山东德州市武城县2025-2026学年度第二学期期末考试八年级语文试题

2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试题 (满分：150分时间：120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑 色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、积累与运用(33分) 【寻文化之根一汉字雅言】 1.阅读下面的文段，按要求完成题目。(10分) 时 汉字，是中华先民仰观俯察的智慧结晶，每一个字都 (蕴藏/蕴含)着深厚的文化 基因。从甲骨文的朴拙到篆书的圆转，从隶变的方正到描法的严谨，汉字在漫长的演进中，始 终保持着旺盛的生命力。它不仅是记录语言的符号，更是中华民族思维方式的（沉 淀/凝结)。 当我们细品汉字，仿佛能穿越时空，触摸先民的生活脉搏。一个“行辈”，书写着宗族伦理 的秩序；一个“wò( )旋”传递着周旋协调的智慧；“羁绊”二字，道尽束缚与牵挂的纠缠； “沟he( )”一词，勾勒出大地与心间的裂痕。每一个汉字都是一幅画，一个故事，一曲 无声的乐章。 救 然而，随着键盘输入和网络用语的冲击，许多人的汉字书写能力正在下降，提笔忘字、错 别字频出的现象已经 (屡见不鲜/屈指可数)。汉宇雅言：不仅是对书写规范的坚 守 更是对文化根脉的追溯。让我们重新拾起笔，在横竖撇捺间感受汉宇之美，在翰墨飘 香中寻文化之根。 八年级语文试题第1页（共8页） (1)给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4分) 行辈( ) wò( )旋 羁绊( 沟hè( (2)从文段的括号内选择恰当的词语填人横线处。(3分) 第一处：」 第二处： 第三处： (3)文中画波浪线的句子中有的方框处缺少标点符号，下列选项中，填人方框处最恰当的一项 是( )(3分) A., B.; C.. D.、 2.语文综合实践一寻味传统节日。(6分) 八年级(1)班正在开展“中国传统节日文化探究”综合性学习活动，请你参与。 (1)很多传统节日都承载着深厚的饮食文化与美好寓意。请根据上下文，将对应的传统节日 涂在答题卡上。(4分) A.端午节 B.重阳节 C.元宵节 ①“去年元夜时，花市灯如昼。”这首宋词描写的是( )的情景。 ②“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗描写的是 ()。 (2)看完“赛龙舟”的视频后，小明对妈妈说：“妈妈，端午赛龙舟真是令人震撼！”这句话中的主 语是 。(2分) 3.下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A.通过这次汉字听写大赛，使我们认识到汉字文化博大精深。 B.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教学方法，使我在学习上取得了很大的进步。 C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 D.为了防止不再发生类似的湖水事故，学校加强了安全教育工作。 4.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是()(3分) A.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（夸张） B.狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。（排比、 拟人) C.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（比喻、拟人） D.难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（设问） 八年级语文试题第2页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 5.古诗文默写填空。(6分) 诗歌是古人情感与智慧的结晶。请根据提示，填写相应诗词名句。 (1)《诗经·关雎》以水鸟和鸣起兴，引出男子对淑女爱慕之情的句子是：“ 在河之洲。”(1分) (2)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖烟波浩渺、水天相接的壮阔景象的名句是： 。”(2分) (3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推已及人、体现诗人博大胸怀的名句是：“安得广厦千万 间， 1”(1分) (4)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使调零飘落被碾成尘埃，仍保持芬芳高洁的句子是： ,只有香如故。”(1分) (5)王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的悲伤，表达友情不受时空阻隔的诗句是：“ ,天涯若比邻.”(1分) 6.名著阅读。(5分) (1)《经典常谈》中， (作者)梳理传统文化典籍，其中《 》是我国第一部诗 歌总集。(2分) (2)《昆虫记》是法国昆虫学家 (作者)花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。 书中描写了许多有趣的昆虫，例如： (昆虫名)会建造精美的巢穴，像一个出色的建筑 师； (昆虫名)善于利用“心理战术”制服敌人。(3分) 二、阅读与鉴赏(57分) 【养浩然之气一雅趣与情怀】 (一)古诗鉴赏(6分) 秋夜山居 [唐]施肩吾 去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。 秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。 【注释】①素机：织布机 7.下列对诗歌理解与分析有误的一项是()(3分》 A.首句以远去雁鸣、寂静无人声，渲染山居秋夜清幽孤寂的氛围。 B.“织新雪”比喻织出的白布洁白如雪，巧用比喻，画面感极强。 C.第三句写诗人醉后酒醒，可见诗人内心苦闷、借酒消愁，满心失意。 D.全诗前两句写景偏静，后两句融情于景，意境清冷又空灵。 八年级语文试题第3页（共8页） 8.赏析尾句“百尺老松衔半月”中“衔”字的妙处。（3分) 【怡情养性一山水觅清音】 (二)古文阅读与比较(17分) 【甲】小石源记（节选） [唐]柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差拔拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，®尔远逝，往来翁忽， 似与游者相乐。 9.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)心乐之( (2)水尤清冽( (3)佁然不动( (4)椒尔远逝( ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)青树翠菱，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)漳中鱼可百许头，皆若空游无所依。 【乙】右溪记（节选） [唐]元结 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名 状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州 以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 【注释】①敏嵌：石块倾斜、嵌叠的样子。 11.解释下列句中加点的词语。(2分) (1)不可名状( (2)垂阴相荫( 八年级语文试题第4页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 清流触石，洄悬激注。 13.两篇文章都是唐代山水游记的名篇。柳宗元在文中感叹“以其境过清，不可久居”，元结则感 慨“无人赏爱”“为之怅然”，试分析两人所感之情有何异同？(3分) 14.同样是写鱼，柳宗元写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，请你结合原文，说说作者是怎样 写出鱼儿的自由姿态的。(2分) 【思想光芒一家国在心间】 (三)非连续性文本阅读(18分) 材料一： 2025年秋季开学，人教版八年级语文教材迎来了一篇令人照目的新增课文一《天上有颗 “南仁东星”》。这篇课文节选自长篇报告文学《中国天眼：南仁东传》，作者是著名报告文学作家 王宏甲。 南仁东，我国著名天文学家，也是“中国天眼”(FAST)的首席科学家兼总工程师。自1994 年起，他就一直负责FAST的选址、预研究、立项、可行性研究及初步设计，用22年组织建造了 世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜。为此，他放弃国外优逞条件回国，带领团队在贵州的喀 斯特地貌中跋涉选址，几乎走遍贵州的所有洼地。在考察洼地时，他差点被山洪冲下山，可他从 不低头，他说：“找不到合适的洼地，我这一辈子死不瞑目！” 材料二： 2015年，70岁的南仁东被诊断出肺癌晚期，但他从未放弃，手术结束后三个多月，他放心不 下，忍着病痛返回施工现场。接受采访时，他几乎是用了全身的力气，一字一句地说：“‘中国天 眼’如果有一点瑕疵，我们对不起国家。”这种“坚持理想、永不服输”的精神，正是当代青少年最 需要的品质。 材料三： 《中国天眼：南仁东传》不仅是一部人物传记，它更是一部记录中国科技崛起的“精神史诗”。 “中国天眼”的建成，不仅是科学家的胜利，更是无数普通人的奉献。贵州的乡亲们为支持工程 建设，让出土地、修路架桥，甚至自发组织起来保护工地。这种“不计功利、共克时艰”的精神，正 是中华民族最宝贵的品质。 八年级语文试题第5页（共8页） 15.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.《天上有颗“南仁东星”》是2025年秋季新人选人教版八年级语文教材的课文。 B.南仁东用20年的时间建造了世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜。 C.南仁东在患病后仍然心系国家科技事业，坚持回到施工现场。 D.贵州乡亲们为支持“中国天眼”的建设，让出了土地并自发保护工地。 16.结合三则材料，简要概括南仁东身上体现了哪些可贵的精神品质。(4分) 17.材料三中写道：“‘中国天眼'的建成，不仅是科学家的胜利，更是无数普通人的奉献。”请结合 你的理解，谈谈你对这句话的看法。(4分) 18.有同学认为，课文《天上有颗“南仁东星”》虽然感人，但不如游记类课文有趣。请结合材料， 写一段100字左右的发言稿，说服这位同学。(4分) 19.请你为南仁东设计一张“精神名片”，用简洁的语言概括他的人生信条（可引用原文或自创）。 (3分) 【书香雅韵—纸上的热爱】 (四)现代文阅读(16分) 书痴 萧乾 ①在人生道路上，那一个个脚印，铺就了你的人生轨迹。对我而言，这些脚印中，与书相关 的印记最深。 ②小时候，家里的书是不许我们孩子动的，怕弄脏了书。但越是不许动，我越想动。我常常 趁母亲不在的时候，爬上衣柜，小心翼翼地取下一本本书，一页一页地翻看。那时候我认字不 多，但书里那些花花绿绿的插图和半懂不懂的文字，像磁石一样吸引着我。 ③后来上了学，认的字多了，对书的渴望越发强烈。可那时候家境贫寒，买书是一种奢望。 八年级语文试题第6页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣对 我就常常去街头的旧书摊，蹲在摊位前，一看就是一个下午。书摊老板见我是个孩子，也不赶 我，我便心安理得地“蹭”书看。遇到实在喜欢的书，就省下早饭钱，一分一分地攒。那时候，拥 有一本属于自己的书，心里比吃了蜜还甜。 ④记得有一次，我攒了整整一个月的早饭钱，终于买了一本《千家诗》。薄薄的一本书，却像 一座金山。我把它藏在枕头底下，每天睡觉前都要翻上几页。那些诗句，像长了翅膀似的，飞进 我的梦里。“春眠不觉晚，处处闻啼鸟”，那是我第一次从文字中感受到春天的声音。从那时起， 我对书的痴迷便一发不可收拾。 ⑤长大后，我成了记者，后来又成了作家，算是有了一些买书的线。但我对书的那份痴迷， 丝毫没有改变。我依旧喜欢逛旧书店，嗅那种特有的书香。书架上那些琳琅满目的书，静静地 立在那里，像是在等着与我的每一次相遇。 ⑥工作再忙，我也要挤出时间来读书。读书于我，不是任务，而是生命的一部分。每一本 书，都是一位良师益友，它不会嫌弃你的愚钝，也不会打断你的思索。在书中，我可以与古今中 外的智者对话，可以在字里行间找到心灵的慰藉。 ⑦如今，我老了，眼睛也不如从前了，但我依然爱书。有人说我是“书痴”，我不生气，反而觉 得这是一种荣耀。是的，我就是一个书痴，我愿意一辈子与书为伴。 (有删改) 20.本文作者回忆了自己与书结缘的经历，请梳理作者的人生阶段及其与书相关的事件，填写下 面的表格。(4分) 人生阶段 与书相关的事件 小时候 趁母亲不在时翻看家中藏书 上学后 ① 长大后 ② 21.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(4分) 薄薄的一本书，却像一座金山。 八年级语文试题第7页（共8页） 22.文章第⑤段写道：“书架上那些琳琅满目的书，静静地立在那里，像是在等着与我的每一次相 遇。”这句话表达了作者怎样的情感？(4分) 23.文章结尾作者说：“我就是一个书痴，我愿意一辈子与书为伴。”结合作者的成长经历，谈谈你 对“书痴”一词的理解。(4分) 三、写作(60分) 【文以载道—致时代的我们】 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 时光荏苒，八年级的学习生活即将画上句号。回望这一年，或许你有过登台的紧张，有 过赛场上的拼搏，有过与同学朝夕相处的温暖，有过攻克难题后的喜悦，也有过迷茫后的豁 然开朗… 请以《八年级，我与一同走过》为题，写一篇文章。 要求： ①把题目补充完整，横线处可填人恰当的词语或短语（如：拼搏、温暖、书香、梦想…）； ②内容充实，感情真挚，写出自己的真实经历和感悟； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名等个人信息。 八年级语文试题第8页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效