第一单元口语交际：同步练习-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 以“我们与环境”口语交际为核心，通过基础巩固、能力提升、实践拓展、综合应用四层设计，构建从规则理解到综合表达的知识巩固路径，强化语言运用与逻辑思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|交际规则判断、环境问题与危害匹配|判断扣题（√/×）、连线匹配，巩固核心知识点| |提升|完整表达结构应用|补全“问题-危害-行动”模板，培养逻辑思维| |拓展|环保行动实践转化|小组合作编写《环保小建议十条》，提升创造思维| |综合|口语交际综合输出|完整口述环境问题、危害、改善及行动，强化语言运用|

2026年秋开学新教材四年级上册语文一课一练 第一单元：口语交际：我们与环境（统编版） 一、课堂精讲 （一）本次口语交际两条核心交际规则 1. 发言要求：说话紧紧围绕“环境、环保”相关话题，不说无关内容，不跑题。 2. 倾听要求：认真倾听同学发言，能判断对方说的内容和环境话题有没有关系。 3. 表达小技巧：分层次说话，先说环境现象，再讲带来的危害，最后说治理办法或自身行动，条理更清晰。 （二）三大讨论话题分层梳理 话题1：身边的环境问题 + 对应健康危害 1. 生活垃圾随意丢弃：塑料袋、零食垃圾堆积，滋生蚊虫细菌，容易诱发皮肤、肠胃疾病。 2. 汽车尾气、工地扬尘：空气污浊，吸入后容易咳嗽、引发鼻炎、支气管炎等呼吸道疾病。 3. 噪音污染（汽车鸣笛、工地施工、商铺喇叭）：长期受噪音干扰损伤听力，使人烦躁、睡眠质量下降。 4. 生活污水直排河道：河水发黑发臭，鱼虾死亡，接触脏水易皮肤过敏、感染。 5. 水电无节制浪费：教室长明灯、长流水，消耗地球有限资源，加剧资源短缺。 话题2：近年环境治理、改善的真实例子 1. 河道综合治理：清理水面垃圾，铺设污水管道，河水变清澈，重新长出水草、出现小鱼。 2. 推行生活垃圾分类：小区、校园设置分类垃圾桶，垃圾回收再利用，减少土地填埋污染。 3. 城市增绿工程：道路、社区大量栽种花草树木，净化空气，有效减少扬尘。 4. 推广公共交通、共享单车：倡导绿色出行，大幅降低城市汽车尾气排放量。 5. 禁止露天焚烧秸秆、垃圾、烟花爆竹，秋冬雾霾天气明显变少。 话题3：简单易做的环保行动。 示例1：出门建议家长少开私家车，多坐公交、骑车，绿色低碳出行。 示例2：离开教室主动关灯，杜绝“无人灯”，节约电能。 拓展日常可行做法： ① 洗手后拧紧水龙头，洗菜水用来浇花，循环利用水资源； ② 随身带布袋、水杯，少用一次性塑料袋、塑料吸管、餐盒； ③ 所有垃圾投放到对应分类桶，不随手乱扔； ④ 爱护花草树木，不踩草坪、不采摘花朵； ⑤ 纸张正反两面书写，废纸集中回收； ⑥ 主动捡拾路边、河边散落垃圾； ⑦ 给家人讲解环保小知识，带动全家保护环境。 （三）交际标准句式。 完整发言三段模板 我发现身边存在这样的环境问题： 它会给我们的身体健康带来这些危害： 如今相关环境已经得到改善，比如__________。 作为小学生，我们可以这样保护环境：__________。 判断发言是否扣题用语 1. 贴合主题：你聊的垃圾污染问题，和“我们与环境”话题紧密相关，说得条理很清楚。 2. 偏离主题：你刚刚聊的游玩、美食和环保无关，我们拉回环境相关话题交流吧。 二、配套练习题 基础练习一：判断发言是否贴合本次交际主题，对打√，错打× 1. 周末我最爱去郊外爬山，山上野花特别好看（ ） 2. 路边到处丢弃塑料袋，会污染土壤、滋生蚊虫。（ ） 3. 汽车排放的尾气，会污染空气，伤害我们的呼吸道。（ ） 4. 我最爱吃巧克力，香甜可口。（ ） 5. 放学后没人的教室一直开灯，白白浪费电能。（ ） 基础练习二：连线，匹配环境问题与对应的健康危害 乱扔塑料垃圾　　　 　损伤听力，扰乱睡眠 汽车尾气、工地扬尘　 滋生细菌，诱发皮肤病 工地持续噪音　　　　 诱发咳嗽、呼吸道炎症 河道污水堆积　　　　 污染土壤，滋生蚊虫病菌 提升练习三：依照发言模板，补全完整表达 1. 环境问题：不少同学单面用纸，随意丢弃草稿纸，浪费纸张。 危害：____________________________________ 治理变化：学校放置废纸回收箱，废纸回收再造纸。 我的环保行动：____________________________ 2. 环境问题：早晚车流密集，大量尾气污染空气。 危害：____________________________________ 治理变化：城市新增公交车、共享单车，鼓励绿色出行。 我的环保行动：____________________________ 拓展实践题 小组合作讨论，筛选10件人人都能做到的环保小事，编写《保护环境小建议十条》，语言简洁通俗，适合张贴在校园、社区公告栏。 示例：离开房间、教室随手关灯，节约用电。 1.________________________________________ 2.________________________________________ 3.________________________________________ 4.________________________________________ 5.________________________________________ 6.________________________________________ 7.________________________________________ 8.________________________________________ 9.________________________________________ 10._______________________________________ 综合口语表达题 完整口述回答：你身边最突出的环境问题是什么？会带来什么危害？现在环境有哪些改善？作为小学生我们能做哪些环保小事？（不少于4句话）       参考答案 基础练习一 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 基础练习二 乱扔塑料垃圾 —— 污染土壤，滋生蚊虫病菌 汽车尾气、工地扬尘 —— 诱发咳嗽、呼吸道炎症 工地持续噪音 —— 损伤听力，扰乱睡眠 河道污水堆积 —— 滋生细菌，诱发皮肤病 提升练习三（参考示例） 1. 危害：大量树木被砍伐用来造纸，绿植减少，空气净化能力下降； 行动：纸张双面书写，废纸投入回收箱，不随意撕纸浪费。 2. 危害：尾气中的有害气体被吸入，容易引发鼻炎、胸闷、咳嗽； 行动：短途出行步行、骑车，劝说父母乘坐公共交通。 拓展实践《保护环境小建议十条》参考范文 1. 离开教室、家中房间随手关灯，杜绝长明灯； 2. 洗手后拧紧水龙头，一水多用，不浪费水资源； 3. 纸张双面书写，废纸分类回收，减少树木砍伐； 4. 外出优先步行、骑行、乘坐公交，低碳绿色出行； 5. 自备布袋、水杯，不使用一次性塑料袋、塑料吸管； 6. 垃圾按标识分类投放，不随地乱扔果皮纸屑； 7. 不踩踏草坪、不攀折花木，主动爱护绿植； 8. 不露天焚烧垃圾、秸秆，减少空气污染； 9. 看到路面、河道垃圾，力所能及捡拾清理； 10. 向家人、朋友普及环保知识，带动身边人爱护环境。 综合口语表达参考范文 我们小区路边经常有人随手扔零食包装袋、塑料袋。这些垃圾很难腐烂，下雨冲进下水道容易堵塞河道，还会滋生苍蝇病菌，危害我们身体健康。这几年小区增设了分类垃圾桶，保洁人员定时清扫路面，环境干净了很多。我们小学生出门随身带小垃圾袋，不乱丢垃圾，还可以提醒爸爸妈妈少开车，绿色出行，一起守护整洁舒适的生活环境。 学科网（北京）股份有限公司 $