内容正文:
2025—2026学年度第二学期期末学业水平检测
初一数学试题
数
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题所给出的四个选项中,只
凿
有一个是正确的,请把正确的选项填涂在答题纸的相应位置上)
1.下列方程是一元一次方程的是
(A)x+2y=0
(B)2x-1=5
)x2=42
(D)1=2
2.下列几何图形与相应语言描述相符的是
A·
CA
B
灯
延长线段AB到点C
射线BC经过点A
(A)
(B)
杯
D
b
B
点P既在直线a上,
射线CD与线段AB
又在直线b上
没有交点
(c)
(D)
3.下列计算正确的是
(A)a2.aas
(B)a6÷a3=a2
(C)(2ab)2=2a2b2
(D)3a+2a=5a
4.下列运用等式的基本性质变形正确的是
(A)若m=n,则m+2=n-2
(B)若等宁则3x=2y
荞
御
(C)若x=y,则x=上
aa
(D)若x=y,则-3x=-3y
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!Z5
5.如图,AB∥CD,射线DE交直线AB于点E,连接CE。若∠I=50°,∠CED=2∠D,
则∠C的度数为
1入E
0
(第5题图)
(A)30°
(B)35°
(C)40°
(D)50°
6.如图,在大烧杯中放了一个小烧杯,现向小烧杯中匀速注水,小烧
杯注满后继续匀速注水,则大烧杯的液面高度h(cm)与注水时间t
(s)的大致图象是
(第6题图)
h
(A)
(B
(C)
(D)
7.下列方程变形中,正确的是
(A)方程3x+2-2=2x+1,去分母,得53x+2)-2=42x+)
4
5
(B)方程2x-6=5x-7,移项,得2x-5x=-7-6
(C)方程4-3(x+2)=7,去括号,得4-3x-6=7
程x=-0,系数化为,得x仁
8。在“综合与实践”活动中,同学们利用相关图形中面积的等量关系得到了某些数学公
式,借助图形面积探究乘法公
式的几何意义,体会数形结合
思想。观察如图所示的图形,
-b
-b-
依据图形面积的关系,可以验
证的一个乘法公式是
(第8题图)
(A)(a-b)2=a2-2ab+b2
(B)(a+b)(a-b)=a2-b2
(C)(a+b)2=a2+2ab+b2
(D)a(a+b)=a2+ab
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9.若关于x的一元-次方程06x+)-2028=6x+m的解为x=5,则关于y的-元-
次方程、
2026y-2026=2y+m的解为
(A)y=-14
®)号
(C)y=15
(D)y=16
10.如图,已知AB∥CD,点E在AB上,点F在CD上,点P在AB上方,点2在AB与
CD之间,连接PE,PF,QE,QF,并延长E至点G。若3∠PEG=4∠BEG,
3∠PFQ=4∠CF9,则下列关于∠P与∠Q之间的数量关系正确的是
-D
(第10题图)
(A)∠P+∠Q=90°
(B)4∠P+3∠Q=360°
(e)P+340-180
(D)
子40-2P=180
二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共计20分.不需写出解答过程,请把最后
结果直接填写在答题纸的相应位置上)
11.如图,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨
线,能解释这一实际应用的数学知识是
(第11题图)
12.若xm=4,x”=16,则x3m-m的值是
0
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13.已知线段AB=4cm,AC=3cm,且A,B,C三点共线,则BC的长为
14.如图,点A,0,B在同一条直线上,OD平分∠AOC,OE平分∠B0C。若
∠BOD=156°,则∠C0E的度数为
E
,
B
(第14题图)
15.
我们把不超过有理数x的最大整数称为x的整数部分,记作[x],又把x-[x]称为x的
小数部分,记作{x,则有x=[x]+{。如:.2]=1,1.2}=1.2-1.2]=1.2-1=0.2,
1.2=1.2]+1.2};3.17]=-4,{←3.17}=-3.17-【3.17]=-3.17-(-4)=0.83,
-3.17=3.17]+{←3.17。若x是大于-5且小于-4的有理数,且3x]+1={x+3x,
则x的值为
三、解答题(本题共8小题,共计90分,请把相应题目的解答过程写在答题纸的相应位
置上)
16.计算:(1)105÷10-1×10°;
(2)(-2a2)3+4a2.a4-a8÷a2。
17.(1)利用整式乘法公式计算:20262-2025×2027;
(2)化简:《x-2y)2+y+x0y-x)-3y2÷(2)。
蠕
18.解方程:(1)2-8x=3-x;
63x-6)=
2)
5t-3。
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人
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19.如图,已知点P在直线AB外,请用尺规作直线MN,使MN经过点P,且MN∥AB。
(保留作图痕迹,不需要写作法)
蜥
P
A
B
(第19题图)
風
20.如图1,已知∠1=∠BDC,∠2+∠3=180°。
(1)请判断直线AD与直线CE的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,若DA平分∠BDC,CE⊥AE于点E,∠I=63°,试求∠FAB的度数。
E
C
1
B
D
B
D
图1
(第20题图)
图2
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百器
21.某商店购进甲、乙两种型号的节能灯共100只,购进100只节能灯的进货价恰好为
2600元,这两种节能灯的进价、预售价如下表:
型号
进价(元/只)
预售价(元/只)
甲型
20
25
乙型
35
%
(1)求该商店购进甲、乙两种型号的节能灯各多少只;
(2)在实际销售过程中,商店按预售价将购进的全部甲型号节能灯和部分乙型号节
能灯售出后,决定将剩下的乙型号节能灯打九折销售,两种节能灯全部售完后,
共获得利润380元,求乙型号节能灯按预售价售出了多少只。
22.甲、乙两人同时从A地骑车出发沿直线向B地方向行驶,途中,甲保持不变的速度
一直驶向B地,乙因有事沿原直线返回A地。如图,实线表示甲离A地的距离y年随
时间t的变化情况,虚线表示乙离A地的距离y2,随时间t的变化情况。根据图象解答
下列问题:
(1)在甲从A地骑车出发沿直线向B地方向行驶的过程中,
是自变量,
是因变量;(填写字母即可)
(2)甲的速度是多少?请直接写出距离y与时间t之间的关系式;
(3)乙在哪一个时段速度最快,请通过计算比较说明;
(4)求甲、乙从开始出发到第二次相遇所经过的时间。
λ距离(y/千米)
50
40
30
20
10-
12345
时而(小时)
(第22题图)
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23.爱思考的小明同学在学习了《基本的平面图形》之后,对以下关于线段和角的问题
分别进行了深入探究。
【初步探究】
(1)已知C,D是线段AB上的点,E,F分别是线段AC,BD的中点,AB=m,
CD=。小明发现:线段EF与线段AB,CD之间存在一定的数量关系。
①如图1,当AC<AD时,线段EF的长为
;(用含m,n的式子表
示)
A EC
D F B
图1
(第23题图)
②如图2,当AC>AD时,线段EF的长为
(用含m,n的式子表
示)
龙DCF
B
图2
(第23题图)
【类比探究】
(2)如图3,∠AOB=a,已知射线OC,OD在∠AOB的内部,且∠COD=B。若
有射线OE,OF分别平分∠AOC,∠BOD,请帮助小明同学求∠EOF的度数;
(用含a,B的式子表示)
B
图3
备用图1
(第23题图)
【拓展延伸】
(3)小明同学将一块含60°角的三角板COD的顶点O和∠AOB的顶点O重合,并分
别在∠AOC,∠BOD的内部作射线OE,OF。已知∠COD=60°,∠AOB=
(60°<a<180°),∠AOE=k∠COE,∠BOF=k∠DOF。
①如图4,小明同学先将三角板COD放置于∠AOB的内部,且使∠AOC<∠AOD,
则∠EOF=
;(用含,k的式子表示)
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②小明同学又把三角板COD和∠AOB按如图5所示方式摆放(点D在射线OB
上,OC在OD左侧),再将三角板COD绕点O在∠AOB所在的平面内逆时
针方向转动。若a=120°,k=1,∠B0D=0(0°<0<180°),问在三角板
COD转动的过程中是否存在0,使得∠EOF=2∠AOC?若存在,请直接写
出0的值;若不存在,请说明理由。
图4
图5
备用图2
(第23题图)
烯
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