陕西西安市铁一中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025-2026-2七年级期末考试*语文 (时间：120分钟满分：100分) 一、语言运用·红色主题实践活动（共7小题，计21分） 亲爱的同学们，今年恰途长征胜利九十周年，“重走长征路，传承红色魂”主题实践 活动正式开启。请你在品读文字、诵读经典、研读名著的过程中，重温峰嵘岁月，感悟长征 精神，厚植家国情怀。 【寻根·解锁红色字词】一字一音忆峥蝶，一笔一画传初心。请解开语段中的语言密码。 : 密 ①山河岭嵘，岁月流芳。②两万五千里长征是不朽的红色史诗。③荒芜草地磨不去红军 炽热的信仰，皑皑雪山挡不住他们前行的脚步。④无数先辈踌chú满志弃赴征途，许 多鲜为人知的英雄故事，至今仍在心底jT荡。⑤今日我们回望征程、汲取力量，传承 长征精神，以少年之姿勇毅前行，书写属于我们的时代华章。 州 1.请确认加点字的读音（只填序号)。(2分) (1)炽热(A.ch1B.zhi) (2)鲜为人知(A.xinB.xin) 线 2.请写出横线处的汉字。(2分) （1)1荡 (2)蹄chi满志 【阅世·聆听古韵回响】一诗一文藏风骨，一言一行承精神。请根据提示，补全经典名句。 内 (8分) 部 3.古典诗文，是中华儿女英雄气节与家国情怀的生动写照。品读经典，我们在诗词中感悟干 古情怀：读《木兰诗》，我们看到木兰淡泊名利的赤子之心：(1)“ 她毅然辞官还乡，不蔡荣华：读《望岳》，我们体会到青年诗人勇攀高峰、胸怀天下的壮志： (2)“ ”，这份衮情与家国担当一脉相承：读《游山西村》，我们 被(3)“ ”的淳朴乡风打动，体悟千年民俗里质朴美好的人文情怀： 必的 帝 读《登幽州台歌》，我们读懂了“念天地之悠悠，(4) ”中那份胸怀家国、俯仰 古今的怅惘情思。读《泊秦准》，“商女不知亡国恨，(5) ”,诗句叹朝代兴衰， 道心中愤懑。 答 【抒怀·润色宣传文案】一词一句凝力量，推敲打磨写华章。阅读下列文字，修改文段。 ①岁月书写荣光，时间见证不几。②回顾长征历史，红军像一条飞扬的红叙带，蜿类在 祖国大地上，筑成了我们民族当之无愧的钢铁长城。③无数青年志士浴血奋战，只为寻到那 闲 题 民族命运的突破口。④那些可歌可泣的英雄事迹，展现了高责而坚初。⑤如今，我苹接过时 代接力棒砥砺前行。⑥从科技赛事参与规模层创新高，到获奖总量再翠高峰☐从体育健儿赛 场夺金锐不可当，到领奖台上国旗飘扬的荣報时刻；从文化传承创新成果频频出图，到中华 文明在交流互鉴中焕发时代光彩。⑦新时代，我们将传承红色精神，在新征程上乘风破浪， 书写属于新时代的精彩篇章。 4.第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.请在第⑧向的方框内填写正确的标点符号。(2分) 6.选出下列短语中与“荣榕时刻”短语类型相同的一项（)(2分) A.书写荣光B.精彩篇章C.国旗飘扬D.可歃可泣 【传承·点亮未来之路】一典一书悟精神，红色经典照前路。研读名著，探寻精神印记。 七语第1页共6页 ?.小语同学运用摘抄和做批注的读书方法阅读了《钢铁是怎样炼成的》，请你帮他完成下面 的批注。(3分) 摘抄一： 陆军医院见习医生尼娜·弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡 紫色封面的笔记本：一般人在这种时候常常不断地帅吟或是发脾气。可是他却默不作声】 并且每次给他的伤口上涂碘酒的时候，他都不畏缩，只是身体挺得像纲紧了的弦。他经 常痛得几乎失去了知觉，但是从来不叫一声。我们已经全部知道：要是他呻吟了，那准 摘是他昏迷了。 池 摘抄二： 每天晚上，他都到公共图书馆去，一直待到深夜才走…他把扶梯靠在那巨大的书 橱前面，一连几小时地坐在上面，一本接一本地翻阅和寻找着感兴趣的和有用的书 在旧书堆里，他找到了长篇小说《斯巴达克斯》。他花两个晚上读完了这本书，又把它 放到另一个书橱里，跟高尔基的那些作品摆在一起。他总是把那些最有意思的和性质相 近的书摆在一起。 批 摘抄中的“他”是 ,从两段摘抄的内容中，可以看出他 和 注的形象特点。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计44分） 【现代文阅读】（共7小题，计28分） (一)阅读下面的材料，完成8-10题。(10分) 【材料一】 国家发展改革委印发的《全国红色旅游经典景区名录》中共录入300处红色旅游经典景 区。