【预约】山东省郯城县2025--2026学年度七年级下学期期末语文试题

2025~2026学年度下学期学业质量检测试题 七年级语文 2026.07 本试卷共8页，满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、 座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用05毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后 再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答 案无效。 试题卷 一、积累与运用（26分) 为营造“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围，七年级某班准备开 展“致敬科技追梦者”主题实践活动。请你参与，并完成相关任务。 【活动一：聆听科研心声】 ①在中华民族伟大复兴的征程上，诞生了一代又一代杰出科技工作者。②面对千 （)重负，他们从未忧心忡忡，始终心系祖国和人民、无私奉献，在极端艰苦的条 件下支撑起我国科学技术的发展根基。③在那些鲜为人知的日夜里，他们反复测算、不断 试验，舍弃闲暇时光深耕科研，以点滴积累实现技术突破，凭执着钻研攻克亘()古 未解的技术难题。④通过了解科研工作者的经历，使我们深深体会到科研路上的艰辛。⑤ 他们不追逐鲜花掌声，把青春奉献给祖国科创事业，用长久坚守铺就强国之路。⑥这般纯 c()无私的品格，值得我们永远敬仰与学习。 1.请为文段中加点的字注音，或根据拼音写出汉字。(4分) (1)于n()重负(2)鲜()为人知(3)亘()古(4)纯cui() 2.下列与“无私奉献”是同一种短语类型的成语是（)(2分) A.气冲斗牛B.忍俊不禁 C.正襟危坐 D.迥乎不同 3.文段中有一处语病，请找出并提出修改意见。(2分) 第句， 4.在活动分享会上，班主任寄语全体同学：一代代科研先辈隐姓埋名、扎根实验室，以 毕生心血托举国家科技腾飞，是我们少年学子最好的精神榜样。投身科学探索之路， 七年级语文试题第1页共8页 ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 我们应当从前人笔墨中汲取精神力量：攀登科研高峰，要拥有王安石《登飞来峰》中 不被眼前迷雾遮蔽、放眼长远发展的宏大格局，怀揣“① ,② 的远见与格局；投身强国建设，要学习龚自珍《已亥杂诗》中不计得失、以身报国的 博大胸襟，怀揣“③，④ ”的奉献担当；坚守科研本心，更要拥有 周敦颐《爱莲说》不慕名利、干净纯粹的操守，恪守“⑤ ,⑥ 的高洁品格。往后在实验探究、数据钻研的道路上，摒弃浮躁功利之心，保持求真求 实的纯粹初心，脚踏实地追逐科技理想，争做新时代少年追光者。(6分) 【活动二：探秘校园科创】 学校将要举行校园科技节，请你参与活动的筹备，完成相关题目。 5.右图是“全国科技工作者日”的标识，请根据其内容要素，将下列的内涵阐释补充完 整。(2分) 该标识由文字和图形共同构成。文字包括“全国科技工作者日” 5-30 和“530”两部分，前者点明标识主题，后者交代全国科技工作 全国科技工作者日 者日的具体时间；中间主体图案是一双手， 两手合拢组成 一个心形的图案，寓意为 6.一位同学要给这次科技节活动拟一副对联，以表达当代青少年学习科技工作者精神的 热情，请你选用下列短语写出下联。(2分) 备选短语：时代先锋看今朝兢兢业业谋新篇齐奋斗青春少年继往开来 盼未来勇争先 上联：忆往昔科研前辈开天辟地创伟业 下联： 7.校园科技节结束后，小语在他的读书笔记中写道：追梦之路布满挫折，坚守理想方能 行稳致远。请结合《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著完成下列问题探究。 (1)保尔与祥子都曾怀揣朴素的人生理想，二人追梦途中均历经重重磨难，最终人生结 局却截然不同。请结合原著具体情节，简要分析造成两人命运反差的核心原因。