陕西省省级重点 西安市第七十中学2025-2026学年度第二学期期末质量评价七年级语文试题

**基本信息** 以“光”为主题整合航天科技、传统手艺、古诗文等素材，通过“寻光-读光-写光”脉络实现基础巩固与素养提升的梯度考查，凸显文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言运用|7小题/25分|字音字形、诗文默写、标点短语、名著阅读|以文学社编辑任务串联，如“致敬追光者”导语校对，融合语言基础与文化传承| |综合阅读|13小题/45分|非连文本（航天）、现代文（铁匠铺）、古诗文（《陋室铭》）、古诗（《游山西村》）|跨领域素材整合，如神舟二十三号技术分析与老周头匠人精神对比，考查信息提取与人文思辨| |审美表达|1题/50分|植物象征写作|半命题“______是我的光”，要求结合生活经历，如借莲花喻君子之光，落实审美创造与思维能力|

2025-2026学年度第二学期期末质量评价七年级语文试题 (考试时间:120分钟满分:120分) 青春路上，我们总会遇见一束束光——它是大人物的家国风骨，是普通人的细碎善意，是困境里不灭的希望，，也是文字与文学的温润力量，正是这一束束光，汇成了我们前行的勇气，让少年在成长路上，永远脚步铿锵、胸怀敞亮。本次考试，我们将以“寻光、读光、写光”为脉络，一起探寻那些照亮成长路的力量。 一、语言运用·寻光之旅(共7小题，计25分) 学校文学社将推出“少年风华，与光同行”主题专刊，你作为文字编辑，请完成以下任务。 [叩问先贤】(共4分) 请解决栏目一《致敬追光者》导语中的语言文字问题。 一代代追光者，以身化作炬火，照亮岁月山河。邓稼先隐姓埋名铸大国重器，闻一多言行如一燃赤子风骨:老山界的红军爬山越领踏破艰险，抗美援朝的志愿军以血肉之驱筑起长城；木兰毅然代父从军，于疆场俯瞰万里烽烟；黄文秀下基层，扶贫攻坚的炽热初心不改；杨利伟乘神舟惊心动迫问鼎苍穹；他们以信念为灯、以坚守为路，活成穿云破雾、烛照华夏的光，我辈少年，当追随这份光，承先辈志，步履不停，向光前行。 1.请确认语段中的加点字读音。(只填序号) (1)俯瞰 (A.kàn B.gǎn) (2)炽热(A zhì B. chì) 2.校对导语，找出下列词语中的错别字并改正。 (1) 爬山越领_____________改为_____________ (2)惊心动迫______________改为______________ [触动心弦](共11分) 请补充诗文名句，完成栏目二《光的寄语》。 3.一切景语皆情语，诗句里藏着追光者的心声(11分 山中寄志 (1)_______________，_______________。杜甫以山之巍峨抒少年凌云之志。（《望岳》） 莲中喻洁 (2)_______________，_______________。周敦颐以莲之品性表君子不与世俗同流合污的风骨。(《爱莲说》 沙场报国 （3）_______________，_______________。百战黄沙，出生入死，木兰最终凯旋，恰似赤诚的追光者。(《木兰诗》 月下思乡 （4）_______________，何人不起故园情。笛声是对遥远故乡的牵念，亦是漫漫征途上的温情。(《春夜洛城闻笛》) 花亦有情 （5）_______________，化作春泥更护花。龚自珍如落花一般，甘愿奉献，心系家国。《己亥杂诗》 【铭记箴言】(共6分)下面是栏目三《与光同行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①如果用一个字来概括叶培大的一生，必是一个“光”字。②光，既是他漫漫学术人生中的研究对象;也是他悠悠教师生涯透射的动人华彩。科研征途，他_____________攻坚克难;③他是我国著名微波通信与光纤通信专家、中国科学院资深院士。一生执着地“与光同行”，在科技前沿挺进一个又一个“无人区”，填补一项接一项空白，赢得了“新中国微波通信的领路人、新时代光纤通信的开拓者、中国信息高速公路的奠基人”等诸多美誉。与光同行，光驻永恒。三尺讲台，他_____________润物人。叶培大倾尽毕生心血在光通信科研与有人事业上，他身上的精神之光，成为青春赛道上少年前行的坐标；新时代的我们，唯有以先辈为榜样，不负韶华、不负时代，方能以奋斗为笔，书写属于自己的“风华录”。 4. 第②句标点符号有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) ____________________________________________________________________________________________ 5.请将下列短语正确填写在第②句和第④句的横线处。