山东潍坊市坊子区2025—2026学年度第二学期期末学情诊断小学五年级科学

2025一2026学年度第二学期期末学情诊断 小学五年级科学 时间：40分钟 一、选择题（请选择一个正确答案，每题1分，共20分） 3 1.小明来到教室门口后，发现老师站在讲台上，他喊了一声：“报告！”在 密 听到老师“进来”的口令后走进了教室。在该过程中，小明运用到的脑神经 中枢依次是( )。 ①视觉中枢 ②听觉中枢 ③运动中枢 ④语言中枢 ⑤感觉中枢 A.①②③⑤ B.①②④③ C.①④②③ 2.以下刺激与反应的现象中，不受大脑控制的是( )。 A.面对突然飞向眼睛的物体眨眼晴 毅 B. 听到老师点名立即喊“到” C.听到上课铃响后回到教室 3.心脏在人体中主要起的作用是( A.贮藏血液 B.为血液流动提供动力 C.制造血液 4.下列不属于健康标准的是( ) A.精力充沛，能从容不迫地应对日常生活和工作 B.体重适当，体态均匀 C.擅长熬夜，每天只睡4个小时 线 5.下列不属于氮气用途的是( A.食品保护气 B.炼钢助燃 C.制作氮肥 6.小明为了确定一瓶气体是否为氧气，下列方法正确的是( A.观察气体颜色 B.插入带火星的木条 C.倒入澄清的石灰水 7.与小苏打和白醋混合后产生气体成分相同的是( )。 A.摇晃可乐产生的气体 B.薯片包装充入的气体 靠 C.水烧开冒出的气体 第1页共8页 8.一个小小的烟头可能会引起一场火灾，烟头在火灾中所起的作用是 ( )。 A.提供可燃物 B.使温度达到可燃物的燃点 C.提供氧气 9.灭火毯由纤维状隔热耐火材料制成，在起火初期，将灭火毯直接覆盖火源， 可在短时间内灭火，下列灭火方法与灭火毯原理相同的是( )。 A.砍掉树木形成隔离带 B.用嘴吹灭蜡烛 C.用二氧化碳灭火器灭火 10.长期生活在高原地区的人，初次来到平原地区可能会头晕，恶心是因为 ( )。 A.氧气不足导致缺氧 B.长时间处于低氧环境，来到相对富氧的环境发生“醉氧” C.饮食发生变化。 11.某地将能净化空气的树林砍掉，建成了化工厂，导致周边空气质量变差。 对于这种做法，你的评价是( )。 A.树林能净化空气，砍掉会影响环境，应该完全不发展工业 B.发展经济必然要牺牲环境，等有钱了再治理也不迟 C.经济发展很重要，但应该在保护环境的前提下合理规划 12.观星箱的主要作用是( )。 A.放大星星的亮度 B.固定观测视角，方便记录星星位置变化 C.让星星看起来更近 13.有关北极星的描述正确的是( )。 A.北极星属于北斗七星 B.北极星属于小熊座 C.每夜观察到的北极星东升西落 14.电磁铁在生产生活中应用广泛，以下设备中没有用到电磁铁的是 )。 A.音响 B.电动车 C.指南针 第2页共8页 15.电磁起重机能代替人力搬运较重的铁制物品，让铁制物品脱离电磁铁进入 车厢的科学原理是( )。 A.接通电源，产生磁力 B.切断电源，磁力消失 C.接通电源，磁力消失 16.电磁铁可以通过改变( )来改变磁极。 A.线圈缠绕方向 B.电池数量 C.铁芯方向 17.稻田环境潮湿，有较多水，昆虫也多。青蛙皮肤裸露，体内水分易蒸发， 常常生活在稻田中。上述资料说明稻田环境能为青蛙提供( )。 A.水分、水稻 B.水分、昆虫 C.土壤、昆虫 18.观察下面三组实验的设计，根据铁生锈的条件，推测铁钉生锈最快的是 A B 盐水 一水 盐水 19.1965年，考古工作者在湖北江陵发掘楚墓时，发现了著名的“越王勾践 剑”。此剑深埋在地下已2000余年，但出土时仍锋利无比。科学家经过检 测发现，越王勾践剑的主要成分是铜、锡以及少量的铝、铁、镍、硫组成的 青铜合金，而锡是一种抗锈能力很强的金属。以下防锈办法与其原理类似的 是( )。 A.在铁中加入其他物质，制成不锈钢 B.在金属表面覆盖一层搪瓷 C.在金属表面涂一层油漆 20.关于创意、创新与生活的关系，下列说法不正确的是( A.生活是创意的土壤，创意要满足人们的实际需要 B.要保持好奇心，善于发现问题并思考解决的方法，才能有良好的创意 C.创新就是创造出新奇的产品，实用性可以不用考虑 第3页共8页 二、综合题（共6分） 1.下图是某个湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水 蚤为食，小鱼能吃小虾。完成下列问题。 剑水蚤 藻类植物 茶小虾 小鱼 (1)根据上述的食物关系，写出一条食物链： (2)由于某种原因，湖泊中的小虾突然大量死亡，一段时间后，推测小鱼 的数量会」 (增加/减少)，同时剑水蚤的数量会 (增 加/减少)，导致湖泊中的藻类植物 (增加/减少)，生态系统就 会被破坏，所以每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着重要作用。 2.下列物质的变化属于哪一类，请将正确的序号填到下面的表格中。 ①切开的苹果变色 ②冰雪融化 ③铁钉生锈 ④掰断木棍 ⑤光合作用 ⑥酒精灯燃烧 生成新物质的变化 没有生成新物质的变化 第4页共8页 三、实验探究题（共18分） 1.