2.3等腰三角形的性质定理 同步练习 2026-2027学年浙教版数学八年级上册

2026-07-01
| 25页
| 46人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版八年级上册
年级 八年级
章节 2.3 等腰三角形的性质定理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 337 KB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58591124.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层梯度清晰,从基础性质应用到综合探究,适配新授课巩固与推理能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|等腰三角形性质(三线合一、垂直平分线)|选择1-5、填空11-13直接应用性质,强化抽象能力| |中档|性质与全等、轴对称综合|选择6-8、填空14-15、解答16结合多知识点,培养推理意识| |拔高|动态几何与新定义应用|选择9-10、综合17-18涉及分类讨论,发展创新意识|

内容正文:

2.3等腰三角形的性质定理 同步练习 一、选择题 1.如图,已知 中, , ,点 为 的中点,点 在线段 上以 的速度由 点向 点运动,同时,点 在线段 上以相同速度由点 向点A运动,一个到达终点后另一个点也停止运动,当 与 全等时,点 运动的时间是(  ) A. B. C. D. 或 2.如图,等腰中,,,点D是底边的中点,以A、C为圆心,大于的长度为半径分别画圆弧相交于两点E、F,若直线上有一个动点P,则线段的最小值为(  ) A.6 B.8 C.10 D.12 3.已知等腰三角形纸片,,.现要将其剪成三张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形(不能有剩余).两名同学提供了如下方案: 方案Ⅰ 方案Ⅱ 如图1,①分别作,的垂直平分线,交于点P; ②选择,,. 如图2,①以点B为圆心,长为半径画弧,交于点D,交于点E; ②连接,. 对于方案Ⅰ、Ⅱ,说法正确的是(  ). A.Ⅰ可行、Ⅱ不可行 B.Ⅰ不可行、Ⅱ可行 C.Ⅰ、Ⅱ都可行 D.Ⅰ、Ⅱ都不可行 4.如图,四边形ABCD中,AB=AD,点关于的对称点B′恰好落在CD上,若,则的度数为(  ) A. B. C. D. 5.有一题目:“如图,∠ABC=40°,BD平分∠ABC,过点D作DE∥AB交BC于点E,若点F在AB上,且满足DF=DE,求∠DFB的度数.”小贤的解答:以D为圆心,DE长为半径画圆交AB于点F,连接DF,则DE=DF,由图形的对称性可得∠DFB=∠DEB.结合平行线的性质可求得∠DFB=140°.而小军说:“小贤考虑的不周全,∠DFB还应有另一个不同的值”.下列判断正确的是(  ) A.小军说的对,且∠DFB的另一个值是40° B.小军说的不对,∠DFB只有140°一个值 C.小贤求的结果不对,∠DFB应该是20° D.两人都不对,∠DFB应有3个不同值 6.如图,等腰三角形ABC的底边BC长为3,面积是18,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB边于E, F点.若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则△CDM周长的最小值为(  ) A.7.5 B.8.5 C.10.5 D.13.5 7.如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,∠ABC的平分线BE交AD于点F,AG平分∠DAC,给出下列结论:①∠BAD=∠C;②∠AEF=∠AFE;③AG⊥EF;④∠EBC=∠C.其中正确结论有(  ) A.①③ B.①② C.①②③ D.①②③④ 8.如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠ACB和∠BAC的平分线交于点O,过点A作AD⊥AO交CO的延长线于点D,若∠ACD=α,则∠BDC度数为(  ) A.45°﹣α B. C.90°﹣2α D. 9.如图,在 的正方形网格中有两个格点A、B,连接 ,在网格中再找一个格点C,使得 是等腰直角三角形,满足条件的格点C的个数是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 10.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于点D,点Р是CA延长线上一点,点O在AD延长线上,OP=OB,下面的结论:①∠APO-∠OBD=30° ;②△BPO是正三角形;③AB-AP=AO;④ ,其中正确的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 11.如图,等腰三角形的底边长为,面积是,腰的垂直平分线分别交,边于点,,若点为边的中点,点为线段上一动点,则周长的最小值为   . 12.如图,在和中,,,,,以点为顶点作,两边分别交,于点,,连接,则的周长为   . 13.在中,,AB的垂直平分线与AC所在直线相交所得的锐角为42°,则   . 14.小聪在研究题目“如图,在等腰三角形ABC中, , , 的平分线与AB的垂直平分线OD交于点O,点C沿直线EF折叠后与点O重合,你能得出那些结论?”时,发现了下面三个结论:① ;②图中没有60°的角;③D、O、C三点共线.请你直接写出其中正确的结论序号:    15.如图,,点C是边上的一个定点,点P在角的另一边上运动,当是等腰三角形,   °. 三、解答题 16.根据以下素材,探索完成任务. 三角形背景下角的关系探索 素材1 如图,已知等腰△ABC中,BA=BC,在腰BC的延长线上取点E,连结AE,作AE的中垂线交射线BC于点D,连结AD. 素材2 研究一个几何问题时,一般先根据几何语言画出几何图形.可能需要分类讨论. 素材3 当我们要论证一个一般性结论时,常常将问题先分成几种特例,在研究特例的过程中寻求规律,总结方法,猜测结论,再将规律、方法和结论迁移到一般情形中,这种数学推理方法叫做归纳法. 问题解决 任务1 补全图形 请根据素材1,把图形补全.你画的点D在点C的 ▲ 侧. 任务2 特例猜想 有下列条件:①AB=AC;②∠B=40°;③∠CEA=20°;④∠CEA=50°;请从中选择你认为合适的一个或两个条件作为已知条件,求出∠BAD和∠CAE的大小,并猜测∠BAD与∠CAE的数量关系. 任务3 一般结论 请根据你在任务1中所画的一般情况下的图形,写出∠BAD与∠CAE的数量关系,并说明理由. 任务4 拓展延伸 除了你在任务1中所画的情形外,点D相对于点C的位置还有不同的情形吗?若有,请画出图形,并直接写出∠BAD与∠CAE的数量关系. 四、综合题 17.概念学习 规定:如果一个三角形的三个角分别等于另一个三角形的三个角,那么称这两个三角形互为“等角三角形”. 从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原来三角形是“等角三角形”,我们把这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”. (1)理解概念:如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,△BCD和△ACD   (填“是”或者“不是”)等角三角形. (2)概念应用:如图2,在△ABC中,CD为角平分线,∠A=40°,∠B=60°.求证:CD为△ABC的等角分割线. (3)在△ABC中,∠A=42°,CD是△ABC的等角分割线,直接写出∠ACB的度数. 18.已知为等腰三角形,,直线过点C(不经过点),过点A作于点D,过点B作于点E. (1)如图1,当点位于直线的同侧时,判断与的大小关系,并说明理由; (2)如图2,若点位于直线的两侧, ①(1)的结论是否还能成立,请说明理由; ②设与交于点F,当时,判断与是否相等,并说明理由. 答案解析部分 1.【答案】A 【解析】【解答】解:∵点D为AB的中点, ∴BD=AB=5cm. 设点P、Q的运动时间为t秒,则BP=CQ=3tcm, ∵AB=AC, ∴∠B=∠C. ∵△BDP与△CPQ全等, ∴BD=PC,BP=CQ, ∴5=8-3t, 解得t=1. 当BD=CQ,BP=PC时,5=3t且3t=8-3t,此时无解, ∴t=1. 故答案为:A. 【分析】根据中点的概念可得BD=AB=5cm,设点P、Q的运动时间为t秒,则BP=CQ=3tcm,根据等腰三角形的性质可得∠B=∠C,由全等三角形的性质可得BD=PC,BP=CQ;或BD=CQ,BP=PC,求解即可. 2.【答案】B 【解析】【解答】解:连接PA, 由作法知EF是AC的垂直平分线, ∴AP=CP, ∴PC+PD=PA+PD, 线段的最小就是PA+PD, 当A、P、D三点共线时最短, ∵点D是底边的中点, ∴BD=CD=, ∵AB=AC, ∴, 在Rt△ABD中,由勾股定理得: AD=, ∴(PC+PD)最小=(PA+PD)最小=AD=8. 故答案为:B. 【分析】根据线段垂直平分线的性质先求出AP=CP,再求出,最后利用勾股定理计算求解即可。 3.【答案】C 【解析】【解答】解:∵点P在线段的垂直平分线上, ∴(垂直平分线上的点到两端点的距离相等), 同理,得, ∴, ∴都是等腰三角形. 连接, ∵, ∴. ∵, ∴, ∴, ∴是顶角为的等腰三角形. ∵, ∴, ∴是顶角为的等腰三角形. ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴是顶角为的等腰三角形, 故答案为:C. 【分析】连接,先证出和是顶角为的等腰三角形,再求出,可得,利用等角对等边的性质可得,即可得到是顶角为的等腰三角形。 4.【答案】D 【解析】【解答】解:如图,连接AB′,BB′,过A作AE⊥CD于E, ∵点B关于AC的对称点B′恰好落在CD上, ∴AC垂直平分BB′, ∴AB=AB′, ∴∠BAC=∠B′AC, ∵AB=AD, ∴AD=AB′, 又∵AE⊥CD, ∴∠DAE=∠B'AE, ∴∠CAE=∠BAD=α, 又∵∠AEB′=∠AOB′=90°, ∴四边形AOB′E中,∠EB′O=180°−α, ∴∠ACB′=∠E B′O−∠COB′=180°−α−90°=90°−α, ∴∠ACB=∠ACB′=90°−α, 故答案为:D. 【分析】连接AB′,BB′,过A作AE⊥CD于E,利用轴对称的性质可证得AC垂直平分BB′,∠BAC=∠B′AC,利用垂直平分线的性质可推出AB=AB′,由此可推出AD=AB′;利用等腰三角形的性质可得到∠DAE=∠BAE,由此可表示出∠CAE及∠EB′O;然后根据∠ACB′=∠E B′O−∠COB′,代入计算可表示出∠ACB的度数. 5.【答案】A 【解析】【解答】解: 如图,以点D为圆心, 长为半径画圆交 于点F, ,连接 , ,则 , , 平分 , 由图形的对称性可知: , , , , , 当点F位于点 处时, , . 故答案为:A. 【分析】以点D为圆心, 长为半径画圆交 于点F, ,连接 , ,则 ,由图形的对称性可知 ,结合平行线的性质求∠DFB=140°,当点F位于点 处时,由DF=DF'可求出∠DF'B的度数. 6.【答案】D 【解析】【解答】解:如图,连接AM、AD ∵EF垂直平分线段AC ∴CM=AM ∴CM+MD=AM+MD≥AD 即当A、M、D三点在一直线上且与AD重合时,CM+MD取得最小值,且最小值为线段AD的长 ∵△CMD的周长=CM+MD+CD=AM+MD+AD ∴△CMD的周长的最小值为AD+CD ∵D为BC的中点,AB=AC ∴ ,AD⊥BC ∴ ∴AD=12 ∴AD+CD=12+1.5=13.5 即△CDM周长的最小值为13.5 故答案为:D. 【分析】连接AM、AD,由线段垂直平分线的性质可得CM=AM,当A、M、D三点在一直线上且与AD重合时,CM+MD取得最小值,且最小值为线段AD的长;根据等腰三角形三线合一的性质可得 ,AD⊥BC,利用△ABC的面积可求出AD的长,从而求出此时△CDM的周长即可. 7.【答案】C 【解析】【解答】解:∵∠BAC=90°,AD⊥BC, ∴∠C+∠ABC=90°, ∠BAD+∠ABC=90°, ∴∠BAD=∠C,故①正确; ∵BE是∠ABC的平分线, ∴∠ABE=∠CBE, ∵∠ABE+∠AEF=90°, ∠CBE+∠BFD=90°, ∴∠AEF=∠BFD, 又∵∠AFE=∠BFD(对顶角相等), ∴∠AEF=∠AFE,故②正确; ∵∠ABE=∠CBE, ∴只有∠C=30°时∠EBC=∠C,故④错误; ∵∠AEF=∠AFE, ∴AE=AF, ∵AG平分∠DAC, ∴AG⊥EF,故③正确. 综上所述,正确的结论是①②③. 故答案为:C. 【分析】根据同角的余角相等求出∠BAD=∠C,则可判断 ① ;再根据等角的余角相等可以求出∠AEF=∠AFE,则可判断②;根据等腰三角形三线合一的性质求出AG⊥EF,则可判断③; ∠EBC=∠C 不一定相等,则可判断 ④ . 8.