Unit 1 Different friends(单元自测练习卷)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

**基本信息** Unit 1 Different friends单元测试，聚焦人物描述核心词汇与句型，融合文化传承与生活情境，全面考查语言能力与跨文化意识，适配小学英语单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力选择|5题/5分|人物外貌与性格词汇（strong/clever等）|情境化录音材料，贴近学生生活| |文化连线|1题/4分|历史故事（孔融让梨等）与品质匹配|融合中华优秀文化，培养文化意识| |书面表达|1题/4分|人物外貌、特长及性格描述|开放性任务，提升语言表达与思维品质|

Unit 1 Different friends 单元测试 听 力 部 分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（5分） （　　）1.A.short B.small C.strong （　　）2.A.young B.yes C.you （　　）3.A.lovely B.clever C.hard-working （　　）4.A.jump rope B.play football C.play Chinese chess （　　）5.A.play the piano B.play the erhu C.play the pipa 二、听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符。（5分） 　 　 　 　 　 1.（　　） 2.（　　） 3.（　　） 4.（　　） 5.（　　） 三、Tim班级的新同学正在和朋友谈论自己的老师。听录音，根据所听内容，在对应的方框内打“√”。（5分） 　CharacterTeacher thin short strong tall old young kind 1.Miss Ma　 2.Miss Mao 3.Mr Zhang 4.Mr Song　 四、听录音，根据所听内容，选择正确的答案。（5分） 听第一段对话，完成第1、2小题。 （　　）1.Is Sarah hard-working？ A.Yes,she is. B.No,she isn’t. C.We don’t know. （　　）2.Can Sarah speak English？ A.No,she can’t. B.Yes,she can. C.Yes,he can. 听第二段对话，完成第3～5小题。 （　　）3.What’s Tom like？ A.Tall and clever. B.Short and strong. C.Tall and strong. （　　）4.What can Amy do？ A.She can sing B.She can dance. C.She can make robots. （　　）5.What is Tom good at？ A.Football. B.Basketball. C.Chinese chess. 五、听录音，根据所听内容，连线。（10分） 1.Mike 　　 2.Wu Binbin 　　 3.Sarah 　　 4.Chen Jie　　 5.John 笔 试 部 分（70分） 六、判断下列句中画线部分的发音是（T）否（F）相同。（5分） （　　）1.Don’t play in the rain on a cold day. （　　）2.The little dog waits for the train by the rainy road. （　　）3.The dog wags its tail and runs to me with the mail again. （　　）4.We can see a rainbow on a sunny day after the rain. （　　）5.The hair of the dog is wet,but its tail is dry. 七、选出与句中画线单词不同类的一项。（5分） （　　）1.Amy is hard-working. A.day B.clever C.kind （　　）2.My little brother is very lovely. A.tall B.young C.love （　　）3.The cat is so cute.It loves playing with a ball. A.small B.big C.like （　　）4.John can make a robot. A.hard-working B.jump C.play （　　）5.Miss Wang can play the erhu. A.piano B.chess C.pipa 八、从括号中选择合适的单词，补全句子。（5分） 1.Miss White is 　　　　（helpful/quiet）.She helps me with my English. 2.Our music teacher is very 　　　　（young/old）.He is only 23 years old. 3.Our art teacher doesn’t like to talk with others.She is a little 　　　　（shy/funny）. 4.My little “teacher” Sam is 　　　　（clever/kind）and he can work out many maths problems. 5.Mr Jones always says “Thanks” to students.He is 　　　　（quiet/polite）and I learn a lot from him. 