山东省东营经济技术开发区2025-2026学年第二学期期末基础质量监测五年级语文试题

2025~2026学年第二学期期末基础质量监测 五年级语文试题 (考试时间：90分钟) 成绩 第一部分：积累与运用 1.阅读语段，完成后面的练习。 数 毕业在即，同学们决定举办一场联欢会。班长是一个①l1ngl1的女孩， 賀 : 地带着大家②Su1y1地围坐在教室里，讨论着活动方素。为确保物资充足，避 免供(gong gong)不应求，大家积极地③chu mou hua ce。为展现出最 完美的自己，同学们在排练的过程中个个④加0 quan ca zhǎng。大家明白， : 精彩的表茨离既不开台下的刻苦⑤duon liàn,更离不开台上各个环节之间的 紧密⑥xian jiē。纪律委员全程监(jian jian)督节目地流程，积极保 杯 ● 演出的圈满成功。回望小学时光，一年，三年，五年，无数个日日夜夜、仿佛 眨眼间成过去了。此时此刻，大家都⑦you zhong地为自己的同宙好友喝彩， 量 : 在轻松融洽的哗(hua hud)笑声中纷纷竖起大⑧mǚzhi相互点贊。 (1)用“√”标出上面语段中加点字的正确读音。 : : (2)根据注音在横线上写出汉字。 塑 ① ② ③ ④ :: ⑤ ⑧ ⑦ ⑧ (3)读读划线的句子，注意加点的部分，并结合自己的生活体验进行仿写。 舞 : :: 2.比一比， 再组词。 : 祥( )跳( )增( )杖( )瞄( :: 详( )逃( )仗( )描( -1- 3.先将词语补充完整，再按要求完成练习。 天衣无() 神机()算 ()纵自如 抓耳税() 跃跃欲() 相()成趣 一声不() 手()眼快 ①仔细观察划线词语的共同点，再写两个类似词语 ②魔术师的表演 毫无破绽。台下的同学们 都想 上台尝试一番。 4下面的旅游推荐词有处明显语病，请用规范的修改符号在原句上帮修政过来。 东营是共和国最年轻的土地。在东营的湿地公园里，你会不禁忍不住停下 脚步观赏美丽的风景。近年来，东营的生态环境得到了明显改进，市民的环保 意识不断增强。大家要保护并发现东营的生态之美，为建设家乡供献力量。 5.学习文言诗词要知意明理，下列加点字词解释完全正确的一项是（) A童孙未解供耕织（提供）孔君平诣其父（拜访） B三万里河东入海（黄河）五千仞岳上摩天（华山） C青春作件好还乡（春天）却看妻子愁何在（妻子和儿子） D于物无不陷也（刺政） 为设果，果有杨梅（因为） 6。下列关于名着内容的表述，正确的一项是（)。 A读古典名著时，如果遇到“驿站、榜文、印信”等不理解的词语，我们必须 停下来查阅字典，否则无法继续阅读。 B《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，《红接春趣》主要描写了贾宝玉和 众姐妹一起在大观国里赛诗、划船的情景。 0在《水浒传》中有很多性格鲜明的人物，比如：及时雨宋江、行者武松等。 共中“倒拔垂杨柳”和“大闹野猪林”都是描写的子头林冲的经典故事。 D读古典名著要学会“猜读”，比如读到《西游记》中的“灵根育孕源流出， 心性修持大道生”这种深奥的诗句时，不用反复琢磨，了解大意即可。 -2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 7.同学们要为毕业联欢会写一份活动策划书，下列说法不正确的一项是()。 A想要办好毕业联欢会，首先要做好策划，写好策划书。 B策划书分为活动时间、活动地，点、活动分工、活动流程四项内容。 C活动分工和活动流程是毕业联欢会活动策划书中最为重要的内容。 D写策划书时要注意，活动分工职责要明确，活动流程要清楚。 8.根据语境填空。 【读诗悟情】本学期，我们学习了不少古诗。“剑外忽传收蓟北， ”展现了诗人听到收复失地的消息后，喜极而泣的情感； ”写出了将士在身经百 战之后，即使铠甲磨穿，仍立下不破敌人哲不返乡的豪情壮志；“童孙未解供 耕织， ”描写了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人 劳作的趣味。 【古文启智】《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是：“ ”杨氏子面对孔君平“ 的调侃机智应对： “ ”(用文中原句回答) 【明辨是非】（论语》中的“ ”告诉 我们：君子看重的是道义，小人看重的是利益。《左传》中的“ 必自毙。”告诉我们：不义的事情干多了，必然会自受其害。 第二部分：阅读与理解 9.阅读古文，完成练习。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得 履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，递不得履。人曰：“何 不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 3 注释：①选自（韩非子》 ②履：鞋子 ③度(du6):量长短 ④度(dù)：量好的尺码 ⑤罢：散市 (1)为加点的字选择正确的解释：至之（)市，而忘操之()， A到，往 B代词，尺子C代词，牲 D代词，脚 (2)“何不试之以足？”的意思是（)。 A为什么不用脚来试鞋子呢？ B为什么不用尺子量脚呢？ C为什么不试一下脚的大小呢？ (3)根据课文内容，补全郑人买鞋时的思维路线图。 【出门前】量好尺码→【到市集】发现没带尺马→【他决定】 +【最终结果】 (4)“宁信度，无自信也。”反映了郑人怎样的思维方式？( A诚实守信，坚持原则 B粗心大意，记性不好 C墨守成规，不懂变通 D虚心听取他人建议 (5)结合学习和生活经验说一说这个故事对你有什么启发？ 10.阅读选文，完成文后练习。 海滨仲夏夜 ①夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这 霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。A每当一排排波退酒起的时候， 那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着， 消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，通了过来。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ②天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，排红又变为浅红。 最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一 片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么 大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏 悬挂在高空的明灯。 ③夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第 亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海 舒 面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍 穹里的星斗互相辉映，煞是好看。 回在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。 :·: 海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉 爽。我的心里，有着说不出的兴奋和榆快。 都 ⑤夜风轻飘飘地吹棉着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软 : 的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人 们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了 星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休热。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞杨开 来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 :: ⑥月亮上来了。是一轮灿烂的满月。B海面静悄悄的，铺满鱼鳞般细碎柔把 钾 的银波，茫片沙滩浸在清冷透亮的月光里。一会儿功夫，喧雨便漫了上来：乘凉 : 的人们三三两两走动、坐下、躺卧，说话声、欢芙声、叫喊声交织在一起，热热 闹闹响彻楚片海滩。 : ⑦夜已经深了。沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在 ● 谈笑。凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。让这些英雄的人们，在这自 由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈突吧，酣畅地休憩吧。 (1)“煞是好看”中“煞”的意思是()①结束，收束：②极，很；③勒紧， 扣紧。下面哪个词语中的“煞”也是这个意思( ）。 A煞尾收工 B煞风景 C煞费苦心 D凶神恶煞 -5 (2)短文是按照怎样的顺序描写景物的？请从文中找出关键词填空。 )→（霞光消失）→( )→（月亮上来）+( (3)短文第②自然段描写了夏夜天空色彩的变化，变化过程的是（)。 A深红→绯红+浅红→橘红 B深红→绯红+浅红十乌蓝 C深红→绯红+浅红→深蓝 (4)按要求赏析句子。 从修辞手法的角度赏析：A句运用了 修辞手法，把浪蜂上的 霞光比作 生动形象地写出了霞光 的特点， 描绘了海面绚丽壮阔的画面，表达了作者对海滨黄昏的 之情。 从动静描写的角度赏析：B句先使用了」 (动态/态)描写， 后使用了 (动态静态)描写，这样写的好处是： (5)阅读短文内容，表述不正确的一项是（) A文章情景交融，突出了作者对海滨仲夏夜的喜爱和对幸福生活的热爱。 B文章用优美的笔触描写了海滨仲夏夜的美景以及人们的活动，表达了作者 对海滨仲夏夜优美景色的赞美和对海滨生活的热爱。 C文章是按时间顺序写的。 D文章花大量笔墨描写人们的活动，目的是表现作者是个喜爱热闹的人。 第三部分：习作与表达 五年的小学时光，如同一本厚厚的画册。翻开它，许多熟悉的面孔浙渐浮现： 是那位总是把课讲得妙趣横生的老师？是那个陪你疯闹、又在你失落时递来纸巾 的好友？还是每天站在校门口风雨无阻守护着你安全的保安大叔？又亦或是每天 与你朝夕相处，用一言一行温暖着你的家人.请从中选择一个人写写。 -6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 【习作要求】 1.选取典型事例，并运用动作、语言、神态等人物描写手法展现人物特点。 2.感情真实，语句通顺，不少于400字。 3.题目自拟，文中不能出现真实的校名和人名，可使用化名。 7 8 CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App