【5升6】小学语文暑假阅读专项提升集训第3周第5天 阶段小测

**基本信息** 以"三阶阅读+素养融合"为特色，通过现代文情感解码、文言文思辨训练、名著整本书阅读，构建"理解-分析-迁移"的阅读能力培养体系，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|3题（《快递里的深情》）|情感词深层含义分析法、动作描写情境还原法、"概括-例证"仿写结构|从词语理解到情感体悟，再到表达迁移，形成完整认知链条| |文言文阅读|4题（《徐孺子赏月》）|注释关联翻译法、意义单位节奏划分法、类比论证逻辑分析法|遵循"字-句-篇-理"的文言学习路径，渗透传统文化思维| |名著阅读|4题（《西游记》）|回目信息提取法、情节定位概括法、人物言行归因法|以取经路线为线索，串联人物关系、情节发展与主题理解|

【5升6】小学语文暑假阅读专项提升集训30天 小学语文暑假阅读专项提升集训 第3周第5天——阶段小测 总分：36分 得分：______ 一、阅读短文，完成练习。（14分） 快递里的深情 ①自从故乡小镇上有快递网点后，我隔三岔五就给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好，他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去，父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠，比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 1．文中第④自然段频繁出现“训斥”一词，请写出你对文中父亲的“训斥”的理解以及作者喜欢听到父亲“训斥”的原因。（4分） （1）对文中父亲的“训斥”的理解：__________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）作者喜欢听到父亲“训斥”是因为_______________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2．联系选文内容，体会父亲对待快递的内心变化，完成下面各题。（7分） （1）起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，内心 __________，原因是___________ ________________________________________________________________。（2分） （2）后来，“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。”这句话主要运用_______描写，表现了父亲___________________________的心情。（2分） （3）如果作者因为一些原因，在很长的一段时间内没有给父亲寄东西，在家乡的父亲此时内心是怎样的？请选择下面其中一种情景，写出父亲的表现。（3分） 焦急地等待快递        期待落空 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．根据文段学表达。请仿照文中画线的句子，也来写写你生活中的温情吧。（提示：先概括后举例）（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 二、阅读文言文，完成练习。（9分） 徐孺子赏月 刘义庆 徐孺子年九岁，尝①月下戏②，人语之曰：“若令③月中无物④，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子⑤，无此，必不明。” 【注】①尝：曾经。②戏：玩耍，嬉戏。③若令：如果，假使。④物：指人和事物，神话传说中月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。⑤瞳子：瞳孔。 1．结合注释，说说你对下面句子的理解。（2分） 徐孺子年九岁，尝月下戏。 _____________________________________________________________________________ 2．给“譬如人眼中有瞳子”划分朗读节奏，下列选项中正确的一项是（    ）（2分） A．譬/如人眼中/有瞳子 B．譬如/人眼中/有瞳子 C．譬如人/眼中有/瞳子 D．譬如人/眼中有瞳/子 3．阅读短文，下列表述不正确的一项是（    ）（2分） A．徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。 B．徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。 C．从文中能看出徐孺子思维敏捷。 D．“孺子”在古汉语中泛指幼童，在这里指东汉隐士徐稚的字号。 4．徐孺子的回答智慧在哪里？请写出你的理解。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、请阅读下面三则材料，完成练习。（13分） 【材料一】 《西游记》回目（摘选） 第五回    乱蟠桃大圣偷丹    反天宫诸神捉怪 第七回    八卦炉中逃大圣    五行山下定心猿 第十四回    心猿归正    六贼无踪 第十五回    蛇盘山诸神暗佑    鹰愁涧意马收缰 第十九回    云栈洞悟空收八戒     浮屠山玄奘受心经 第二十二回    八戒大战流沙河    木叉奉法收悟净 【材料二】 《西游记》路线图 【材料三】 唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取将经来何用！你回去吧！”行者道：“师傅，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“【甲】老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，【乙】被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，【丙】幸师父救脱吾身。若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。” 1．从材料一中提取唐僧收徒的信息，补充思维导图：（4分） 五行山收_________ 云栈洞收_________ 鹰愁涧收_________ _________收沙悟净 2．材料二是唐僧取经的大致路线图，请从以上地点中选择一个，简要概括在该地点发生的主要故事情节。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．材料三写了____________________________________________________________________ __________________________________________的事（概括故事大意），通过孙悟空的言行，可以看出他____________________的性格特点。（3分） 4．材料三中画横线的事件分别对应材料一中的哪些回目？