这些红色旅游资源涵盖了革命历史、革命人物、革命事件等多个方面，以及历史遗址、 纪念地、烈士陵固、红色故居等多种类型，历史跨度长，见证了我国革命历程的各个阶段， 具有极高的历史价值和丰富的文化内涵。红色旅游的兴起，成为地方经济和文旅产业发展的 强大引擎。《中国红色旅游发展报告(2023)》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿 人次，红色旅游市场规模接近万亿元。随着人们对历史和文化关注度的提升，红色旅游以其 独特的魅力和深厚的历史内涵，为地方经济注入新活力。“十三五”期间，陕西省红色旅游 累计接待游客8.7亿人次，约为“十二五”期间接待的6.7倍。受益于红色旅游，住宿、餐 饮、交通等服务业的兴旺带动了当地经济发展，助力了乡村振兴。 (摘编自《深耕红色沃土绽放文旅之花》，《光明日报》) 【材料二】 100% 7.22% 74,68% 70.89% 培强对灯色眼游的营销和推广 ☐35.44% 80% 60% 35,44% 改善经饮和住程条件■ ■39.24% 40% 进外基础设施和交通便利性 ☐41.77% 20 % 增加互动体验项目 42% 增加现论知识的教育环节 44.3% 体式招动 多闲物和托之 深度配通革命允器的故事与相关文物资源 ☐75.95% 开发优质红色旅游商品 184% 图 受访者参与红色旅游的方式 图二 红色旅游景区还需在哪些方面改进和完普 (选自《我国红色旅游高质量发展调查与思考》，有删改) 七语第2页共6页 【材料三】 沉浸式体验在弘扬红色文化和传承红色基因方面具有鲜明的优势和特点。一是吸引力强。 打破了传统的走马观花式的学习方式，把观众从“旁观者”变为“参与者”，激发关注与探 常的欲望，极大调动了观众的热情和纽极性。二是真实度高。沉浸式体验的一大特点就是在 翔实可靠的史料基础上，根据历史事实最大程度还原历史情境，让观众置身于历史事件中， 实现对历史的再学习和再认识。三是交互体验感强。如果说之前的红色文化体验带给观众的 是视觉和听觉的盛实，那么现在的沉浸式体验则是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感 知汇聚成的综合性具身交互体验，让观众多个维度沉浸其中、深受感染。此外，救育效果好。 通过亲身体验得到的认知往往更为深刘，况没式体验让观众有身临其境之感，触发深切的“在 场”感，是“身体一心理一情感一思想”的次第进阶，是由“身至”带动“心入”，由“心 入”产生“共情”，由“共情”达成“共鸣”的层次跃升，由此产生的直观感受更有助于形 成理论自觉和行动自觉。 (摘编自《创新文旅融合，传承红色文化》，《光明日报》) 【材料四】 近年来，陕西红色旅游景区基础设施不断完善，景区品质逐步提升，数宇景区建设取得 实效，更多年轻人将红色旅游作为了解历史、传承红色基因的主要方式。红色旅游与文化、 教育、生态等业态融合发展，旅游产品不断创新，游客体验形式逐步多元。 经过多年发展，陕西红色旅游逐浙形成了以“红色演艺+数字应用+场景复原与沉没式体 险”为主要内容的新场景新空间新模式，以适应红色旅游年轻化的发展趋势，拓展了红色旅 游发展空间。 为满足不同游客群体需求，陕西各地打造了更多特色红色旅游线路。西安市推出“重温 峥嵘岁月传承红色基因线路”“红色研学线路”等多条线路，将红色景点与历史文化、自然 风光结合。宝鸡市推出“红色与山水融合”“红色与青钢文化融合”等近20条红色旅游主 题线路。延安市开发了“陕北石窟探险探秘之旅”“长征红色文化之旅”等精品旅游线路， 将红色文化与地方特色文化深度融合。汉中市推出“红星照报之旅”“红色古镇之旅”等 20条红色精品旅游线路。“红色陕西·圣地延安”“能源陕北·科技西安”“体验关中民 俗·品味陕西味道”3条线路入选“建党百年红色旅游百条精品线路”。 (摘编白《陕西红色旅游活力进发》，《陕西日报》) 8.根据材料三内容，简要概括沉浸式体验在弘扬红色文化、传承红色基因方面的优势。(4分) 9.假如你是文旅部门工作人员，请结合材料二和材料四，补全以下规划方案。(3分) (1)根据材料二图二游客调查结果，当前红色旅游景区最需要优先完善的两项工作是： ①深度挖掘革命先烈的故事与相关文物资源 ② (2)结合材料四中陕西各地的经验，推动红色旅游发展可借鉴的具体做法有： ① ② 10.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A. 红色旅游市场发展势头良好，全国红色旅游市场规模已接近万亿元：十三五期间红色旅 游累计接待游客8.7亿人次，约为十二五期间的6.7倍。 B.受访者参与红色旅游的方式中，“体验式活动”和“参观博物馆和纪念地”的占比均超过 70%,而“参加主题活动或讲座”·占比仅为35.44%，说明游客更倾向于具有现场体验感和实 践性的项目。 七语第3页共6页 C.沉漫浸式体验依托真实史料最大程度还原历史场景，融合多重感官体验，能让观众沉浸其 中、深受感染。 D.为满足不同游客群体需求，陕西各地因地制宜打造特色红色旅游线路，将红色文化与自 然风光、地方特色等相融合。 （二)阅读下面的文字，完成11~14题。（18分) 落滩柳 李红伟 ①父亲退休后离开弧岛油田，转眼快二十年了。这两年，父亲一直劳叨着要回去看看， 终于，在深秋的一个艳阳天，我们行走在了如砥的黄河平原上。 ②车过东营市区后，天地就辽阙起来，那漫无边际的芦苇荡肆意蔓延。不时会有鸟儿在 天空盘旋一畚，又降落在昏黄的高草里。它们也许是飞起来看了看，觉得要飞出这片广表的 大地难度太大；或是在水中央的葵荽衰草里还有让它们牵挂的家小和华爱。 ③抵达黄河口生态旅游区时日已偏西，太阳洒下金黄的光辉，虽暖意稍欠，却明滟夺目。 顺着夕阳望去，水是黄的，芦苇是黄的，一群群不断升腾而起的飞鸟，在阳光的笼罩下，也 被馍上了一层金黄。 ④在景区里，不时有正在运行的油并映入眼帘，那起伏的磕头机，被父亲形象地称为“驴 头”。父亲的目光始终紧紧盯着它们，那是与老人朝夕相伴过四十年的伙计们，我明白他心 中所想。于是，在看完鸟岛后，我们弃船登岸，缓缓朝着芦苇深处走去。 ⑤脚下的路，顺着一汪汪水塘的堤岸扭捏地向前延伸。走得有些气喘的父亲，终于在一 处油井前停了下来。磕头机被一图栅栏围着，无法靠近。父亲手扶围栏，告诉我这叫游渠式 抽油机，在全世界的油田里使用率最高。 ⑥一阵清脆的车怜声打断了我们父子的对话。一位身着火红色工装的年轻人，骑着电瓶 车，从身后芦苇掩映处出现。在这黄色与湖蓝色相间的背景里，那抹艳红显得格外醌目。 ⑦“大爷，您好，这里是景区边沿了，前边是油田生产区，游客要止步。”年轻人一脸 阳光，勋黑的脸胶上洋溢着灿烂的笑容。 ⑧“小伙子，你是迟井工吧？”父亲一开口，便让年轻人察觉到面前这位老者是“自家 人”。 ⑨“我是住井工。从这里到海边都是我的榕区。”年轻人言语间满是自豪。 ⑩这回轮到父亲惊愕了：“这么大面积都是你在值守？” ①“这一片是我和我爱人负责的。我们年轻，主动承担了靠海的偏远油井的巡检工作。 为了工作方便，就千脆掀到采油区来住了。” ②年轻人的阳光、奥朗打动了父亲，父亲再三请求要去年轻人家里看看。 ③我们顺着金黄的芦苇荡，朝着大海的方向，走了大约一刻钟，在一片临水的开阅地 上，有一处用集装箱做的房子，上面架着光伏发电板。听到来人的脚步声，一只小花狗跑了 出来，摇着短短的尾巴，围着主人亲昵地转着图。 ④年轻人从屋里拿出两个马扎，热情地递请父亲坐下。原来，他和他爱人是油气储运 工程专业的同学，他爱人家在上海，小伙是济南人。黄河情、石油情，让两人毕业后来到这 里。今天他爱人去工区开会了，只有他一人值守。孩子在父母那里读书，两个人每天外出逆 检，小狗才是这里最常住的主人。 ⑤这些年，黄河滩的陆地每年往海里推进，开采区也不断向前移。他们居住的集装箱， 每年春天都会往大海方向撒一次。 七语第4页共6页 ⑥“苦不苦？”父亲心疼地问道。 ⑦“等您到海边，会看见许多海上采油平台，那里的工人更艰苦。”年轻人没有正面 回答父亲的问话，而是把目光投向了远方。 ⑧父亲也不再言语，默默告别了年轻的住井工。 ⑨我们来到黄河故道天然柳林景点。在深秋的黄河滩上，有一片绿叶尚未落尽的柳树 林，枝头依旧倔强地挂着几许残叶，在料峭河风里挣扎着坚守着昔日的葱范，养恋地将最后 的绿色留在暖阳下，向人们展示着成熟与坚强。 ②四这片柳树林，谁也不知道长了多少年，但最初，它们也许只是黄河上游的一节树枝， 或是一块树根，被洪水冲到河里，随波逐流，来到这茫茫大河之洲。河水消退后，便落在沙 滩上、淤泥里，不久便会生根、发芽，从嫩绿到苍劲。无论是河流改道的遗落，还是洪水漫 滩的浸泡，每年春天到来的第一抹绿色，秋天迎风做霜的最后坚守，都是这片落滩而生的柳 树。 回莱色漫上柳林，黄河水正将最后的残阳揉碎。天上有星星亮起，近处的油并和海上的 采油平台也都亮起了灯，浩瀚的星空璀珠明亮了许多。 11.梳理文中父亲的行踪与心境，补全下面的表格内容。(4分) 行踪 ① 在景区偶遇年 探访年轻住井 ④ 轻住井工 工住处 心境 怀念感慨 ② ③ 感慨沉思 12.结合语境，回答括号内的问题。(5分) (1)父亲的目光始终紧紧盯着它们，那是与老人朝夕相伴过四十年的伙计们，我明白他心 中所想。（父亲此时可能在想些什么？请用第一人称写出父亲的心理活动）(2分) (2)顺着夕阳望去，水是黄的，芦苇是黄的，一醉群不断升腾而起的飞鸟，在阳光的笼罩 下，也被饿上了一层金黄。（请从环境描写的角度赏析语句）(3分) 13.结合文章⑥①段内容，简要分析年轻住井工的形象特点。（4分) 14.作者仅在文末部分描写落滩柳，却以“落滩柳”作为标题，这样安排是否妥当？请结合 文章分析理由。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿偏，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案族之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，宙外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。搭榕懂 懂，没没墨墨①绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴底，扫竹径， 对芳兰，发苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然②自 惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以愁天下之劳人，非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 注：①没没圣墨：意同“搭凇懂懂”，溯涂、不明白。②造适然：形容快乐开心的样子。 七语第5页共6页 15.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)惟吾德馨 (2)谈笑有鸿儒 (3)窗外修竹 (4)用以慰天下之劳人 16.下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（ )(2分) 例句：忽得十日五日之暇 A.无丝竹之乱耳 B.何陋之有 C.以我酌油知之 D.惟劳苦贫病之人 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)此何等雅趣，而安享之人不知也。 18.甲文“斯是陋室”和乙文“ ”都点明了主人的居所简朴，从这两处语句可以 看出刘禹锡与郑板桥都具有 的美好品质。(2分) (四)阅读下面古诗词，完成19~20题。(4分) 己亥杂诗（其五） 类自珍 浩荡离愁白日斜，吟救东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.本诗为七言绝句，用形象化语言表达丰富情感，是诗人辞官离京后所作。 B.首句“浩荡”一词写出了离愁之深广：“白日斜”既点明了离京时间，又烘托出了诗人 内心的无限离愁。 C.诗的前两句抒情叙事，满是伤感低落之离愁别绪，毫无酒脱之意。 D.后两句展开联想，在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。 20.在诗词朗诵活动中，小语用低沉缓慢的语调朗读“落红不是无情物，化作春泥更护花”， 你是否贺同这种朗读设计？请简述理由。(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(35分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(35分) 遥见蓬勃盛放的米蒸萝，宗埃拂去心底阴發，重拾前行的勇气：遇见挺拔坚初的井冈蓉 竹，哀房回望峰嵘岁月，读懂信仰与担当：遇见质朴热忱的长妈妈，鲁迅珍藏童年温暖，体 悟人间善意。世间所有相逄，皆是命中惊喜。漫漫人生路，总有一些人、一处风景、一个地 方、一段时光…悄然与你相连，点亮岁月。请以“与_相遇，真好”为题，写下你生命 里那难忘的相遇与感悟。 写作要求：(1)将题目补充完整。(2)文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。(3)不 少于600字，不要抄袭，不要套作。（4)文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。 七语第6页共6页