山东省枣庄市薛城区2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

学科素养监测 四年级语文试题 2026.6 同学们，让我们在语文的世界里，赏美景、品美文、悟真情，一起奔 赴这场美好的旅途吧！ 【任务一：赏自然景致】 du juan 清晨，我们向着山林进发。 车窗外， 花热烈绽放， 粉 色 xiang zhai jian cha na 花瓣 在枝头，山路浙 我们佣 前行。 转过弯道， 间 sun jie shao 开阔山谷映入眼帘：丝 探头，溪流蜿蜒，导游向我们 着沿途风 kuf fnmào zeng tian 光， 金黄的向日 迎风摇史， 的枝叶为旅途 几分生 xing fu 机， 眼前的一切让我感到无比 1.请你根据拼音写出词语。 2.给词语“导”选择正确的解释，将序号填在括号里。 A.引导 B.传导 C.开导 D.导演 (1)我们要远离裸露的导电线路，注意用电安全。 ( ) (2)借助导航，我们就算在陌生的城市也不容易迷路。 ( (3)这次课本剧由班长帮忙导戏，大家排练得十分顺利. ( ) (4)爸爸教导我遇到困难不要轻易放弃. ( 3.短文中冒号的作用是( ) (填序号) A解释说明 B.提示下文 C.总结上文 【任务二：品文字妙境】 4.先把词语补充完整，再任选两个词语写一段意思明确、通顺的话。 形态各 魂落魄 门立雪 一丝不 局 不安 空空如 屏 凝视 姍姗来 四年级语文试题第1页共4顷 5.从下面任选一种场景，写一组连续的动作（至少3个），注意语句通顺、动作连贯。 小女孩跳绳 老师走进教室 我整理书包 6.背一背，填一填。 (1)生于忧患 学习不伯根底 浅， (2)胤恭勤不倦， 塞 》 以夜继日裔。 曲 (③)请你在方格中默写古诗《塞下曲》，注意字体规范、 端正、整洁，行款正确。 【任务三：记所见所感】 7.课内阅读：根据有关课文，完成下列各题。 《记金华的双龙洞》（节选） ①虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。②怎样小的小船呢？③两个人并排仰卧， 刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船：④船两头都系着绳子，管理处的工人先 进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。⑤我怀 着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处 不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。⑥眼前昏暗了，可是还能感觉左右 和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。⑦我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。 (1)整篇课文是按照 的顺序，依次记录了作者的见闻：路上→一→ →出洞。 (2)上面的文字写出了孔隙 的特点。为了突出这一特点，作者运用了直观描写 与真实感受相结合的方法。属于直观描写的句子有： (填序号)：属于真实感受 的句子有： (填序号) (3)读句子，完成练习。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 ①这句话运用了 的修辞手法，写出了船 的特点。 ②请仿照这种修辞手法描写右图中的树干： 】1 ③短文主要写的是孔隙，作者写小船的目的是什么？ 四年级语文试题第2项共4页 8.课外阅读：阅读必读书目短文，完成下面的问题。 乡野远足（节选） 我们早就渴望去呼吸山间的渐鲜空气，昨天下午两点、①大家准时在约定地点集令 一一代洛西、卡隆、卡洛斐、波来可西、可菜谛父子，连同我一共七个人。大家都准备 了水果、腊肠、熟鸡蛋，可菜谛用水壶装得满满当当的红葡萄酒，泼来可西夹着四斤重 的大面包。 ②我们坐街车到了山脚下、之后就踏上山路，山上绿树成荫，清凉又炎快，我们一 会儿在草地上打滚，一会儿去小溪边洗脸，还时不时跳过林篱嬉戏。 波来可西吹起口笛，苗声清脆又新鲜。可菜谛主动帮大家背行李，尽管浑身流汗， 却像山羊一样走得飞快。代洛西学识渊博，每到一处就停下来，教我们辨认花草和昆虫 的名字、要跳沟时，卡隆总先跳过去，再伸手拉后面的同学.卡洛斐一路没闲着，采草、 捡蜗牛、收藏石头。我们在阳光下、树荫下跑着、滚着，把衣服都弄皱了 ③我们气喘吁呼地登上山顶，能望见辽阔的原野和覆着积雪的阿尔卑斯山。大家肚 子早饿了，面包一到嘴里就像融化了一样。大家一边吃，一边聊先生、聊朋友、聊考试 可菜谛的父亲季起皮袋畅饮，笑着说：“读书的孩子不该喝酒，可干活的人却需要它。” 他又捏了捏儿子的鼻头，打趣道：“孩子们，好好相处，不管将来贫富，都别疏远啊！” 代洛西抢先应道：“卡隆永远是卡隆，泼来可西永远是泼来可西，别的人也都一样，就箕 我将来做了俄国皇帝，也决不变！你们住的地方，我一定要来的，”可菜谛父亲举起皮 袋，高呼：“学校万岁！学友万岁！”我们纷纷齐声呼应. ④ 回到配寨·特 罗·斯带丢土，大家约定周日再在这里相聚。 (1)短文选自必读书目《 》,作者是 (国家) (人名) (2)概括短文的主要内容。 (3)仔细读短文中三处画横线的句子，尝试着在第④处加一句过渡句，使文章衔接更 自然。（写在文中的横线上） (4)读画波浪线的句子，联系生活实际，谈一谈你对这句话的理解。 【任务四：绘心中美景】 9.习作。 题目：游 要求：(1)把题目补充完整。(2)按游览顺序写，重点写印象深刻的景物，写出特点。 (3)用上过渡句，使景物的转换更自然。 四年级语文试题第3页共4页 控 烙 四年级语文试题第4页共4页