（3分） 甲对应第______回       乙对应第______回 丙对应第______回       参考答案与解析 一、1.【答案】（1）这里的“训斥”并非真正的责骂，而是父亲表达关爱的一种独特方式。他表面上责怪儿子乱花钱，实则内心充满了收到儿子“孝心包裹”的喜悦和欣慰。 （2）父亲的“训斥”声如洪钟，说明他身体健康、精气神十足；同时，这“训斥”中蕴含着父亲对儿子的关爱和欣喜，让作者感受到亲情的温暖。 【知识点】词语在具体语境中的含义理解与情感分析。 【解析】本题考查对文中关键词语深层含义的理解以及作者情感的分析。第④段中，父亲每次收到快递后都会打电话“训斥”作者，但这种“训斥”并非真正的愤怒，而是“欣喜，是关爱”。父亲嘴上责怪儿子乱花钱，心里却为儿子的孝心感到高兴。作者喜欢听到这种“训斥”，一方面是因为父亲声音洪亮，说明身体硬朗；另一方面是因为这“训斥”背后是浓浓的父爱，让作者感受到亲情的温暖。 2．【答案】（1）害怕（或：担忧、不知所措） 他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 （2）动作 珍惜、珍视、内心充满喜悦和自豪 （3）示例（选择“焦急地等待快递”）：父亲每天都会查看好几次手机，生怕错过取件短信。他坐在门槛上，时不时望向村口，嘴里念叨着：“这小子，怎么这么久没寄东西来了？该不会是出什么事了吧？” 【知识点】信息提取、描写方法辨析、想象与创意表达。 【解析】（1）从第①段可知，父亲最初对取快递感到“害怕”，原因是“他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱‘捣鼓’没了”。 （2）从“捧”“放”“抱”等一系列动作中，可以看出父亲对这些包裹的珍视和爱惜，也表现出他收到儿子“孝心包裹”时的喜悦和自豪。 （3）本题为开放性试题，需根据父亲对快递的重视程度，合理想象他长时间收不到快递时的表现。选择“焦急地等待快递”可从反复查看手机、坐立不安等角度描写；选择“期待落空”可从失落、沉默等角度描写。答案不唯一，符合人物性格和情境即可。 3．【答案】示例：母亲的爱，总是藏在那些看似微不足道的细节里。比如，每次我放假回家，她总会提前几天就开始准备我爱吃的菜。我随口说了一句“学校的红烧肉没有家里的好吃”，下一次回家，餐桌上就一定会有一大盘色泽红亮、肥而不腻的红烧肉。她自己却舍不得吃一口，只是一个劲儿地往我碗里夹，笑眯眯地看着我大口大口地吃。 【知识点】仿写句子（先概括后举例）。 【解析】本题考查仿写能力。文中画线句“父亲的‘训斥’蕴含一个规律——先是将我‘骂’得狗血喷头，后又对我关怀备至”采用了“先概括后举例”的结构。仿写时需先概括某种情感或行为的特征，再举一个具体的生活事例加以印证。语言要生动、具体，情感要真挚。答案不唯一，符合要求即可。 二、1．【答案】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍。 【知识点】文言文句子翻译。 【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。“徐孺子年九岁”意为“徐孺子九岁时”；“尝”意为“曾经”；“月下戏”意为“在月光下玩耍”。整句话交代了主人公的年龄和事件发生的场景。 2．【答案】B 【知识点】文言文朗读节奏划分。 【解析】本题考查对文言句子朗读节奏的准确判断。划分节奏应以“意义单位”为基础，保持词语的完整性。“譬如”是一个固定词语，意为“比如”，应连读；“人眼中”意为“人的眼睛里”，是一个完整的介宾短语；“有瞳子”意为“有瞳孔”，是动宾结构。因此，正确的停顿应为“譬如/人眼中/有瞳子”，对应B项。A项将“譬如”拆开，C项将“人眼中”拆开，D项将“瞳子”拆开，均不合理。 3．【答案】A 【知识点】内容理解与判断。 【解析】本题考查对短文内容的理解，需逐项分析。 A项：徐孺子并不认为“月亮特别干净所以明亮”。他的观点是“不然”，即不同意对方的说法。他认为月亮中有物并不会影响其明亮，就像眼睛中有瞳孔反而才能看清东西一样。该项表述错误。 B项：徐孺子确实举了瞳孔的例子来反驳对方“若令月中无物，当极明邪”的观点，表述正确。 C项：徐孺子年仅九岁，就能用类比的方式巧妙反驳大人的问题，可见其思维敏捷，表述正确。 D项：“孺子”在古汉语中泛指幼童，此处指徐稚（徐孺子），他是东汉时期的隐士，以“徐孺子”为号，表述正确。 因此，表述不正确的一项是A。 4．【答案】徐孺子的回答智慧在于他用了一个巧妙的比喻，将月亮中的物比作人眼中的瞳子，说明月亮中有物，就像人眼中有瞳子一样，如果没有这个，月亮就不会明亮。这种回答既巧妙又生动，让人容易理解，充分体现了徐孺子思维的敏捷和智慧的超凡。 【知识点】内容理解与逻辑分析。 【解析】本题考查对徐孺子回答中蕴含的智慧的分析。徐孺子没有直接否定对方的观点，而是巧妙地运用了类比推理：眼睛因为有瞳孔才能看清东西，月亮因为有“物”才明亮。这种以彼喻此、举一反三的思维方式，既生动形象地说明了自己的观点，又让对方无言以对。一个九岁的孩子能有如此敏捷的思维和清晰的逻辑，确实令人赞叹。 三、1．【答案】孙悟空 白龙马 猪八戒 流沙河 【知识点】信息提取。 【解析】结合材料一“第七回 八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”可知，唐僧在五行山收了孙悟空；结合“第十五回 蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰”可知，鹰愁涧收了白龙马；结合“第十九回 云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经”可知，唐僧在云栈洞收了猪八戒；结合“第二十二回 八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”可知，唐僧在流沙河收了沙悟净。 2．【答案】示例：火焰山——“三借芭蕉扇”，孙悟空为熄灭大火，三次向铁扇公主借芭蕉扇，与牛魔王夫妇斗智斗勇。 【知识点】故事情节梳理与概括。 【解析】以上图里都是《西游记》经典情节，选自己熟悉的内容简洁概括即可。 3．【答案】唐僧以孙悟空无故杀人为由要撵孙悟空走，孙悟空为报答唐僧恩情不愿意走 知恩图报 【知识点】材料内容梳理与概括。 【解析】结合材料三：“唐僧道：‘有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取将经来何用！你回去吧！’行者道：‘师傅，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。’”提取核心概括即可。 4．【答案】五 七 十四 【知识点】名著回目常识对照。 【解析】甲“大闹天宫”对应第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》；乙“被佛祖压在两界山”对应第七回《八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿》；丙“唐僧救脱悟空”对应第十四回《心猿归正》。 第 1 页 共 9 页 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