精品解析：河北石家庄市第四十中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河北石家庄市第四十中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 考试时长：60分钟 满分：60分 一、单项选择题（每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的序号填在括号内。） 1. 进入青春期，我们的身体和心理都会发生显著变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 身高、体重迅速增长 B. 情绪波动起伏较大 C. 第二性征出现 D. 身体机能不断完善 【答案】B 【解析】 【详解】A：身高、体重迅速增长属于身体外形的变化，是青春期生理变化的主要表现之一，故 A 不符合题意； B：情绪波动起伏较大属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故 B 符合题意； C：第二性征出现属于身体内部器官及特征的完善，是青春期生理变化的主要表现之一，故 C 不符合题意； D：身体机能不断完善属于青春期生理变化的主要表现之一，故 D 不符合题意； 2. 面对青春期思维的独立，下列理解正确的是（ ） A. 一味追求独特，与众不同 B. 敢于质疑，有自己独到的见解 C. 否定他人所有观点 D. 完全按照自己的想法做事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期思维独立性的知识。 A：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，故 A 说法错误； B：思维的独立意味着敢于质疑，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见，故 B 说法符合题意； C：思维的独立不是否定他人所有观点，而是能接纳他人合理正确的意见，故 C 说法错误； D：思维的独立不是完全按照自己的想法做事，也要考虑他人意见和社会规范，故 D 说法错误； 3. 男生女生拥有各自的性别优势，对此我们应该（ ） ①欣赏对方优势 ②取长补短，完善自我 ③鄙视自身不足 ④相互学习，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男生女生拥有各自的性别优势，我们应该欣赏对方的优势，增进理解，故①说法正确； ②：面对性别差异，我们应发现对方优势，取长补短，从而完善自我，故②说法正确； ③：对于自身不足，我们应该接纳并努力改进，而不是鄙视，鄙视自身不足是不自信的表现，故③说法错误； ④：男生女生应相互帮助，相互学习，从而实现共同进步，故④说法正确； 4. 青春的探索需要自信，自信的品质能够帮助我们（ ） ①激发潜能与活力 ②战胜所有困难挫折 ③展现青春风采 ④坚定奋斗方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自信让我们充满激情，能够激发潜能与活力，故①说法符合题意； ②：自信有助于战胜困难，但“战胜所有困难挫折”说法过于绝对，故②说法错误； ③：自信的人有勇气交往与表达，能够展现青春风采，故③说法符合题意； ④：自信让我们怀着坚定的信心和希望，坚定奋斗方向，故④说法符合题意。 5. “行己有耻”是青春的底线，下列行为符合这一要求的是（ ） A. 抄袭作业，敷衍学习 B. 遵守校规，严于律己 C. 肆意打闹，无视纪律 D. 贪图小利，占人便宜 【答案】B 【解析】 【详解】A：抄袭作业，敷衍学习是不诚信的表现，违背了青春底线，故 A 说法错误； B：遵守校规，严于律己体现了知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，符合“行己有耻”的要求，故 B 符合题意； C：肆意打闹，无视纪律是缺乏规则意识的表现，违背了青春底线，故 C 说法错误； D：贪图小利，占人便宜是不道德的行为，违背了青春底线，故 D 说法错误； 6. 人的情绪是复杂多样的，下列属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 害羞、焦虑 C. 内疚、失落 D. 烦躁、惊喜 【答案】A 【解析】 【详解】A：依据教材知识，人的基本情绪分为喜、怒、哀、惧，故A符合题意； B：害羞、焦虑属于复杂情绪，不是基本情绪，故B不符合题意； C：内疚、失落属于复杂情绪，故C不符合题意； D：烦躁、惊喜属于复杂情绪，故D不符合题意。 7. 合理调节情绪，有助于我们健康成长。下列调节情绪的做法恰当的是（ ） A. 考试失利，通宵游戏发泄 B. 和朋友吵架，独自生闷气 C. 压力过大，适当运动放松 D. 心情烦躁，随意发脾气 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试失利，通宵游戏发泄，会损害身体健康，影响后续学习，不是合理的情绪调节方法，故 A 说法错误； B：和朋友吵架，独自生闷气，不利于身心健康，也不利于解决矛盾，不是合理的情绪调节方法，故 B 说法错误； C：压力过大，适当运动放松，有助于转移注意力，缓解压力，保持身心健康，是合理的情绪调节方法，故 C 符合题意； D：心情烦躁，随意发脾气，会伤害他人，破坏人际关系，不是合理的情绪调节方法，故 D 说法错误； 8. 情感与情绪既有联系又有区别，下列关于情感的说法正确的是（ ） A. 短暂、不稳定 B. 是瞬间的心理反应 C. 持久、稳定 D. 会随情境变化随时改变 【答案】C 【解析】 【详解】A：短暂、不稳定是情绪的特点，不是情感的特点，故A不符合题意； B：瞬间的心理反应属于情绪，情感是逐渐积累形成的，故B不符合题意； C：情感具有持久、稳定的特点，故C符合题意； D：情绪会随情境变化随时改变，情感相对稳定，故D不符合题意。 9. 美好情感能够滋养心灵，传递正能量。下列方式可以获得美好情感的是（ ） ①阅读经典书籍 ②参与志愿服务 ③沉迷网络娱乐 ④亲近自然美景 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：阅读经典书籍能够丰富精神世界，滋养心灵，有助于获得美好情感，故①符合题意； ②：参与志愿服务能够奉献社会，体现价值，有助于获得美好情感，故②符合题意； ③：沉迷网络娱乐会影响身心健康，不利于获得美好情感，故③说法错误； ④：亲近自然美景可以放松心情，感受生活美好，有助于获得美好情感，故④符合题意。 10. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列古语最能体现集体团结的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 众人拾柴火焰高 C. 书山有路勤为径 D. 天生我材必有用 【答案】B 【解析】 【详解】A：千里之行，始于足下，强调做事要脚踏实地、注重积累，与集体团结无关，故 A 不符合题意； B：众人拾柴火焰高，强调人多力量大，体现了成员团结协作能产生强大的集体力量，故 B 符合题意； C：书山有路勤为径，强调学习需要勤奋刻苦，属于个人努力范畴，故 C 不符合题意； D：天生我材必有用，强调要自信并认识到自己的价值，侧重个体发展，故 D 不符合题意； 11. 某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某200元罚款的处罚。关于本案例，下列说法正确的是（ ） A. 周某某的行为具有严重社会危害性 B. 综治组队员通过道德维护社会秩序 C. 周某某的行为违反了行政法律规范 D. 一般违法与犯罪无不可逾越的鸿沟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、一般违法行为和犯罪的联系、犯罪的基本特征。 C：“派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某200元罚款的处罚”说明周某某的行为违反了行政法律规范，属于行政违法行为，故C说法正确； A：周某某的行为是一般违法行为，不具有严重社会危害性，犯罪具有严重社会危害性，故A说法错误； B：综治组队员通过法律维护社会秩序，故B说法错误； D：周某某的行为是一般违法行为，并未体现“一般违法与犯罪无不可逾越的鸿沟”，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”。这启示我们 A. 一般违法行为必然会演变成犯罪 B. 年龄小,实施犯罪行为不要紧 C. 不良行为只要不被发现,就没有关系 D. 预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对预防违法犯罪的认识，题文中我国预防未成年人犯罪法中的相关规定，启示我们不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为如果不能及时制止，发展下去就会走上违法犯罪的道路，我们要防微杜渐，防患于未然等，A观点绝对化，是错误的；B观点错误，年龄小实施犯罪行为也要承担法律责任；C没有认识到不良行为与一般违法和犯罪的关系，观点错误，所以正确答案选D。 二、非选择题（共36分） 13. 青春成长 修身立德 青春是人生最美好的时光，青春的我们充满活力、敢于探索，但也容易迷茫、冲动。