陕西省渭南市韩城市2025 - 2026学年度第二学期阶段性水平调研 八年级语文

0 HC 2025~2026学年度第二学期阶段性水平调研 都 八年级语文 注意事项： 0 1.全卷共6页，总分120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名，准考证 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展以“探寻生活之美，点亮诗意人生”为主题的分享活动，请你参与并完成下面的任务。 【细品人间清欢】下面是活动展板《美在日常》中的片段，请解决其中的语言文字问题。 杯 心怀热爱去寻觅生活之美，自不会心有旁骛，也不会在岁月路口独自彷徨。每个人都有属于自 己的成长轨迹，不必一味艳美他人，误把虚妄当作追寻的秘决。坦然接纳当下，认真对待朝夕，放下 无谓的美幕，在一花一叶、一风一景中感受美好，平凡的日子也能绽放出温润动人的光彩。 1.请给语段中的加点字注音。(2分)》 (1)旁骛( (2)彷徨( 2.请根据语境，修改语段中的错别字。（2分) (1)秘决 (2)羡幕 【雅赏诗中意境】请补全展板《笔墨寻美》中空缺的诗文名句。 3.诗词文赋描摹山河景致，书写世间美好。常建在《题破山寺后禅院》中，写山林美景使飞鸟欢愉、 潭水倒影涤净人心的名句是(1)“ 李白在《送友人》以山水勾勒郊外明丽景致的诗句是(2)“ ”。苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，描绘夜深人静，残月挂在稀疏梧 桐树上的孤寂景象的句子是(3)“ 翻 陶渊明在《桃花源记》中，描绘桃花源花草繁盛、落花纷飞美景的句子是(4)“芳草鲜美 ”。贺敬之在《回延安》中，以拟人手法抒写革命圣地的蓬勃生机与美好气象 的句子是(5)“ ,红旗飘飘把手招”。(11分) 【静悟大美内涵】下面是展板《审美随笔》的节选内容，请帮忙解决其中的问题。 ①善于观察与感悟的人们拥有悠然惬意的诗意人生。②美好生活的真谛，从来不是追逐浮华、 苛求完美，而是在平凡中发现美好，在坚守中收获丰盈。③当下，全社会推动美育融入日常，诱导人 们摆脱浮躁焦虑。④从生态文明建设绘就山河锦绣，到公共文化服务滋养精神沃土，再到文明新风 浸润城乡街巷，优美的生活环境、浓厚的文化氛围，不断助力大家 4.请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。(2分) 5.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请将下面的语句分别填人第④句的横线处。（只填序号）(2分) A.发现生活之美 B.追寻诗意人生 八年级语文(HC)-1-(共6页)》 【深悟经典之美】经典作品蕴藏别样风华，请完成展板《美文长存》的探究任务。 7.《昆虫记》以细腻笔墨勾勒虫豸百态，尽显自然生灵之美。请结合名著具体内容，谈谈昆虫身上 展现出的劳作之美。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】全球界线层型剖面和层型，点简称“GSSP”,俗称“金钉子”，是由国际地层委员会(ICS)和 国际地质科学联合会(UGS)指定的全球标准，用以定义和识别全球地层单位界线。在一个特殊的地层 剖面中所指定的一个特定间断和特定点，用来定义和识别一个全球的地层单位的界线。 “金钉子”一名源于美国的铁路修建史。1869年5月10日，美国首条横穿美洲大陆的铁路钉 下了最后一颗18k金钉子，宣告全长1776英里的铁路竣工。1965年7月30日，美国建立“金钉子 国家历史遗址”以纪念该事件。全球年代地层单位界线层型剖面和，点位在地质年代划分上的意义 与之相似，因此被地质学家借用。1997年，中国在浙江常山确立首颗“金钉子”，标志古生界奥陶系 中奥陶统达瑞威尔阶的底界。 (摘编自“百度百科”) 【材料二】在地质学界，“金钉子”的意义不亚于奥运会金牌，一颗颗深藏于地层的“金钉子”，是 划分年代地层的唯一全球标准。金钉子不仅喻指地质记录中特殊的节点及其重要的科学价值，也形象地 表达了它是“钉进”地球表面的一个有特殊含义的地理“点”，是丈量地层年代的一把“卡尺”。 