四升五·暑假思维晋级41天(第9-10关)·小数的意义与性质(专项训练)-2025-2026学年四年级下册数学人教版
2026-07-01
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 4 小数的意义和性质 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 63 KB |
| 发布时间 | 2026-07-01 |
| 更新时间 | 2026-07-01 |
| 作者 | xkw_079326000 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58589863.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦小数核心概念与技能,构建“概念-技能-应用-拓展”递进训练体系,渗透数感、量感与推理意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|小数的意义与读写|9题(含基础4题、能力2题等)|基础题聚焦计数单位与读写规范,能力题强化分数小数互化,生活题体现应用意识|从小数意义(计数单位)到读写技能,再到数轴表示,形成概念生成与技能掌握的逻辑链|
|小数的大小比较与基本性质|9题(含基础4题、能力2题等)|基础题覆盖比较方法与性质判断,能力题涉及相邻整数与四舍五入,思维题探究近似数最值|从大小比较方法到基本性质应用,再到生活实际比较,构建技能应用与拓展提升的递进关系|
内容正文:
本份参考答案(第9-10关)
第9关 闯关密码
🟢 基础闯关
1.(1)9 (2)37 (3)506 (4)1000
2.(1)4.08 (2)0.603 (3)20.005
3.(1)零点四七 (2)十二点零六 (3)五点零零八
4. 数轴上三个点的位置:
0.6:在0和1之间靠近0.6处
1.2:在1和2之间靠近1.2处
2.7:在2和3之间靠近2.7处
🟡 能力闯关
1. 10,100,1000
2. 7/10=0.7 9/100=0.09 37/1000=0.037
🔴 生活闯关
1. 1.8+3.5=5.3(元)
🔵 五上预热
1. 4个0.6相加,结果是2.4
⭐ 思维闯关
1. 400.703
第10关 闯关密码
🟢 基础闯关
1.(1)> (2)< (3)= (4)=
2. 0.83 > 0.803 > 0.38 > 0.308
3.(1)0.7 (2)20.08 (3)9
4. √
🟡 能力闯关
1.(1)4和5之间 (2)9和10之间
2.(1)3.98 (2)7.1
🔴 生活闯关
1. 最贵的是书包,最便宜的是彩笔
🔵 五上预热
1. 2位
⭐ 思维闯关
1. 最大5.84,最小5.75
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$人教版(新)四升五·暑假思维晋级41天
第9关 · 小数的意义与读写方法
【今日目标】理解小数的意义,掌握小数的读写方法
基础闯关(4题)
1. 填空。
(1)0.9里面有( )个0.1。
(2)0.37里面有( )个0.01。
(3)0.506里面有( )个0.001。
(4)1里面有( )个0.001。
2. 写出下面各数。
(1)四点零八 写作:______
(2)零点六零三 写作:______
(3)二十点零零五 写作:______
3. 读出下面各数。
(1)0.47 读作:________________
(2)12.06 读作:________________
(3)5.008 读作:________________
4. 在下面的数轴上标出0.6、1.2、2.7的位置。
(请在数轴上用“↑”标出各数的位置)
能力闯关(2题)
1. 在下面的括号里填上合适的数。
0.1 = 0.01 = 0.001 =
2. 把下面的分数改写成小数。
= ______ = ______ = ______
生活闯关(1题)
1. 一支铅笔1.8元,一块橡皮3.5元,小明各买一件,一共需要多少钱?
答:____________元
五上预热(1题)
1. 0.6 × 4 表示( )个0.6相加,结果是( )。
⭐ 思维闯关(选做)
1. 一个小数,百位上是4,十分位上是7,千分位上是3,其余各位都是0,这个小数是多少?
答:____________
我的闯关记录
今日用时:______分钟 难度:□轻松 □适中 □挑战
第10关 · 小数的大小比较与基本性质
【今日目标】掌握小数的大小比较方法和小数的基本性质
基础闯关(4题)
1. 在○里填“>”“<”或“=”。
(1)0.7 ○ 0.69
(2)2.05 ○ 2.50
(3)0.3 ○
(4)0.9 ○ 0.90
2. 把下面的小数按从大到小的顺序排列。
0.308、0.83、0.38、0.803
答:______ > ______ > ______ > ______
3. 化简下面各小数。
(1)0.700 = ______
(2)20.080 = ______
(3)9.000 = ______
4. 判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。( )
能力闯关(2题)
1. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
(1)4.7在( )和( )之间
(2)9.03在( )和( )之间
2. 用“四舍五入”法求近似数。
(1)3.975(保留两位小数)≈ ______
(2)7.054(保留一位小数)≈ ______
生活闯关(1题)
1. 小华在文具店看到:书包88.5元,文具盒45.9元,彩笔36.8元。哪种商品最贵?哪种最便宜?
答:最贵的是______,最便宜的是______
五上预热(1题)
1. 想一想:0.3 × 0.4 的积有( )位小数。
⭐ 思维闯关(选做)
1. 一个两位小数,保留一位小数后是5.8,这个两位小数最大是多少?最小是多少?
答:最大______,最小______
我的闯关记录
今日用时:______分钟 难度:□轻松 □适中 □挑战
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