七年级学生小宇进入初中后，常常因为一点小事冲动易怒，事后又十分后悔；他知道自己有很多缺点，却总是难以改正，做事缺乏坚持，容易半途而废。 （1）结合材料，说说青春期的情绪有哪些特点？ （2）青春有格，我们应如何做到“行己有耻”？ 【答案】（1）青春期情绪具有反应强烈、波动的特点。 （2）①有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。②树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知，本题考查初中道德与法治中青春期情绪特点的知识，需结合材料分析： “冲动易怒”可知青春期情绪反应强烈”修改为“从‘冲动易怒’的表现可知青春期情绪具有反应强烈的特点”。 “事后十分后悔” 体现情绪波动大，具有波动性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查初中道法中行己有耻要求的相关知识，并且要结合材料改正自身缺点，磨砺意志； “知道缺点却难以改正” 说明要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 “做事缺乏坚持，半途而废” 要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力；同时要树立底线意识，严守道德与法律底线。 14. 品味情感 传递美好 生活中处处有情感，家人的陪伴让我们温暖，老师的鼓励让我们奋进，同学的帮助让我们感动，社会的善意让我们感恩。美好情感让我们的生活更加美好，负面情感也能为我们的成长助力。 （1）美好情感对我们的成长有哪些重要作用？ （2）我们应如何传递情感正能量？ 【答案】（1）美好情感能愉悦身心、丰富生活；促进精神发展；滋养心灵、涵养品格。 （2）①用热情和行动影响环境；②在交往中传递美好情感；③创造美好情感体验，传递正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好情感的作用初中道法知识，并且要结合材料中温暖、奋进、感动等美好情感促进生活与成长； “家人陪伴带来温暖” 可知美好情感让我们身心愉悦，丰富生活体验； “老师鼓励催人奋进” 可知美好情感促进我们精神发展，滋养我们的生命。 【小问2详解】 略。 15. 融入集体 法治护航 班集体是我们成长的摇篮，良好的班集体能够促进我们全面发展。同时，现代社会是法治社会，法律法规时刻守护着我们的成长，规范着我们的行为，青少年要树立法治意识，学会依法办事。 （1）作为集体一员，我们应如何为建设美好集体贡献力量？ （2）青少年树立法治意识、依法办事，需要做到哪些要求？ 【答案】（1）①每个人要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②自觉维护集体的荣誉，主动承担集体责任。③学会接纳他人，理解包容他人，学会友好合作。 （2）①树立法治意识，发自内心地认可、崇尚法律。②依法办事，遵守各种法律法规，不触碰法律红线。③养成尊法学法守法用法的习惯，学会用法治方式解决问题。 【解析】 【小问1详解】 略 16. 某校校团委正在开展“见贤思齐，见善则迁”议题探究活动，请你参与其中。 （1）运用所学知识，补充表格。 古语 体现的中华优秀传统文化的核心思想理念 一言既出，驷马难追 ① ② 重民本 国而忘家，公而忘私 ③ （2）弘扬榜样精神，传承榜样力量。学校准备选几名同学作为大家学习的榜样，请你完成表格。 评选项目 评选标准 诚信之星 真诚待人、信守承诺、说老实话、办老实事 仁爱之星 ① 正义之星 ② 【答案】（1）①诚信 ②民惟邦本，本固邦宁 ③爱国 （2）①心怀善意，乐于助人，关爱同学，友善待人②坚守原则，见义勇为，维护公平，抵制不良行为 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化核心理念初中道法知识。 “一言既出，驷马难追” 可知体现诚信； “重民本” 可以填写古语：民惟邦本，本固邦宁； “国而忘家，公而忘私” 体现爱国。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华传统美德初中道法知识； “仁爱之星” 对应关爱他人、友善助人； “正义之星” 对应维护公平正义，坚守原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市第四十中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 考试时长：60分钟 满分：60分 一、单项选择题（每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的序号填在括号内。） 1. 进入青春期，我们的身体和心理都会发生显著变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 身高、体重迅速增长 B. 情绪波动起伏较大 C. 第二性征出现 D. 身体机能不断完善 2. 面对青春期思维的独立，下列理解正确的是（ ） A. 一味追求独特，与众不同 B. 敢于质疑，有自己独到的见解 C. 否定他人所有观点 D. 完全按照自己的想法做事 3. 男生女生拥有各自的性别优势，对此我们应该（ ） ①欣赏对方优势 ②取长补短，完善自我 ③鄙视自身不足 ④相互学习，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 青春的探索需要自信，自信的品质能够帮助我们（ ） ①激发潜能与活力 ②战胜所有困难挫折 ③展现青春风采 ④坚定奋斗方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “行己有耻”是青春的底线，下列行为符合这一要求的是（ ） A. 抄袭作业，敷衍学习 B. 遵守校规，严于律己 C. 肆意打闹，无视纪律 D. 贪图小利，占人便宜 6. 人的情绪是复杂多样的，下列属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 害羞、焦虑 C. 内疚、失落 D. 烦躁、惊喜 7. 合理调节情绪，有助于我们健康成长。下列调节情绪的做法恰当的是（ ） A. 考试失利，通宵游戏发泄 B. 和朋友吵架，独自生闷气 C. 压力过大，适当运动放松 D. 心情烦躁，随意发脾气 8. 情感与情绪既有联系又有区别，下列关于情感的说法正确的是（ ） A. 短暂、不稳定 B. 是瞬间的心理反应 C. 持久、稳定 D. 会随情境变化随时改变 9. 美好情感能够滋养心灵，传递正能量。下列方式可以获得美好情感的是（ ） ①阅读经典书籍 ②参与志愿服务 ③沉迷网络娱乐 ④亲近自然美景 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列古语最能体现集体团结的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 众人拾柴火焰高 C. 书山有路勤为径 D. 天生我材必有用 11. 某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某200元罚款的处罚。关于本案例，下列说法正确的是（ ） A. 周某某的行为具有严重社会危害性 B. 综治组队员通过道德维护社会秩序 C. 周某某的行为违反了行政法律规范 D. 一般违法与犯罪无不可逾越的鸿沟 12. 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”。这启示我们 A. 一般违法行为必然会演变成犯罪 B. 年龄小,实施犯罪行为不要紧 C. 不良行为只要不被发现,就没有关系 D. 预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 二、非选择题（共36分） 13. 青春成长 修身立德 青春是人生最美好的时光，青春的我们充满活力、敢于探索，但也容易迷茫、冲动。七年级学生小宇进入初中后，常常因为一点小事冲动易怒，事后又十分后悔；他知道自己有很多缺点，却总是难以改正，做事缺乏坚持，容易半途而废。 （1）结合材料，说说青春期的情绪有哪些特点？ （2）青春有格，我们应如何做到“行己有耻”？ 14. 品味情感 传递美好 生活中处处有情感，家人的陪伴让我们温暖，老师的鼓励让我们奋进，同学的帮助让我们感动，社会的善意让我们感恩。美好情感让我们的生活更加美好，负面情感也能为我们的成长助力。 （1）美好情感对我们的成长有哪些重要作用？ （2）我们应如何传递情感正能量？ 15. 融入集体 法治护航 班集体是我们成长的摇篮，良好的班集体能够促进我们全面发展。同时，现代社会是法治社会，法律法规时刻守护着我们的成长，规范着我们的行为，青少年要树立法治意识，学会依法办事。 （1）作为集体一员，我们应如何为建设美好集体贡献力量？ （2）青少年树立法治意识、依法办事，需要做到哪些要求？ 16. 某校校团委正在开展“见贤思齐，见善则迁”议题探究活动，请你参与其中。 （1）运用所学知识，补充表格。 古语 体现的中华优秀传统文化的核心思想理念 一言既出，驷马难追 ① ② 重民本 国而忘家，公而忘私 ③ （2）弘扬榜样精神，传承榜样力量。学校准备选几名同学作为大家学习的榜样，请你完成表格。 评选项目 评选标准 诚信之星 真诚待人、信守承诺、说老实话、办老实事 仁爱之星 ① 正义之星 ② 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $