河南省平顶山市郏县2025-2026学年下学期七年级语文期末考试试卷

2025~2026学年下学期期末学情检测 七年级语文 注意事项： 扣 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分125分，其中试题120分，卷面5分。 : ! 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、推考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 一、积累与运用（共23分） “孝”是中华民族的传统美德，班级准备开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请你参与并 完成以下任务。 1.下面是小语关于孝亲敬老的感受，其中有一些问题，请你帮忙解决。（共4分） 孝道传承（一） 孝道文化根植华夏血脉，历经千年薪火相传。长辈满怀般切期许，伴我们一路成长。正值年 少，我们踌躇满志，一心奔赴理想，常常步履匆匆。待到忙里偷闲拥有片刻闲x,静静凝望父母日 岗 渐苍老的容颜，才恍然读懂无声的付出。时光从不为谁停留，切莫让迟来的孝心化作遗hà。身为 新时代少年，当把握当下，用心陪伴亲人，让孝亲敬老的美德绵延不息。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 爵 闲xiá(///) 遗han(//) 孝道传承（二） 中华传统美德//（A.生生不息B.川流不息)。子路负米、黄香温席感动了一代又一代 中华儿女。班级开展的“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动意义非凡，引人深思。我们要以实际 行动回报父母长辈的恩情；承担家务，感受父母的辛苦；与人为善，减少父母的忧心；努力学习，回报 父母的付出。 2.小语不知道横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一 个，并简要说明理由。（4分) 生生不息：指不断地生长、繁殖。 川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。 3.小文想在宜传册中加入介绍孝文化的相关内容，但在编辑过程中语序出现了一些问题。请 你帮他重新排序，选出最恰当的一项(3分) 相 “孝”作为中华文化的根源，有千年的渊源。1//。I/。/1/。/1/。 ①羔羊尚且跪乳，鸟鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩 ②子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之材，然而，做人必先学孝 ③这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的 ④古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，还兼以悌、忠、信、礼、义、 廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云之志，心系国家民族之荣辱，为社会创造价值、为人民谋福利 A.④②③① B.④②①③ C.②①④③ D.②④①③ 七年级语文第1页（共6页） Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效可 4.小豫为此次活动创作了一幅名为《新时代孝道》的漫画。请你结合活动主题为大家介绍画 面内容，并说说它的寓意。要求：介绍时注意要素齐全，语句通顺，100字左右。（4分) 教父母学上网 5.小语参加活动后，颇有感触，写了下面这段话，请你运用积累的古诗文帮他补充完整。(8分) 优良家风是中华传统文化中代代相传的精神纽带。它体现在“木兰不用尚书郎，①“/山， ∥/川”(《木兰诗》)不贪名利，惦念父母的孝心中，体现在刘禹锡②“/山，/川” (《陋室铭》)那志趣高洁、清雅脱俗的交往中，体现在王安石③“/川，/”(《登飞来 峰》)那志存高远眼界开阔的胸襟中，也体现在龚自珍④“/少，川”(《己亥杂诗》那 无私奉献、心系家国的情怀中。我们要自觉传承优良家风，让优良家风在新时代更加熠熠生辉。 二、现代文阅读（共27分) (一)阅读下面的文章，完成6~9题。（共15分) 映山红 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示 着黄南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赖南大地漫山遍野都是它热 烈而明艳的身影，完若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赖南人又把它叫作满山红。