(只填序号)(2分) A．教坛深耕 B. 潜心钻研 6.判断短语类型，第④句中的“三尺讲台”属于___________，“润物育人”属于___________。(2分) 7.名著阅读。(4分)著名作家列夫·托尔斯泰说:“理想是指路明灯，没有理想，就没有方向、没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。 A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·读光之旅(共:13小题，计45分) （一)【非连续性文本阅读·航天之光】(3小题，9分) 阅读下面文字，完成8——10题 材料一 北京时间2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟二十三号航天员乘组将与神舟二十一号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间，神舟二十三号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实(试)验与应用，进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。 此次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行任务，也是工程立项实施以来的第40次发射任务。截至目前，我国已有30名航天员、47人次进入太空执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭第644次飞行、神舟飞船第23次飞行。 目前，空间站组合体已进入对接轨道，工作状态良好，满足与神舟二十三号载人飞船交会对接和航天员进驻条件。 (选自中国军网2026年5月24日) 材料二 我国瞄准5月24日23时08分发射神舟二十三号载人飞船。中国载人航天工程新闻发言人、工程办公室综合计划局局长张静波介绍，飞行乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈组成，朱杨柱担任指令长。 据了解，3名航天员分别为飞行工程师、航天驾驶员和载荷专家，涵盖了我国现役3种航天员类型。 航天员朱杨柱执行过神舟十六号载人飞行任务。张志远和黎家盈分别来自我国第三批、第四批航天员，是首次执行飞行任务。张志远入选前是空军飞行员，黎家盈入选前在香港特别行政区政府警务处工作。是首位来自香港的航天员。 此外，乘组1名航天员将开展1年期在轨驻留试验。 他表示，为期1年的太空驻留，一是将实施我国首个太空人体研究计划，全面获取航天员更长期飞行数据，丰富任务实施经验，二是将验证航天员长期飞行健康保障能力，完善在轨医疗与防护体系;三是将为科学项目和相关技术验证提供更长期的延续性研究机遇。 他介绍，按计划，神舟二十三号航天员乘组在轨期间将新开展百余项科学与应用项目，主要针对空间生命科学、空间材料科学、微重力流体物理、航天医学、航天新技术等领域前沿科学与技术问题进行深入研究和验证。(选自新华网2026年5月23日，有删改。) 材料三 长征2号F型运载火箭示意图 火箭档案卡 总长：58.3米 直径：3.35米 功能：将神舟飞船送入预定轨道 可靠性评估值：0.9905 安全性评估值：0.999 96 点赞：长征2号F型运载火箭是我国现役唯一执行载人任务的运载火箭。 材料四 神舟二十三号飞船对接机构升级为“刚柔并济”的受控阻尼缓冲系统，可适应不同吨位、不同初始条件的对接工况，对接适应范围、成功率和可靠性都大幅提升。新批次飞船支持任务弹性化调整:常态执行载人任务，应急情况下可切换为货运平台，配合天舟货运飞船构建的双轨物资保障体系。同时飞船须留接口，可兼容国际合作载荷，适配后续国际访客进入空间站的任务调度需求。 神舟二十三号飞船对舷窗结构进行了优化升级。团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得神舟二十三号飞船舷窗总共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。为增强飞船的安全性，团队还重点对产品细节部位进行了优化，例如对部分无备份的“单点”部位增设冗余备份。 神舟二十三号及同批次飞船的下行能力也实现了大幅提升。经过技术改造升级，神舟二十三号及同批次飞船的下行能力可以达到100千克以上，载荷空间是此前的3倍，等到飞船返回时，科学成果、核心设备、航天员私人物品也将实现“应下尽下”。原来神舟飞船返回时，只能搭载约50千克的载荷，科学成果只能“优中选优”。 神舟二十三号载人飞行任务中，神舟飞船与中国空间站的径向交会对接，是中国载人飞船第一次挑战3.5小时快速交会对接模式下的径向交会对接。