13.1 第1课时 认识比热容（Word试题版）【高效课堂】2026-2027学年九年级上册物理同步导学案作业手册（人教版·新教材）

该初中物理导学案聚焦“热量 比热容”第1课时，核心知识点包括热量概念、比较不同物质吸热情况的实验及比热容定义。通过水和煤油对比实验导入，衔接内能知识，为比热容的理解与应用搭建递进式学习支架。 资料以实验探究为核心，通过控制变量法和转换法培养科学探究能力，结合海边昼夜温差、汽车冷却剂等实例深化能量观念，中考题与图像分析题助力科学思维提升，帮助学生将概念与实际结合，提升学习效率。

第十三章 内能 第1节 热量 比热容 第1课时 认识比热容 01基础达标 知识点一 热量 1. 社会的进步离不开物理学家的辛勤工作。为了纪念物理学家对科学的贡献，许多物理量的单位用物理学家的名字命名。在国际单位制中，热量的单位是（　　） A. 帕斯卡 B. 焦耳 C. 牛顿 D. 瓦特 2. 关于热量的概念，下列说法正确的是（　　） A. 热量是表示物体含热的多少 B. 温度高的物体具有的热量多 C. 两个物体升高相同的温度，吸收热量一定相同 D. 热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少 知识点二 比较不同物质的吸热情况 3. 如图所示，小明同学用两个相同的装置分别装入水和煤油，比较它们的吸热情况。 （1）除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有停表、_________。 （2）设计实验时：用水和煤油做实验，应使水和煤油的初温和__________相等；选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内________________________。 （3）实验中，物质吸热的多少是通过________________________（填“温度升高的高低”或“加热时间的长短”）来反映的，应用到的物理学方法是_________法。 （4）部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：______（填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度℃ 煤油 20 29 38 47 56 水 20 22 24 26 28 知识点三 比热容 4. 关于比热容，下列说法正确的是 A. 物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B. 物体的比热容跟物体的温度有关 C. 物体的质量越大，它的比热容越大 D. 物体的比热容与温度、质量都没有关系 5. 如表是一些物质的比热容[单位：]： 水 铝 煤油、冰 干泥土 砂石 水银 根据表中数据，下列判断正确的是（　　） A. 物质的比热容与物质的状态无关 B. 质量相等的铝块和水银吸收相同的热量，水银温度变化较大 C. 水的比热容是水的比热容的2倍 D. 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 6. 水的比热容是，它表示的物理意义是________________________________，一杯热水放一段时间后，水的温度会降低，水的比热容将________，喝掉一部分后，其质量减小，比热容将_________。 02能力提升 （武汉中考） 7. 下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（ ） A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 （青岛中考） 8. 小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化图像如图所示。下列分析不正确的是（　　） A. 早晨6时，海水的温度比沙子高 B. 6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C. 14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D. 利用此图像可以比较海水和沙子的比热容 9. 如图所示，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热，选项中的哪一幅图线能反映该实验的情况 A. B. C. D. 10. 如图所示是沿海城市北海和内地城市百色两地的气温情况，请根据两个地方的气温变化情况判断城市________（填“甲”或“乙”）是北海。 6月4日 城市甲 晴22~30℃ 城市乙 晴19~37℃ 11. 如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图__________（选填“甲”或“乙”）。这是因为__________（选填“”“”或“”），所以相同时间内__________（选填“冰”或“水”）升温更快。 12. 学习了“比较不同物质的吸热能力”实验后，实验小组的同学们取来如下材料：相同的试管两支、酒精灯、水、铁砂（代替沙子）、温度计、天平、停表，继续研究“水和沙子的吸热能力”，并讨论出两种方法。 同学甲：怎样来比较水和沙子的吸热能力呢？ 同学乙：取质量相同的水和沙子，用酒精灯加热相同的时间，看它们的温度变化，就能比较它们的吸热能力。 （1）按照上述方法的思路，在经过一段相同时间的加热后，实验中会看到的现象是____________________________________________________________。 请你设计完成该实验的记录表格_________________。 （2）请你写出第二种实验方法：______________________________________________。 03思维拓展 13. 用完全相同的装置分别给质量相等的甲、乙两种液体加热， 绘制的温度—时间关系如图所示，由图像可知 （1）从开始加热到 t1时刻，甲、乙吸收热量的关系 Q 甲______________________Q 乙，甲、乙两种液体比热容大小关系 C 甲_________________C 乙． （2）要想使两种液体升温一样快，应该减少______________液体的质量． 第十三章 内能 第1节 热量 比热容 第1课时 认识比热容 01基础达标 知识点一 热量 【1题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】在国际单位制中： A．帕斯卡是压强的基本单位，故A不符合题意； B．焦耳是功和各种能量的基本单位，所以是热量的基本单位，故B符合题意； C．牛顿是力的基本单位，故C不符合题意； D．瓦特是功率的基本单位，故D不符合题意。 故选B。 【2题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A．热量是过程量，不是状态量，不能说物体“含有”或“具有”多少热量，只能说在热传递过程中吸收或放出多少热量。故A错误。 B．温度高的物体并不意味着“具有”的热量多，因为热量不是物体本身固有的属性，而是热传递过程中能量转移的量度。高温物体可能在热传递中释放更多热量，但这不等于它具有更多热量。故B错误。 C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量不一定相同，因为吸收热量还与物体的质量、比热容有关，故C错误。 D．热量的本质是热传递过程中物体内能改变的量度，即物体吸收或放出热的多少。