无论是高 山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻 处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株， 折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到 家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花， 去了花蔬，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法 用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给 山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特，点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒 耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它 也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放 都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花技张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐 劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赖州最庞大的族群。苏 区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国 付出了巨大牺牲，翻阅史册，赖南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每 公里就有3名赖州籍烈士倒下。 上年级语文第2页（共6页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来 的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月 哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开追哟映山红…”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天 换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片 土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽重乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这 座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红 都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更 红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了 春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 (作者：朝颜。选自《人民日报》2025年4月22日) 6.文章运用了典型的“托物言志”手法。请结合文本内容，完成下面的表格。(3分) 物的特征 象征的精神 文中依据 “越是在无人企及的险峻处，它开得越是 在崖壁、石缝间生长 不畏艰险顽强生存 鲜艳” ①1/II 坚韧不拔 “经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦” 漫山遍野地开放 ②/II/ “簇拥着星星之火”，“托举着革命薪火” “此处的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更 鲜红欲滴的颜色 ③/II/ 红更艳” 7.文章第⑦段引用《映山红》歌词“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军 来，岭上开追哟映山红…”有什么作用？请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 8.结合课文内容，说说作者是怎样把映山红与赣南的人、历史、现实巧妙地联系起来。(4分) 9.作者在微博上分享了本篇文章，并发了以下一则帖子，请你照照示例跟帖留言，分享你最喜 爱的一种植物。（4分) 示例：“映山红”是革命之花，红色是革命的颜色。它随遇而安、自在不羁，经得起阴寒、耐得住 寂寞、吃得下苦；它不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。它像极了先烈们托举 着革命薪火，不惧艰险、四处扎根，为建立新中国、默默奉献，用鲜血将革命道路染得更红更艳。 (二)阅读下面的文章，完成10~12题。（共12分) 窗前的香椿树 高莹 ①我对香椿树的感情，颇有些复杂。 ②自有记忆起，老家的宙前就一直矗立着一棵香椿树。初春，在其他生命都还没苏醒时，香椿 树顶端的嫩芽就已经伸出触手，迫不及待地想要触碰这个世界了。它似乎是个急性子，急急地长出 啦芽，又急急地老去，郁都葱葱一片绿还没褪去，便急急地带着枝条一并落地。直到叶子尽数凋零， 裸露出直挺挺的枝丫，香椿一直是存在感极强的。 ③但我向来不喜欢香椿。每年春天最嫩的一茬香椿芽出现在厨房时，便意味着接下来很长一 七年级语文第3页（共6页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 段时间我家餐桌上都少不了一道香椿芽炒鸡蛋。香椿的味道太过刺鼻，跟树的性子很像，毫无征兆 地来，又迫切地想要表现自己，我招架不住。 ④四季轮转，窗前的香椿树就这样调零又复苏地陪伴我，一年又一年。直到我像香椿芽那般第 一次伸出触手去探索新世界，这棵香椿树一直都在。 ⑤这些年，我不断遇见各种各样的树。高挺的白杨一到夏天挂上一树梢的苍绿，风一吹，整个 天空都是绿色的；成排成片的银杏行道树永远是最出片的，无论是金黄到刺眼还是黄绿交接的绚 烂，放到朋友图都能收获无数点赞。还有柏树、栾树、海棠树，各有各的品格，各有各的魅力。然而 不知怎的，我却会更经常地想起家里的香椿树，那棵急躁但有用的香椿树，顽固但一直陪伴我的香 椿树。 ⑥3年前，我经营多年的事业遭遇了瓶颈，破局无望，房子租约到期，居无定所，只好拎着大包 小包风尘仆仆回家。老家窗前高高大大的香椿树竞没了踪影。问了父亲才知道，原来几年前家里 人觉得它挡阳光，于是商量着把树给砍了。“香椿芽现在哪里都有卖，再说也吃不久，砍了屋子里 亮堂。”我哑然，心里没来由一阵落寞，总觉得愧对于它。或许是父亲仁慈，保留了它树桩的样子。 苍白的年轮徕露在外，跟印象中的香椿树没有一点相像。 ⑦我况默地停留在它的身边，雨水在年轮的沟壑里积成小小的一滩，倒映着灰蒙蒙的天空。我 的影子斜斜地投在树桩上，恍惚间竟与记忆中那棵挺拔的香椿树重叠一它曾经那样迫不及待地 向着天空伸展枝丫。 ⑧转身时衣摆扫过树桩背阴处，一抹怯生生的绿突然撞进视线。那是从树桩裂缝里挣扎出来 的新枝，细得像牛毛，却固执地挑着一片指甲盖大小的嫩叶。叶片边缘还蟋曲着初生的茸毛，倔强 地迎着风。叶片的脉络照得透明一那些纤细的绿色血管里，分明奔涌着和当年同样的汁液。它 正随着微风轻颤，哼唱着这支生命的咏叹调。原来它在春天刚来便急切地发芽，是为了尽情感受生 命的精彩纷呈；原来它以日复一日的生长构成永恒与不朽，便是对生命最深情的颂歌。 ⑨我下意识用身子挡住风口。这截残桩或许永远长不回从前的模样，但这抹倔强的绿意已经 足够。就像我行李箱里那些被揉皱的方案，就像老家墙上尚未剥落的奖状，所有被折断的梦想，都 在这片颤抖的叶尖上重新获得了力量。我小心翼翼地凝视着它，满心欣赏着生命的壮美。就在那 一刻，我突然喜欢上了这棵香椿树，仿佛它早已与我的灵魂深深相连。我知道，它将在风雨中历经 漫长的挣扎，却也坚信，它终会等来技繁叶茂的那天。而我的人生四季，同样有寒来署往、春去秋 来，有低谷的蛰伏，也有高峰的畅然。 ⑩四季的冷暖变化、顺逆交替本就是生命的常态，我愿全盘接受所有“天气”，并始终相信：当 新的春天来临，生命自会生生不息。 (选自《中国青年作家报》2025年3月25日，有删改) 10.根据文章内容，完成表格填写。(3分) 时间 香椿树的状态 “我”的情感 童年至成年离家前 ①/II/ 不喜欢 3年前事业低谷归家时 树被砍，只剩苍白树桩 ②/II/ 发现树桩新枝后 ③.1I/I 欣赏、热爱 七年级语文第4页（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 11.本篇文章语言很有特点，请根据括号里的提示进行赏析。(4分) (1)初春，在其他生命都还没苏醒时，香椿树顶端的嫩芽就已经伸出触手，迫不及待地想要触 碰这个世界了。（从修辞手法角度) (2)转身时衣摆扫过树桩背阴处，一抹怯生生的绿突然撞进视线。（从词语运用的角度) 12.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》都以植物为载体，书写生命的哲思。请结合本文内容及链接 材料，探寻两篇文章传递的生命感悟的相同之处，并简要分析。(5分) 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下面的语段，完成13~16题。（共11分) 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为 一板，持就火场之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百 千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之， 瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则 以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者， 木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药容，以手拂之，其印自 落，殊不沾污。 (节选自《活板》) 【乙】几闽、广南方经冬老蔗，榨汁入缸，看水花为火色①。其花煎至细嫩，如煮羹沸，以手捻 试，粘手则信来矣®。此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。然后以瓦溜③置缸上，底有一小孔，将草 塞住，倾桶中黑沙于内。待黑沙结定，然后去孔中塞草，用黄泥水淋下。其中黑滓①入缸内，溜内尽 成白霜。最上一层厚五寸许，洁白异常，名日洋糖，下者稍黄褐。 (节选自《天工开物·甘嗜》，有删改) 【注释】①火色：火候。②粘手则信来矣：如果粘手就说明火候到了。③瓦溜：用糖膏重力分离 糖蜜以取得砂糖的陶制工具，类似过滤漏斗。④滓：渣滓，杂质。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 其上以松脂、蜡和 查阅词典法：①向外透或往上升。②覆盖。③侵犯； (填序号) 纸灰之类冒之 违犯。④蒙受；承受。（摘自《古代汉语词典》） 瞬息可就 联系成语法：一蹴而就 /11/ 最上一层厚五寸许 语境推测法（根据上下文语境分析） II 14.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 此印者才毕，则第二板已具。 七年级语文第5页（共6页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣a6 斗并 并 4 女 15.下列对文章的理解和分析有误的一项是(2分) ★ A.甲文用语简明平实又不失生动，如“用胶泥刻字，薄如钱唇”，形象说明了字模厚度。 ★ B.从乙文中“此时”“然后”等词语可以看出，乙文使用了时间顺序来说明造糖程序。 并 C.甲文中活板的制作和印刷流程由刻字—排板一拆板—印刷四大工序构成。 ★ D.乙文造白糖的工艺流程可以概括为“原料准备—榨汁人缸—煎炼糖浆冷凝黑 ★ ★ 沙一瓦溜过滤一黄泥水淋洗—分层取糖”。 ★ 16.有人说，甲文工艺可用“活”字，乙文工艺可用“细”字概括，请结合文章内容举例分析。(4分) ★ ★ ★ ★ 阅读下面一首诗，回答问题。（4分) ★ ★ ★ 金陵怀古 ★ ★ 刘禹锡 ★ ★ ★ 潮满冶城①”渚，日斜征虏亭②。 ★ ★ 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 女 并 兴废由人事，山川空地形。 并 后庭花一曲，幽怨不堪听。 ★ 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万增送客于 ★ 此。③蔡州：江中洲名。④幕府：山名。 ★ 17.本诗尾联和杜牧《泊秦淮》中的“隔江犹唱后庭花”有异曲同工之妙，说说两首诗在情感表 达上的相同之处。(4分) ★ 四、整本书阅读(5分) 18.在《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》阅读研讨中，有同学提出以下两种观点。请任选其 ★ ★ ★ 一，结合小说人物故事，谈谈你的看法并简要阐述理由。 女 ★ ①祥子的悲刷源于自身懦弱。 ★ ★ ②保尔·村察金的成功是因为自身足够坚强。 ★★ 五、作文(50分) * ★ ★ 19.任选一题作文。(50分) (1)遇见陋室的苔痕，于是决定追寻安贪乐道的理想；遇见淤泥的莲影，于是向往君子出尘不 年 染的脊梁；遇见石缝的黄桷树，于是赞美裂缝中倔强的生长；遇见高树的鸣蝉，于是热爱绚烂生命中并十★ 竭尽全力的歌唱…你遇见过怎样特别的自然风物，又有着怎样的情感追求？ 请以“遇见 ”为题目，写一篇借景抒情或托物言志类的文章。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ★ 并 ★ ②不少于600字。 并年 ★ ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)阅读下面材料，然后作文。 女 ★ ★ 人人都渴望成功，但到底什么是成功？《现代汉语词典》把成功定义为“获得预期的结果”。有 ★ ★ 人说，“成功并不是重要的事，重要的是努力”；也有人说，“成功就是成为最好的自己”；还有人说， ★ “人生只有一种成功，就是以自己喜欢的方式过一生”。 ★ ★ 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 ★★ 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ★ ￥ ★ ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ★ ★ 七年级语文第6页（共6页） 斗 ￥ ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 2025~2026学年下学期期末学情检测参考答案 七年级语文 一、积累与运用（共23分） 1.(1)yin chuú(2分)(2)暇憾(2分) 2.推荐A(生生不息)。中华传统美德在历史长河中代代传承，从古代子路负米、黄香温席的故 事，到如今班级开展“孝亲敬老”专题学习活动，一直延续且不断发展，用“生生不息”能体现出 中华传统美德传承的持续性，更为贴切。（推荐A,1分，说明理由3分，共4分） 3.C(3分) 4.画面中，一位长辈坐在电脑前，正专注地操作鼠标，年轻人站在一旁，用手指着屏幕，耐心地指 导着。上方的标题是“教父母学会上网”。寓意：时代在发展，尽孝的方式也在发生改变。老人 也渴望跟上时代的步伐，融入现代生活，我们应给予老人多一点儿关心，多一点儿耐心，多一点 儿陪伴。（画面2分，寓意2分，共4分） 5.①愿驰千里足，送儿还故乡②谈笑有鸿儒，往来无白丁③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ④落红不是无情物，化作春泥更护花（一空1分，共8分） 二、现代文阅读（共27分） (一)（共15分） 6.①默默积蓄力量，不争不抢②众志成城、团结奋斗③革命先烈视死如归、无畏无惧的牺牲精 神。（每空1分，共3分） 7.①歌词中的“盼”字，生动地描绘出在艰苦的环境下，苏区人民对红军到来的深切期盼。②为 下文讲述革命先烈英勇奉献、壮烈牺牲、未能回归故土的情节做铺垫。③进一步强调了映山红 所蕴含的象征意义，把苏区人民对红军的期盼和映山红紧密结合起来，深化文章主题。④引用 经典歌词，增添了文章的文学底蕴与地域文化色彩，让语言表达更富有感染力。（任意答出两 点即可，每点2分，共4分) 8.首先，文章将映山红的生长特性与赣南人民的品格联系起来，表明映山红是赣南人民顽强生 命力和开拓精神的生动写照。其次以映山红火红的形态关联赣南红色革命历史，将它视作革命 精神的象征；最后结合映山红融入日常生活、制成特产的现状，串联起往昔岁月与当下生活，把 花、人、历史、现实融为一体。（意思对即可，4分） 9.示例：向日葵是希望之花，金色是光明的颜色。它永远向阳而生、执着坚定，经得起风雨、耐得 住酷暑：它不卑不亢，只是默默追随太阳的方向，只为在盛夏绽放一片灿烂。它像极了奋斗者们 心怀信念、勇往直前，为理想不懈努力，用笑容照亮前行的道路。（贴合植物特点、寓意恰当、语 言通顺。共4分) (二)（共12分） 10.①初春嫩芽快速生长，枝叶繁茂后又迅速凋零，存在感极强②落寞，愧疚 ③树桩裂缝长出嫩绿新枝，嫩叶倔强生长（每空1分，共3分） 11.(1)运用拟人的修辞手法，将香椿嫩芽比作伸出的触手，赋予嫩芽人的情态，生动形象地写 出香椿嫩芽萌发得早、生机盎然的特点，表现出香椿树蓬勃的生命力。（意思对即可，2分） (2)“撞进”有猛然闯入之意，写出新绿突然映入眼帘的状态，表现出作者发现新芽时的意外惊 喜和强烈的心灵触动，极具力量感。（意思对即可，2分） 12.两篇文章都歌颂了坚韧不拔的生命精神，传递积极的生命态度。(1分)《窗前的香椿树》 中，作者从香椿树被砍伐后仍能萌发新芽的经历，领悟到应坦然接受生命中的顺境与逆境，相信 自己能在下一个春天生生不息；(2分)《紫藤萝瀑布》里，作者看到曾经凋零又重新盛开的紫藤 萝，感悟到生命的长河永无止境，即便个体生命会遭遇挫折，也要积极乐观地面对生活。(2分) (意思对即可，共5分) 三、古诗文阅读（共15分） 13.②完成左右、上下（每空1分，共3分） 14.这块印刷的板子刚刚印完，第二块板子已经准备好了。（意思对即可，2分） 15.C(2分) 16.甲文活字印刷术的“活”主要体现在：字是活的一每字为一印，取用方便；印刷是活的 采用两块铁板交替使用，提高效率。乙文造白糖“细”体现在：看水花、用手试粘把控火候，观察 细致；装黑沙、去塞草、黄泥淋水，步骤精细。（言之有理即可，4分） 17.两首诗都借《玉树后庭花》的典故，批判了统治者沉迷声色、荒淫误国的行径，表达了对晚唐 社会现实的忧虑与对历史兴亡的警示。（意思对即可，4分）》 四、整本书阅读(5分) 18.示例一：祥子的悲剧有自身懦弱的原因。祥子原本勤劳肯干，一心想拥有属于自己的车，可 接连遭遇车被抢、钱财被骗、被虎妞逼迫、小福子离世等打击时，他一味忍气吞声、消极逃避，从 不敢奋起抗争。正是这种面对压迫和不幸时持续的懦弱和退缩态度，使他最终一步步走向了毁 灭。虽然旧社会的黑暗是根本原因，但他自身的懦弱加速了悲剧的发生。（结合原著内容，言 之成理即可。5分) 示例二：保尔柯察金的成功是因为自身足够坚强。保尔·柯察金经历了战争负伤、工地上的严 寒劳累、瘫痪、双目失明。但他始终展现出钢铁般的意志和惊人的坚强。在病痛折磨下，他坚持 学习、写作，创作出中篇小说《暴风雨所诞生的》。正是这种面对任何绝境都绝不屈服、顽强奋 斗的坚强意志，使他克服了重重困难，成就了不凡的人生。（结合原著内容，言之成理即可。5分） 五、作文（共50分） 19.按以下标准评分： 项 内 容 语 言 结 构 类 别 一类 中心明确 语言通顺 条理清楚 (45~50分) 内容具体 思想感情真实健康 表达准确 结构完整 二类 中心比较明确 (40~44分) 内容比较具体 语言比较通顺 条理比较清楚 思想感情健康 表达比较准确 结构比较完整 三类 中心基本明确 内容尚具体 语言基本通顺 条理基本清楚 (35~39分) 思想感情健康 表达基本准确 结构基本完整 四类 中心不够明确 (30~34分) 内容不够具体 语言不够通顺 条理不够清楚 思想感情不够健康 表达不够准确 结构不够完整 五类 中心不明确 内容不具体 语言不通顺 条理不清楚 (29分以下) 思想感情不健康 表达不准确 结构不完整 说明：1.以下四项有一项突出者，可酌情加1~4分。加到满50分为止。 ①感情真挚 ②立意新颖 ③构思巧妙 ④语言有特色 2.卷面不整洁、字体严重潦草者酌情扣1~3分。 注：开放性试题，允许有不同意见，只要言之成理即可给分。概括性试题应有不同的表达语言， 答出要意即可。