导学四 信息类文本阅读考点突破-课时2 材料观点的理解和推断课件 2027届高考语文一轮复习

该高中语文高考复习课件聚焦“信息类文本阅读——材料观点的理解和推断”专题，依据高考评价体系明确考查要求，梳理出“前提有据、逻辑合理、结论恰当”三大核心维度，通过全国卷真题分析，归纳“内容+推断结论”“直接结论”两种常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题讲练+方法建模”，如以区块链技术推断题为例，运用“三方法”解析前提混淆、逻辑错误等易错点，培养学生逻辑思维与语言运用素养。提供“答题步骤模板”和“易错警示”，助力学生掌握推断技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

专题四 信息类文本阅读 课时2 材料观点的理解和推断 1 考情链接 命题特点 考查 角度 题干表述 材料 观点 的理 解和 推断 (2025·全国一卷)下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是 根据材料(原文)内容,下列说法正确/不正确的一项是 ①选项的表述有两种形式：一种是“内容+推断结论”的形式； 另一种是一个判断句，直接呈现结论。 ②选项既有基于文本内的推断，也有需利用文本外材料进行 的理解和推断。 ③选项综合性强，往往有体现推断关系的标志性词语。 2 对材料观点的理解和推断这类题考查学生是否真正读懂了文本，是否真正把握了 文本观点，以及根据原文进行逻辑推断的能力。观点的理解和推断一般包括：①对文 章没有直接给出的结论进行推断；②将作者在文中对事件发展趋势所做的暗示进行推 断、想象；③将作者对某些观点、现象的看法和对某些事物的评价、态度等进行提炼、 分析、概括，进而做出推断。该类题型的选项不仅仅局限于文本本身，有时还跳出选 文，采用文外设题的方法，让学生根据文意来判断。材料观点的理解和推断题强调逻 辑推断能力，我们在做此类题时，应遵循的一个基本原则就是要据文推断、合理推断， 不可妄加推断、过度推断。#1.1 3 掌握理解推断类选择题解题“三方法” 看推断前提是否有据 推断就是由已知的判断（前提）合乎逻辑地推理出一个新的判断（结论）。推断 前提是否有据，就是分析前提是否合乎文本内容，分析作为推断的依据与原文内容是 否一致。 看选项的前提时应思考：①前提是否混淆范围，如原文内容是涉及局部的或整体 的，而选项则相反。②前提是否混淆语气，注意前提中表示或然语气的限制语，如“可 能”“大概”“也许”“差不多”“将会”——推断可能成立；前提中表示必然语气的限制语， 如“一定”“必定”“肯定”——推断不能成立；有时则是相反的。这就需要考生仔细比对 选项中的前提与原文的信息是否一致。③前提条件在文中是否有依据。 4 1.请比对“选项”与“原文”，判定选项的正误，并简要分析。 原文 历史已经向人类充分证明，科技是时代革新、社会发展的重要力量，每一 次科技进步都将深刻影响人们的社会生活。毋庸置疑，区块链技术将同样如 此。区块链是一种由多方共同维护、分布式存储的记账技术，具有不可篡改、 可溯源、安全可靠等特点。区块链技术是“最有潜力触发第五轮颠覆性革命浪潮 的核心技术”，随着它的创新发展，我们必然将迎来一个全新而丰富的世界。 选项 区块链技术是第五轮颠覆性革命浪潮的核心技术，必然将推动时代革新、 社会发展，创造一个全新而丰富的世界。 5 [答案] 比对分析 “区块链技术是……核心技术”这个前提于文无据，原文是说“区块链技术”“最有潜力触 发”“浪潮”，而非“浪潮”中的核心技术。 6 看推断过程是否符合逻辑 推断过程就是由前提到结论的过程，分析推断过程是否符合逻辑，就是分析假设 推断、条件推断、因果推断、目的推断等逻辑关系是否合理。选项一般以假设、条件、 因果、目的等复句形式呈现。 1.假设推断 选项用假设复句的形式表述文本内容，前一个分句假设存在或出现了某种情况作 为推断的前提，后一个分句说明假设情况一旦实现所产生的结果作为推断的结论。常 见的关联词有：如果……就……，若……就……，要……就……，等等。有时关联词 会省略，但整个句意是属于假设推断的。 7 要判断此类选项是否符合逻辑，需要把握以下两点：一是假设关系在文本中是否 存在；二是假设的前提和结论是否对应文本中文意的假设和结论，是否既不能把前提 和结论互换，也不能偷换前提或结论。#1.1.2 2.请比对“选项”与“原文”，判定选项的正误，并简要分析。 原文 这问题问得对的，因为一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的， 不论是好是坏。你说“客观”，人家不能承认，而且人家是对的，因为实际受到 影响的是他们，他们不能不防。 选项 如果调查者询问的问题也正是被调查者所关心的，被调查者就不会有防备 心理。 [答案] 比对分析 “如果……就……”表示假设关系，说法绝对。即使调查者询问的问题正是被调查者所 关心的，但只要涉及被调查者的利益、会影响到他们的生活，他们还是可能会有防备 心理的。 9 2.条件推断 选项运用条件关系的复句来表述文本内容，前一个分句提出一个条件作为推断的 前提，后一个分句说明在这个条件下一旦实现所产生的结果作为推断的结论。根据前 提和结论的关系可分为三种条件关系。①充分条件：不排除其他条件也会引起同样的 结果，常用关联词有“只要……就……”。②必要条件：没有这个条件就不能产生后面 的结果，常用关联词有“只有……才……”。③无条件：排除一切条件，无论在什么情 况下都会产生同样的结果，常用关联词有“无论……都……”。 判断这类选项，先要区分选项是充分条件复句、必要条件复句还是无条件复句。 再回归原文，分析原文内容是否与之匹配。然后思考三方面：第一，前后分句是否构 成条件关系；第二，是否将原文中的个别因素、措施等转述成充分条件或必要条件； 第三，是否将原文中的充分条件转述成必要条件，或反之。#1.2 10 3.请比对“选项”与“原文”，判定选项的正误，并简要分析。 原文 在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种译本的 优长与不足，将中国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，让 中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华，在实践中不断培 养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。 选项 中国翻译界应该增加典籍翻译的数量，改变我国典籍主要由国外学者翻译的局 面，这样才能增强构建中国话语体系的能力。 11 [答案] 比对分析 由原文可以看出，“增强构建中国话语体系的能力”的前提是“深入了解中国典籍的外译事 实……让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华”，而不是“增加典 籍翻译的数量，改变我国典籍主要由国外学者翻译的局面”，选项句间条件关系不成立。 12 3.因果推断 选项运用因果复句形式表述文本内容，前一个分句是原因，作为结论产生的前提， 后一个分句是这个原因产生的结果，作为结论；也可能反之，构成“果因推断”。常用 关联词语：因为……所以……，之所以……是因为……；有的直接用“因此”关联结论。 判断这类选项，要分析选项的推断形式是由因到果还是由果到因，关注选项中的 “因”与“果”在原文中是否在同一位置，以及一些表示因果关系的关键词，如“之所以、 是因为”等；同时还要注意因果（果因）推断是否成立。 13 4.请比对“选项”与“原文”，判定选项的正误，并简要分析。 原文 （材料一）力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对 比。军力和经济力是要人去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、 世界各国人的大多数是站在抗日战争方面的话，那末，日本少数人强制地掌握 着的军力和经济力，还能算是优势吗？它不是优势…… （材料二）他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题，日本的强，表现在 它的军力、经济力和政治组织力…… 选项 日本的军力和经济力并不占优势，因为它们仅仅掌握在日本少数人的手 中。 14 [答案] 比对分析 选项强加因果。根据文本信息可知，选项所表述的因果关系不成立，首先，选项对结 果的表述本身是错误的，从实际情况上看，日本在“军力”“经济力”这两方面均占优势。 其次，由材料中的“如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站 在抗日战争方面的话，那末，日本少数人强制地掌握着的军力和经济力，还能算是优 势吗？它不是优势……”可知，“日本的军力和经济力并不占优势”是在假设条件下得出 的结论，删掉大前提“如果……的话”后，就属于断章取义，强加因果。 15 4.目的推断 选项运用目的复句形式表述文本内容，其中一个分句表述实现某种目的或避免某 种结果，一个分句说明为此而采取的行为。常见关联词有：为了、以、以便、用以、 为的是、以免等。 判断此类选项，首先要考虑目的复句是否成立，再考虑“目的”和为了“实现目的” 而采取的措施、方针等是否与原文内容匹配。 16 5.请比对“选项”与“原文”，判定选项的正误，并简要分析。 原文 一个普遍存在的对数字人文的评判依据，是看数字人文能不能更好地回答 传统人文学者所关心的问题。严格说来，只有当数据量或者数据精度超出了个 人阅读理解的能力范围时，才有理由借助计算机来对文本或者文本集合的特征 予以量化描述，进而提供给人去进行深入解读。数字人文不仅仅是新的手段和 方法，更重要的是，它赋予我们提出新问题的能力。我们现在可以问，五千年 来全人类使用最频繁的词是什么。透过这类问题，可以获得观察超长历史时段 文化现象的新视角。 选项 数字人文的价值，在于将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研 究。 17 [答案] 比对分析 选项目的推断错误。选项中“数字人文的价值”与原文“数字人文”的价值不匹配，目的 错误，原文是“不仅仅是新的手段和方法，……可以获得观察超长历史时段文化现象的 新视角”。 18 看推断结论是否恰当 推断结论是根据文中已有信息，要求考生在理解文意的基础上进行以此推彼、以 已知推未知、以现在推未来、以整体推知局部，以及因果互推等。根据选项结论的语 意来源，选项推断又可分为文内推断和延伸推断。 1.文内推断 文内推断针对的是选项前、后之间的关系，可由原文中重点语句内部的语意、句 间关系或关键段落中的重要概念推断出来。结论是原文应有之意，一般由“可见”“说明” “总之”等词语引出。判断此类选项，要找到选项在文本中的对应点，吃透选项对应的 文本观点，然后将原文的观点与选项的观点进行比对，看是否匹配。 19 6.请比对“选项”与“原文”，判定选项的正误，并简要分析。 原文 乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言 被揭穿的过程。不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真 正的伤害。各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某 种世界观，从而影响现实。 选项 从藜麦事件可以发现，一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危 机，而这场良心危机对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害。 [答案] 比对分析 选项中“造成了真正的伤害”推断错误。原文是说“这些受到错误解读的真相可能会对当 地的人们造成真正的伤害”，这里将或然变成了必然。 20 2.延伸推断 延伸推断不是原文内部意思的推知与挖掘，而是由此及彼，由文内到文外，推断 出源于文内、实属文外的结论。这种推断既有有限的延伸，又是合理的推断，结论一 般由“启示”“将会”“应该”等词语引出。判断此类选项，仅仅与文章内容进行比照，无 法保证推断的正确性；还要考虑推断的逻辑性、合理性，以及推断的倾向性与作者的 思想倾向是否一致。 21 7.请比对“选项”与“原文”，判定选项的正误，并简要分析。#1 原文 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化 的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单 一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这 使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复 兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青 花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。 22 原文 事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海 外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一 次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是 中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是 中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独 特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例 证。 选项 青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元 和开放。 续表 23 [答案] 比对分析 选项的前提“青花瓷在明代引领了世界时尚”是论据，与原文信息匹配，选项的结论“注 重社会的多元和开放”在原文找不到直接对应的语句，这是以明代社会为例推断出来的， 因为明代社会注重了“多元和开放”，青花瓷才在明代引领了世界时尚。选项正确。 24 $