(4分) (2)参与科研工作需要永不言弃的奋斗精神，请从保尔身上提炼两种可供当代科研 学子学习的可贵品质，并各举一处原著情节佐证。(4分) 七年级语文试题第2页共8页 ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣品 二、阅读与鉴赏（44分) (一)阅读下面古诗，完成8-9题。(6分) 逢入京使 【唐】岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 8.下列对诗歌理解与赏析，不正确的一项是（)(2分) A.“路漫漫”既写出离家路途遥远，又烘托诗人漂泊边塞、归期渺茫的惆怅。 B.“龙钟”指流泪沾湿衣袖，夸张手法写诗人思乡落泪，内心乡愁浓烈。 C.诗人途中偶遇回京使者，没有纸笔只能托人捎口信，直白平淡，缺少动人力量。 D.全诗语言朴素自然，截取边塞途中偶遇使者的生活小事，情感真挚动人。 9.美学大师朱光潜说：“要得诗词，一定要会知人论世。孤立地看一首诗词，有时就很 难把它懂透。”请你结合下面的材料，深入体会这首诗中所蕴含的复杂情感。(4分) 背景资料： 拓展阅读： “国家六叶，吾门三相。”岑参的家族显 万里奉王事，一身无所求。也知塞垣苦，岂为 贵，出过三位宰相。但岑参出生前，家族 妻子谋！ 遭遇巨变，地位一落千丈。他三十多岁时， 《初过陇山途中呈宇文判官》 仅被授予小官。于是岑参另辟蹊径，不远 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 万里，奔赴塞外。 《送李副使赴碛西官军》 （二)阅读下面文言语段，完成10-14。（14分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云；何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】王绂，博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。隐居九龙山，遂自号九 龙山人。画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒有投金币购片褚者，辄拂袖起， 或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人 赠之，则估客也。客以红氍毹馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。其高介3绝 俗如此。 (选自《明史》，有删改) 【注释】①楮(chǔ)：一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹(qyi);纯毛或毛麻混织 的毛布、毛毯。③高介：清高耿直。 10.下列加点词意义、用法相同的一项是()(2分) A.惟吾德馨/惟手熟尔（《卖油翁》) 七年级语文试题第3页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ B.可以调素琴/长廊素壁淋漓沾洒 C.何陋之有/水陆草木之花(《爱莲说》) D.斯是陋室/是知也(《（论语〉十二章》） 11.下列对甲乙两文内容理解与分析，不正确的一项是（)(2分) A..甲文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，文中“丝竹”指官场宴饮繁杂俗乐，体 现作者厌弃官场俗务，追求清雅恬淡的生活。 B.甲文末列举诸葛庐、子云亭，又引用孔子名言，点明陋室不陋的根源在于主人品 德高尚。 C.乙文中王绂偶遇月下吹箫之人，兴致来了作画相赠，可见他随性洒脱，作画随心， 不刻意靠画作牟利。 D.乙文中富豪重金求画被他拒绝，商人送礼求添画，他撕画退还礼物，体现王绂性 情孤僻、待人刻薄，不愿与人交往。 12.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）(3分) 画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒 13.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。 14.甲文刘禹锡身居陋室却不以为陋，乙文王绂隐居作画、拒绝重金购画，二人精神追求 有哪些相通之处？请结合两文内容简要分析。(3分) (三)阅读下面文本，完成15-18。(10分) 【材料一：中国AI发展史】 中国人工智能发展极简史 2013年，百度成立深度学 从“人工智能”概念在20世纪70年 习研究院。 2017年，国家发布（新- 代被引入中国，到1981年成立中国人工智 茶智药深， 1企业获资本青睬。 1993年，智能控制等 E阶段 能学会，再到21世纪初的算法突破，中国 项目被列入国家科技 ●登计划，成立智能 令D阶图 A!发展历经了从理论探索，到技术落地， 1981年，成立中国人机器人分会。 工智能学会。 1986年，智能机路人 今B阶段 2021年，产业规模达 再到技术突破的跨越。经过21世纪最初十 被纳入863计划，莫定 2000忆，专利申请量为 科研基础。 TC阶段) 全球第一。 年的高速发展，中国已成为全球人工智能 A阶☒6 2大生路 心片发展。 专利最大拥有国，完整见证了从跟跑到并 →级学科，推动人才 培养。 跑，再到局部领跑的历史性转变。 七年级语文试题第4页共8页 Q夸克扫描王 口口 极速扫描，就是高效 ▣ 【材料二：AI前沿技术成果】 在大模型领域，文心一言、通义千问展现出的类人对话能力，已显现通用人工智能的 雏形；在量子计算领域，中国“九章”量子计算机已实现255个光子的纠缠操控，正在探 索微观世界的计算极限，量子计算与A!的结合有望破解复杂系统模拟难题；清华大学开 发的柔性电极系统让“意念操控”成为可能。 某市中学生开发“Al古诗词生成器”，用Transformer模型复原盛唐格律；某市高中 生训练垃圾分类机器人，获青少年科技创新大赛一等奖；某市学生团队利用计算机视觉分 析校园植物生长，撰写生态研究报告…年轻一代正将A|转化为解决实际问题的工具， 在实践中传承科学精神，探索技术的人文边界。 【材料三：AI使用的理性边界】 想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在看”，比如科学家在提出新想法和发展新理论 时的想象力，孩子们在角色扮演和“过家家”时的想象力。从创造性思维活动的过程来看， 全部的创新思维都离不开想象。在青少年的学习过程中，想象必不可少，例如在学习数学 时，要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关系想象能力；学习历史时，要想象各个 历史时代的政治经济状况、风土人情等。在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、 有价值的内容。 但在人工智能飞速发展的同时，部分学生直接依靠A!完成作文、习题，丧失独立思 考与文字表达能力；网络上批量生成的A!虚假图片、语音，容易制造谣言，扰乱公共秩 序；A」数据采集过程中，还存在个人隐私泄露的风险。 业内专家提出，技术本身无好坏，使用者需建立清晰底线：学习场景下，A只能作为 辅助查阅工具，不能替代自主思考；网络传播中，需主动辨别A!生成内容真伪，不随意 转发未知素材；企业开发A!产品时，要完善数据保护机制，守住隐私安全红线。 15.下列关于材料内容的理解与分析，正确的一项是()(2分) A.中国人工智能A阶段为理论探索，B阶段为技术突破，C阶段为技术落地。 B.AI只会带来负面影响，学习中应当完全杜绝使用人工智能工具。 C.我国在大模型、量子计算、脑机交互相关领域均取得突破性技术进展。 D.中学生研发AI古诗词生成器，仅能证明AI技术可以复刻古典文学，无人文价值。 16.下列说法不符合材料原意的一项是（)(2分) A.中国AI发展实现了从跟跑到并跑，再到局部领跑的转变，专利数量位居全球前列。 B.所有创造性思维活动都离不开想象力，学习各学科知识都需要想象力支撑。 C.青少年利用A虹完成科创实践，能够锻炼动手能力，平衡技术与人文的关系。 D.量子计算与AI结合已经完全破解了复杂系统模拟领域的全部难题。 17.根据材料一，概括中国A虹发展关键节点特征(3分) 七年级语文试题第5页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 18.结合全部材料，说说青少年学习、运用A虹技术时，应当兼顾哪些方面？请分点简要 作答。(3分) (四)阅读下面的文本，完成19-22题。（14分) 当代愚公 杨学义 ①如今，一条蜿蜒8千米的公路悬挂在巨石嶙峋的山崖边，从高空俯瞰，竞似一条缠 绕在群山之中的卧龙。如果天气晴朗，站在路途最险处的“私钱洞”观景台眺望，人们不 禁会慨叹：有谁能想到，这竟是下庄村村民硬生生凿出来的“天路”！带领村民凿出这条 “天路”的，就是在2021年2月25日获得“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号的下庄村党支 部书记毛相林。 ②有着五百多年历史的下庄村，有着得天独厚的农业种植条件，一年四季都有收入。 这种情况在20世纪90年代发生了变化。越来越多的下庄村村民出去了就不再回来，外村 的姑娘也不愿嫁到这里来。1997年，一组修路前的数据让人触目惊心。在下庄村96户397 人中，有100多人没去过县城，也没见过公路、汽车和高楼；有300多人没见过电视：有 100多人从没看过电影。 ③再高的山，都挡不住时代的变化。毛相林深刻地意识到：下庄村的闭塞与时代的巨 变越来越格格不入。如果再不见世面，下庄村就难生存下去了。 ④1997年，刚担任村党支部书记不久的毛相林与驻村干部一拍即合，铁了心要在悬崖 峭壁上凿出一条路来。毛相林对村民们说：“山凿一尺宽一尺，路修一丈长一丈，就算我 们这代人穷十年，苦十年，也一定要让下辈人过上好日子。”村民们动容了，短短5天， 就筹集了3960元，作为第一笔修路资金。毛相林的母亲是位老党员。毛相林找到母亲， 母亲将省吃俭用的700块养老钱借给他。毛相林还将房子抵押出去，贷款修路。“如果这 个时候我不冲在前面，不带头，老百姓怎么会服？” ⑤村民最担心的，还是安全问题。但最终村民们被说服了，纷纷签下生死状。1997 年农历十一月初八，首批80名修路村民集体奔赴悬崖之上，去开凿他们的希望之路！ ⑥几乎每一个村民都有几次与死神擦肩而过的经历。从1997年开工到2004年贯通， 全村因修路一共牺牲了6位村民。 ⑦二十多年过去了，毛相林对黄会元至今心存愧疚。黄会元本来已经举家迁往湖北荆 门，他在当地采石场学会了凿岩机技术。毛相林说服他回来。但是，在一次施工中，黄会 元不幸被石头砸中，坠崖身亡。毛相林作好了被黄会元父亲打骂的准备。但没有想到，黄 父将原本为自己准备的那口棺材给了儿子用，并且在儿子葬礼上说：“我儿牺牲了，我还 七年级语文试题第6页共8页 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 要动员全村老幼再努一把力，再添一把火，把这条路修通。只有把路修通了，子孙后代才 可以摆脱贫困！”后来又有几位村民牺牲，也有不少人受伤，但毛相林明白：村民们不能 白死，他也始终没有动摇过。 ⑧2004年4月，这条8千米长的“天路”终于凿通了。可是，毛相林清醒地意识到， 修路只是让他们摆脱贫困的开始。不久，他开始规划村中产业，种植利润最高的漆树，失 败了；养蚕、养羊，又失败了。经历了这些教训，他又意识到，脱贫致富还是要靠科学。 于是，他遍访县里的农业专家，还到周边各地请教能人。2013年，毛相林经过深思熟虑， 重新出发，推广种植“纽荷尔”脐橙。他还积极争取上级的政策支持，得到了县农委的专 项资金保障。下庄村种植了650亩（15亩=1公顷)脐橙，还成立了专业合作社。2019年， 他们迎来第一个丰收年。 ⑨每个人都向往美好的生活，但通往美好生活的道路，注定和那条“天路”一样，惊 心动魄，险象环生。 ⑩毛相林被称为“当代愚公”。 ①宁静整洁的村落、袅袅升腾的炊烟、绝壁间顽强生长的树木、缓缓向上流动的云 雾…雨后天晴的下庄村，犹如一幅动态的泼墨山水画。毛相林坐在“下庄人事迹”陈列 馆前的广场上，抬头望向那条镶嵌在绝壁间的公路，夕阳把他那“沟壑纵横”的脸庞镶上 了金边。他仿佛看到，未来的下庄村，喜迎八方来客，奔向更美生活。 (有删改) 19.下列对文章内容和艺术手法的分析，不正确的一项是（)（2分) A.全文以毛相林的奋斗事迹为线索，串联修路、创业脱贫两大事件，结构清晰、主 题鲜明。 B.文章先写如今的“天路”美景，再回溯过去的贫困与修路艰辛，运用倒叙手法， 引发读者兴趣。 C,第⑧段写漆树、养蚕、养羊三次创业失败，意在表现村干部经验不足、能力有限。 D.结尾的景物描写勾勒出乡村秀美图景，烘托人物形象，暗示村庄美好未来，升华 主旨。 20.文中毛相林说：“山凿一尺宽一尺，路修一丈长一丈，就算我们这代人穷十年，苦十 年，也一定要让下辈人过上好日子。”请结合文章内容简要概括毛相林的人物形象。 (3分) 七年级语文试题第7页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 21.联系上下文，按照要求赏析语句。 (1)如今，一条蜿蜒8千米的公路悬挂在巨石嶙峋的山崖边，从高空俯瞰，竟似一 条缠绕在群山之中的卧龙。（从修辞手法角度赏析）(2分) (2)夕阳把他那“沟壑纵横”的脸庞镶上了金边。（从词语运用角度赏析）(2分) 22.文章第⑨段写道：“通往美好生活的道路，注定和那条‘天路一样，惊心动魄，险象 环生。”请结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。(5分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，按要求写作。 千千万万的普通劳动者都是美好生活的创造者、守护者。不是改变世界、惊天动地才 算是伟大，默默无闻做一颗普通但不可或缺的螺丝钉，这也是伟大。平凡人也能发光发亮， 做出一番成就。你我都是凡星，你我亦皆是繁星。 请以“平凡亦有光”为题，写一篇文章。 要求：①不要套作，不得抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名、地名； ③不少于600字。 七年级语文试题第8页共8页 Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效2025~2026学年度下学期学业质量检测 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(26分) 【活动一：聆听科研心声】 1.(4分)(1)钧(2)x1ǎn(3)gèn(4)粹 2.(2分)D 3.(2分)第④句，修改意见：删掉“通过”或“使” 4.古诗文默写。(6分) ①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层 ③落红不是无情物④化作春泥更护花 ⑤出淤泥而不染⑥濯清涟而不妖 【活动二：探秘校园科创】 5.(2分)左边五指并拢代表5，右边食指和大拇指相扣代表30科技工作者不忘初心、同 心同德、专心致志投身科技事业 6.(2分)看今朝青春少年继往开来谋新篇 7.(1)(4分)示例：保尔拥有坚定崇高的理想一一为人类解放事业奋斗，即便战场负伤、 身患重病、全身瘫痪失明，仍以文学创作继续战斗，有信仰指引、集体力量支撑，始终不 屈抗争；祥子仅怀揣个人小理想，只期盼靠买车安稳度日，没有远大精神追求，面对旧社 会层层压迫孤立无援，屡次打击后彻底放弃奋斗，沦为行尸走肉。二人理想格局、精神支 撑、所处时代环境的差异，造就截然不同的命运。 (2)(4分)示例：①顽强坚韧：保尔修筑铁路时，顶着严寒、饥饿与病痛坚持完成工作； ②甘于奉献：保尔瘫痪失明后，克服一切困难写书，把全部精力奉献给革命事业。 二、阅读与鉴赏（44分) 8.(2分)C 9.(4分)①浓烈深切的思乡念亲之情：诗人东望家乡长路漫漫，泪水打湿衣袖，偶遇入京 使者，来不及写信只托人捎去平安，满含对故土、亲人的牵挂思念。②报国建功的壮志豪 情：岑参家道中落，远赴边塞谋求功名，从“功名只向马上取”“万里奉王事”能看出， 他主动奔赴边塞，心怀建功立业、报效国家的抱负。③漂泊边塞的孤寂无奈：远赴万里 之外的苦寒边塞，远离亲人，路途遥远难归，偶遇故人却只能仓促传语，暗含孤身漂泊的 苍凉与身不由己的无奈。（答出两条即4分） 10.(2分)A 解析： A.均为“只” B.朴素的；白色的 C.宾语前置标志，无实义；结构助词，的 D.判断动词，是；代词，这 11.(2分)D 解析：王绂不是孤僻刻薄，是清高耿直，不愿为钱财作画，坚守本心。 12.(3分)画不苟作/游览之顷/酒酣握笔/长廊素壁淋漓沾洒 13.(4分)(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (②)（他）就一甩衣袖起身，有时关上门不接纳来人，即使是权贵豪门之人，（他）也不 予理睬。 14.(3分)二人都不看重物质财富、世俗名利，坚守高洁淡泊的品格，以精神富足为追求。 刘禹锡的陋室简陋，却因主人品德高尚而不觉简陋，他不追求官场应酬、奢华享乐，在弹 琴读经中自得其乐，看重内在德行：王绂身怀书画绝技，却不肯为钱财、权贵作画，只凭 心意随性创作，不愿被世俗金钱束缚，拒绝商贾财物，坚守清高孤傲、不慕荣华的本心： 两人都摒弃物质功利，追求精神世界的丰盈与人格的独立高洁。 【参考译文（乙）】王绂学识广博，擅长作诗，精通书法，描摹山水林木、竹子奇石，技 艺在当时精妙绝伦。他隐居在九龙山，于是自取别号为九龙山人。他作画从不草率随意， 游玩尽兴、酒意正浓之时，便拿起毛笔，在长廊洁白的墙壁上挥毫泼墨，笔墨挥洒畅快淋 漓。有人送来钱财求取他小幅画作，（他）就一甩衣袖起身，有时关上门不接纳来人，即 使是权贵豪门之人，（他）也不予理睬。 在京城的时候，他月夜听见有人吹箫，一时兴起画了一幅《石竹图》，第二天寻访到那个 人把画赠予对方，原来那人是商贩。商贩送来红地毯作为酬礼，请求王绂再画一枝竹子来 搭配这幅画。王绂要来先前送出的画作撕碎，退还了商贩的礼物。他就是这般孤高耿直、 超脱世俗。 15.(2分)C 解析： A:B阶段是技术落地，C阶段是技术突破： B:AI有利有弊，合理使用可作为学习辅助，并非要完全杜绝； D:学生用AI复原唐诗格律，是在探索技术人文边界，具备人文价值。 16.(2分)D 解析：原文为“有望破解复杂系统模拟难题”，并非“已经完全破解全部难题”。 17.(3分)①理论探索与基础研究起步：②技术突破并广泛落地；③成为专利大国，实 2 现跟跑、并跑、局部领跑 18.(3分)①坚持独立思考，把握使用底线：AT仅作辅助工具，不依赖AI代替自主完 成作业、创作，锻炼自身想象力与原创思维：②辨别技术风险，恪守网络准则：分清AI 生成虚假内容，不造谣传谣，重视个人信息隐私保护；③钻研前沿科技，积极实践创新： 主动了解国产AI前沿成果，动手开展科创项目，用AI解决生活、校园实际问题：④融合 人文内涵，平衡技术温度：借助AI探索文学、生态等人文领域，探索科技与人文的融合 边界。（能结合文段和实际生活即可得分） 19.(2分)答案：C 解析：三次创业失败并非表现干部能力不足，而是体现脱贫致富之路的曲折艰难，为后文 他虚心请教专家、科学种植脐橙最终成功做铺垫，凸显他不怕挫折、善于反思调整的 品质。 20.(3分)①目光长远、勇于担当：立志修路改变村庄闭塞困境，自筹资金带头修路；② 意志坚定、百折不挠：遭遇伤亡、创业失败仍不放弃；③善于反思、懂得变通，依靠科 学找准产业带领村民致富。 21.(4分)(1)运用比喻，将绝壁上蜿蜒的公路比作卧龙，生动形象地写出公路绵长曲 折、盘旋群山的形态；突出修路工程艰辛，赞美村民坚韧拼搏、不畏艰险的奋斗精神。 (2)“沟壑纵横”本义形容山谷纵横交错，在这里用来形容毛相林满脸深深的皱纹，生 动写出他常年操劳、风吹日晒的辛劳模样，饱含对毛相林的敬佩之情。 22.(5分)追求美好生活从来不会一帆风顺，无论是村庄脱贫致富，还是个人成长追梦， 都会遭遇挫折、坎坷与磨难。毛相林带领村民修路历尽生死考验，发展产业也接连创业失 败，一次次碰壁才找到致富路子，印证前路充满挑战。我们学习成长也是如此，想要取得 理想成绩、实现个人目标，难免会遇到考试失利、难题瓶颈等挫折，不能轻言放弃；唯有 直面困难、坚持不懈、不断调整方法迎难而上，才能跨过阻碍，最终收获想要的结果。 3