“径向交会对接”，是所有飞船和空间站交会对接模式中技术难度最高的，被誉为“太空穿针”。神舟十三号、神舟十四号任务虽然验证了径向交会对接技术，但均为6.5小时交会对接模式：神舟二十一号、神舟二十二号开启了3.5小时快速交会对接模式，但均采用前向对接。该次任务首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次"组合应用”。(选自百度百科) 8.下列关于神舟二十三号任务与飞船技术的表述，不正确的一项是()(3分) A.神舟二十三号乘组包含三种航天员类型，其中张志远、黎家盈为首飞航天员。 B.本次任务首次实现3.5 小时快速交会+径向对接两种技术组合应用。 C.升级后的飞船舷窗三层结构全部为防烧蚀玻璃，大幅抵御太空碎片撞击。 D.新飞船下行载荷空间扩容，载荷运载重量相较旧飞船提升一倍以上。 9.你作为宣讲员，结合材料三图文信息，向同学们介绍长征2号F运载火箭。(3分 写作提示:1抓住其特征，2有条理地介绍;3不少于80字。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 10.结合四则材料，从航天员配置、科学研究、飞船技术三个层面，概括神舟二十三号飞行任务的亮点（3分） _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ （二）【现代文阅读·微光如炬】(共4小题，计20分) 阅读下面文字，完成11——14题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧乔吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆啦，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口!” “周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说:“先用着，秋后收了粮再说。” ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸，”烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示:“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏:八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁┅┅”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息:‘这些铁钉呀，都是会呼吸的啊!” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵┅┅ (选自中国作家网，有删改) [注]铁砧:：打铁时垫在底下的铁墩。 11.阅读选文②——⑨段，将下面的表格补充完整。(3分) 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段:那个年代 ②____________________________ ③________________________ 第二个时间段: ①________ 门可罗雀 年老体衰 12.赏析文中划线句子，按要求思考回答。(6分) (1) 铁砧上火星四溅，“叮当”脆啦，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。(加点词语表达效果) _______________________________________________________________________________________ （2）老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。（描写角度） _______________________________________________________________________________________ 13.请结合相关内容分析老周头的形象。(5分) _______________________________________________________________________________________ 14.文中多处写炉火、火光，结合全文分析“火光”的含义(6分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)【古诗文阅读·圣贤之光】(共6小题，计16分) 阅读下面文言文，完成15-18题。 【甲】 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? [乙] 小窗幽记 陈继儒 好读书非求身后之名，但异见异闻，心之所愿。是以孜孜搜讨，欲罢不能，岂为声名劳七尺①也。 一间屋，六尺地，虽庄严，却精致: 蒲作团②，衣作被，日里可坐，夜间可睡;灯一盏，香一柱，石磬数声，木鱼几击; 不贪名，不图利，了清静缘，作解脱计; 无挂碍，无拘系，闲便入来，忙便出去；省闲非，省闲气，也不游方③，也不避世。(有删改) 【注释】①七尺:人身高大约古尺七尺，所以“七尺”代称身躯。②团:坐垫。③方:到处游荡。 15.解释下列句中加点字词。(4分) 文言语句 方法提示 解释 有仙则名 关联成语:举世闻名 (1) ________________ 无案牍之劳形 课内迁移:出自《陋室铭》课下注释重点实词 (2) ________________ 是以孜孜搜讨 果内迁移:《卖油翁》“公亦以此自矜”，组词规律相近 (3) ________________ 无拘系 结合语境推断:和前文“无挂碍”词义相近 (4) ________________ 16.下列加点虚词意义和用法相同的一项是()(2分) A 何陋之有 好读书非求身后之名 B.可以调素琴 以此自矜 C但异见异闻 但当涉猎 D.岂为声名劳七尺 为人谋而不忠乎 17.翻译文文中画横线的句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 ______________________________________________________________________________________ (2)蒲作团，衣作被，日里可坐，夜间可睡。 ______________________________________________________________________________________ 18.诸葛亮在《诫子书》中曾说:“静以修身，俭以养德。”选文和链接材料的作者都养德于身。请结合两篇文章，说说刘禹锡和陈继儒都具有怎样的高尚品德?(2分) ______________________________________________________________________________________ (四)【古诗阅读·山水之光】(共2小题，计4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19.全诗以“_____________”一字立骨，朗读时整体语速宜偏慢，语调以_____________ (填“高昂"或“舒缓”)为主。（2分） 20.在“与光同行”诗文分享朋友圈活动中，陆游发布《游山西村》，好友留言夸赞:“颔联暗藏希望之光”。请说说颔联蕴含的哲理。(2分) ______________________________________________________________________________________ 三、审美表达·写光之旅(50分 21.阅读下面材料，完成写作任务(50分) 《己亥杂诗》以片片落花寄寓奉献之光，《爱莲说》托亭亭莲花言君子之光，《紫藤萝瀑布》借一树繁花窥见生命之光，《驿路梨花》用山间小花点亮善意之光，一片寓离愁，一瓣明心志，一花藏心意，一束暖平生。你我皆有一束光。它亮在每一段坎坷路途，照彻每一个漆黑夜晚，它一丝一丝地倾泻而下漾进我们的心里;它洒在每一寸土地上，生命向着它生长汇聚.....请选择一种你熟悉或者喜欢的植物， 结合你的生活经历，以“_______________是我的光"为题，写一篇作文。 要求: ①文体不限(诗歌除外)②;不少于600字;③不得抄袭或套用;④文章中不得出现真实的人名、校名、地名。 2025-2026 学年度第二学期期末质量评价七年级语文试题 参考答案及评分标准 （满分：120 分） 一、语言运用・寻光之旅（共 7 小题，计 25 分） 1.(1) A (kàn) (2) B (chì) （每空 1 分，共 2 分） 2.(1) 领 改为 岭 (2) 迫 改为 魄（每空 1 分，共 2 分） 3.(1) 会当凌绝顶，一览众山小 (2)（予独爱莲之） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (3) 将军百战死，壮士十年归 (4) 此夜曲中闻折柳 (5) 落红不是无情物（11 分） 4. 将分号改为逗号。（2 分） 5. B A（每空 1 分，共 2 分） 6. 偏正短语；并列短语（每空 1 分，共 2 分） 7. 示例一（选保尔）： 理想指引人生方向。