科学兴趣小组同学选取了绿萝进一步探究植物的光合作用。将一盆绿萝放 置黑暗处一昼夜后，将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，如图所示， 置于阳光下照射一段时间，摘下叶片。经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴 架 密 加碘液，请分析。 (1)把盆栽的绿萝放在黑暗处一昼夜，其目的是 封 (2)用黑纸片把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照 射3~4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的锥形瓶 中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由 色变成 色。 (3)取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，在叶片上均匀滴加碘 液。这是为了检验叶片是否通过光合作用制造出 蜜 线 (④)片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到只有 (遮光/未遮光) 的部分变成蓝紫色。由此可以得出结论：植物进行光合作用需要有 (5)绿色植物的光合作用过程为在 的照射下，叶绿体能将根吸 收的 和由叶片进入的 合成植物生长所需要的养料， 同时释放出 靠 第5页共8页 (6)为提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施有（列举两条）： 4.甲、乙、丙三个实验装置图是科学兴趣小组的同学设计的探究电磁铁的磁 性强弱与哪些因素有关的实验。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、 铁芯、大头针都相同) 为 丙 (1)甲、乙两个实验可以探究的问题是 (2)拿着一枚小磁针靠近通电的甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的北极 被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极（选填“南”或“北”）。 (3)想探究“电磁铁磁性强弱与电池节数的关系”，则需选择上图中的 装置和 装置进行对比实验。 (4)如右图，小明制作了一个可改变线圈匝数的电磁 铁，未通电时，用弹簧测力计测得磁铁的重力为3N。 当开关S连接上①号线时，弹簧测力计的示数为2N, 说明通电后电磁铁与磁铁相互 (选填“吸引” 或“排斥”)。 (5)右图中，如果将开关连接到②导线上时，弹簧测 力计的示数可能为( )。 A.IN B.1.5N C.2.5N D.3.5N 第6页共8页 四、科普阅读（共6分） 空气净化技术：提高室内空气质量的科技 什么是空气净化技术呢？简单来说，空气净化技术就是利用各种科学方法 和装置来去除空气中的有害物质并提高空气质量的技术。这种科技可以帮助我 们创造一个更加健康、清洁的室内环境，使我们呼吸到的空气更加纯净。 在空气净化技术中，最常见的是使用空气净化器。空气净化器是一种能够 过滤空气中悬浮颗粒物、细菌、病毒、过敏原等有害物质的装置。它通过内部 的过滤系统将空气中的污染物过滤掉，从而净化空气。一些先进的空气净化器 甚至还能够去除有害气体，如甲醛、苯等。这些空气净化器适用于各种场所， 从家庭到办公室，从医院到学校，都能发挥作用。 除了空气净化器，还有一些其他的技术和方法可以帮助提高室内空气质量。 一种常见的方法是增加室内植物。植物通过吸收二氧化碳并释放氧气，不仅能 够改善空气中的氧气含量，还能够吸收一些有害气体，如甲醛等。同时，室内 植物也能够增加室内湿度，有助于缓解干燥的空气带来的不适感。 另外，合理通风也是提高室内空气质量的重要手段。通风可以有效地将室 内的有害气体排出，并将新鲜空气引入室内。在现代建筑中，一些先进的通风 系统不仅能够实现换气功能，还能够过滤空气中的污染物，提供更加清洁的空 气。 (1)空气净化器能够净化空气，主要依靠()。 A.产生臭氧杀灭细菌 B.内部的过滤系统过滤污染物 C.吸收二氧化碳并释放氧气 D.将新鲜空气引入室内 第7页共8页 (2)材料中提到的除了空气净化器，提高室内空气质量的另外两种方法是 和 (3)阅读材料，请列举增加室内植物可以帮助解决室内空气存在的一个问 题，以及解决问题的原理？ 室内空气题： 解决问题理： (4)根据材料，下列关于现代建筑中先进通风系统的说法，正确的是( )。 A.能够过滤空气中的污染物，但不能将污染物排出室外 B.可以有效地将室内的有害气体排出，但不能过滤空气中的污染物 C.既可以换气，也可以过滤空气中的污染物 D.主要用于提高室内植物的生长速度 第8页共8页