【答案】C 【解析】【解答】解:∵CO平分∠ACB, ∴∠BCO=∠ACD=α, ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB=2α, ∵∠ACB和∠BAC的平分线交于点O, ∴BO平分∠ABC, ∴∠CBO=∠ABO= , ∵ , ∴ , ∵AD⊥AO, ∴∠OAD=90°, ∴∠BAD=90°-∠OAB= , ∴∠BAD=∠ABC, ∴BC∥AD, ∴∠BCD=∠ADC= , ∴AC=AD, ∴AB=AD, ∴∠ABD=∠ADB= , ∴ . 故答案为:C. 【分析】由角平分线的概念可得∠BCO=∠ACD=α,∠CBO=∠ABO=α,由等腰三角形的性质得∠ABC=∠ACB=2α,结合内角和定理得∠AOB=90°+α,∠OAB=90°-2α,由余角的性质得∠BAD=2α,则∠BAD=∠ABC,由平行线的性质得∠BCD=∠ADC=α,则可推出AB=AD,由等腰三角形的性质以及内角和定理可得∠ABD=∠ADB=90°-α,然后根据∠BDC=∠ADB-∠ADC进行计算. 9.【答案】B 【解析】【解答】解:如图:分情况讨论: ①AB为等腰直角△ABC底边时,符合条件的C点有0个; ②AB为等腰直角△ABC其中的一条腰时,符合条件的C点有3个. 故共有3个点, 故答案为:B. 【分析】分两种情况:①AB为等腰直角△ABC底边时,②AB为等腰直角△ABC其中的一条腰时,据此分别求解即可. 10.【答案】C 【解析】【解答】解:∵AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC, ∴BO=CO,∠BAD=∠BAC=60°,∠ABC=∠ACB=30°. ∵OP=OB, ∴OP=OC, ∴∠OPC=∠OCP, ∴∠OPC=∠OCD+∠ACB=∠OCD+30°,即∠APO-∠OBD=30°,故①正确. 在△PBC中,∵∠CBP+∠BPC+∠BCP=180°,∠BCP=30°, ∴∠CBP+∠BPC=180°-30°=150°. ∵∠BPC=∠APO+∠OPB, ∴∠CBP+∠APO+∠OPB=150°. 由①知:∠APO=30°+∠BOD, ∴∠CBP+∠OBD+30°+∠OPB=150°. ∵∠CBP+∠OBD=∠OBP, ∴∠OBP+∠OPB=150°-30°=120°. ∵OB=OP, ∴∠OBP=∠OPB=120°÷2=60°. ∵在△BPO中,∠OBP=∠OPB=60°, ∴∠BOP=60°, ∴△BPO为等边三角形,故②正确. 在AB上截取AE=AP, ∵∠BAC=120°, ∴∠PAE=60°. ∵AE=AP, ∴△APE为等边三角形, ∴∠BPO=∠APE=60°, ∵∠BPO=∠BPE+∠EPO,∠APE=∠APO+∠BPO, ∴∠BPE=∠APO. ∵AP=AE,∠BPE=∠APO,BP=OP, ∴△EPB≌△APO(SAS), ∴BE=AO. ∵BE=AB-AE=AB-AP, ∴AB-AP=AO,故③正确. 延长AO,在AO延长线上找一点F,使AF=AB,则△ABF为等边三角形, ∵PB=OB,∠PBA=∠OBF,AB=BF, ∴△APB≌△FOB(SAS), ∴S四边形AOBP=S△ABF, 要证S△ABF=2S△BOC,即证OD=AD, 而OD=AD无法证明,故④错误. 故答案为:C. 【分析】①由等腰三角形的性质结合已知条件可得:BO=CO,∠BAD=∠BAC=60°,∠ABC=∠ACB=30°,进一步推出∠OPC=∠OCP,然后根据角的和差关系判断即可; ②由三角形内角和定理可得∠CBP+∠BPC=150°,然后根据角的和差关系推出∠OBP+∠OPB=120°,根据等腰三角形的性质求出∠OBP=∠OPB=60°,据此判断即可; ③在AB上截取AE=AP,可推出△APE为等边三角形,进而证明△EPB≌△APO,然后根据全等三角形的性质以及线段和差关系判断即可; ④延长AO,在AO延长线上找一点F,使AF=AB,则△ABF为等边三角形,证明△APB≌△FOB,则可得S四边形AOBP=S△ABF,然后判断出OD与AD的关系即可. 11.【答案】10 【解析】【解答】解:如图所示,连接AD, ∵等腰△ABC的底边BC长为4,面积是16,点D是BC边的中点, ∴AD⊥BC, ∴S△ABC=BC·AD=×4·AD=16, 解得AD=8, ∵EF是腰AC的垂直平分线, ∴点C关于直线EF的对称点为点A, ∴AD的长为CM+MD的最小值, ∴△CDM的周长最短=(CM+MD)+CD=AD+BC=8+×4=8+2=10. 故答案为:10. 