九、中华文明的历史长河中有许多家喻户晓的故事，请将故事图片和对应的人物及其品质连线。（不可重复连线）（4分） 1. 2. 3. 4. A.Kuang Heng B.Cao Chong C.Sima Guang D.Kong Rong a.hard-working b.polite c.clever 　 d.helpful 十、新学期开始了，班主任让同学们用英语记录身边伙伴的特点。请根据以下生活场景，从方框中选择最合适的形容词，帮Tim完成他的观察日记吧！（5分） helpful　shy　hard-working　polite　clever 1.Tom is 　　　　.He always finishes（完成）his homework on time every night. 2.My cat is very 　　　　.It can catch the cunning（狡猾的）mouse in the bedroom. 3.We need to knock at the door when we want to go into others’ rooms.We should be 　　　　. 4.Lily is very 　　　　to her mother.She can take good care of（照顾好）her little sister. 5.She is so 　　　　that she doesn’t like to talk with others. 十一、单项选择。（5分） （　　）1.—What 　　　　Tom like？—He is clever and hard-working. A.is B.do C.does （　　）2.—Is Amy quiet？—　　　 A.No,she isn’t. B.Yes,she isn’t. C.No,she doesn’t. （　　）3.He is helpful 　　　　home. A.on B.in C.at （　　）4.Chen Jie always smiles at others and often says “hello” to her classmates.She is 　　　　. A.friendly B.tall C.young （　　）5.Robin is short 　　　　strong. A.with B.or C.but （　　）6.He can 　　　　English very well. A.speak B.speaks C.speaking （　　）7.—Are you hard-working at home？—　　　 A.Yes,I am. B.Yes,I do. C.Yes,I can. （　　）8.—Is Liu Yang hard-working？—　　　　 He is clever too. A.Yes,he is. B.Yes,she is. C.No,he isn’t. （　　）9.“人不可有傲气，但不可无傲骨” is the motto（格言）of 　　　　. A.Sun Yat-sen B.Xu Beihong C.Li Dazhao （　　）10. The Chinese idiom story “悬梁刺股” mainly tells us that we should be 　　　　like Sun Jing and Su Qin. A.clever B.hard-working C.kind 十二、给下列对话选择合适的图片。（5分） （　　）1.—Is he good at basketball？—Yes,he is. （　　）2.—What’s your mother like？—She’s tall and thin.She’s so beautiful. （　　）3.—Lily is a good student.—Yes！Lily is hard-working and clever. （　　）4.—What can you do at the party？—I can sing songs beautifully. （　　）5.—Look at that woman over there.Who is she？ —She is our English teacher.We all like her. 十三、给下列句子选择相应的答语。（5分） A.No,she isn’t. B.He’s tall and strong. C.It lasts two weeks. D.More players. E.I can sing and dance. （　　）1.What’s he like？ （　　）2.Is Miss White young？ （　　）3.What can you do for the festival？ （　　）4.What does our football team need？ （　　）5.How long is the Science and Art Festival？ 十四、新同学Bob和Sam正在谈论班上的同学。从方框中选择合适的句子，补全对话。（5分） Bob：1.　　　　　Sam：Very well,thanks. Bob：2.　　　 Sam：The girl with brown hair？Oh,she’s my friend,Betty. Bob：3.　　　　　Sam：She is friendly and clever. Bob：4.　　　 Sam：No,she isn’t.But she is very hard-working.She does well in English and maths. Bob：Great！5.　　　 Sam：Sure.Let’s go and talk to her. A.Who’s that girl near the window？ B.Is she funny？ C.Hi,Sam！How are you？ D.Can I be her friend？ E.What’s she like？ 十五、完形填空。（10分） One day,Mr Horse has a party in his home.　1　 good friends,little black cat,small 　2　 dog and Miss Parrot 　3　 all at the party.　4　 all wear（穿着）their nice clothes and 　5　 their favourite food（食物）.　6　 dinner,they start to play games. Little cat is very proud（骄傲的）and he says he 　7　 climb（爬）the 　8　 tree.“Can you sing？” Miss Parrot says,“I can sing and speak English,can you？” 　9　 cat says nothing.The dog can’t sing songs,but he can 　10　 fast.So he asks,“Who can run faster than me？” Mr Horse says,“I can.” The dog says nothing. （　　）1.A.Her B.It C.His （　　）2.A.tall B.big C.yellow （　　）3.A.are B.can C.is （　　）4.A.They B.We C.You （　　）5.A.see B.drink C.eat （　　）6.A.At B.On C.After （　　）7.A.is B.can C.would （　　）8.A.tall B.young C.toy （　　）9.A.Fat B.Little C.Big （　　）10.A.dance B.run C.sing 十六、阅读短文，在横线上填空，完成思维导图。（5分） 十七、阅读短文，完成下列各题。（5分） Mrs Green is my English teacher.She comes from New York.She is tall and thin.She is 58 years old.She is old,but she looks very young.Now she lives in Nanjing with her family.She has a grandson.His name is Mike.He studies in our school.Mrs Green is kind,but sometimes she is strict with us.She often helps us.Her classes are very interesting. （一）根据短文内容，找出文中两组对应词写在横线上。（2分） 1.　　　　　　　　　　　　2.　　　　　　　　　　 （二）根据短文内容，选择正确的答案。（2分） （　　）3.Mrs Green comes from 　　　　. A.China B.the UK C.the USA （　　）4.Which one is NOT right？ A.Mrs Green is tall and thin B.Mrs Green teaches maths. C.Mrs Green works in her grandson’s school. （三）结合实际情况，回答问题。（1分） What’s your English teacher like？ 　　　　　　_______________________________________________ 十八、Li Ming想通过Pen Pal World网站结交一位笔友，但是他不会在网站上注册个人账号，请你根据Li Ming 自我介绍的相关信息，帮他注册账号吧。（2分） 　　Hi！I’m a Chinese boy,Li Ming.I’m thirteen.I am learning English now.I want to have a pen pal from Canada or the USA. I’m quiet,but I hope my pen pal is an active and polite boy.If he can speak a little Chinese,it will be better.Then we can talk both in Chinese and English.And I hope he loves music,just like me.I can sing songs and play the guitar very well,but I can’t dance.I can teach him to sing Chinese songs,such as Jasmine Flower.　Pen Pal World Sign Up Name：Li Ming Age：1.　　　　years old Sex：　boy　　girl Country：2.　　　 Personality（性格）：3.　　　 Ability：sing songs 4.　　　　　　　　 十九、书面表达。（4分） 请用英文简单地描述一下你的某位同学，包括他/她的长相、特长以及性格特征等。不少于5句话。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、 1.He is tall and strong. 2.She is young. 3.Amy is also clever. 4.He can play Chinese chess. 5.Mike loves music.He can play the pipa. （1～5　C A B C C） 二、 1.He can play basketball with Jim. 2.He can run very fast. 3.My sister can play the erhu. 4.He is good at playing Chinese chess. 5.He is hard-working.He loves reading books. （1～5　T F T T F） 三、 M：Who’s your Chinese teacher？ W：Miss Ma. M：What’s she like？ W：She’s tall and young.She is also very kind. M：Who’s your English teacher？ W：Miss Mao. M：What’s she like？ W：She’s thin and tall.She is kind too. M：Who’s your PE teacher？ W：Mr Zhang. M：What’s he like？ W：He’s tall and strong. M：Who’s your science teacher？ W：Mr Song. M：What’s he like？ W：He’s short and old. （1.Miss Ma：tall,young,kind 2.Miss Mao：thin,tall,kind 3.Mr Zhang：strong,tall 4.Mr Song：short,old） 四、第一段对话： M：Hi,class.You’ll have a new classmate.Her name is Sarah. W：What’s she like？ M：She is hard-working.She loves going to school. W：Wow！Can she speak English？ M：Yes,she can.She is also clever. 第二段对话： W：Hello,Tom！You look tall and strong. M：Thanks,Amy.What can you do？ W：I can dance.What about you？ M：I’m good at playing Chinese chess. （1～5　A B C B C） 五、　　Hello,I’m Mike.I’m friendly and hard-working.I love going to school.I’m good at playing the piano.I have four friends.Wu Binbin is clever.He can play Chinese chess.Sarah can jump rope.Chen Jie likes making robots.John is strong.He can run fast.He is good at playing football. （1—C　2—D　3—E　4—B　5—A） 六、1～5　T T F T F 1.play、rain、day画线部分均发/eɪ/音，故填T。 2.waits、train、rainy画线部分均发/eɪ/音，故填T。 3.tail、mail画线部分发/eɪ/音，again画线部分发/e/音，发音不同，故填F。 4.rainbow、day、rain画线部分均发/eɪ/音，故填T。 5.hair画线部分发/eə/音，wet画线部分发/e/音，tail画线部分发/eɪ/音，发音不同，故填F。 七、1～5　A C C A B 1.hard-working、clever、kind均为形容词，day为名词，故选A。 2.lovely、tall、young均为形容词，love为动词/名词，故选C。 3.cute、small、big均为形容词，like为动词，故选C。 4.make、jump、play均为动词，hard-working为形容词，故选A。 5.erhu、piano、pipa均为乐器类名词，chess为棋类名词，故选B。 八、1.helpful　2.young　3.shy　4.clever　5.polite 1.后一句意为“她帮我学英语”，说明White老师乐于助人，故填helpful。 2.后一句意为“他只有23岁”，说明音乐老师很年轻，故填young。 3.前一句意为“我们的美术老师不喜欢和别人说话”，说明她有点害羞，故填shy。 4.后半句意为“他能算出很多数学题”，说明Sam很聪明，故填clever。 5.前一句意为“Jones老师总是对学生说‘谢谢’”，说明他有礼貌，故填polite。 九、1—C—d　2—A—a　3—D—b　4—B—c 1.图1是司马光砸缸救人的故事，该故事体现了司马光的乐于助人的品质，故连1—C—d。 2.图2是匡衡凿壁借光读书的故事，该故事体现了匡衡的勤奋的品质，故连2—A—a。 3.图3是孔融让梨的故事，该故事体现了孔融的有礼貌的品质，故连3—D—b。 4.图4是曹冲称象的故事，该故事体现了曹冲的聪明机智，故连4—B—c。 十、1.hard-working　2.clever　3.polite 4.helpful　5.shy 1.后一句意为“他每晚总是按时完成作业”，说明Tom很勤奋，故填hard-working。 2.后一句意为“它能抓住卧室里狡猾的老鼠”，说明小猫很聪明，故填clever。 3.前一句意为“当我们想进入别人房间时，我们要敲门”，说明“我们”应该有礼貌，故填polite。 4.后一句意为“她能照顾好她的小妹妹”，说明莉莉对妈妈非常有帮助，故填helpful。 5.后半句意为“她不喜欢和别人交谈”，说明她很害羞，故填shy。 十一、1～5　A A C A C 6～10　A A A B B 1.问句“What’s sb like？”