地球已有46亿年的演化历史，生命演化的奥秘保存在层层岩石中。由于缺乏统一标准或“共 同语言”，以往世界各国对年代地层的划分差异极大，造成全球地层划分和对比困难。 为厘清地球的演变脉络，科学家建立以时间界面划分的年代地层单位，“由大到小”依次为 “宇、界、系、统、阶”，年代地层表被划分为110个左右的阶，每两个地质时代地层之间的界线会用 一颗“金钉子”作为标志。截至2025年6月，中国已拥有11颗“金钉子”，超越意大利成为全球数 量最多的国家，分布于浙江、湖南、广西、湖北、贵州等地。 中国金钉子分布图 黄花场金钉子 ·王家湾金钉子 ,长兴灰岩金钉子 长兴金钉子 吉文金钉子， 排碧金钉子 心江山金钉子 剑河金钉子一 黄泥塘金钉子 碰冲金钉子 蓬莱滩金钉子 (摘编自《这11颗“金钉子”比黄金还珍贵》，2026.6.4《中国科学报》)》 【材料三】2025年6月，全球第69颗、中国第11颗全球乌溜阶“金钉子”永久标志在贵州剑河 钉入。全球乌溜阶“金钉子”永久标志之所以能在贵州省剑河县革东镇八郎村的乌溜-曾家崖剖面 八年级语文(HC)-2-(共6页) 钉入，主要有三个重要因素：一是剑河地区的地质和生物条件优越、通达性好；二是贵州大学从 1983年就开始成立团队对该区进行长期深入的综合研究；三是贵州省人民政府自2002年起就将 该区批准为省级自然保护区，2009年成为苗岭国家地质公园的核心区，得到了永久保护。 相较于其它全球竞争剖面，剑河乌溜-曾家崖剖面更加连续且化石丰富、界线点上下地层出露 更加完整，当地交通便捷，位于国家地质公园内有利于保护，而且研究也最为深入，开展了岩石、生 物、年代、化学、层序地层等多学科的综合研究，完全符合国际上对“金钉子”剖面的要求。 尤为特殊的是，剑河“金钉子”不仅含有丰富的、以掘头虫类为主的三叶虫动物群，而且还在紧 接“金钉子”点位之上保存有大量软躯体化石的凯里生物群，包含10个化石门类，120余个动物化 石属，具有重要科学意义。 丁 （摘自《“金钉子”知多少》，2025.10.11《人民日报》) 【材料四】“金钉子”的确立，体现了一个国家地质学研究的综合实力。 按国际地层委员会的要求，批准后要为“金钉子”建立永久性标志，所在国家应对“金钉子”加 以妥善保护。如果说钉下一颗“金钉子”不容易，保护好这些珍稀地质遗迹亦是一道时代难题，目 前主要面临着“金钉子”剖面的自然风化剥蚀、地质灾害甚至是人为性破坏、以及当地政府如何平 ) 衡保护和开发冲突的共性挑战等问题。 因此，对“金钉子”剖面实施动态维护、加强科学普及提升大众保护意识和出台“金钉子”保护 A 的法律法规显得较为迫切，应该让“金钉子”保护超越学术范畴，成为政府、社会和公众共同承担的 责任。同时探讨科普研学与当地文旅产业融合发展，将“金钉子”打造成集科学研究、科普教育、生 态旅游于一体的地质文化品牌，实现从“金钉子”到“金点子”再到“金钥匙”的发展之路，助力乡村 振兴建设。 (摘编自《“金钉子”如何为全球地质年代“精准计时”》，2025.8.10“中国新闻网”) 8.【材料二】中加点的“左右”一词可以直接删除吗？为什么？(3分)》 9.结合【材料三】，概括贵州剑河能够获批全球乌溜阶“金钉子”剖面的原因。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.“金钉子”的名称源于美国的铁路修建史，中国首颗金钉子确立于1997年。 B.截至2025年6月，中国已拥有11颗“金钉子”，成为全球数量最多的国家。 C.画线部分通过列数字的说明方法，准确说明了剑河剖面的长度和高度数据。 D.目前“金钉子”面临着剖面的自然风化剥蚀、地质灾害和人为性破坏等问题。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。（21分)】 夜游凤凰古镇 刘潇 车进秦岭，就告别了山外的燥热。在满山的葱翠中穿行，柞水溶洞的清凉沁人心脾，我们一车 四人向镶嵌在秦岭腹地的凤凰古镇驶去。 沿307省道前行，两侧是连绵起伏的山峦，公路伴河道蜿蜒，眼前的绿廊七扭八拐深不可测，车 如溪流中翔游的小鱼，晚霞如同柔软绚烂的彩绸。华灯初上时，我们走进了四面环山的风凰古镇。 这里曾是连接北方和南方的水陆码头。源自深山的社川河、皂河、水滴沟河交汇于此，在崇岭 叠嶂中冲出一片不大的三角洲。据史料记载，凤凰镇在唐代就有集市，清顺治年间豫、鄂、川、陕等 八年级语文(HC)-3-(共6页) 地的商人络绎前来，北方的山货、兽皮、药材等经骡马道驮转而至，再经水路南下。江南的丝绸、大 米、瓷器诸物到此下船，又走旱路翻越秦岭送入关中。清末民初时，凤凰镇已是各类商埠字号遍布， 店铺钱庄林立，成为连接长江和黄河两大水系的重要商贸集镇之一。后随公路交通改善，凤凰镇逐 渐失去了码头作用。建筑和习俗却流传了下来。古街长760余米，保存有完整的明清古建筑140 余座，是西北地区规模最大、保存最完整的汉江徽派古建筑群，被历史学家誉为秦风楚韵的“汉江 古镇活化石”。 踏着初起的夜幕，在铺口升起的朦胧灯光里，我们走进老街。老街的建筑古朴端庄，街两侧是 商铺，铺内的木桌和木椅宽大厚重，渗染着浓浓的历史印记。和城市里夜生活的沸腾喧闹迥然不 同，这里没有穿梭的车辆，没有匆忙的人流，只有三两个人影踱步闲转，漫不经心地游走在山洼窝里 的清凉静谧中。在丈余宽的小街徜徉，我们出东家，进西家，在造纸坊、铁匠铺、丝织店、油房间游 逛，看那留恋驻守在此的老手艺。 我们走进一家老店，要了炒腊肉、豆干、洋芋糍粑、锅盔和米汤。店家老伯又给我们推荐神仙 粉，说是用长在深山里被当地人称作糜糜稍的灌木树叶做成。采回树叶经沸水冲烫后，放凉搓去柄 叶，冷却后变成凝胶状，再根据个人口味加入盐、醋、芥末、葱、姜、蒜、辣子等不同调味品，就是眼前 盘中墨绿色的神仙粉了。它清凉解暑、败火消毒、通便润肠、护肝明目、补充营养。老伯说，此物为 八仙之一韩湘子隐居终南时为救百姓疾苦而创，故称神仙粉。送一勺入口，柔中带筋，清凉酸爽，丝 滑细腻，一下肚就品出了神仙的味道。静谧的世界里，我们也飘然若仙了。 灯光温和，店内再无顾客，老伯有空闲聊，成了专为我们讲解小镇风情的资深导游。饭后他邀 请我们参观老宅。房子鳞瓦白墙，屋脊正中是梅花，两侧有莲花装饰，雕龙头，刻神兽，建筑风格与 关中民居很是不同，眼到之处皆有别致，赏心悦目。房屋三进三开，由外向里逐层升高，该是考虑了 山间多雨的因素，格局为四面坡向中央的天井，有暗管将雨水排出室外，称为“四水归堂”。檐前有 滴水瓦防护，可避雨水侵蚀房屋。山墙由下而上筑有与屋脊齐平的防火墙，以防邻屋失火蔓延造成 更大的损失。 老宅是记录古镇作为水陆码头从兴起到繁荣再至衰落的活化石。宅主是活化石的传承人和解 说者。老伯又热情地把我们导向屋后小河。出门回望，山风习习中，朦胧灯光里，看那窗棂，那屋 顶，那墙壁，那门板，那青石路，那窄长悠悠的巷子，那漫游在灯火阑珊处的身影，如踱行在时空长河 里。我们拐出古街，便闻水声潺潺了。 三河交汇处，码头消失在岁月里，溪水还在。灯火融融，有人影对坐，三人而拢，四人围聚，或下 棋，或打牌，或聊天说地谝褊古今，低语四散在河边长廊里，悠闲地享受着慢节奏的生活。水边乱石遍 布，我们下到河滩，斜坐石上，脱掉鞋袜，赤脚浸进河水里，小腿也浸到水里。脚下水声潺潺，波光粼 粼，头顶明月高悬，满天星辰，群山合围的小镇一角，我们裹着习习山风，看月光笼罩的山峦重重，听 夜虫四处欢鸣。“明月松间照，清泉石上流。”王维隐此山得此佳句，就为如是意境吧。 船工的号子声随河水远去了，骡马的蹄印藏匿在秦楚古道上，小镇留下了安详。想昨日还泡在 西安城的热浪里，这会却沁润着凤凰古镇的舒适。在这里小憩的，有山，有水，有人，还有历史的 痕迹。 （摘自《文艺报》2026.6.2) 八年级语文(HC)-4-(共6页) 11.通读全文，梳理作者的游踪，补全下面的表格。(5分) 游踪 所见所遇 沿307省道驶向凤凰古镇 ① 建筑古朴沧桑，商铺沿街排布，手工物件丰富，氛围静谧 ② 悠闲 古镇老店内 ③ 老宅雕饰精巧别致，“四水归堂”格局独特，防火设计颇具 ④ 古人智慧 三河交汇处河滩 ⑤ 12.请从修辞手法的角度赏析文中的画线句。(4分) 13.小语认为直接删减本文第三段不影响上下文衔接。请你结合文章内容向他阐述不能删去的理 由。(6分) 14.作者笔下的凤凰古城既有历史的厚重，又充满了烟火生机。请结合本文，谈谈你对“历史厚重” 与“烟火生机”关系的理解，并结合生活实际，简要说说这一关系对古建筑保护有怎样的启示。 (6分)》 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安 知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子 之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之 濠上也。” (选自《庄子与惠子游于濠梁之上》)》 【乙】楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者日：“千金，重利；卿相，尊位 也。子独不见郊祭①之牺牛②乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚⊙，岂 可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。” (选自《史记·老子韩非子列传》) 【注】①郊祭：祭祀天地。②牺牛：用作祭品的牛。③豚：小猪。 15.根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 全矣 联系成语法：十全十美 (1) 请循其本 语境推断法：结合上下文分析 (2) 衣以文绣 词类活用法：名词活用作动词 (3) 虽欲为孤豚 课内迁移法：欲穷其林(《桃花源记》) (4) 八年级语文(HC)-5-(共6页) 16.下列句子中，加点词“之”属于代词的一项是( )(2分) A.庄子与惠子游于濠梁之上B.我宁游戏污渎之中自快C.我知之濠上也D.当是之时 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)子非我，安知我不知鱼之乐？(2分) (2)楚成王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。(2分) 18.请结合【甲】【乙】两篇文章的内容，分析庄子的人物形象。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分)】 卖炭翁 0 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口 中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫 使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 萧 0 席 19.这首诗叙事线索十分清晰，围绕着“伐薪烧炭一 一遭遇宫使一 的主线，完整地叙述了故事情节。(2分) 20.白居易主张“歌诗合为事而作”，即诗歌应该为了反映现实而作。请你从选材和主题两个角度 中任选其一分析这首诗是如何体现白居易这一主张的。(2分) 学 够 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 霄 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) “微光”是生活里的细碎温暖：黑夜里的路灯微光，照亮晚归的路；冬日里的炭火微光，驱散 刺骨的寒。成长路上，我们也常常被一束束“微光”照亮一或许是老师一句鼓励的话语，是朋 学 友一个温暖的拥抱，是陌生人一次善意的援手，亦或是自己心中不曾熄灭的信念之火。每一束 微光，都能汇聚成照亮前路的星河。 请从下面三个任务中任选一个，写一篇文章。 任务一 请记叙你成长路上被一束“微光”照亮的经历，展现这一过程对你的影响，体现你 的思考与感悟。 任务二 结合当代青少年的成长现状，以“微光成炬，照亮成长”为主题，写一篇面向班级 同学的演讲稿，阐述善意与温暖对个人成长的重要意义。 ● 任务三 请以一次“追光之旅”为主题，写一篇游记，记录你在旅途中如何遇见温暖、发现 美好，被“微光”治愈，展现旅途带来的成长与感悟。 要求：①自拟题目；②不得套作、抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④ 600字左右。 八年级语文(HC)-6-(共6页)