内容正文:
重庆八中2025-2026学年度(下)初一年级期末考试
数学试题
命题人:陶文张利玲谢情邱小伟母丹洋
审题人:王森浩
校对:陶文母丹洋
A卷(100分)
一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出
了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右
侧正确答案所对应的方框涂黑,
1.“华,夏,儿,女”四字的篆体形式中,是轴对称图形的是
举毫
2.下列计算正确的是
A.2a·a2=3a3
B.a5÷a2=a3
C.(3a)=6a2
D.3a2-a2=2a2
3.若三角形的三边长分别是2,4,x.则x的值可以是
A.2
B.4
C.6
D.8
4.如图,AD⊥BC,BE⊥AC,CF⊥AB,垂足分别为点D,E,F,
△ABC中BC边上的高是
A.CF
B.AD
C.CD
D.BE
4题图
5.在一个不透明的袋子里装有3个红球和4个白球,它们除颜色外都相同,从中随机摸
出一个球为红球的概率是
A月
B
C.
D.1
6.变量y随x变化的关系式如图所示,当x的大小从-3变化到5时,y的
2x+3
变化情况是
A.增加了2
B.增加了4
C.增加了8
D.增加了16
6题图
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7.已知m=√54-√6,则实数m的值应在
A.1和2之间
B.2和3之间
C.3和4之间
D.4和5之间
8.如图,A,B,C三个村庄围成一个三角形地块,电信部门要在里面
修建一座电视信号发射塔,要求发射塔到三个村庄的距离相等,则信
号发射塔应建在△ABC的
8趣图
A.三条中线的交点处
B.三条角平分线的交点处
C.三边的垂直平分线的交点处
D.三条高线的交点处
9.已知y=√x-2+√2-x+3,则y-x的值为
A.2
B.-2
C.1
D.-1
10.在如图所示的3×3网格中,△ABC是格点三角形(即顶点恰好是网格线
的交点),则与△ABC有一条公共边且全等(不含△ABC)的所有格
点三角形的个数是
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
10题图
二、填空题:(本大题4个小题,每小题4分,共16分)请将每小题的答案直接填在答
题卡中对应的横线上,
11.已知一根头发丝的直径约为0.00007米,其中0.00007用科学记数法表示为
12.若(x-2)(x+m)=x2-nx+4,则m+n的值为
13.如图,等边三角形ABC中,AD是BC上的高,若AB=2,则BD=
D
B
13题图
14题图
14.如图,在△ABC中,AB=AC,D是AB的中点,若DE=BE=AB,则∠C的度
数为
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三、解答题:(本大题共4个小题,15题共18分,16、17题各8分,18题10分,共
44分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程书写在答
题卡中对应的位置上
15.计算:
(1)-4-(3-π)°
(2)√4-V0.25×-8
(4)ab2.2a2b
(5)2(x4)2+x10.x2
(6)(x+2y)2-x(x+y)
16.先化简,再求值:[(2m-m)2-6m(m+)+(3m+n3m-)÷2m,其中m=4,n=2.
17.心理学家发现,学生对一个新概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)
之间满足如下表关系(其中2≤x≤20).(注:接受能力y值越大,说明学生的接受
能力越强)
提出概念所用时间(x)
2
7
10
12
13
14
17
20
对概念的接受能力(y)
47.8
53.5
56.3
59
59.8
59.9
59.8
58.3
55
(1)上述反映了两个变量之间的关系,其中自变量是
因变量是
(2)根据表格中的数据,你认为提出概念所用时间为分钟时,学生的接受能力最强,
(3)从表格中可知,当提出概念所用时间x在什么范围内时,学生的接受能力逐步增强?
当提出概念所用时间x在什么范围内时,学生的接受能力逐步降低?
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18.我校开展“五育润心,阳光护航”心理健康宣传活动,在活动期间连续开展了多项游
园活动,帮助学生释放压力,治愈内心.活动结束后,在校园内随机抽取了部分学
生,就对游园活动中的项目的满意情况进行问卷调查,问卷有以下四个选项:A.非
常喜欢;B.喜欢;C.比较喜欢;D.不太了解(每名被调查的学生必选且只能选
择一项)现将调查的结果绘制成下面有待完成的条形统计图和扇形统计图,
人数个
40
m
30
20
10
40%
B
D选项
B
17题图1
17题图2
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)被抽取的学生共有
人;图中m的值是
(2)将条形统计图补充完整;扇形统计图中,C对应扇形的圆心角为
度
(3)如果该校共有2000名学生,请你估计该校学生对游园活动中的项目非常喜欢
的同学大约有多少人?
B卷(50分)
四、选择题:(本大题2个小题,每小题4分,共8分)在每个小题的下面,都给出了
代号为A、B、C、D的四个答案,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂
黑。
A
19.如图所示,在△ABC和△ACD中,AB=AC=AD,∠BDC=25°,
5∠DAC=7∠BAC,CD上有一点E,连接BE,使得BE=DE,则
∠DAE的度数
A.55°
B.60°
C.65°
D.70°
19题图
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20.(多选)已知关于x的二次多项式M=x2+xm+4,其中k是任意实数,m是自然数,
N=x+1,下列选项正确的是
A.当m=1时,M×N得到的多项式不含一次项,k=-4
B.当m=1时,M是完全平方式,k=2
C.若M+N是二次二项式,m+k=0或-5
D.若M能被N整除,m-k=7或-4
五、填空题:(本大题3个小题,每小题4分,共12分)请将每小题的答案直接填在答
题卡中对应的横线上.
21.若实数m、n满足m2+n2=25,(m-n)2=1,则m+n=
22.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E为AB上的点,连接CE,点B关于CE的对
称点D恰好是AC中点,连接BD,ED,若BC=6,则点E到BC的距离为_、
A
E
E
G
D
C
22题图
23题图
23.在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,E,F分别是线段AB,AC上一点,且满
足EF=EG,∠FEG=30°,∠GBE=15°.若AF=3,CF=4,则SAEGB=
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六、解答题:(本大题共3个小题,每小题10分,共30分)解答时每小题必须给出必
要的演算过程或推理步骤,画出必要的图形(包括辅助线),请将解答过程书写在
答题卡中对应的位置上.
24.综合与实践
学习了尺规作图后,小达进行了拓展性探究.成功找到了用尺规作出线段三等分点
的方案,
【问题提出】
如图,△ABC中,AC=BC,∠C=120°,他要做出线段AB的三等分点F,并给
出几何证明.
【动手操作】
作线段AC的垂直平分线交AC于点E,交AB于点F,连结CF,
【问题解决】
任务:(1)请你按照要求完成作图(只保留作图痕迹);
(2)请你帮助小达完成以上猜想的证明.
C
B
24题图
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25.已知A,B两地之间有一条公路,甲车从A地匀速前往B地,乙车从B地匀速前往A
地,两车同时出发,各自到达目的地后即停止相应的运动.出发18分钟后,甲与乙第
一次相遇,相遇后甲再行驶x分钟到达目的地B处.当甲到达目的地时,乙刚好到达
加油站,用了6分钟排队加油,加满油后,乙按照加油前的速度继续前行到达目的
地A.甲乙两车之间的距离y(am)与运动时间t(min)的对应关系如图所示,请结合图象
解答下列问题:
(1)AB两地相距千米,甲车的速度为千米/分钟,乙车的速度为千米/分钟:
(2)x=,m=_,n=;
(3)在运动过程中,当甲乙两车相距20千米时,求出此时t的值
↑y/kam
36
n
1111111111111111..
18
m
60 t/min
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26.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D是边AC上的动点,连接BD,点E是平面
内一点,AE=BE,∠AEB=90°+2∠CBD.
(1)如图1,点E在△ABC的内部,且在BD上,求∠ABC的度数:
(2)如图2,点E在边BC上,连接DE,DE平分∠AEC,求证AD=2EC;
(3)如图3,在(1)问的条件下,点F是边BC上的动点,且AD=CF,连接AF,
当4F+BD最小时,请直接写出S△迎的值.
SAABC
D
E
B
B
B
图1
图2
图3
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