2.4 空间探索 学案 2025—2026学年浙教版科学八年级上册

                 浙教版八上§2.4 空间探索 学案                  

                                                           姓名                 

 

 

[学习目标]

1、了解火箭的工作原理和动力来源；

2、了解空间站的组成；

3、了解我国空间站的“三步”发展战略；

4、了解嫦娥工程及探月“三期”任务；

5、了解天问系列及我国的火星探测任务。

一、知识点梳理：

1、我国最早研究火箭的是14世纪末的能工巧匠           ；他利用自制火箭驱动“飞船”升空飞行；

2、火箭的工作原理是                       ；由于火箭燃料仓中的     产生高温高压的气体，这些热气体从火箭底部的开口处     喷出时，就会产生一个         ，从而力推动火箭向前运动；

3、典型的多级火箭有三级，前面一级火箭的燃料耗尽后，会             ，下一级火箭       接替工作，继续为火箭飞行提供动力。最后将携带的承载物运送到目的地。目前，我国目前推力最大、运载能力最强的运载火箭是           ；

4、我国空间站的作用：

   1）为我国科学家进行长期的、大规模的       、      提供条件，能够极大地促进空间科学、生命科学等空间技术的发展，辐射带动相关领域技术创新。

2）为我国提供更精准、更丰富的      ，提高各个领域的     能力；

3）可以用于测试和验证一些军事技术和装备，提升我国的      实力和    地位。

5、我国政府决定实施载人航天工程，确定了三步走的发展战略：

第1步：发射     飞船（即神舟系列飞船），建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展    实验；

第2步：突破载人飞船和空间飞行器的       技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个       ，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；

第3步：建造        ，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。至2022年 11 月，中国空间站全面建成，     名航天员可以同时在轨开展科学研究。

6、中国空间站包括          舱、        实验舱、       实验舱、载人飞船（          飞船）和货运飞船（      飞船）五个模块组成。各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。

7、2004年，我国开启月球探测工程 ——“嫦娥工程”。“嫦娥工程”分为“           ”“       ”和“       ”三个阶段。其中“无人月球探测”工分“    ”“   ”“   ”三 期，现任务已圆满完成；于2030 年前实现载人登陆月球，并开展月球科学考察及相关技术试验，掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“    ”“    ”“   ”“   ”“    ”等多重任务。

8、我中首次火星探测任务被命名为     ，实现通过一次任务完成火星    、     和   三大目标，使我国成为世界上第     个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。

二、课后练习：

1、月球表面最显著的特征是（     ）

A.没有动物和植物          B.没有空气        C.没有水          D.到处是环形山

2、我国历史上发射成功的第一颗人造地球卫星是（   ）

A. 东方红一号    B. 天宫一号         C. 天问一号      D. 长征一号

3、我国目前推力最大、运载能力最强的运载火箭是（   ）

A. 长征一号       B. 长征二号      C.  飞龙火箭       D.  长征五号

4、关于火星的说法，正确的是（   ）

A. 火星是一颗能自行发光的恒星            B. 火星是太阳系的一颗行星

C.我国是第一个探测火星的国家             D. 我国首次探测火星的任务是天宫一号