四川省成都市邛崃市2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

七年级期末试卷 历史 时间60分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各小题只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题3分，共48分） 1.《新唐书·选举志》记载：唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。这种制度属于（ ） A.禅让制 B.分封制 C.察举制 D.科举制 2.下表的内容，可共同用于佐证唐朝（ ） 表 唐朝不同时期的治理措施 时期 措施 唐太宗时期 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 武则天时期 鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才 唐玄宗时期 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 A.对外交往的成就 B.国家兴盛的原因 C.民族交融的表现 D.商业繁荣的背景 3.唐朝长安城分为宫城、皇城和外郭城。外郭城实行坊市制度，坊为居民区，市为商品交易区。当时官方规定的商品交易主要场所之一位于下图中的（ ） A.① B.② C.③ D.④ 4.杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……人生无家别，何以为蒸黎。”该诗歌反映的现象是（ ） A.安史之乱导致民生凋敝 B.黄巢起义动摇统治根基 C.陈桥兵变结束分裂局面 D.八股取士禁锢人民思想 5.唐朝四通八达的水陆交通打破了地域限制，不仅推动了当时中外文明的交流互鉴，其“互联互通”的发展理念，也为我国今天的交通强国建设提供了重要的历史启示。这主要反映了唐朝（ ） A.交通发达是开放交流的重要支撑 B.交通建设是扩大对外交往的唯一目的 C.海上贸易完全取代陆上丝绸之路 D.民间往来是推动交通发展的阻碍因素 6.吴道子是唐代著名画家，被尊为“画圣”，他的画落笔雄劲，风格奔放。下列作品能够体现这一风格的是（ ） A.《步辇图》（局部） B.《送子天王图》（摹本局部） C.《消明上河图》（局部） D.《秋郊饮马图》（局部） 7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“不以物喜，不以己悲”，彰显了忧国忧民、胸怀天下的家国情怀。该名句出自（ ） A.范仲淹 B.王安石 C.岳飞 D.文天祥 8.1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元吴向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。北宋与辽、西夏订立和约（ ） A.减轻了北宋的经济负担 B.彻底消除了边疆的军事威胁 C.使辽和西夏对北宋称臣 D.有利于边境安定和贸易往来 9.对比下图中的运河和海运航线。与隋朝相比，元朝时航运方面出现的新现象是（ ） A.运河沟通五大水系 B.航线主要向西延伸 C.海运河运并行发展 D.开凿最长人工运河 10.唐朝时，陆上丝绸之路畅通，海上丝绸之路也发挥着越来越重要的作用，对外贸易往来非常频繁。宋朝时，与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。这反映出（ ） A.民族交融逐渐加强 B.海外贸易持续繁荣 C.中央集权空前强化 D.农耕经济不断发展 11.1247年，蒙古王子阔端与吐蕃政教首领萨迦班智达举行凉州会谈，促成吐蕃归附蒙古。此后，元朝统治者在西藏统计户口，征收赋税，设置驿站。这说明（ ） A.西藏地区开始与中原进行交流 B.元朝派遣伊犁将军驻守西藏 C.元朝在西藏推行分封诸侯制度 D.元政府对西藏行使有效管辖 12.下图反映了中国古代中央官制的演变历程。这说明（ ） A.相权不断加强，皇权不断被削弱 B.地方权力不断加强，中央集权被削弱 C.皇权不断加强，相权削弱至废除 D.中央集权不断加强，地方权力被削弱 13.“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光的千古名句，抒发了他保卫海疆的志向。戚继光是我国历史上的民族英雄，因为他（ ） A.七下西洋友好交往 B.收复台湾捍卫主权 C.抗击倭寇保家卫国 D.出使西域沟通丝路 14.清朝前期人口数量从康熙时的1.5亿增长到乾隆末年的3亿，占当时世界总人口的三分之一。这一现象出现的原因是（ ） A.闭关锁国政策的推行 B.重农抑商政策的废除 C.人口大量向海外迁移 D.丁税改革的促进作用 15.面对封建王朝的土地兼并、赋税繁重，农民起义军提出了表2中的口号。这些口号集中体现出农民阶级的核心诉求是（ ） 表 中国农民起义口号（部分） 时间 事件 口号 唐末 黄巢起义 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 元末 红巾军起义 驱除胡虏，恢复中华；摧富益贫 明末 李自成起义 均田免粮 清朝 白莲教起义 官逼民反 A.推翻封建专制制度 B.争取生存反抗剥削压迫 C.建立君主立宪制度 D.发展海外贸易对外开放 16.传统节日习俗的延续与传承，是中华文明连续性的直接体现。每年4月中旬，我国某少数民族均会举行盛大新年活动，人们互相泼水，洗去尘埃、晦气，象征吉祥幸福。该少数民族是（ ） A.傣族 B.彝族 C.白族 D.藏族 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第17题22分，第18题12分，第19题18分，共52分） 17.（22分）中国统一多民族国家的发展，经历了从分散到整体、从多元到一体的漫长历史进程。阅读材料，回答问题。 材料一【隋唐盛其势】 名称 简介 金城公主入藏 唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。 唐蕃会盟 唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。 渤海郡王 唐玄宗封大祚（zuò）荣为渤海郡王，以渤海为号。 ——摘编自统编教材《义务教育教科书中国历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋唐时期民族交融的主要方式。（6分）并分析这些方式起到的作用。（4分） 材料二【宋元融其流】 元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方，加强了中央集权。在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区。棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系。下令先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院。 ——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（4分） 材料三【明清固其疆】 历代中央政府对中华民族多元一体格局的维护 西北地区： 西汉：公元前60年，设西域都护府，标志着西域正式归属中央政府 唐朝：设安西都护府和北庭都护府 元朝：设北庭都元帅府 清朝：①______________ 东北地区： 唐朝：封大祚荣为渤海郡王 元朝：设辽阳行省 明朝：②______________ 清朝：签订中俄《尼布楚条约》 西藏地区： 元朝：设宣慰使司都元帅府，屯驻军队。中央政府对西藏正式行使行政管辖权 清朝：③______________ 东南地区： 元朝：在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理 清朝：④______________ ——整理自统编教材《义务教育教科书中国历史》七年级下册 （3）根据材料三并结合所学知识，在图4中序号对应的位置写出明清巩固统一多民族国家的措施。（4分） 材料四【当代铸其魂】 党的十八大以来，我们党强调中华民族大家庭、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设等理念，鲜明提出把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，进一步拓展中国特色解决民族问题的正确道路，形成了党关于加强和改进民族工作的重要思想，开辟了马克思主义民族理论中国化时代化新境界，党的民族工作取得新的历史性成就。 ——摘自中国共产党网《习近平：铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展》 （4）综合以上材料并结合所学知识，请为新时代党的民族工作高质量发展献计献策。（4分） 18.（12分）唐宋元明清时期的科技成就辉煌灿烂、成果突出，诸多发明创造走在世界前列，影响深远。阅读材料，回答问题。 材料 唐朝科技蓬勃发展，成就突出，为古代科技持续发展筑牢根基。宋朝是中国古代科技发展的鼎盛阶段，各项科技成果领先世界，深刻影响世界文明进程。元朝疆域辽阔，民族交融加强，实用科技不断进步，促进了各地科技的交流互鉴。明朝传统科技进入集大成阶段，全面总结前代生产与医药技术，同时出现早期中西科技交流。清朝科技发展趋缓，科技重在整理归纳传统技术。 ——摘编自李约瑟《中国科学技术史》 根据材料并结合所学知识，从隋唐至清朝前期的科技成就中，任意列举三项重要成就，（6分）再任选其中两项成就分别说明列举的理由。（6分） 19.（18分）经济发展是民生之计、国运之基，关乎百姓生活幸福，维系国家长治久安，是社会进步、民族发展的根本支撑。阅读材料，回答问题。 材料一【农业生产工具的改进】 ——选自统编教材《义务教育教科书中国历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出图5中生产工具发明的朝代，（2分）概括以上农具的推广对农业发展起到的共同作用。（4分） 材料二【商业的繁荣】 夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。 ——摘自孟元老《东京梦华录》 自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋。万物所聚，诸行百市……无一家不买卖者。 ——摘自吴自牧《梦粱录》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代商业发展的表现。（4分） 材料三【手工业的变革】 机户出资，织工出力，相依为命久矣。 ——摘自《明神宗实录》卷三六一 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“机户”和“织工”的身份，（4分）这一现象反映出当时社会出现了怎样的新变化。（2分） （4）综合以上材料，概括推动古代经济发展的共同因素。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $