河南省驻马店市正阳县2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

正附县2025-2026学年度下期期末素质测试 四年级语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 恤 五 六 七 八 总分 分数 一抄写句子，做到规范、端正、美观。(3分】 有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 二、读语段，按要求完成练习。（12分) 成长寄语：人生的扣子从一开始就要扣好。沐浴在党的阳光下， 的少年儿 jian kang zhǔzǎi nǔ 童正在祖国大家庭中 成长，少年儿童为 自身命运而 学 miao hui 习，为实现国家繁荣富强而积蓄力量。祖国的未来由你们来 也会因你们而 can lan ta bù 辉煌，请你们坚定信心，大 向前走吧！ 1.根据语境，看拼音写词语。(6分) 2.语段中加点字“强”的读音和意思正确的一项是( )(2分) A.qing强迫，使用强力。 B.jiang强硬不屈，固执。 C.qing力量大，势功大。 D.giang勉强。 3.填人语段中横线上的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.成群结队 B.寥寥无几 C.空空如也 D.成千上万 四年级语文 第1页（共6页) 4.习近平总书记对少年儿童寄予厚望。下列不适合形容当代少年儿童的是( )(2分) A.千里马 B.领头羊 C.纸老虎 D.小蜜蜂 三、按要求完成字词练习。（4分) 照样子，换部首并组词。 例：杆（肝）（肝脏）一（秆）（麦秆》 编一( )( )( 绣一( )( )—( )( ) 四、把下面词语补充完整，再按要求完成练习。(3分+1分42分，共6分) ①依山( )水 ②凿壁( )光 ③高楼( )立 ④铁( )成针 ⑤心急如( ) ⑥一丝不(） 1.(1分)词语⑥是形容人物品质的，这样的词语我知道的还有： 2.(2分)请用词语⑤写一句话： 五、按要求完成句子练习。(8分) 1.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。(2分) 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 奶奶种的茉莉花真香， 2.用修改符号修改下面这段话，有3处错误哟。(3分) 前段时间，我读了《灰尘的旅行》。这本书的作者是著名科普作家高士其写的。 这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得深动幽默。读这本书，我提高了知 识，不仅认识了许多细菌，还知道了讲究卫生的重要性。 3.自然风光，别有情趣。任选一个场景，用上连续的动作（不少于三个动词），记录自己 的游览体验。(3分) 下河摸鱼 公园划船 田间捉虫 四年级语文第2页（共6页) 六、根据所学知识填空。（9分) 1.通过学习课文《囊萤夜读》，用车胤“家贫不常得油，夏月则 的事例，表现了车胤的“勤”。车胤勤奋刻苦的精神让你想到了《周易》中“天行健， ”这句名言。学习没有捷径可走，只有勤奋刻苦，才能有所收 获。正所谓：“书山有路勤为径， 。”(3分) 2.读诗使人灵秀。诗能绘景：杨万里以“ 树头新绿未成阴。”描绘了 一幅悠远宁静的乡村风光图：杜甫以“ ,可爱深红爱浅红？”写出了 春花迷人、绚丽的色彩。诗能言志：“不要人夸好颜色， ”是王冕坚 守内心追求的志向表白；“洛阳亲友如相问， ”是王昌龄洁身自好 的品格写照。(4分) 3.读文学习品质。学习课文，我们认识了 的哈尔威船长， 的黄继光。（2分) 七、阅读理解。（25分) (一)快乐读书吧。(3分) 为激发大家学科学、爱科学的热情，科技节期间，四年级同学根据《灰尘的旅行》精 心布置了主题展厅。大家正在展厅里商量相关布置，请你帮忙做一下选择吧。 (1)根据灰尘的旅行特点，展厅最佳地理环境场景布置应选择() A.潮湿温暖的雨林 B.干旱炎热的沙漠 C.严寒刺骨的冰川 D.岩石裸露的山峰 (2)细菌爱水，但不宜出现在展厅中的水是() A.江水 B.雨水 C.雪水 D.泉水 (3)细菌尤其喜欢和人畜共同生活，展厅的八体剖面图中，除了( )外，都需要标注 “细菌密集地”。 A.咽喉 B.淋巴组织 C.肺部 D.肠胃 (二)课内阅读。（11分) 小英雄雨来（节选） 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕；他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那 双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出 四年级语文第3页（共6页） 一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸 立测变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅起，后退 几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，胜子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，喻嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着 血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人以 我们爱自忌的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 1.用自已喜欢的方法，为选文拟一个小标题： 。(2分) 2.画“一”的句子将 比作 表达了作者 之情。(3分) 3.去掉选文中画“一”的句子，故事依然完整，那么作者为什么要描写这几行字？(3分) 4.为什么说雨来是“小英雄”？结合全文分析，原因有( )(多选)(3分) A.雨来不但游泳本领高，还十分热爱学习。 B.面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。 C.面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢。 D.面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静。 (三)课外阅读。（11分) 一只麻雀 ①早晨，我送女儿去幼儿园。 ②刚到楼下，女儿指着楼房的拐角处，对我喊：“妈妈，看，小鸟！我要小鸟！” ③我抬头一看，果然见到几只麻雀在一个离地面两米高的废弃传输箱上跳跃着。 箱子的门破了，露出一些乱如发丝的细线。 ④我刚上前走了两步，意外发生了：受到惊吓的麻雀纷纷离开箱子，飞向旁边的一 棵小树，惊慌中；有一只麻雀不慎被细线缠住了脚，任凭它怎么挣扎，也是徒劳。 四年级语文第4页（共6页) 险 ⑤看到同伴有难，其他麻雀显然急了，叽叽喳喳地在枝头上跳来跳去，但不敢过来。 退 ⑥被缠住脚的麻雀扑棱累了，一动不动。 ⑦“你等着，我去取凳子来！”我对女儿说。 ⑧当我拿来凳子，准备靠近那箱子时，突然，一只麻雀从枝头上俯冲而下，奋不顾 4 身地飞到那只被缠住的麻雀身旁，拼命地用自己的喙啄着同伴脚上的细线，被缠住的 麻雀又开始扑翅膀配合着，一下，两下…不到一分钟，被缠住的麻雀突然身子一抖， 挣脱细线，飞向一旁的树梢。 ⑨我和女儿惊呆了。 ⑩许次，回过神的女儿仰着小脸，惊讶地问我：“救它的鸟儿4是它的妈妈吗？” ①我说“应该是的！孩子有危险，妈妈会不顾一切去救它！” ②“难道妈妈不怕危险吗？”女儿.又问。 ③“为了孩子，再危险也不怕！”我说，“世上最爱孩子的是父母，尤其是妈妈。如果 妈妈失去了孩子，会伤心欲绝的。” ④“哦」”女儿听后若有所思。 ⑤“你还想逮小鸟吗？”我轻声问。 ⑥女儿的眼窝儿湿润了，用异样的眼神看着我，又回头望望枝头上叽叽喳喳跳跃 的麻雀，使劲儿地摇了摇头。 1.文章第④段中的冒号的作用是( )(2分) A.用在称呼语的后面，表示提起下文。 B.用于“问”或“答”。 C.表示引出后面的解释或说明。 2.下列对文章内容的理解不正确的一项是( )(2分) A.文章第⑧段中的“奋不顾身”和第迎段中的“不顾一切”是近义词。 B.文章第④段和第⑧段中的加点词“一只麻雀”指的是同一只麻雀。 C,文章中的“麻雀妈妈用它的爱心和行动为“我”和女儿上了生动的一课。 3.文章中“我”的女儿开始想要逮小鸟，最后又不想逮小鸟了。请你结合文章内容，根 据提示说说女儿为什么会有这样的变化。（4分) (1)因为女儿看到 四年级语文第5页（共6页) 所以最后又不想逮小鸟了。 (2)因为女儿想到 所以最后又不想逮小鸟了。 4文章中有两个妈妈，一个是小女孩的妈妈，一个是“麻雀妈妈”，你喜欢哪一个？说一 说你的理由。(1+2，共3分) 我喜欢 ,因为 八、表达与交流。(33分) 任务一：口语交际。（3分) 根据下面情境，试着做自我介绍。（用到自己的姓名时，请用化名代替。） 你刚刚转学到另一所学校；老师让你向全班同学做自我介绍。 任务二：习作表达。(30分) 请从下面两个选题中选择一个，写一篇习作。 1.妙笔写美景，巧手著奇观。我们总会去游览一些地方，这些地方给我们的生活带 来了快乐，请选择一处给你留下深刻印象的地方，以《我真喜欢 》为题，抓住 这个地方的特点，按照一定顺序，分享其中的乐趣。请先把题目补充完整，不少于350字。 2.《 》故事新编 同学们一定读过《农夫和蛇》《刻舟求剑》《守株待兔》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》《鸟 鸦喝水》等故事吧，如果让你把其中一个故事的情节重新编排，又会发生什么新奇有趣 的事情呢？可以选择前面给出的某个故事，也可以另外选择一个熟悉的故事，请展开 想象，去创编一个新故事吧！ 温馨提示：请先把题目补充完整，再创编故事。注意把故事的经过写清楚，还可以 写写新故事给你带来的思考以及蕴含的道理。 四年级语文第6页（共6页） 正阳县2025-2026学年度下期期末素质测试 四年级语文参考答案 一、（3分)略。 二、（12分) 1.（6分)健康 主辛 努力 描绘灿烂踏步 2.（2分)C 3.(2分)D 4.(2分)C 三、（4分)略 四、把下面词语补充完整，再按要求完成练习。(3分+1分+2分，共6分) 傍偷林杵焚苟 1.（1分)略 2.（2分)略 五、按要求完成句子练习。（8分) 1.（2分)略 2.（3分)略【解析】本题考查对病句的辨析与修改能力。第1 处语病为语义重复，修改时，可以删去“的作者”或“写的”；第2处语病为有错别字， 修改时，将“深动幽默”的“深”改为“生”；第3处语病为用词不当，修改时，将“提 高”改为“增长”。修改时注意正确使用修改符号。 3.（3分)略 六、根据所学知识填空。（每空1分，共9分) (1)练囊盛数十萤火以照书君子以自强不息学海无涯苦作舟 （2)篱落疏疏一径深 桃花一簇开无主 只留清气满乾坤 一片冰心在玉壶 (3)忠于职守、舍己为人 英勇顽强、视死如归 七、阅读与鉴赏。（25分) (一)快乐读书吧。（3分)（1)B (2)D(3)B 【解析】(1)展厅最佳地理环境场景布置应选择干旱炎热的沙漠。因为灰尘喜欢干燥的 环境，而沙漠地区的气候特点是干燥炎热，所以适合灰尘的旅行特点。因此，答案为B。 (2)细菌喜欢水，但不宜出现在展厅中的水是泉水。因为泉水是从地下涌出的水，含 有大量的矿物质和微生物，不适合细菌的生长和繁殖。因此，答案为D。(3)B细菌尤 其喜欢和人畜共同生活，展厅的人体剖面图中，除了淋巴组织外，都需要标注“细菌密 集地”。这是因为淋巴组织是人体的免疫器官，可以清除体内的细菌和病毒等有害物质， 因此细菌数量较少。而其他部位如咽喉、肺部和肠胃等都是细菌滋生的地方，需要标注 “细菌密集地”。因此，答案为B。 (二)课内阅读。(11分) 1.（2分)示例：坚强不屈的雨来 2.（3分)扁鼻子军官的双手鹰的爪子对鬼子的憎恶、痛恨 3.（3分)这几行字是女老师领着大家读过的几句话，它在雨来心中留下了爱国的种子， 四年级语文答案第1页（共2页） 面对敌人的威胁与毒打时，雨来如此英勇，正是因为他对祖国的热爱。所以描写这几行 字是为了从侧面衬托雨来的爱国之情。 4.(3分)BCD （三)课外阅读。(11分) 1.（2分)C 2.(2分)B 3.（4分)(1)示例：一只麻雀冒着危险，奋不顾身地去救另一只麻雀。 (2)示例：那两只麻雀可能是母子关系，如果逮走了那只被困的麻雀，“麻雀 妈妈”会伤心欲绝的。 4.（1+2,共3分)示例：小女孩的妈妈小女孩的妈妈是一个善良、有爱心并且善于 启发、引导、教育孩子的人。 八、表达与交流。（33分) 任务一：口语交际。（3分)略 任务二：习作表达。（30分) 1.作文评分要求：先分类，再打分。根据内容、结构、语言表达以及卷面书写情况划分 一、二、三、四类。 (1)内容占大头：通常占总分的30%到40%左右，看内容是不是切题，思想是不是健 康，中心思想明不明确，内容写得具不具体。 （2)结构要清晰：大概占20%，看文章有没有开头、中间和结尾，段落分得清不清楚， 逻辑顺不顺。 （3)语言要通顺：大概占20%到30%，看句子通不通顺，有没有语病，能不能用点好 词好句。 （4)卷面印象分：大概占10%左右，看字迹工不工整，卷面干不干净，标点符号用得 对不对，错别字出现个数多不多，字数够不够等。 2.作文评分细则 一类（27-30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使 用比较正确、错别字少，卷面整洁。 二类（23-26)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺， 标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类(19-22)切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次基本清楚，语句基本 通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类（18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标 点错误和错别字多。 其中：错别字、错标点每两个扣0.5分，扣足2分为止；缺少题目扣1分；卷面太乱， 字迹潦草，扣1至2分。 四年级语文答案第2页（共2页）