保尔怀揣为人类解放事业奋斗的理想，即便历经伤病、磨难，依旧坚守信念，顽强拼搏，不断超越自我。正是怀揣着崇高的理想，让他拥有前行的力量，活出了生命的价值。（结合内容 2 分，分析理解 2 分） 示例二（选祥子）： 理想是前行的明灯。祥子最初怀揣拥有一辆属于自己的车的梦想，勤劳肯干、省吃俭用。但在黑暗社会的层层打击下，他逐渐放弃理想，最终堕落沉沦。可见没有理想的支撑，人生便会迷失方向。（结合内容 2 分，分析理解 2 分） 二、综合阅读・读光之旅（共 13 小题，计 45分） （一）【非连续性文本阅读・航天之光】（3 小题，9 分） 8. C（3 分） 9. 示例：同学们，长征2号F型运载火箭体形巨大,总长58.3米，直径3.35米，主要由一级主发动机、助推器、二级主发动机等组成。可靠性和安全性很高；能将神舟飞船送入预定轨道,是我国现役唯一执行载人任务的运载火箭。（根据要求得分即可，3 分） 10. ①航天员类型齐全，包含三类现役航天员，还有首位香港籍航天员，人才队伍更加丰富； ②开展为期一年在轨驻留试验，推进百余项前沿科学项目，完善航天科研与保障体系； ③飞船多项技术升级，对接、防护、运载能力全面提升，首创两种对接模式组合应用。（3 分，每点 1 分） （二）【现代文阅读・微光如炬】（4 小题，计 20 分） 11. ①新世纪 ②生意红火（生意兴隆、热闹非凡、农户们纷至沓来）意思相近即可。 ③体魄健壮（结实有力）意思相近即可。（每空 1 分，共 3 分） 12. (1)“惊落了”“惊飞了”“惊醒了”，准确地写出打铁声清脆响亮，勾勒出乡村清晨热闹的画面，富有生活气息。引出下文对往昔的回忆。（3 分） (2)运用细节描写，“整整齐齐”写出老周头做事细致严谨，给铁钉刻年份的举动，表现出老周头对作品的珍视、对手艺的热爱。为下文讲述铁钉背后的乡村往事、抒发怀旧之情做铺垫。 运用动作描写，“藏”“码”“刻”这些动词，生动准确地写出老周头做事细致严谨，表现出老周头对作品的珍视、对手艺的热爱。为下文讲述铁钉背后的乡村往事、抒发怀旧之情做铺垫。（3 分） 13. ①手艺精湛：祖传打铁技艺过硬，打造的铁器坚固耐用，能修复各类农具； ②淳朴善良、待人厚道：乡亲修农具从不急着收钱，体谅乡邻难处； ③严谨细致、热爱手艺：精心收藏铁钉并标注年份，用心钻研打铁火候与技巧； ④热心仗义、慷慨无私：主动连夜赶制铁楔子修缮村小学门槛；传授技艺从不吝啬； ⑤勤劳肯干、吃苦耐劳：握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。 ⑥坚守初心、坚守传统：时代变迁、生意萧条后，依旧坚持每日生火打铁，坚守传统手艺。（答出任意四点即可，5 分） 14. 表层：指铁匠铺炉灶里燃烧的火焰、火光，是打铁劳作的实景描写。 深层：①火光象征老周头精湛的打铁技艺与数十年坚守的匠人精神；②象征老周头淳朴善良、热心助人的人性之光；③火光也是传统农耕文明、乡村旧时光的缩影，承载着作者对坚守传统手艺的呼唤。（6 分，表层含义 2 分，深层含义 4 分） （三）【古诗文阅读・圣贤之光】（6 小题，计 16 分） 15. (1) 出名，有名 (2) 使…… 劳累 (3) 因此，所以 (4) 束缚，拘束（每空 1 分，共 4 分） 16 C（2 分） 17. (1) 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都变绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2) 用蒲草做成坐垫，用衣服当作被子，白天可以静坐休息，夜晚可以安然入睡。（每句 2 分，共 4 分，重点字词译错酌情扣分） 18.（2 分） 二人都不慕名利、安贫乐道，身处简朴的环境中，坚守本心，修身养性，享受清雅自在的精神生活。 参考译文 【乙】喜好读书不是为了谋求身后的名声，而只是为了获得独特的见解和见闻，这才是心中的愿望。因此会孜孜不倦地搜索讨教，想要停下来都不能，怎么会是为了赢得好名声而使七尺身躯劳累呢？ 一间小屋，占地只有六尺左右，虽然庄严，却也显得很精致；用蒲草做的坐垫，用衣服当作被子，白天可坐，晚上可以入睡；一盏煤，一炷香，有时敲敲石磬和木鱼；不贪名声，不图财利，清静无为，潇洒解脱；无牵无挂，无拘无束，闲时便进来，忙时便出去；省去了是非，省去了闲气，既不到处游荡，也不逃避尘世。 （四）【古诗阅读・山水之光】（2 小题，计 4 分） 19. 游；舒缓（每空 1 分，共 2 分） 20. 诗句告诉我们：人生路上难免遭遇困境，看似走投无路，但只要坚持前行，就会迎来转机与希望，困境之中总会遇见光明。（2 分） 三、审美表达・写光之旅（50 分） 21. 作文评分标准参见中考语文作文评分细则。 学科网（北京）股份有限公司 $