【分析】如图所示,连接AD,由等腰△ABC的底边BC长为4,面积是16,点D是BC边的中点,可得到AD⊥BC,利用三角形的面积公式求出AD的长,根据EF是线段AC的垂直平分线,可知点C关于直线EF的对称点为点A,故AD的长为CM+MD的最小值,再由△CDM的周长最短=(CM+MD)+CD=AD+BC,代入数值计算即可求解. 12.【答案】8 【解析】【解答】解:如图,延长到点,使,连接, ,, , ,, ,, , , , , 在和中, , ≌, ,, , , , 在和中, , ≌, , . 故答案为:8. 【分析】延长AC到点E,使CE=BM,连接DE,根据四边形内角和为360°可得∠ABD+∠ACD=180°,根据等腰三角形的性质可得∠ABC=∠ACB,∠DBC=∠DCB,两式相加可得∠ABD=∠ACD=90°,证明△DCE≌△CBM,得到DE=DM,∠CDE=∠BDM,进而证明△EDN≌△MDN,得到EN=MN,则AM+AN+MN=AB+AC,据此解答. 13.【答案】66°或24° 【解析】【解答】解:如图,由题意得:是的垂直平分线, 如图,由题意得:是的垂直平分线, 综上:或 故答案为:或 【分析】分两种情况:∠A为钝角和锐角,据此分别画出图形,利用线段垂直平分线的性质及等腰三角形的性质分别解答即可. 14.【答案】① 【解析】【解答】解:∵∠BAC=50°,AO为∠BAC的平分线, ∴∠BAO= ∠BAC= ×50°=25°. 又∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB=65°. ∵DO是AB的垂直平分线, ∴OA=OB, ∴∠ABO=∠BAO=25°, ∴∠OBC=∠ABC-∠ABO=65°-25°=40°. ∵AO为∠BAC的平分线,AB=AC, ∴直线AO垂直平分BC, ∴OB=OC, ∴∠OCB=∠OBC=40°, ∵将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C与点O恰好重合, ∴OE=CE. ∴∠COE=∠OCB=40°; 在△OCE中,∠OEC=180°-∠COE-∠OCB=180°-40°-40°=100°, ∴∠OEF= ∠CEO=50°,①符合题意; ∵∠OCB=∠OBC=∠COE=40°, ∴∠BOE=180°-∠OBC-∠COE-∠OCB =180°-40°-40°-40°=60°, ②不符合题意; ∵∠ABO=∠BAO=25°,DO是AB的垂直平分线, ∴∠DOB=90°-∠ABO=75°, ∵∠OCB=∠OBC=40°, ∴∠BOC=180°-∠OBC -∠OCB=180°-40°-40°=100°, ∴∠DOC=∠DOB+∠BOC=75°+100°=175°,即D、O、C三点不共线,③不符合题意. 故答案为:①. 【分析】根据等腰三角形的性质,角平分线,垂直平分线的定义对每个结论一一判断即可。 15.【答案】40或70或55 【解析】【解答】解:如图, ①当时, ∴ ∴. ②当时, ; ③当时, ; 综上所述,的度数为或或. 故答案为:40或70或55. 【分析】分三种情况:①当时,②当时,③当时,根据等腰三角形的性质分别求解即可. 16.【答案】解:任务一:右; 任务二:选择②∠B=40°;③∠CEA=20°. ∵BA=BC,∠B=40°, ∴∠BAC=∠BCA=(180°-40°)=70°, ∵DA=DE, ∴∠DAE=∠E=20°, ∵∠ACB=∠E+∠CAE, ∴∠CAE=70°-20°=50°, ∴∠CAD=∠CAE-∠DAE=30°, ∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=70°+30°=100°. 猜想:∠BAD=2∠CAE; 任务三:结论:∠BAD=2∠CAE. 理由:设∠E=∠DAE=x,∠CAD=y. ∵BA=BC, ∴∠ACB=∠BAC=∠CAE+∠E=y+2x, ∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=2x+2y, ∵∠CAE=∠CAD+∠DAE=x+y, ∴∠BAD=2∠CAE. 任务四:有,如图所示:结论:∠BAD=2∠CAE. 理由:设∠E=∠DAE=x,∠CAD=y. ∵BA=BC, ∴∠ACB=∠BAC=∠CAE+∠E=2x-y, ∴∠BAD=∠BAC-∠CAD=2x-2y, ∵∠CAE=∠DAE-∠CAD=x-y, ∴∠BAD=2∠CAE. 【解析】【解答】解:任务一:图形如图所示:点D在点C的右侧. 