2.2 运动与相互作用（第1课时） 学案 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

2.2 运动与相互作用（第1课时） 学案
——牛顿第一定律  惯性

班级：________    姓名：________    日期：________

一、学习目标

1. 能说出牛顿第一定律的内容——一切物体不受力时总保持静止或匀速直线运动。

2. 理解"不受力"的两层含义——理想无外力/合力为零（相当于不受力）。

3. 了解牛顿第一定律的研究历程——亚里士多德→伽利略→笛卡儿→牛顿。

4. 知道牛顿第一定律是"实验+科学推理"的成果——不能直接用实验验证。

5. 理解惯性——物体保持原有运动状态不变的性质，只与质量有关。

6. 能规范表达惯性现象——用"由于惯性"而非"受到惯性/惯性力/克服惯性"。

7. 会判断"外力全部消失→物体将怎样运动"——关键看消失瞬间的速度。

二、课前预习

（一）力与运动关系的认识历程

1. 亚里士多德认为：力______（是/不是）维持物体运动的原因。____________________________

2. 伽利略认为：如果物体在运动中不受力，它的速度将______。____________________________

3. 笛卡儿补充：不受力时将沿原来的______做______运动。____________________________

4. 牛顿总结：一切物体在________________时，总保持__________状态或____________状态。____________________________

5. 四位科学家的观点中，______的观点是错误的（选填人名）。____________________________

（二）阻力对小车运动的影响实验

图2  斜面小车——棉布/丝绸/木板三次对比

6. 相同条件（控制变量）：同一斜面______高度→由______释放→确保小车到达水平面时______相同。____________________________

7. 水平面越光滑→阻力越______→小车运动距离越______。____________________________

8. 推理：如果水平面______光滑→小车不受阻力→将________________________________。____________________________

9. 这种研究方法叫____________（实验+科学推理相结合）。____________________________

10. 判断正误：牛顿第一定律可以直接用实验验证。（______）理由：________________________。____________________________

（三）牛顿第一定律逐字理解

11. "一切物体"→定律对______物体普遍适用。____________________________

12. "没有受到力的作用"→两层意思：①理想情况下______；②物体受到的力相互____________，相当于________________。____________________________

13. "或"→静止和匀速直线运动是______种状态，______（能/不能）同时存在。____________________________

14. 原来静止的物体不受力→保持______；原来运动的物体不受力→保持____________________。____________________________

15. 牛顿第一定律揭示力与运动的关系：力______（是/不是）维持运动的原因，力是____________________的原因。____________________________

（四）惯性

16. 定义：一切物体都有保持原有______状态或____________状态不变的性质，叫惯性。____________________________

17. 惯性是物体的______（属性/力），______（能/不能）说"惯性力""受到惯性"。____________________________

18. 惯性大小只与______有关——质量越大，惯性______；质量越小，惯性______。____________________________

19. 惯性大小与速度____关（有/无）——跳远助跑____（能/不能）增大惯性。（选词填空："助跑是为了______惯性"）____________________________

20. 判断对错并改正：____________________________

    (1)"他受到惯性的作用"→应改为：________________。____________________________

    (2)"惯性能克服吗？"→______（能/不能）。____________________________

    (3)"物体产生了惯性"→______（对/错）→应改为：________________。____________________________

我的疑问

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三、课堂探究

探究一：阻力对小车运动的影响（分组实验）

实验数据记录：