1.4 第1课时 正方形的性质(Word试题版)【高效课堂】2026-2027学年九年级上册数学同步导学案(北师大版·新教材)

2026-08-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版九年级上册
年级 九年级
章节 4 正方形的性质与判定
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 943 KB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-03
作者 武汉鑫南泓文化传媒有限公司
品牌系列 高效课堂·初中同步导学案
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58590661.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学导学案聚焦“正方形的性质”,核心知识点包括正方形的定义、与矩形菱形平行四边形的关系及性质。通过图形关系引入定义,对比已有四边形性质构建知识支架,帮助学生衔接旧知。 资料设计基础达标、能力提升、思维拓展分层习题,融入中考真题,解析注重推理引导。培养学生几何直观与抽象能力,发展推理意识和应用意识,助力知识理解与迁移。

内容正文:

1.4 正方形的性质与判定 第1课时 正方形的性质 01基础达标 知识点一 正方形的定义及正方形、矩形、菱形、平行四边形的关系 1. 如图中,阴影部分表示的四边形是______. (2025·成都) 2. 平行四边形,矩形,菱形,正方形共有的性质是( ) A. 对角线相等 B. 对角线互相垂直 C. 对角线互相平分 D. 对角线平分内角 知识点二 正方形的性质 3. 如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=3,则以AC为边长的正方形ACEF的面积为(  ) A. 9 B. 12 C. 15 D. 20 4. 如图,四边形是正方形,是坐标原点,对角线,分别位于轴和轴上,点的坐标是,则正方形的周长是( ) A. B. 12 C. D. 5. 如图,已知P是正方形ABCD对角线BD上一点,且BP=BC,则∠ACP度数是_____度. 6. 如图,正方形的对角线相交于点,以点为顶点的正方形的两边分别交正方形的两边于点,记的面积为,的面积为,若正方形的边长,,则的大小为________. 7. 如图,在正方形中,点是上的一点,点是延长线上的一点,且,连结. (1)求证:≌; (2)若,请求出的长. 02能力提升 (2025·广西) 8. 如图,在正方形中,点E、F分别在BC、CD上,,则图中与相等的角的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9. 如图,以等边的一边为边,向形外作正方形,连接、、,则(1);(2);(3);(4).其中正确结论的个数是(  ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 (2025・菏泽) 10. 如图,,是正方形的对角线上的两点,,,则四边形的周长是_____. 11. 把图1中的菱形沿对角线分成四个全等的直角三角形,将这四个直角三角形分别拼成如图2,图3所示的正方形,则图1中菱形的面积为______. 12. 如图,是正方形,是边上任意一点,连接,作,,垂足分别为G.求证:. 03思维拓展 13. 如图1,将三角板放在正方形上,使三角板的直角顶点E与正方形的顶点A重合,三角板的一边交于点F,另一边交的延长线于点G. (1)求证:; (2)如图2,移动三角板,使顶点E始终在正方形的对角线上,其他条件不变.(1)中的结论是否仍然成立?若成立,情给予证明;若不成立,请说明理由; 1.4 正方形的性质与判定 第1课时 正方形的性质 01基础达标 知识点一 正方形的定义及正方形、矩形、菱形、平行四边形的关系 【1题答案】 【答案】正方形 【解析】 【分析】本题考查四边形的性质,熟练掌握正方形的性质是解题的关键; 根据题意可知,阴影部分既要满足矩形的性质,又满足菱形的性质,从而得解; 【详解】解:当矩形的邻边相等时,矩形可称为是正方形;当菱形的邻边互相垂直时,所给菱形可称为正方形; 故正方形即是特殊的矩形,也是特殊的菱形, 所以阴影部分表示的四边形是正方形; 故答案为:正方形 (2025·成都) 【2题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质,根据平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质判断即可求解,熟练掌握知识点是解题的关键. 【详解】解:、对角线相等,只有矩形和正方形共有的性质,该选项不合题意; 、对角线互相垂直,只有菱形和正方形共有的性质,该选项不合题意; 、对角线互相平分,平行四边形,矩形,菱形,正方形都共有的性质,该选项符合题意; 、对角线平分内角,只有菱形和正方形共有的性质,该选项不合题意; 故选:. 知识点二 正方形的性质 【3题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】根据已知可求得△ABC是等边三角形,从而得到AC=AB,从而求出正方形ACEF的边长,进而可求出其面积. 【详解】解:∵菱形ABCD, ∴AB=BC=3, ∵∠B=60°, ∴△ABC是等边三角形, ∴AC=AB=3, ∴正方形ACEF的边长为3, ∴正方形ACEF的面积为9, 故选:A. 【点睛】本题考查菱形与正方形的性质,属于基础题,对于此类题意含有60°角的题目一般要考虑等边三角形的应用. 【4题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】正方形的对角线互相平分且相等且垂直,所以根据点D的坐标知道OD的长度,然后在直角三角形中计算CD的长度,从而推算出周长即可. 【详解】四边形ABCD是正方形,且点 , 在中,, 既, , ∴正方形的周长为. 故答案为: 【点睛】本题考查正方形的性质,能够根据条件计算出正方形的边长是解题关键. 【5题答案】 【答案】22.5 【解析】 【详解】∵ABCD是正方形, ∴∠DBC=∠BCA=45°, ∵BP=BC, ∴∠BCP=∠BPC=(180°-45°)=67.5°, ∴∠ACP度数是67.5°-45°=22.5° 【6题答案】 【答案】 【解析】 【分析】先证明,则的面积减去即为的值. 【详解】四边形是正方形, ,,, . 四边形是正方形, , . 在与中, , . , . 故答案为:. 【点睛】本题考查了正方形的性质以及三角形的性质与判定,灵活运用这些性质是解题的关键. 【7题答案】 【答案】(1)见解析;(2). 【解析】 【分析】(1)利用正方形的性质得到,,即可解答 (2)利用全等三角形的性质得出,即可解答 【详解】(1)证明:∵四边形是正方形, ∴,, 在和中, , ∴≌(); (2)解:∵≌, ∴,, ∵, ∴,即, ∴. 【点睛】此题考查正方形的性质,全等三角形的判定与性质,解题关键在于利用正方形的性质进行求证 02能力提升 (2025·广西) 【8题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】根据正方形的性质,利用SAS即可证明△ABE≌△BCF,再根据全等三角形的性质可得∠BFC=∠AEB,进一步得到∠DAE=∠AEB,∠BFC=∠ABF,从而求解. 【详解】证明:∵四边形是正方形, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∴, 又有 故图中与相等的角的个数是3. 故选C. 【点睛】本题考查正方形的性质、全等三角形的判定等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型. 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查等边三角形,正方形的性质,全等三角形性质和判定,熟练掌握正方形及等边三角形的性质是解题的关键.由等边三角形及正方形的性质,可得出(1),(2)的角度,由等边三角形及正方形的性质证明,得出线段相等,进而求出的大小,即可判断(3),(4). 【详解】解:为等边三角形, , 四边形为正方形, ,, , 故(1)正确; 同理可知,,, , 故(2)正确, 为等边三角形, , 四边形为正方形, , 由(2)同理可知, , , , 故(3)正确; , , 同理, , , 故(4)正确; 综上所述,正确的有4个, 故选:A. (2025・菏泽) 【10题答案】 【答案】 【解析】 【分析】连接交于点,则可证得,,可证四边形为平行四边形,且,可证得四边形为菱形;根据勾股定理计算的长,可得结论. 【详解】如图,连接交于点, ∵四边形为正方形, ∴,, ∵, ∴,即, ∴四边形为平行四边形,且, ∴四边形为菱形, ∴, ∵,, 由勾股定理得:, ∴四边形的周长, 故答案为. 【点睛】本题考查了正方形的性质、菱形的判定和性质及勾股定理,掌握对角线互相垂直平分的四边形为菱形是解题的关键. 【11题答案】 【答案】12 【解析】 【分析】由菱形的性质得出OA=OC,OB=OD,AC⊥BD,设OA=x,OB=y,由题意得:,解得:,得出AC=2OA=6,BD=2OB=4,即可得出菱形的面积. 【详解】解:如图1所示: ∵四边形ABCD是菱形, ∴OA=OC,OB=OD,AC⊥BD, 设OA=x,OB=y, 由题意得:,解得:, ∴AC=2OA=6,BD=2OB=4, ∴菱形ABCD的面积=; 故答案为12. 【点睛】本题考查了菱形的性质、正方形的性质、二元一次方程组的应用;熟练掌握正方形和菱形的性质,由题意列出方程组是解题的关键. 【12题答案】 【答案】详见解析 【解析】 【分析】根据正方形的性质可得AB=AD,再利用同角的余角相等求出∠BAF=∠ADG,再利用“角角边”证明△BAF和△ADG全等,根据全等三角形对应边相等可得BF=AG,根据线段的和与差可得结论. 【详解】证明:四边形是正方形, , , , , , 在和中, , , ,, , , . 【点睛】本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,证明△BAF≌△ADG是解题的关键. 03思维拓展 【13题答案】 【答案】(1)证明见解析;(2)是,证明见解析. 【解析】 【详解】试题分析:(1)由四边形ABCD是正方形,点E与点A重合,易证得ED=EB,∠D=∠EBG=90°,又由∠GEF=90°,利用同角的余角相等,即可得∠BEG=∠DEF,然后利用ASA即可判定△BEG≌△DEF,则可证得EF=EG; (2)首先过点E作EH⊥CD于H,作EK⊥BC于K,易证得四边形EKCH是正方形,同(1)即可证得△GEK≌△FEH,证得EF=EG. 试题解析:(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,点E与点A重合, ∴ED=EB,∠D=∠EBG=90°, ∵∠GEF=90°, ∴∠BEG+∠BEF=∠BEF+∠DEF=90°, ∴∠BEG=∠DEF, 在△BEG和△DEF中, , ∴△BEG≌△DEF(ASA), ∴EF=EG; (2)成立.理由: 解:过点E作EH⊥CD于H,作EK⊥BC于K, ∴∠EHC=∠EKC=90°, ∵四边形ABCD是正方形, ∴∠BCD=90°,∠HCE=45°, ∴四边形EKCH是矩形,∠HEC=∠HCE=45°, ∴EH=CH, ∴四边形EKCH是正方形, ∴EH=EK,∠EHF=∠EKG=90°, ∵∠GEF=90°, ∴∠GEK+∠KEF=∠KEF+∠FEH=90°, ∴∠GEK=∠FEH, 在△GEK和△FEH中, , ∴△GEK≌△FEH(ASA), ∴EF=EG. 考点:1.正方形的性质;2.全等三角形的判定与性质. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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