故答案为:右; 【分析】任务一:画出图形可得结论; 任务二:选择②∠B=40°;③∠CEA=20°;根据等腰三角形的性质及三角形的内角和定理可得 ∠BAC=∠BCA=(180°-40°)=70°, 根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等得DA=DE,再根据等边对等角得∠DAE=∠E=20°, 根据三角形外角性质得∠ACB=∠E+∠CAE, 进而根据角的和差,由 ∠CAD=∠CAE-∠DAE , ∠BAD=∠BAC+∠CAD 算出∠BAD的度数,从而即可得出结论; 任务三:结论:∠BAD=2∠CAE,设∠E=∠DAE=x,∠CAD=y,利用等边对等角及角的和差定义,三角形的外角的性质求解即可; 任务四:有,如图所示:结论:∠BAD=2∠CAE, 设∠E=∠DAE=x,∠CAD=y ,利用等边对等角及角的和差定义,三角形的外角的性质求解即可. 17.【答案】(1)是 (2)证明:∵∠A=40°,∠B=60°, ∴∠ACB=80°. ∵CD为角平分线, ∴∠ACD=∠BCD=40°. ∵∠A=∠ACD, ∴△ACD是等腰三角形 ∵∠BCD=∠A=40°,∠B=∠B=60°,∠BDC=∠ACB=80°, ∴△BCD和△ABC是等角三角形. ∴CD为△ABC的等角分割线. (3)解:84°,111°,92°,106° 【解析】【解答】解:(1)△BCD和△ACD 是等角三角形,理由如下: ∵CD⊥AB, ∴∠CDB=∠CDA=90°, ∴∠B+∠BCD=90° ,∠A+∠ACD=90°, ∵∠ACD+∠BCD=∠ACB=90°, ∴∠A=∠BCD,∠ACD=∠B, ∴ △BCD和△ACD 是等角三角形; 故答案为:是; (3)①当△ACD是等腰三角形,如图2,DA=DC时,∠ACD=∠A=42°, ∴∠ACB=∠BDC=42°+42°=84°, ②当△ACD是等腰三角形,如图,DA=AC时,∠ACD=∠ADC=69°, ∴∠BCD=∠A=42°, ∴∠ACB=69°+42°=111°, ③当△ACD是等腰三角形,CD=AC的情况不存在, ④当△BCD是等腰三角形,如图,DC=BD时,∠ACD=∠BCD=∠B=46°, ∠ACB=92°, ⑤当△BCD是等腰三角形,DB=BC时,∠BDC=∠BCD, 设∠BDC=∠BCD=x, 则∠B=180°−2x, 则∠ACD=∠B=180°−2x, 由题意得,180°−2x+42°=x, 解得,x=74°, ∴∠ACD=180°−2x=32°, ∴∠ACB=106°, ⑥当△BCD是等腰三角形,CD=CB的情况不存在, 综上所述:∠ACB的度数为111°或84°或106°或92°. 【分析】(1)由垂直的定义得∠CDB=∠CDA=90°,则∠B+∠BCD=90° ,∠A+∠ACD=90°,结合已知∠ACD+∠BCD=∠ACB=90°,由同角的余角相等得∠A=∠BCD,∠ACD=∠B,从而根据等角三角形的定义即可判断得出答案; (2)根据三角形的内角和定理得∠ACB=80°,根据角平分线的定义得∠ACD=∠BCD=40°,从而根据等腰三角形的判定及等角三角形的定义即可得出△ACD是等腰三角形,△BCD和△ABC是等角三角形,从而根据等角分割线的定义即可得出答案; (3)分△ACD是等腰三角形,DA=DC、DA=AC和△BCD是等腰三角形,DB=BC、DC=BD四种情况,根据等腰三角形的性质、三角形内角和定理计算. 18.【答案】(1)解:,理由如下: ∵为等腰三角形, ∴, ∵,, ∴, ∵, ∴, ∴, 在和中, , ∴, ∴; (2)解:①成立, 同理可得, ∴; ②,理由如下: ∵,, ∴, ∵,, ∴, ∴, 即, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴. 【解析】【分析】(1)利用“AAS”证明,再利用全等三角形的性质可得; (2)①利用“AAS”证明,可得; ②先证明,利用等腰三角形的性质可得,再结合,可得,所以。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.3等腰三角形的性质定理 同步练习 2026-2027学年浙教版数学八年级上册
1
2.3等腰三角形的性质定理 同步练习 2026-2027学年浙教版数学八年级上册
2
2.3等腰三角形的性质定理 同步练习 2026-2027学年浙教版数学八年级上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。