはどう？」「お昼に食べたよ」，两人在讨论晚饭吃什么，女子提议汉堡，男子提到午饭已经吃过汉堡了。故选C。 【点睛】 4. 男の人は朝起きてから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ジョギングをします B. テレビを見ます C. 朝ご飯を食べます 【答案】A 【解析】 【分析】女：鈴木さん、毎日ジョギングをするそうですね。 男：ええ、そうです。朝起きてから、近くの公園へジョギングに行きます。それから、テレビでニュースを見ながら朝ごはんを食べます。 女：いいですね。私も何か運動を始めたいと思っています。 【详解】音频提到「朝起きてから、近くの公園へジョギングに行きます。」，由此可知，男人早上起来后去附近的公园慢跑。故选A。 【点睛】 5. 女の人は新しい店はどう思いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 安くておいしかったです。 B. おいしかったが、高かったです。 C. 高くておいしくなかったです。 【答案】B 【解析】 【分析】女：駅前に新しくできたお店、昨日行ってきたよ。 男：そう、どうだった？ 女：料理はおいしかったよ。 男：そうか。人気だそうだね。 女：でも、値段は安くないよ。 【详解】音频中提到「料理はおいしかったよ」「でも、値段は安くないよ」，女子认为新开的店的菜很好吃，但是价格不便宜。故选B。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日、2人は何をしますか。 A. 映画を見ます B. 授業に行きます C. ご飯を食べます 7. 2人はどこで会いますか。 A. 門の前 B. 食堂 C. 教室 8. 援業は何時までですか。 A. 2時 B. 1時半 C. 2時半 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【分析】女：映画を見に行きませんか。 男：いいですね。 女：じゃあ、2時に門の前で会いましょう。 男：あっ、でも、わたしは2時半まで授業があります。 女：そうですか。じゃあ、食堂で待っていますから、来てください。 男：分かりました。あっ、授業が始まりますから。教室に行きます。じゃあ、また後で。 【6题详解】 音频提到「映画を見に行きませんか。」，由此可知，两人约定今天一起去看电影，故选A。 【7题详解】 音频提到「。じゃあ、食堂で待っていますから、来てください。」，由此可知，两人在食堂碰面，故选B。 【8题详解】 音频提到「わたしは2時半まで授業があります。」，由此可知，下午两点半下课，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は、いつカメラを取りに行きますか。 A. 今日 B. 明日 C. 明後日 10. 女の人はこれから何をしますか A. イギリスへ出張に行きます B. 会社に行きます C. カメラを持って帰ります 11. 男の人は最終的に女の人に何を頼みましたか。 A. 今日もう一度来ること B. 明日もう一度来ること C. 明後日もう一度来ること 【答案】9. B 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：あのう、このカメラ、直せますか？ 男：ちょっと見せてください。 女：はい。 男：大丈夫ですよ。明後日に取りに来てください。 女：あのう、明後日からイギリスへ出張するので、いつ戻るかまだ分からないんです。 男：分かりました。今日は無理ですが、明日もう一度来てください。 女：はい。今から会社に行かなければなりませんが、カメラ、お願いしますね。 【9题详解】 音频提到「今日は無理ですが、明日もう一度来てください。」，由此可知，女士明天来取相机，故选B。 【10题详解】 音频提到「今から会社に行かなければなりませんが」，由此可知，女士要去公司，故选B。 【11题详解】 音频提到「今日は無理ですが、明日もう一度来てください。」，由此可知，男子最后拜托女士明天再来一趟。故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. いつ雨が降りますか。 A. 今日 B. あす C. 明後日 13. 女の人は何が心配していますか。 A. あすは雨で桜が散ること B. あすの仕事のこと C. 天気予報のこと 14. 二人はいつ桜を見に行くことにしましたか。 A. 今日の夜 B. 明日の朝 C. 明日の夜 【答案】12. B 13. A 14. A 【解析】 【分析】女：一緒に桜を見に行きませんか。 男：そうですね。まず新聞で天気予報を見ましょう。あすは1日中雨ですね。明後日は、いい天気ですよ。明後日行きますか。 女：でも、あすの雨で桜が散ってしまいますよ。 男：では、その前に行きましょう。夜でもいいですか。 女：ええ、かまいません。 【12题详解】 音频提到「あすは1日中雨ですね。」，由此可知，明天下雨，故选B。 【13题详解】 音频提到「でも、あすの雨で桜が散ってしまいますよ。」，由此可知，女士担心明天下雨，樱花落了。故选A。 【14题详解】 音频提到「その前に行きましょう。夜でもいいですか。」「ええ、かまいません。」，由此可知，两人决定今天晚上去赏樱花。故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何にしますか。 A. アイスコーヒー B. 暖かいコーヒー C. ジュース 16. 女の人は何にしますか。 A. アイスコーヒー B. 暖かいコーヒー C. ジュース 17. 2人は今どこにいますか A. 映画館 B. 喫茶店 C. 図書館 【答案】15. C 16. B 17. B 【解析】 【分析】女：お店の中は涼しいですね。 男：ええ。じゃあ、僕はオレンジジュースにします。 女：ああ、いいですね。でも、わたしは今朝飲みましたから、ほかの飲み物にします。 男：じゃあ、アイスコーヒーはどうですか。ここのはおいしいですよ。 女：ええ、知っています。でも、昼にも冷たい物を飲みましたから、暖かいほうにします。 男：そうですか。 【15题详解】 音频提到「僕はオレンジジュースにします。」，由此可知，男士选了果汁，故选C。 【16题详解】 音频提到「アイスコーヒーはどうですか。ここのはおいしいですよ。」「昼にも冷たい物を飲みましたから、暖かいほうにします。」，由此可知，女士选了热咖啡，故选B。 【17题详解】 音频提到「お店の中は涼しいですね。」「じゃあ、僕はオレンジジュースにします。」，由此可知，两人在咖啡店，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 子どもが知らないおばちゃんから何をもらいましたか。 A. あめと果物 B. あめと牛乳 C. 果物だけ 19. 子どもがどうしてぶどうを食べましたか。 A. お腹が空いていましたから B. ぶどうが大好きですから C. おばちゃんが言いましたから 20. 男の子はこれから何をしますか A. あめを食べます B. 牛乳を飲みます C. ぶどうを買います 【答案】18. A 19. B 20. B 【解析】 【分析】子：ただいま。 母：お帰り。 子：お母さん。さっきね、帰り道で知らないおばちゃんがこれをくれたの。 母：知らないおばさん？ 子：山田美智子と言っていた。 母：ああ、美智子さんか。お母さんのいい友達なのよ。 子：そうなんだ。あめはあまり好きじゃないから、食べなかったの。果物は…… 母：果物ももらったの？ 子：うん、ぶどうなんだ。あたし、大好きだから、食べちゃったの。 母：分かった。じゃあ、この牛乳飲んで。 子：お母さん、牛乳は朝飲んだわよ。 母：朝は朝、今は今、早く飲んで。 子：は～い。 【18题详解】 音频提到「あめはあまり好きじゃないから、食べなかったの。果物は……」「果物ももらったの？」「うん、ぶどうなんだ。」，由此可知，孩子收到了糖果和葡萄两种东西，故选A。 【19题详解】 音频提到「ぶどうなんだ。あたし、大好きだから、食べちゃったの。」，由此可知，孩子吃掉葡萄的原因是自己很爱吃葡萄，故选B。 【20题详解】 音频提到「じゃあ、この牛乳飲んで。」，由此可知，孩子接下来要喝牛奶，故选B。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 先日、飛行機で大阪へ行きました。その日は天気が悪く、朝から雨でしたが、空港の出発ロビーに飛行機の機長らしい（好像是）人たちの「今日の天気はいいね」「ええ、よかったですね」という①会話が耳に入ってきました。 「えっ？どういうこと？」私は空港の人に②聞きました。 実は、飛行機は雨の影響はそれほど受けないのだそうです（据说）。飛行機は出発してしばらくすると雲の上に出ますが、③そこは晴れているからです。したがって、雨の日に注意が必要なのは、空港近くで低いところを飛んでいる間だけで、④飛行機が主に注意しなければならないのは上空の風の強さなのです。上空の情報を知るための特別な天気図もあり、機長と専門家がそれらを見ながら相談し（边看边商量）、できるだけ（尽可能）風の影響を受けないコースに決めるそうです。 「今日の天気はいいね」の意味も分かり、今まで知らなかったことを知って、気持ちよく飛行機に乗ることができました。 21. ①「会話が耳に入ってきました」とありますが、次のどの会話を指しますか。 A. 「今日の天気はいいね」「ええ、よかったですね」 B. 「今日は雨がひどいですね」「ええ、大変ですね」 C. 「飛行機が遅れそうですね」「そうみたいです」 D. 「上空の風が強いですね」「気をつけましょう」 22. ②「聞きました」とありますが、誰に聞きましたか。 A. 機長 B. 専門家 C. 空港の人 D. 乘客 23. ③「そこ」はどこを指しますか。 A. 大阪 B. 空港のロビー C. 飛行機の中 D. 雲の上 24. ④「飛行機が主に注意しなければならない」ものはどれですか。 A. 雨の強さ B. 空港の混雑 C. 低い雲 D. 上空の風の強さ 25. 本文の内容によると、筆者は最後に、どのような気持ちになりましたか。 A. 天気が悪くてとても残念です B. 機長の会話の意味が分からなくて、不安です C. 今まで知らなかったことを知って、気持ちいいです D. 空港の人の説明が間違っていると感じます 【答案】21. A 22. C 23. D 24. D 25. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了前几天我坐飞机去大阪。那天天气很差，从早上就一直在下雨，可在机场出发大厅里，我无意间听到几名像是机长的人在聊天：“今天天气真不错啊。”“是啊，太好了。” 我十分疑惑，于是向机场工作人员询问缘由。 原来飞机受雨水的影响其实并不大。飞机起飞一段时间后就会飞到云层上方，而云层之上是晴空万里的。因此下雨天需要留意的，只有飞机在机场附近低空飞行的阶段。飞机最需要重点关注的，其实是高空风力的大小。还有专门用来查看高空气象的气象图，机长和相关专家会对照图纸商量，选定一条尽可能不受大风影响的航线。弄懂了“今天天气很好”这句话的含义，学到了从前不知道的知识，我心情舒畅地登上了飞机。 【21题详解】 文章提到「空港の出発ロビーに飛行機の機長らしい（好像是）人たちの『今日の天気はいいね』『ええ、よかったですね』という①会話が耳に入ってきました。」，由此可知，作者听到的是机长们的“今天的天气真好啊”“是啊，真是太好了”这段对话，故选A。 【22题详解】 文章提到「『えっ？どういうこと？』私は空港の人に②聞きました。」，由此可知，作者是向机场的人提问，故选C。 【23题详解】 文章提到「飛行機は出発してしばらくすると雲の上に出ますが、③そこは晴れているからです。」，由此可知，「そこ」指代前文刚提到的地点，前文说“飞机起飞后不久就会飞到云层上方”，所以「そこ」指云层上方，故选D。 【24题详解】 文章提到「雨の日に注意が必要なのは、空港近くで低いところを飛んでいる間だけで、④飛行機が主に注意しなければならないのは上空の風の強さなのです。」，由此可知，飞机主要必须注意的是高空的风力大小，故选D。 【25题详解】 文章提到「今まで知らなかったことを知って、気持ちよく飛行機に乗ることができました。」，由此可知，作者弄懂了对话含义、知道了之前不了解的知识，心情愉快地登上了飞机，故选C。 （二） （会社で）トムさんの机に、このメモと荷物があります。 トムさんへ 今日の午前9時半ごろ、郵便局の人がこの荷物を取りに来ます。その時、荷物とお金を渡してください。お金は2100円です。中西さんが持っています。郵便局の人が来る前に、中西さんからお金をもらってください。そして、必ず領収書をもらってください。 この荷物の中には、りんごと柿が入っています。これらはすぐに腐りますから、郵便局の人にそのことを話してください。 もし午前10時を過ぎても郵便局の人が来なかったら（如果没来的话）、こちらから郵便局に電話をしてください。電話番号は86-1234です。 私は今日の午後から出張でいません。トムさんには悪いですが、明日の朝、結果を私のメールに送ってください。 また、荷物を出した後、倉庫の鍵を机の引き出しに入れておいてください。 何か問題があったら、私の携帯（080-4383-2537）に連絡をしてください。 どうぞよろしくお願いします。 鈴木 26. 郵便局の人は何時に荷物を取りに来ますか。 A. 午前9時半 B. 午前10時 C. 午後9時半 D. 午後10時 27. お金は誰が持っていますか。 A. トムさん B. 鈴木さん C. 郵便局の人 D. 中西さん 28. もし郵便局の人が時間通りに来なかったら、トムさんは何をしなければなりませんか。 A. 鈴木さんに電話します B. 中西さんに聞きます C. 郵便局に電話します D. 荷物を持って帰ります 29. トムさんは何で鈴木さんに結果を送りますか。 A. 電話 B. メール C. 手紙 D. 荷物 30. 正しくない言い方は次のどれですか。 A. 荷物を送る料金は2100円です B. 郵便局の人から領収書をもらわなくてもいいです C. 郵便局の人はなかなか来なかったら、こちらから電話します D. 荷物を出した後、倉庫の鍵を机の引き出しに入れます 【答案】26. A 27. D 28. C 29. B 30. B 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，是委托他人帮忙的便条。 （在公司）汤姆的桌子上放着这张便条和一件包裹： 给汤姆： 今天上午9点半左右，邮局的工作人员会来取这件包裹。对方来的时候，请你把包裹和运费交给对方，运费一共2100日元，钱现在在中西那里。请你在邮局的人来之前，从中西那里把钱拿过来，而且一定要记得收领收书。 这个包裹里装了苹果和柿子，这些东西很容易变质，所以请你一定要把这件事告诉邮局的工作人员。 如果过了上午10点邮局的人还没来，请你主动给邮局打电话，电话号码是86-1234。 我今天下午开始要出差，不在公司。不好意思麻烦你，明天早上请把处理结果发到我的邮箱。 另外，寄完包裹之后，请你把仓库的钥匙放回我桌子的抽屉里。 如果有任何问题，请打我的手机联系我，号码是080-4383-2537。 拜托了。 铃木 【26题详解】 由原文「今日の午前9時半ごろ、郵便局の人がこの荷物を取りに来ます」可知，今天上午9点半左右，邮局的工作人员会来取这件包裹。故选A。 【27题详解】 由原文「お金は2100円です。中西さんが持っています」可知，运费是2100日元，钱由中西保管。故选D。 【28题详解】 由原文「もし午前10時を過ぎても郵便局の人が来なかったら、こちらから郵便局に電話をしてください」可知，如果过了上午10点邮局的人还没来，需要汤姆主动给邮局打电话。故选C。 【29题详解】 由原文「明日の朝、結果を私のメールに送ってください」（麻烦你明天早上把结果发到我的邮箱）可知，汤姆需要用邮件发送结果。故选B。 【30题详解】 由原文「そして、必ず領収書をもらってください」（并且，一定要拿到收据）可知，必须索要收据，选项「郵便局の人から領収書をもらわなくてもいいです」（可以不向邮局工作人员拿收据）不符合文章内容。故选B。 【点睛】 （三） 先週、日本の友達の京子さんといっしょに遊びました。京子さんの家で楽しい時間を過ごしました。一週間、日本語で話していたので、私の日本語が少し上手になりました。京子と一緒にプールで泳いだり、お母さんと日本料理を作ったりしました。 私は初めてお寿司とおにぎりを作りました。お寿司は難しかったです。でも、おにぎりは簡単でしたから、自分でもう一度作りたいです。お母さんが作った味噌汁は美味しかったです。私が作ったカレーもみなさんが「美味しいですね」と言いましたから、嬉しかったです。 みなさんと撮った写真を見て、また日本に行きたいです。でも、来週から学校が始まりますから、今は行けません。京子さんと約束したので、来年の冬休みはまた京子さんの家に行きます。 31. 私は誰といっしょに遊びましたか。 A. お母さん B. 京子さん C. 鈴木さん D. 郵便局の人 32. 私の日本語はどうなりましたか。 A. 少し下手になりました B. 全然わかりません C. 少し上手になりました D. 変わりませんでした 33. 私が初めて作ったものは何ですか。 A. 味噌汁とカレー B. お寿司とおにぎり C. お寿司とカレー D. おにぎりと味噌汁 34. なぜ今は日本に行けませんか。 A. お金がありませんから B. 京子さんがいませんから C. 来週から学校が始まりますから D. パスポートがありませんから 35. 来年の冬休み、私はどこへ行きますか。 A. プール B. 郵便局 C. 京子さんの家 D. 自分の故郷 【答案】31. B 32. C 33. B 34. C 35. C 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，讲述了作者上周去日本友人京子家游玩的经历。 上周，我和日本朋友京子一起出去玩了。我在京子家度过了十分愉快的时光。因为一整周都在用日语交流，我的日语变好了一点。我和京子一起去泳池游泳，还和京子妈妈一起做了日本料理。 我第一次做了寿司和饭团。寿司很难做，但是饭团做法简单，所以我想自己之后再做一次。京子妈妈做的味增汤非常好喝。我做的咖喱也得到了大家“好美味啊”的称赞，我特别开心。 看着和大家一起拍的照片，我又想去日本了。但是下周就要开学了，所以现在没法去。我已经和京子约好了，明年寒假还要去京子家做客。 【31题详解】 由原文「先週、日本の友達の京子さんといっしょに遊びました。」可知，上周我和日本朋友京子一起出去玩了。故选B。 【32题详解】 由原文「一週間、日本語で話していたので、私の日本語が少し上手になりました。」可知，因为一整周都在用日语交流，所以我的日语变好了一点。故选C。 【33题详解】 由原文「私は初めてお寿司とおにぎりを作りました。」可知，我第一次做了寿司和饭团。故选B。 【34题详解】 由原文「でも、来週から学校が始まりますから、今は行けません。」可知，下周就要开学了，所以现在去不了。故选C。 【35题详解】 由原文「京子さんと約束したので、来年の冬休みはまた京子さんの家に行きます。」可知，我已经和京子约好了，明年寒假还要去京子家。故选C。 【点睛】 （四） 娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻はすぐ「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段から家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。そして、買い物にも行かせたり、料理を手伝わせたりすることにしました。すると、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。 日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。 36. 文中に「自立できない人」とあるが、誰が自立できないか。 A. 娘さん B. お母さん C. お父さん D. 担任の先生 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なかなか B. できるだけ C. ちょっと D. とても 38. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 娘の部屋 B. 担任の先生の家事 C. 担任の先生からの手紙 D. 娘への手紙 39. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の娘は中学生でした。 B. 筆者の娘は真面目ですが、成績が悪かったです。 C. 筆者の娘はいつも家事を手伝っています。 D. 筆者の娘は今家事ができるようになりました。 40. 文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強と旅の両立 B. 勉強より体験 C. 勉強第一 D. 勉強の大切さ 【答案】36. A 37. B 38. C 39. D 40. B 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者女儿逐渐掌握生活技能的经历。 我女儿今年七月起就要成为初中生了。她性格认真、成绩不错，可完全不会做家务。我对女儿说：“不能自立的人没有未来，自己的事情要尽量自己做。”我妻子却立刻插嘴说“先写作业”，还替女儿收拾了房间。 有一天，我收到班主任的来信，信里说：“您女儿连教室打扫都做不好，请平时多让她在家帮忙做家务。”我妻子读完这封信后，才第一次让女儿收拾自己的房间，之后还决定让女儿出门买东西、帮忙做饭。没想到女儿现在已经学会自己洗衣服、做简单的饭菜了。 日本的学校除了语文、数学、英语这些课程之外，也开设了家政课，但只教基础内容。我认为，在实际生活中、从家庭和社会中学到的体验，比书本知识更有用。 【36题详解】 由原文「娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことはア自分でやりなさい」と娘に言ったら」（我女儿今年七月起就要上初中了，她认真成绩好，但完全不会做家务。我对女儿说“不能自立的人没有未来，自己的事情自己做”）可知，这句话是作者对女儿说的，不能自立的人是女儿。故选A。 【37题详解】 由原文「「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら」（我对女儿说“不能自立的人没有未来，自己的事情（ア）自己做”）可知，结合选项词义，「なかなか」相当；「できるだけ」尽量，“尽量自己做”符合对孩子提出自立要求的语境；「ちょっと」一点；「とても」非常，只有。故选B。 【38题详解】 由原文「ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段から家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました」（有一天我收到班主任的来信，信里说“您女儿连教室打扫都做不好，请平时让她在家帮忙”，妻子读完它之后，才第一次让女儿收拾自己的房间）可知，「それ」指代前文提到的班主任寄来的信。故选C。 【39题详解】 由原文「すると、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました」（没想到女儿现在已经会自己洗衣服、做简单的饭菜了）可知，女儿现在已经能够做基础家务了，选项「筆者の娘は今家事ができるようになりました」（作者的女儿现在变得能做家务了）符合原文描述。故选D。 【40题详解】 由原文「実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います」（我认为，从实际生活、家庭社会中学到的体验，比书本学习的知识更有用）可知，作者的观点是实践体验比书本学习更重要，选项「勉強より体験」（比起学习，体验更重要）符合文章主题，适合作为题目。故选B。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文。从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私はジュースが___41___好きです。 日本に来る前に、パイナップルジュースをよく飲みました。私の国ではいろいろな店でパイナップルジュースがあります。パイナップルジュースは甘くて美味しいです。 日本に来て、最初はパイナップルジュースを一度も___42___だからいつもりんごジュースを飲みます。りんごジュースは私の国___43___安いです。だんだん好きになりました。 先週の土曜日はいい天気でした。昼ご飯を___44___、買い物をしました。それから「はな」という___45___に入りました。良い匂いがしました。そこはジュースの種類が豊富で、パイナップルジュースもありました。私は非常に___46___。そして、私はパイナップルジュースとりんごジュースをまとめて注文しました。___47___美味しかったです。「はな」というところが___48___。 皆さんは___49___ジュースが好きですか。ぜひ___50___ください。 41. A. よく B. ぜんぜん C. とても D. やはり 42. A. 見ません B. 見ませんでした C. 見ます D. 見ました 43. A. ほど B. より C. ぐらい D. だけ 44. A. 食べから B. 食べるから C. 食べますから D. 食べてから 45. A. カフェー B. ワイン C. バス D. ケーキ 46. A. 嬉しかったです B. まじめでした C. 楽しみました D. 涼しかったです 47. A. どれか B. どれも C. どちらも D. どちらか 48. A. 気をつけました B. 気にしました C. 気になりました D. 気に入りました 49. A. 何 B. 何の C. 何か D. 何を 50. A. 教えて B. 教え C. 答えて D. 答え 【答案】41. C 42. B 43. B 44. D 45. A 46. A 47. C 48. D 49. B 50. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了作者对果汁的喜好变化和一次具体经历。 我非常喜欢果汁。 来日本之前，我经常喝菠萝汁。在我的国家，很多店里都有菠萝汁。菠萝汁又甜又好喝。 来到日本后，起初我一次也没有见过菠萝汁。所以总是喝苹果汁。苹果汁比我的国家更便宜。我渐渐地喜欢上了它。 上周六天气很好。吃完午饭后，我去买了东西。然后进了一家叫“花”的咖啡馆。那里飘来好闻的香气。那家店的果汁种类丰富，也有菠萝汁。我非常高兴。于是，我把菠萝汁和苹果汁一起点了。两种都很好喝。我喜欢上了“花”这个地方。 大家喜欢什么果汁呢？请务必告诉我。 【41题详解】 本题考查副词。由原文可知，这里表示“非常喜欢果汁”。「よく」通常修饰动词，表示“经常”或“很好地”；「ぜんぜん」后接否定，表示“完全不”；「とても」修饰形容词或表示情感的词，表示“非常”，符合语境；「やはり」表示“果然”。故选C。 【42题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“起初我一次也没有见过菠萝汁”。「一度も」后接否定，且是叙述过去的事情，要用过去否定形式。动词「見る」意为“看”，「見ません」是现在或未来否定；「見ませんでした」是过去否定，符合语境；「見ます」是肯定；「見ました」是过去肯定。故选B。 【43题详解】 本题考查副助词。由原文可知，这里表示“苹果汁比我的国家更便宜”。「ほど」表示比较基准，常用「ほど～ない」的形式；「より」表示比较基准，符合语境；「ぐらい」表示程度；「だけ」表示限定。故选B。 【44题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“吃完午饭后，去购物了”，是动作的先后顺序。「食べから」语法错误；「食べるから」表示原因；「食べますから」表示原因（敬体）；「食べてから」表示动作的先后顺序，“吃完之后”，符合语境。故选D。 【45题详解】 本题考查外来语。由原文可知，作者进去了一个地方，闻到了香味，且后文提到可以点果汁。「カフェー」咖啡店，符合语境，是可以喝东西且有香味的地方；「ワイン」红酒；「バス」公交车；「ケーキ」蛋糕。故选A。 【46题详解】 本题考查形容词词义。由原文可知，作者看到了自己喜欢的菠萝汁，心情应该是高兴的。「嬉しかったです」高兴，符合语境；「まじめでした」认真；「楽しみました」享受，愉悦；「涼しかったです」凉爽。故选A。 【47题详解】 本题考查疑问词。由原文可知，前文提到点了“菠萝汁和苹果汁”两种，且都喝了。「どれか」指三个以上中的某一个；「どれも」指三个以上中的每一个都；「どちらも」指两个都，因为点了两种果汁，且句意是“都好喝”，「どちらも」符合语境；「どちらか」指两个中的某一个。故选C。 【48题详解】 本题考查固定搭配。由原文可知，作者对这家店印象很好。「気をつけました」注意、小心了；「気にしました」在意、介意；「気になりました」在意、挂念、感兴趣；「気に入りました」喜欢、中意，符合语境，表示对这家店很满意。故选D。 【49题详解】 本题考查疑问词。由原文可知，这里是在询问大家喜欢“什么”果汁。「何」意为“什么”，通常单独作主语或宾语，修饰名词时一般用「何の」；「何の」意为“什么”，后接名词，「何のジュース」意为“什么果汁”，符合语境；「何か」表示“某样东西”；「何を」是宾语助词搭配。故选B。 【50题详解】 本题考查动词词义和动词活用。由原文可知，这里表示“请务必告诉我”，「～てください」前接动词て形，表示请求对方做某事。「教える」告诉，「教えてください」意为“请告诉我”，符合语境；「教え」是连用形，不能直接接「～てください」；「答える」回答，通常接问题，这里没有具体的问题，而是询问喜好；「答え」是连用形或名词。故选A。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 四月の始めは中国の「清明節」です。 私はいつも家族と一緒にお墓参り　1　行きます。今年の「清明節」も同じです。その日、天気があまり　2　（いい）が、お墓の前で、私たちはお墓のそばの草を　3　（取る）て、きれいに　4　（そうじ）しました。そして、お花 5 お供え物などを　6　（置く）ました。ご先祖様を偲ぶ時間は、とても大切です。亡くなった人のことを思い出すと（一想起）、少し寂しい気持ちになります。でも、昔の楽しい　7　（思い出）もあります。一緒に食事をしたことや、話をしたことは今　8　覚えています。今、もうそんなことは　9　（できる）。 清明節は、命の大切さを感じます。それは　10　（大切だ）一日です。生きている人も、亡くなった人も、みんな大切です。 だから、日々の小さな幸せに感謝します。この思いを皆さんに伝えたいです（想要告诉）。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. に 52. よくなかったです/よくありませんでした 53. 取っ 54. 掃除 55. や 56. 置き 57. おもいで 58. でも 59. できません 60. 大切な 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，讲述了作者关于清明节习俗介绍与感悟的内容。 四月初是中国的“清明节”。 我总是和家人一起去扫墓。今年的“清明节”也是一样。那天，虽然天气不太好，但在墓前，我们拔掉了墓边的草，打扫得干干净净。然后，摆放了鲜花和供品。缅怀祖先的时间，是非常重要的。一想起逝去的人，就会感到些许寂寞。但是，也有过去快乐的回忆。至今我还记得一起吃饭、一起聊天的事情。现在，已经不能再做那样的事了。 在清明节，我会感受到生命的重要性。那是重要的一天。无论是活着的人还是逝去的人都很重要。 所以，我会感谢日常生活中的微小幸福。我想把这份心情传达给大家。 【51题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“总是和家人一起去扫墓”。「お墓参り」是移动的目的，移动动词「行く」前应用「に」。故填「に」。 【52题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“天气不太好”。句型「あまり」后接否定时表示“不太……”。此处是叙述过去的事情，故应用过去否定。「いい」的否定过去形为「よくありませんでした」或「よくなかったです」。故填「よくありませんでした/よくなかったです」。 【53题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“我们拔掉了墓边的草，打扫得干干净净”。「草を取る」意为“除草”，「取る」的て形为「取って」。故填「取っ」。 【54题详解】 本题考查单词发音。「掃除（そうじ）する」意为“打扫”，动词。故填「掃除」。 【55题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“摆放了鲜花和供品”，前后均是名词，且此处表示列举。助词「や」用于列举两个或多个事物。故填「や」。 【56题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“摆放了鲜花和供品”。前后文均是过去时态，描述过去的经历，因此应使用「置く」的过去式「置きました」。故填「置き」。 【57题详解】 本题考查单词发音。「思い出（おもいで）」意为“回忆”，名词。故填「おもいで」。 【58题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“至今我还记得一起吃饭、一起聊天的事情”。「でも」表示即使……。「今でも」意为“至今……”。故填「でも」。 【59题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“现在，已经不能再做那样的事了”。结合上下文（人已去世，无法再做那些事）可知，应使用表示可能的动词「できる」否定形「できません」。故填「できません」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“那是重要的一天”。二类形容词「大切」意为“重要的”，修饰后项名词「一日」时，词干需接「な」。故填「大切な」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是正在日本寄宿家庭居住的李明，周六（6月28日）早上房东铃木太太不在家，你起床后突然头很痛，可能是感冒了，不得不独自乘坐公交前往附近的医院看病。预计看完病后会马上回家，请你给铃木太太写一张便条，告知她情况并请她不用担心。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】鈴木さん おはようございます。李明です。 今朝起きたら、頭がとても痛いので、風邪をひいたかもしれません。すみませんが、自分でバスに乗って近くの病院へ行きます。病院での診察が終わったら、すぐ帰ってきますので、どうか心配しないでください。 6月28日 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封便条，文章格式参考书信格式。文章开头称呼，写问候语并表明身份，正文明确告知头痛可能感冒，独自乘公交去医院、看完病马上回家，并请对方放心，写明所有信息，最后注明日期和姓名。 第二节（满分30分） 62. 社团活动是高中生活的成长舞台。某个瞬间、某个人、某次拼搏的经历，都让你绽放出独特的光彩。 请以「部活動の思い出」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.明确写出参加的社团名称，并且叙述一件发生在社团里的印象深刻的事； 2.谈谈学校社团活动给自己带来的影响或自己对社团活动的感想 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确、书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】部活動の思い出 　私は高校でテニス部に入っています。毎日放課後、体育館で練習しています。 　一番印象に残っているのは、去年の地区大会のことです。準決勝の最後のポイント、私はサーブをミスして、チームは負けてしまいました。私は泣きたいほど悔しくて、メンバーにずっと謝りました。でも、部長は「次の大会で勝てばいい、ミスは誰にでもある」と励ましてくれました。他のメンバーも私を責めませんでした。その後、メンバーたちと毎日早朝から練習するようになりました。 　今でもその時の仲間の温かい言葉をはっきり覚えています。部活動を通して、チームワークの大切さ、困った時に支え合うことの意味を学びました。このテニス部での経験は、私にとって一生忘れない宝物です。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇关于社团活动回忆与感悟的记叙文。 标题：「部活動の思い出」； 根据题干和写作要求，可将文章分为三个段落来写： 第一段：开门见山，点明自己参加的社团名称，可适当添加日常活动内容。可使用「～に入っています」「～に参加しました」等表达； 第二段：详细叙述一件发生在社团里、印象最深刻的具体事件。可使用「一番印象に残っているのは、～のことです」「～てしまいました」「～てくれました」「～に背中を押されました」「～を乗り越えました」等表达来描写挫折、同伴的鼓励等； 第三段：总结社团活动给自己带来的影响与感想，升华主题。可使用「～を通して、～を学びました」、「～は、私の～の宝物です」「～は私にとってかけがえのない財産です」「この経験は、今後の私にとって大きな糧になると思います」等表达，展现对社团生活的感激与珍惜等感想。 最后注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $嗨。嗨，可以嗨。 有阿莎，我阿莎阿姨，嗨。农阿萨阿姨，嗨。 呃。 特别。 nullIs AA号密码小。At the the more a snowy days, I could have watch dish, my must you there was for move this guy. I can I . make them. Is后面码小？ 对。 甘肃。