2.2 运动与相互作用（第4课时） 学案 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

2.2 运动与相互作用（第4课时） 学案
——摩擦力复习巩固与典例精练

班级：________    姓名：________    日期：________

一、学习目标

1. 准确对比滑动摩擦力与静摩擦力的概念——定义、产生条件、方向的异同。

2. 掌握三类典例题的解题方法：概念辨析/方向判断/无摩擦世界想象。

3. 准确判断：摩擦力方向可与运动方向相同→能举出实例。

4. 确认：滑动摩擦力大小与速度无关→只与压力和粗糙程度有关。

二、课前知识梳理

（一）滑动摩擦力

图1  手掌压桌面滑动→感受摩擦力

1. 定义：两个相互____并____（有压力）的物体→接触面____→一个在另一个表面____→接触面上产生____相对运动的力。____________________________

2. 产生条件（三条缺一不可）：____________________________

   ①两物体相互____并____。②接触面____。③发生____运动（滑动）。____________________________

3. 方向：与物体____运动方向____。作用点：____面上。____________________________

4. 判断：水平传送带上匀速运输的快递→____（受/不受）滑动摩擦力。因为________________。____________________________

（二）静摩擦力

图2  筷子提米→静摩擦力托起米杯

5. 定义：两个相互____且有________趋势（未滑动）的物体→接触面上产生____相对运动趋势的力。____________________________

6. 产生条件（三条缺一不可）：____________________________

   ①两物体相互____并____。②接触面____。③具有________（未____）。____________________________

7. 方向：与物体____________方向____。____________________________

8. 判断对错并说明理由：____________________________

   "产生静摩擦力的物体一定要静止"→____。理由：两物体间____即可→它们可以一起相对____而____。如手握笔写字→手和笔____→有____摩擦力→但两者都在____。____________________________

9. 将两本书逐页交叉叠放→难以拉开→是因为________产生大量____摩擦力。____________________________

（三）滑动摩擦力与静摩擦力对比

10. 完成下表：____________________________

（四）关键辨析——五个常见错误

11. 判断正误并改正：____________________________

    ①"摩擦力的方向总是与物体运动方向相反。"→____。改正：________________。____________________________

    ②"运动的物体一定受滑动摩擦力。"→____。改正：________________。____________________________

    ③"静止的物体不受摩擦力。"→____。改正：________________。____________________________

    ④"物体减速运动时比匀速运动时受的滑动摩擦力大。"→____。改正：________________。____________________________

    ⑤"桌面受到的摩擦力和物体受到的摩擦力大小不一定相等。"→____。改正：________________。____________________________

我的疑问

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三、课堂典例精练

典例1 —— 摩擦力概念全方位辨析

对于摩擦力，下列叙述正确的是（  ）

A.摩擦力的方向可能与物体运动方向相同，也可能与物体运动方向相反