这是对热量最准确、最本质的定义，故D正确。 故选D。 知识点二 比较不同物质的吸热情况 【3题答案】 【答案】（1）天平 （2） ①. 质量 ②. 吸收热量相同 （3） ①. 加热时间的长短 ②. 转换 （4）水 【解析】 【小问1详解】 实验中需要保证水和煤油的质量相同，所以除了停表，还需要用天平来测量质量。 【小问2详解】 [1]为了比较吸热能力，应控制变量，使水和煤油的初温和质量相等； [2]选用相同的电加热器，目的是：使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同。 【小问3详解】 [1]实验中，物质吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的（相同加热器，加热时间越长，吸收热量越多）； [2]这种将不易直接测量的物理量（吸收的热量）转换为容易测量的物理量（加热时间）的方法，叫做转换法。 【小问4详解】 根据比热容的概念：质量相同的不同物质，吸收相同热量时，温度升高越少，说明吸热能力越强。所以水的吸热能力更强。 知识点三 比热容 【4题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系．水的比热容是一个常量，要记住． 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A．比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关。比如水和冰是同种物质，但状态不同，比热容不同，故A错误。 B．根据热量计算公式 ，可以变形得到温度变化量的公式 。因为 ，所以在和 相同的情况下，比热容 越小的物质，其温度变化量  越大。因此，水银的温度变化较大。故B正确。 C．比热容是物质本身的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，而与物质的质量、体积等无关。所以，水和 水的比热容是相同的，都是 。故C 错误。 D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，是因为水在结冰（凝固）时，质量保持不变，但冰的密度小于水的密度。根据公式 可知，水结成冰后体积会变大，从而将水缸胀破。这与水的比热容较大无关。故D错误。 故选B。 【6题答案】 【答案】 ①. 的水每升高（或降低）吸收（或放出）的热量为 ②. 不变 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]比热容的物理定义是单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。水的比热容对应的物理意义为1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为。 [2]比热容是物质的固有特性，仅与物质的种类和状态有关，与温度变化无关。因此水温度降低时，比热容保持不变。 [3]比热容与物质的质量大小无关，所以当水的质量因喝掉一部分而减小时，其比热容仍然不变。 02能力提升 （武汉中考） 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容大，故A不符合题意； B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷，是因为水蒸发吸热，故B符合题意； C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，是因为水的比热容比沙石的大，故C不符合题意； D．物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，是因为水的比热容大，故D不符合题意。 故选B。 （青岛中考） 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，早晨6时，海水的温度为15℃，沙子的温度为10℃，海水的温度比沙子高，故A正确，不符合题意； B．在同一片天空，太阳每小时放出的热量相同，即海水和沙子每小时吸收的热量相同，故6时到14时，沙子吸收的热量和海水吸收的热量相等，故B错误，符合题意； C．由图可知，在14时海水温度比沙子低，在22时海水的温度比沙子高，故14时到22时，海水降低的温度比沙子小，故C正确，不符合题意； D．根据可知，相同质量的海水和沙子，吸收或放出相同的热量温度变化大的比热容小，温度变化小的比热容大，故利用此图象可以比较海水和沙子的比热容，故D正确，不符合题意。 故选B。 【9题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】AD．从实验装置有可看出，两试管的加热情况相同，所以相同时间内，煤油和水吸收的热量相同，故A不符合题意，D符合题意； B．比热容是物质本身的一种属性，所以水和煤油的比热容都不会随着加热的时间而变化，故B不符合题意； C．因为煤油的比热容小于水的比热容，所以相同时间内吸收相同的热量，煤油的温度升得比水高，故C不符合题意。 故选D。 【10题答案】 【答案】甲 【解析】 【详解】水的比热容大于泥土、沙石，由公式可知，相同质量的不同物质，吸收或放出相同热量时，比热容越大，温度变化量越小。城市甲的昼夜温差为，城市乙的昼夜温差为，甲的温差更小。北海是沿海城市，水域面积大，昼夜温差小，因此城市甲是北海。 【11题答案】 【答案】 ①. 乙 ②. < ③. 冰 【解析】 【11题详解】 [1][2][3]冰熔化过程：从固态冰升温到 0℃（升温阶段），在 0℃ 熔化（温度不变阶段），全部变成水后，水温从 0℃ 再上升（升温阶段）；由 ，相同时间吸热相同相同，质量相同，则升高的温度与比热容成反比。因为，所以冰的升温比水快，在图像中，冰的升温线段应该更陡。因此甲、乙两图中符合冰熔化规律的是乙图。 【12题答案】 【答案】（1） ①. 沙子中的温度计比水中的温度计示数升高的快 ②. 表格见解析 （2）比较水和沙子升高相同温度的情况下，加热时间的长短（即吸收热量的多少）来判断吸热能力 【解析】 【小问1详解】 [1]取质量相同的水和沙子，加热相同时间（吸收相同热量），由于沙子的比热容比水小，根据，沙子的温度升高的比水快，因此实验现象是：沙子的温度计示数比水中的温度计示数升高的快（或沙子的温度变化比水大）。 [2]表格中应有加热时间及水和沙子升高的温度，如下所示。 加热升高的温度 加热升高的温度 加热升高的温度 水 沙子 【小问2详解】取质量相同、初温相同的水和沙子，用酒精灯加热，使它们升高相同的温度，比较加热时间的长短。加热时间越长，说明吸收的热量越多，物质的吸热能力越强。 03思维拓展 【13题答案】 【答案】 ①. Q甲=Q乙 ②. C甲=C乙 ③. 乙 【解析】 【分析】在图像中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系． 【详解】（1）从开始加热到时刻，加热时间相同，所以甲、乙吸收的热量相同，即=；由图像可以看出，当加热时间相同时即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式c=可知，在质量相等，吸热相同的情况下，谁的温度升高的快，它的比热容小，所以甲的比热容小，即<；（2）由公式Q=cm可知要想使两种液体升温一样快，应减少比热容大的乙液体的质量． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $