2.3 压强（第1课时） 学案 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

2.3 压强（第1课时） 学案
——压力·压强概念·影响因素

班级：________    姓名：________    日期：________

一、学习目标

1. 说出压力的定义→能区分压力和重力（从施力物体/方向/性质/产生原因四角度）。

2. 通过海绵凹陷实验→运用控制变量法得出影响压力作用效果的两个因素。

3. 理解压强概念（比值定义p=F/S）→进行简单压强计算。

4. 知道1Pa=1N/m²的含义→感受Pa的大小。

二、课前预习

（一）认识压力

图1(a) 杯子对桌面→竖直向下

图1(b) 手指对墙面→水平向左

图1(c) 斜面物块→垂直斜面向下

1. 压力的定义：压力是____作用在物体____上的力→是物体之间由于相互____而产生的。压力的性质属于____力。____________________________

2. 压力的三要素：____________________________

   方向：____于接触面→指向____物体。作用点：____物体____。____________________________

3. 彼此____的两个物体之间不会产生压力。____________________________

4. 观察课本上图2.3-1的三幅图：____________________________

   (a)水平桌面上杯子→压力方向____（与重力方向____）。____________________________

   (b)手指按竖直墙面→压力方向____（与重力方向____）。____________________________

   (c)斜面上物体→压力方向____于斜面____（与重力方向____）。____________________________

（二）压力与重力的区别（核心辨析）

5. 完成下表（填"压力"或"重力"）：____________________________

6. 判断题（先判断对错再改正）：____________________________

   (1)"压力就是重力。"→____。改正：________________。____________________________

   (2)"物体越重→压力一定越大。"→____。反例：________________。____________________________

   (3)"不接触的物体也有压力。"→____。理由：________________。____________________________

（三）影响压力作用效果的因素

图2  海绵+小方凳实验(甲正放/乙正放+重物/丙倒放+重物)

7. 实验采用了____变量法。观察指标是________________。____________________________

8. 比较甲和乙：________相同→乙的压力更____→海绵凹陷更____→结论：受力面积一定时→____越大→压力作用效果越____。____________________________

9. 比较乙和丙：____相同→丙的________更大→海绵凹陷更____→结论：压力一定时→受力面积越____→压力作用效果越____。____________________________

10. 综合结论：压力作用效果与____大小和________大小有关。____________________________