用于询问他人的性格或外貌特征，主语Tom为第三人称单数，be动词用is,故选A。 2.本句是以be动词Is引导的一般疑问句，其否定回答为“No,she isn’t.”，肯定回答为“Yes,she is.”，故选A。 3.“at home”是固定短语，意为“在家”，故选C。 4.根据题干“总是对他人微笑、常和同学打招呼”的描述，可知陈杰的性格是友好的。A选项friendly意为“友好的”，符合语境；B选项tall意为“高的”，C选项young意为“年轻的”，均与题干描述无关，故选A。 5.short（矮的）和strong（强壮的）是转折关系，用but（但是）连接，故选C。 6.情态动词can后面跟动词原形，所以用speak,故选A。 7.以Are you开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes,I am.”，故选A。 8.根据后一句主语He可知，Liu Yang是男生；后句 “He is clever too.”意为“他也很聪明”，说明前一句是肯定回答，故选A。 9.“人不可有傲气，但不可无傲骨”是徐悲鸿的名言，故选B。 10.“悬梁刺股”的典故讲述了孙敬、苏秦刻苦求学的经历，传递出勤奋刻苦的精神内核。B选项hard-working意为“勤奋的”，符合典故寓意；A选项clever意为“聪明的”，C选项kind意为“善良的”，均与典故主旨不符，故选B。 十二、1～5　B E A D C 1.对话意为“——他擅长打篮球吗？——是的，他擅长”，对应图片B,故选B。 2.对话意为“——你妈妈是什么样子？——她又高又瘦。她很漂亮”，对应图片E,故选E。 3.对话意为“——莉莉是个好学生。——是的！莉莉勤奋又聪明”，对应图片A,故选A。 4.对话意为“——你在派对上能做什么？——我能唱很好听的歌”，对应图片D,故选D。 5.对话意为“——看那边的那位女士。她是谁？——她是我们的英语老师。我们都喜欢她”，对应图片C,故选C。 十三、1～5　B A E D C 1.问句意为“他是什么样子的”，用于询问外貌特征，B选项意为“他又高又壮”，故选B。 2.问句意为“White小姐年轻吗”，是一般疑问句，A选项意为“不，她不年轻”，故选A。 3.问句意为“你能为节日做些什么”，询问能做的事情，E选项意为“我能唱歌和跳舞”，故选E。 4.问句意为“我们的足球队需要什么”，D选项意为“更多队员”，符合语境，故选D。 5.问句意为“科技艺术节持续多久”，询问时长，C选项意为“它持续两周”，故选C。 十四、1～5　C A E B D 1.下一句答语意为“很好，谢谢”，是回应问候，C选项意为“嗨，Sam！你好吗”，符合语境，故选C。 2.下一句答语意为“那个棕头发的女孩？哦，她是我的朋友Betty”，是回答人物身份，A选项意为“窗边的那个女孩是谁”，符合语境，故选A。 3.下一句答语意为“她友好又聪明”，是回答人物性格，E选项意为“她是什么样的”，符合语境，故选E。 4.下一句答语意为“不，她不是”，是一般疑问句的否定回答，B选项意为“她有趣吗”，符合语境，故选B。 5.下一句答语意为“当然。我们去和她聊聊吧”，是回应请求，D选项意为“我能成为她的朋友吗”，符合语境，故选D。 十五、1～5　C C A A C 6～10　C B A B B 十六、1.Robin　2.strong　3.helpful,strict 4.speak Chinese and English 1.根据短文开篇句子“I have a robot！His name is Robin.”，可提取出机器人的名字为Robin,故此处填写Robin。 2.从短文中“Robin is short but strong.”可知，Robin的外貌特征是矮的（short）却强壮的（strong），故此处填写strong。 3.短文描述Robin性格的内容有“He is really clever ...He is hard-working.He is very helpful at home.He is strict too.”，故此处填写helpful,strict。 4.由短文中“He can speak Chinese and English.”可知，Robin具备的能力是说中文和英文，故此处填写speak Chinese and English。 十七、（一）1.old,young　2.kind,strict （二）3～4　C B （三）She is tall and pretty.（答案不唯一） 十八、1.thirteen/13　2.China　3.quiet 4.play the guitar 1.由短文中“I’m thirteen.”可知，此空填13/thirteen。 2.Country意为“国家”，由短文第二句中“I’m a Chinese boy”可知，Li Ming是中国人，此空填国名China。 3.由短文第二段中“I’m quiet”可知，Li Ming的性格是安静的。 4.由短文第二段中“I can sing songs and play the guitar very well”可知，Li Ming的能力是唱歌和弹吉他。 十九、My classmate I have a lovely classmate.His name is Tom.He is tall and strong.He is also kind and clever.Tom is good at drawing pictures.He is also very friendly.In our class,he always helps our teacher keep the class in order.I really like to be friends with him. （答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $