山东省济南市平阴县2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 以“阳光运动”为主题创设闯关情境，融合基础字词、句子表达、阅读分析与写作，通过校园足球、孙颖莎事迹等素材，渗透文化自信与语言运用，激发学习兴趣。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础字词|8+6题|看拼音写词、字音字形辨析、词义理解|结合运动场景考查字词运用，如“téng luó”“zhuāng shì”等语境填空| |句子专练|3题|连续性动作描写、补全句子、诗词名句|引用杨万里“儿童急走追黄蝶”等诗句，联结运动感悟与文化积累| |阅读|2篇|非连续性文本（校园足球）、课外阅读（孙颖莎）|分析人物品质（如“韧劲十足”），培养信息提取与思维能力| |写作|1题|半命题作文“________让我快乐”|要求结合运动经历，突出动作、心理细节，体现真实体验与审美创造|

2025-2026学年度第二学期期末学业水平检测 小学四年级语文试题 （时间：90分钟） 同学们，欢迎来到“阳光运动”闯关乐园！让我们一起化身小小运动员，用专注的目光发现赛场的奥秘，用努力的笔触记录汗水与收获吧！ 活动一：开幕式·热身动员 汉字就像运动场上的基础动作，是闯关的第一步！快来当“运动小健将”，解锁字词密码吧！ 一、撰写加油稿 看！跑道旁的（ténɡ luó）与鲜花交织着，（zhuānɡ shì）了整个赛场,搭起了一条天然的绿色（suì dào），微风（fú shì）着叶片，运动员奋力奔跑，耳畔风声（hū xiào）。他们的动作那么（xiāo sǎ），用拼搏诠释着少年的（jiàn kānɡ）活力。欢呼声就是你们的（wèi jiè），冲吧，少年！终点就在前方。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 二、化身小裁判。 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qǐ） 和谈（hé） 扎针（zhā） 率领（shuài） B. 剖开（pāo） 占卜（bǔ） 荷花（hé） 单薄（bó） C. 屏息（píng） 恶劣（è） 折断（shé） 晕车（yūn） D. 调换（tiáo） 看守（kān） 倔强（jué） 规矩（jù） 2.下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 照列 晌午 详细 病灶 B.迟钝 教练 敏捷 昂首 C. 描会 开辟 预防 侍候 D.分辩 劫难 践行 踪迹 3.下列句子中，加点词的意思与其他三项不同的是（ ） A.课余时间他常泡图书馆，多看书为自己充电。 B.周末他坚持听课学习，给自己充电提升能力。。 C.这家商场提供免费的电动汽车充电服务，非常方便。 D.在这个快速发展的时代，我们只有不断充电，才能不被淘汰。 4.下列与读书有关的句子中，表达的情感与其他三项不同的是 ( ) A.每次收到新书，小语就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B.下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧 ”。 C.他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D.我像鱼儿一样在知识的海洋里自在遨游。 5.下列句子朗读停顿有误的一项是（ ） A.夏月则/练囊盛数十/萤火以照书。B.日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 C.相看/两不厌，只有/敬亭山。 D.寒雨连江/夜入吴，平明送客/楚山孤。 6.下列对课文内容理解错误的一项是（ ） A.《海上日出》一文生动描绘了海上日出的壮丽景象，称日出是伟大的奇观。 B.《小英雄雨来》中的雨来，他游泳本领高强，面对敌人机智勇敢、坚强不屈。 C.《黄继光》讲述抗美援朝战争中，他用身体堵住敌人炮口，最终没能完成作战任务。 D.《母鸡》一课中作者情感由厌恶转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂。 活动二：热身操·句子专练 语句就像运动中的连贯招式，熟练运用才能挥洒自如。快来完成句子专练，练就扎实的表达本领吧！ 一、请结合生活实际，使用一组连续性的动作来描述。 百米赛跑：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、待发令枪一响，请补充观众席上大家的表现。 观众席上的呐喊声此起彼伏： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、在运动会的赛场内外，我们总能从读过的诗词名句里，找到拼搏的力量与成长的感悟。 小语观赛，见赛场万象。接力赛时，同学们追着奔跑的选手呐喊助威，那股热烈劲儿，像极了杨万里笔下孩童追蝶的模样：“_________________________ ，飞入菜花无处寻。”哪怕没能站上领奖台，选手们也带着释然的笑容，恰如毛主席笔下的梅花：“_____________________________，她在丛中笑。” 小文参赛，历赛场百态。赛前反复训练的日子里，我用“天行健________________________”提醒自己：所有亮眼的成绩，都来自日复一日的坚持；比赛中途落后、想要停下脚步时，我在心里默念“_______________________，自胜者强”，咬着牙冲向了终点。 小凯观赛，悟赛场品格。面对判罚结果，选手们没有抱怨，像古人说的那样“______________，不尤人”，坦然接受；哪怕没有掌声与喝彩，他们也像王冕在《墨梅》中写的：“不要人夸好颜色，______________________________”，只为展现自己最好的一面。 活动三：观赛场·综合练习 阅读就像赛场里的综合比拼，融会贯通方能收获满满。一起挑战阅读关卡，展现实力吧！ 一、非连续性文本阅读：快乐校园，活力足球 材料一 足球是一项充满活力的集体体育运动，也是很多学校重点推广的特色体育项目。近年来，越来越多的中小学开展校园足球活动。学校利用课后服务、阳光体育时间开设足球课程，组建班级球队、校级足球队，定期开展年级联赛、班级对抗赛。 踢足球不仅可以锻炼我们的身体，增强耐力、速度和协调性，还能培养勇敢拼搏、坚持不懈的品质。在团队比赛中，同学们互相配合、彼此鼓励、共同进退，也学会了团结协作、遵守规则、正视输赢。 丰富多彩的校园足球活动，让同学们走出教室、拥抱操场、热爱运动，让校园生活变得更加健康、阳光、精彩。 材料二 某校校园足球开展情况统计表 调查项目 具体情况 开设课程 每周一节足球基础课 训练时间 每周两次课后社团训练 赛事活动 每学期开展一次班级足球联赛 学生参与率 全校六成以上学生参与过足球活动 1．下列关于校园足球活动的说法，错误的一项是（ ） A. 踢足球可以锻炼我们的耐力、速度和协调性 B. 学校会利用课后服务时间开展足球课程 C. 该校的足球联赛每年只开展一次 D. 参与足球活动能帮助我们学会团结协作、正视输赢 2．判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）足球是一项个人体育运动，在比赛中只需要自己踢好球就可以了。（ ） （2）材料二中学校每周开设一节足球基础课，还有两次课后社团训练。（ ） （3）该校有超过一半的学生参与过足球活动。（ ） 3．丰富多彩的校园足球活动让校园生活变得更精彩。如果你是学校的足球宣传员，请你结合材料内容写一句宣传语，号召同学们一起参与校园足球活动吧！____________________________________________________________________________________ 二、课外阅读： 挥拍逐光，少年自强——孙颖莎 孙颖莎从小就对乒乓球怀揣着滚烫的热爱。别的孩子课余嬉戏玩耍，她却一头扎进训练馆，日复一日坚持练球，从未松懈。 年幼时的孙颖莎个子矮小，够不到球台，只能踩着小板凳训练。训练时，她屈膝弯腰、目光紧盯滚动的白球，手腕快速翻转发力，一次次精准挥拍、沉稳接球、果断扣杀。一遍、十遍、上百遍，重复枯燥的基础动作。汗水浸透校服，手掌磨出厚厚的老茧，小小的她却从不叫苦、从不偷懒。教练常常称赞她：“这孩子最难得的，就是踏实肯练、韧劲十足。” 凭借不懈努力，孙颖莎的球技飞速进步。16岁时，初登国际赛场的她一鸣惊人，拿下日本公开赛双料冠军，让世界看到了中国少年的风采。进入国家队后，训练强度成倍增加，熬夜加练、纠错打磨成了她的日常。2022年，年少有为的孙颖莎成功登顶，成为史上第一位00后乒乓球世界排名第一的选手，此后多年稳居世界榜首，从未跌落。 多年来，她在赛场上奋勇拼搏，斩获无数重磅荣誉。2021年东京奥运会，她收获女团金牌；2024年巴黎奥运会，她再次拿下混双、女团两枚金牌，为国争光。在世乒赛赛场，她先后两次夺得女单冠军，成为乒坛首位00后世乒赛单打冠军，更是罕见达成世乒赛“双圈金满贯”的传奇选手。更了不起的是，她创造了世界杯女单三连冠的历史纪录，是赛事五十多年来第一位达成这一成就的女运动员。至今，她已经手握二十个世界冠军，是现役女子乒坛的顶尖选手。 赛场之上的她沉着冷静、敢打敢拼；赛场之下的她谦逊低调、踏实努力。面对鲜花和荣誉，孙颖莎在采访中真诚地说：“没有谁的成功是轻轻松松的，我能做的就是踏踏实实训练，认认真真拼搏。无论输赢，我永远不会放弃努力。” 一路走来，她也经历过失利的遗憾、低谷的压力，但她越挫越勇、咬牙坚持。从踩着小板凳练球的小学生，到如今威震世界的乒乓名将，孙颖莎用热爱、坚持和汗水证明：所有耀眼的荣誉，都是日复一日默默拼搏换来的。心怀热爱，脚踏实地，平凡少年也能追逐星光、绽放荣光。 1.联系上下文理解下列词语的意思。 韧劲十足：_____________________________________________________ 威震世界：_____________________________________________________  2．请借助提示梳理故事的主要内容。 多年来 球技飞速成长 3. 细节品读 （1）文中画横线的句子是对孙颖莎的_____________描写，你从中感受到了____________________________________________________________________________________。 （2）文中画曲线的句子是对她的________________描写，她是要告诉我们____________________________________________________________________________________。 4. 感悟表达。 读完短文，你最想学习孙颖莎的哪一种品质？简单说说理由 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 活动四：逐赛场·抒怀写作 小小球拍挥出梦想，字字笔墨书写成长。快来动笔创作吧！ 题目：________让我快乐 提示： 1.先在横线上填写一项体育运动，补全题目； 2.选取一次你亲身参与这项运动的真实经历，按顺序把整件事的过程写清楚； 3.抓住动作、心理等细节，写出运动带给你的真实快乐。 4.全文不少于400字，内容具体，感情真实。 400 四年级试题共6页 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $