山东东营市2025-2026学年八年级下学期6月期末基础质量监测化学试题

**基本信息** 本试卷通过生活情境与实验探究题，融合化学观念与科学思维，全面考察初中化学核心知识与素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|物质构成、性质用途|结合科技素材，考察物质分类观念| |实验题|1/15|实验设计与推理|创设绿色实验情境，培养科学探究能力| |计算题|1/10|方程式计算|联系环保实际，体现科学态度与责任|

秘密★启用前 试卷类型：A 2025-2026学年第二学期期末基础质量监测 八年级化学试题 (总分100分考试时间60分钟) 注意事项： 1.化学试题分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，40分，第Ⅱ卷为非选择题，60分：试题 共8页。 2.考生答题前务必将自己的姓名、班级、学校、准考证号等填写在试题和答题卡上。 3.第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑， 如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在 答题卡的相应位置上，不得超出预留范围。 可能用到的相对原子质量：H1C-12N-140-16Ca40 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题 只有一个选项符合题意) 1.下列实验室安全标识与含义对应错误的是 A.当心腐蚀 B.当心灼烧 C.当心爆炸 D.当心火灾 2.下列属于化学变化的是 A.水结成冰 B.氢气燥炸 C,玻璃杯破碎 D.纸撕成片 3.下列实验操作正确的是 星的 木条 A.过滤 B.氧气验满 C.收集二氧化碳D.点燃酒精灯 八年级化学试题第1页共8页 4.下列物质都属于纯净物的是 A.矿泉水蒸馏水 B.液氧冰水混合物 C.洁净的空气纯牛奶 D糖水啤酒 5.下列对有关实验现象的描述正确的是 A.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 C.疏在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁 6.下列化学用语使用错误的是 A.3个碳酸根离子：3C032 B.钠元素的符号：Ne C.2个氧气分子：202 D.二氧化氮的化学式：NO2 7.下列对有关事实的解释中，错误的是 A.5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL一一分子间有间隔 B.H20和H2O2的化学性质不同一一分子构成不同 C.气体可压缩储于钢瓶中一一分子数目变少 D.水蒸发属于物理变化一一分子种类没有改变 8.自然界中存在着“水循环”"碳循环"“氧循环”三大循环。下列说法正确的是 A.碳循环是通过碳的三态变化实现的 B.三种循环都伴随着能量的变化 C.三大循环过程中元素守恒，且元素化合价不变 D,水的天然循环、碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生 9.多巴胺（化学式：CgH1NO2)是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质，可调控中 枢神经系统的多种生理功能。下列关于多巴胺的说法正确的是 A,多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成 B.多巴胺是由四个元素组成 C.多巴胺中氮元素质量分数最小 D.多巴胺的相对分子质量为153 10.下列物质的用途与性质对应关系不合理的是 A.氨气用于食品防腐一一化学性质稳定 八年级化学试题第2页共8页 B.石墨用作电池电极一一导电性良好 C.活性炭净水一一吸附性 D.干冰用于人工降雨一一能与水反应 11.形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示正确的是 其他 氧气 21% 其他成分： Si 1% A.地壳中元素含量 B.空气成分模型 物质 分子 静置 低 元末资餐 的组 吸附 成与 认识 原子 结构 蒸馏 离子 过滤√高 C,物质的组成与结构 D,单一操作水的净化程度 12.下图中反应Ⅱ为化工原料甲醇(CHOH)的生产流程，因为该反应同时存在反应 Ⅱ-1、Ⅱ-2彩响了甲醇转化率，中国科学院大连化学物理研究所团队对反应Ⅱ的催 化剂研究取得突破，可在一定条件下抑制反应Ⅱ-2，促进反应Ⅱ-1进行，大幅提高 甲醇合成率。下列说法不正确的是 ● 反应Ⅱ-1 →CHOH 光伏发电 COz 反应Ⅱ →Hz0 H0反应1→H 温度、五强、信化剂 反应Ⅱ-2 →C0 电解 L→0 L→H0 A.反应】用光伏发电电解水制氢气，有助于减少“碳排放” B.反应Ⅱ利用大气中的二氧化碳，有助于解决“碳超标” C,反应I、Ⅱ中的水可实现循环利用 D。对反应Ⅱ的催化剂研究取得突破，没有提高原子利用率 八年级化学试题第3页共8页 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、填空简答题（本题包括4小题，共40分） 13.(7分)化学与生活密切相关。 (1)户外便携自热包的发热原料为生石灰（氧化钙），写出该物质的化学式 (2)运动电解质饮料标注的“高镁、补钾”，这里的"镁、钾“均是指」 (填“分子"“原 子"或“元素")。 (3)医用补碘试剂中含有碘酸钾(KIO),请在化学式上标出碘酸钾中碘元素的化合 价 (4)俗话说“没有金刚钻就别揽瓷器活”，这句话充分说明了是天然存在最硬的 物质，它与石墨都是由 构成的，但它们之间的物理性质差异大，其原因 是 ·一.在一定条件下，将石墨转化为金刚石的变化是变化（填 “物理“或"化学”)。 14.(8分)新能源汽车的动力电池中含有锂、氧、硫、铝等元素，这些元素的原子结构 信息如图所示。 3 Li 锂 6.941 B D (1)锂元素原子的原子核外有个电子，它属于 (填"金属”“非金属“或“稀 有气体”)元素。 (2)锂电池在工作时，锂原子会 (填“失去”或“得到”)电子变成锂离子，图 中表示锂离子的是一（填字母序号）。 (3)A、C、D属于不同种原子，它们最本质的区别是不同。写出C元素与D 元素组成的一种化合物的化学式 (4)动力电池的电解液中含有疏酸锂(2S04),在一定条件下，工业上用氢氧化锂 (LIOH)与硫酸(H2SO:)反应制备疏酸锂，同时生成一种相对分子质量最小的氧化物， 写出该反应的化学方程式为 八年级化学试题第4页共8页 15.(9分)某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。 气讨 硫酸调 玻璃管 稀盐酸 溶液 红酬 石灰石 氨氧化钠 粉末 液 甲 乙 丙 (1)做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果（填“有”或“没有”）影响。 (2)下列有关甲实验的说法中，正确的是 (填字母序号)。 A.实验过程中气球先变大后变瘪 B.瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂 C.实验过程中托盘天平始终保持平衡 D.红磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量 （3)乙中最后天平指针偏右，该反应 一（填“遵循"或“不遵循”）质量守恒定 律：四个实验中，能用来验证质量守恒定律的是 (4)进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称 量，理论上生成物的质量 (填“"<"或”=“)参加反应的镁条的质量。 (5)将6.4g某物质在氧气中充分燃烧，只生成7.2g水和8.8g二氧化碳，可推测该 物质的组成元素中一定 (选“有“或“没有")氧元素。 (6)请从化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因】 16.(16分)氧气是人类赖以生存的重要气体。 I,氧气的制备与性质探究 (1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式是 该反应属于」 (填反应类型)：组装好装置后，在加入试剂之前要进行的 操作是」 :若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用 法进行收集。 (2)实验室中自制了一个如图1所示的简易制氧机，产生氧气的原理是 (写化学方程式)：若要观察产生氧气的速率，可观察 (填"a"b或“c")处 现象。 八年级化学试题第5页共8页 Ⅱ.燃烧条件探究及密闭容器中氧气含量测定 如图2是利用W形玻璃管进行燃烧条件的探究与空气中氧气含量的测定实验。（己知： 红磷的着火点是260C,白磷的着火点是40C) 弹簧夹 可上下抽 拉的铁丝 用纱布包着的 舞80'℃热水 二氧化锰题粒 过氧化氢溶液 红碳 白酬 100mL水 图1 图2 (3)步骤I：管内充满氮气，加入过量的红磷、白磷，夹紧弹簧夹，放入80℃的热 水中。步骤Ⅱ：用氧气替代氮气，重复步骤I。 ①通过观察步骤I和步骤Ⅱ中白磷处的现象，可得出燃烧需要 条件。 ②在步骤Ⅱ中，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧，由此可知燃烧需要 条件。 (4)空气中氧气含量的测定。已知W形玻璃管的容积为200mL,向W形玻璃管中充 满空气，待反应结束，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，量筒中的液面理论上约降到 mL刻度线处（忽略固体体积影响：假设氧气完全耗尽）。 (5)密闭容器中氧气剩余情况的深度探究。实验结束后，同学们对密闭容器内氧气是 否完全耗尽产生了疑问，为此他们用图3装置进行了探究活动，得到图4数据。 0,含里 燃焯匙 氧气浓度 温度 20 B 传感器 传感器 15% c闪 红酬（着火点：260℃） 103% 白酬（着火点：40℃） 5% 蒸馏水 1.7% E 0 200 400时间/s 图3 图4 八年级化学试题第6页共8页 步骤 实验操作 实验现象 分析与结论 按图3组装好实验装置， 检查装置的 红磷燃烧， 红磷燃烧的化学方程式 气密性良好后加入试剂，利用高能激 产生大量白烟 为a: 光笔照射燃烧匙上的足量红磷 红磷燃烧b: (填“能” 待红磷熄灭装置完全冷却后，将燃烧 白磷燃烧， 或“不能”)耗尽装置中的氯 匙提起，使白磷露出水面，再次用高 产生白烟 气：不同物质燃烧所需氧气的 能激光笔照射燃烧匙上的白威 浓度不同。 分析图像数据可知，白磷开始燃烧的时刻为」 点（填"B"℃"或"D“)。 据此实验现象，同学们认为用燃烧法“测定空气中氧气含量”时，选择 (填 “红磷"或“白磷”)更合适。 三、实验探究（本题包括1小题，共20分） 17.(20分)二氧化碳是一种重要的气体，与人类生活息息相关。 (1)仪器a的名称是 用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生和 收集装置可选用一（填字母序号）。 (2)用c装置制备二氧化碳气体，选（填“块状"“粉末状”或"两者都可”)石 灰石与稀盐酸反应，能控制反应随时停止。需要停止时，可夹紧弹簧夹，观察 到 ,反应停止。 _细铁丝 (3)下图是检验二氧化碳性质的一体化实验装置。通入 干燥石 二氧化碳后，可看到塑料瓶内a纸花不变红，c纸花先变 C02蕊纸花 塑料流 二 湿润 石蕊 红，b纸花后变红。说明二氧化碳具有的物理性质 玻璃管 纸花 八年级化学试题第7页共8页 8 。 将变红的石蕊纸花取出，加热后，纸花重新变成紫色，原因是（用化 学方程式表示) ；实验过程中观察到燃着的木条熄灭，由此推出二氧化碳 具有的一条用途是 (4)向盛有足量稀盐酸的烧杯中加入10g石灰石，立即将烧杯放在电子秤上称量，每 一分钟读一次数，记录数据如下： 时间/min 0 1 23 4 5 6 7 8 质量/g 99.998.999.598.398.197.997.9 97.997.9 ①表中有一个结果不合理，该结果测得的时间是第 分钟。 ②根据表中的数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留1位 小数) (5)某同学观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，兴趣小组同学将 气体通入澄清石灰水后发现石灰水变浑浊，由此可判断通入的气体名称为 检验过程中发生反应的化学方程式为 。该同学查阅 资料得知水草需要该气体作为碳源，其反应原理微观示意图如下，请你写出方框内物 质的化学式 O一氢原子 ☐+63 光 oe +6⑦2 ☑一氧原子 叶绿体 ○-原子 八年级化学试题第8页共8页